ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
1. QUINA COLLA
TAN DIVERTIDA!
TRANSCRIPCIÓ DEL CONTINGUT I DEL
DIBUIX DE CADA ACTIVITAT PER
FACILITAR EXERCICIS SOBRE PAPER
PER TREBALLAR AMB EL CD DEL MATEIX NOM QUE FORMA PART
DEL Projecte MEDITERRANI DEL GRUP PROMOTOR SANTILLANA
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 1
2. QUINA COLLA TAN DIVERTIDA! Aplega un conjunt d’activitats orientades a reforçar
l’aprenentatge del llenguatge oral, de l’escriptura i de la lectura. Es desenvolupen sobre l’entorn
més proper dels nens i nenes: La casa, el carrer i l’escola.
Aquesta obra consta de vint-i-tres unitats a les quals s’hi pot accedir de forma lliure. Divuit
tenen la mateixa estructura interactiva, però cadascuna disposa d’un argument propi que
orienta la interacció.
!" La taula parada !" El dormitori !" El menjador
!" L’eixida !" L’estudi !" La cuina
!" El rebedor !" El portal !" El bany
!" El carrer !" La rambla !" L’ajuntament
!" El parc !" La classe 1 !" La classe 2
!" El pati de l’escola !" L’aula d’expressió !" L’entrada de l’escola
En cadascuna d’aquestes unitats es treballa un vocabulari de setze paraules a través de quatre
activitats que són progressives: s’escolten, s’identifiquen, es llegeixen i s’escriuen. L’alumne/a
disposa d’un corrector automàtic que l’ajudarà durant l’escriptura. Una altra unitat es dedica al
vocabulari bàsic del cos humà amb una interacció semblant.
Les quatre unitats restants són activitats de recerca en les que es treballa la lectura de noms.
MENÚ PRINCIPAL DEL C.D.
(vegueu la correspondència amb els temes a la pàgina següent)
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 2
3. CORRESPONDÈNCIA ICONES-TEMES
1.- La taula parada 10.- El carrer
2.- El dormitori 11.- La rambla
3.- El menjador 12.- L'ajuntament (la
plaça)
4.- L'eixida 13.- El parc
5.- L'estudi 14.- La classe (1)
6.- La cuina 15.- La classe (2)
7.- El rebedor 16.- El pati de l'escola
8.- El portal de casa 17.- L'aula d’expressió
9.- El bany 18.- L'entrada de
l'escola
19.- El cos humà
20.- Activitats de recerca. Lectura de noms.
21.- Activitats de recerca. Lectura de noms.
22.- Activitats de recerca. Lectura de noms.
23.- Activitats de recerca. Lectura de noms.
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 3
4. I N D E X
1.- LA TAULA PARADA .................................................... 5
2.- EL DORMITORI ............................................................ 7
3.- EL MENJADOR ............................................................ 9
4.- L'EIXIDA ..................................................................... 11
5.- L'ESTUDI .................................................................... 13
6.- LA CUINA ................................................................... 15
7.- EL REBEDOR............................................................. 17
8.- EL PORTAL DE CASA............................................... 19
9.- EL BANY..................................................................... 21
10.- EL CARRER.............................................................. 23
11.- LA RAMBLA............................................................. 25
12.- L'AJUNTAMENT (LA PLAÇA) ................................. 27
13.- EL PARC................................................................... 29
14.- LA CLASSE (1)......................................................... 31
15.- LA CLASSE (2)......................................................... 33
16.- EL PATI DE L'ESCOLA............................................ 35
17.- L'AULA D’EXPRESSIÓ ............................................ 37
18.- L'ENTRADA DE L'ESCOLA..................................... 39
19.- EL COS HUMÀ ......................................................... 41
20.- ACTIVITATS DE RECERCA. LECTURA DE NOMS.43
21.- ACTIVITATS DE RECERCA. LECTURA DE NOMS.43
22.- ACTIVITATS DE RECERCA. LECTURA DE NOMS.43
23.- ACTIVITATS DE RECERCA. LECTURA DE NOMS.43
INDEX del vocabulari treballat en totes les unitats. ... 44
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 4
5. 1.- LA TAULA PARADA
“Hola amics! La gallina Pica-pica porta les moles de pa que troba als seus pollets.
Porta la gallina Pica-pica a les molles de pa.”
EL NOM DE LES COSES
La sopera El fruiter
La poma El plàtan
El tovalló El plat
La cullera La forquilla
El ganivet El got
La gerra Els estalvis
La panera El pa
La llesca El setrill
“Ara les molles de pa són amagades i les hauràs de trobar. Escolta on són.”
..........
“Llegeix on s’amaga la molla de pa. Els pollets de la gallina Pica-pica tenen molta gana.”
...........
“Mira i escriu on és la molla de pa.”
...........
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 5
6. 1.- La gerra 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
13 14 15 16
1
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 6
7. 2.- EL DORMITORI
“Hola amics! Aquesta és la meva habitació i és plena de fantasmes,però a mí no
m'espanten"
EL NOM DE LES COSES
La bossa L'ós
El conill El pòster
El llum del sostre El coixí
El llum de la paret El prestatge
La barana El llençol
La cadira El matalàs
El llit L'armari
El calaix L'escala
"El fantasma s'amaga.Escolta bé i sabràs on és"
.................
"Si saps llegir trobaràs el fantasma."
.................
"Mira i escriu on és el fantasma. L'encadenaràs!"
.................
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 7
8. 1.- El pòster 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
13 14 15 16
1
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 8
9. 3.- EL MENJADOR
“Hola, aquest és el menjador de casa. Hi mengem, hi veiem la tele i hi escoltem música.
Les notes de la tonada s’han escampat, les ports recollir?”
EL NOM DE LES COSES
el sofà la butaca
la porta la taula
la cadira el rellotge
el quadre el televisor
l’altaveu la llibreria
el llum del sostre el gerro
l’equip de música la fotografia
la persiana el moble del menjador
“Ara les notes s’amaguen. Si escoltes bé sabràs on s’amaguen. La nota s’amaga...”
..................
“Llegeix on s’amaga la nota i agafa-la.”
.................
“Mira i escriu on és la nota.Tornarà al seu lloc”.
.................”
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 9
10. 1.- La porta 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
13 14 15 16
1
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 10
11. 4.- L'EIXIDA
Som a l'eixida de casa. T'agrada fer bombolles de sabó?. Amb l'anella pots agafar les
bombolles de sabó.
EL NOM DE LES COSES
El drap El safareig
L'aixeta L'escalfador
L'agulla d'estendre L'estenedor
La finestra La baieta
La galleda La rentadora
L'escombra El celobert
La roba per estendre El cove
El cistell de les agulles La roba
"De vegades les bombolles de sabó son invisibles. Escolta on són".
.................
"Si saps llegir sabràs on és la bombolla invisible".
.................
"Mira i escriu on és la bombolla. L'anella l'agafarà".
……………
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 11
12. 1.- El safareig 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
13 14 15 16
1
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 12
13. 5.- L'ESTUDI
“Som a l’estudi de casa. Hi ha un ordinador que escriu unes lletres molt divertides.
Les lletres s’han escapat del teclat. Posa-les a la tecla.”
EL NOM DE LES COSES
L’ordinador El llibre
La pantalla El tren
El teclat El prestatge
El ratolí La nina
El tamboret El ninot
La cadira El cassette
La pilota El parxís
La cortina El cotxe
“Ara les lletres s’amaguen. Escolta on són.”
.....................
“Llegeix on s’ha amagat la lletra i posa-la a la tecla.”
.....................
“Mira i escriu on és la lletra. La tecla l’agafarà.”
..................
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 13
14. 1.- La cortina 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
13 14 15 16
1
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 14
15. 6.- LA CUINA
“A la cuina de casa hi viu una formiga afamada. Li agrada molt els grans d´arròs. Porta la
formiga a cada gra d´arròs i se l´endurà al seu niu”.
EL NOM DE LES COSES
La nevera Els fogons
La paella La gerra
El girapeix La cassola
L’aixeta El sabó
El fregall L´olla
El rentaplats L´armari
El forn El morter
El cullerot L’aigüera
“Ara els grans d´arròs s’amaguen. Escolta bé on són i acompanya a la formiga afamada. El
gra d’arròs s’amaga a....”
.........................
“Llegeix on trobarà la formiga els grans d´arrós”.
.........................
“Mira i escriu on és el gra d´ arròs. La formiga el portarà al seu niu”.
...........................
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 15
16. 1.- El rentaplats2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
13 14 15 16
1
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 16
17. 7.- EL REBEDOR
“Aquest és el rebedor de casa. Jo sé obrir i tancar la porta amb clau. Ai! El clauer s’ha obert
i les claus han caigut... M’ajudes a posar-les al clauer?”
EL NOM DE LES COSES
El pom El marc de la porta
El quadre La paret
La pantalla El mirall
El globus La cònsola
La porta La jaqueta
El penja robes El racó
El clauer L’interfon
L’espiell El pany
“Ara les claus s’amaguen. Escolta on són i posa-les al clauer. La clau s’amaga...”
……………….
“Si saps llegir sabràs on s’amaga la clau.”
.....................
“Mira i escriu on és la clau. Tornarà al seu lloc”.
......................
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 17
18. 1.- El mirall 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
13 14 15 16
1
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 18
19. 8.- EL PORTAL DE CASA
“Som al portal de casa. Encara no arribo als botons de l’ascensor, però ja creixeré.
El vent ha escampat les cartes. M’ajudes a posar-les a la bústia?”
EL NOM DE LES COSES
El número L’altaveu
El timbre La carta
La bústia El sòcol
Els botons L’ascensor
El llum L’interruptor
El passamà La barana
L’escala El graó
L’estora El terra
“Ara les cartes s’amaguen. Escolta a on són i posa-les a la bústia.
La carta s’amaga a ...”
................
“Llegeix on s’amaguen les cartes i posa-les a la bústia.”
................
“Mira i escriu on és la carta, la bústia l’agafarà.”
................
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 19
20. 1.- El terra 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
13 14 15 16
1
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 20
21. 9.- EL BANY
“Hola, aquest és el bany de casa. A la banyera hi ha un cistell amb moltes joguines.
Ajuda’m a recollir les joguines.”
EL NOM DE LES COSES
El wàter El mirall
L’aixeta El lavabo
La dutxa La barra
La rajola L’armari
La cortina L’anella
La banyera La tovallola
La mànega El dipòsit
L’estora El paper
“Troba les joguines amagades. La joguina s’amaga a…”
……….
“Llegeix on s’amaguen les joguines”.
……….
“Mira i escriu on és la joguina. El cistell la recollirà”.
............
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 21
22. 1.- L’estora 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
13 14 15 16
1
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 22
23. 10.- EL CARRER
“Aquest és el carrer de casa. Vols plantar-hi flors? Mira si n’hi ha de flors! Amb la pala les
plantaràs al seu test.”
EL NOM DE LES COSES
El cotxe La finestra
El fanal El tendal
L’avió El terrat
La masia L’arbre
L’autopista La teulada
El balcó El bar
La llibreria L’aparador
El portal La persiana
“Ara les flors s’amaguen. Escolta on son. La flor s’amaga a…”
……….
“Si saps llegir sabràs on s’amaguen les flors”.
……….
“Mira i escriu on és la flor. La pala la plantarà”.
............
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 23
24. 1.- El portal 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
13 14 15 16
1
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 24
25. 11.- LA RAMBLA
“Hola, ara som a la rambla. A la tardor les fulles cauen dels arbres. M’ajudes a recollir les
fulles?”
EL NOM DE LES COSES
L’arbre El camió
La parella El banc
L’home El cotxet
La dona El pas zebra
La vorera La roda
El taxi El semàfor
El cine El balcó
El cartell L’autobús
“Ara les fulles s’amaguen. Escolta on són”.
..............................
“Llegeix on has de portar el cistell. La fulla sortirà.”
............................
“Mira i escriu on és la fulla. El cistell la recollirà”
..............................
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 25
26. 1.- El taxi 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
13 14 15 16
1
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 26
27. 12.- L'AJUNTAMENT (LA PLAÇA)
"Som davant l'ajuntament! De vegades hi fan festes i la plaça s'omple de gent i cap-grossos."
EL NOM DE LES COSES
L'arbre La masia
La paperera El pont
El fanal El balcó
El llum El forn
El cotxe El portal
La llibreria La font
L'avi El bar
El banc La senyora
"Ara els caramels s'amaguen.Escolta on són i posa'ls al pot!"
.................
" Llegeix on s'amaga el caramel i el posaràs al pot."
.................
"Mira i escriu on és el caramel. El pot l'agafarà!"
.................
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 27
28. 1.- La font 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
13 14 15 16
1
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 28
29. 13.- EL PARC
"Aquest parc m’agrada molt, i saps què? M’he fet amiga d’un ocell i li dono menjar. Cada
ocell és a un lloc i tots tenen gana..."
EL NOM DE LES COSES
El parterre La gespa
L’estàtua La pista
El raig d’aigua El mar
El pi El tobogan
L’estructura El terrat
El balancí El gronxador
El núvol El cel
El gratacels La gelateria
"Ara els ocells s'amaguen.Escolta on són i dona’ls-hi menjar! L’ocell s’amaga a..."
.................
" Llegeix on s'amaga l’ocell i dóna-li menjar. "
.................
"Mira i escriu on és l’ocell."
.................
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 29
30. 1.- El gratacels 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
13 14 15 16
1
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 30
31. 14.- LA CLASSE (1)
“Hola! Aquesta és la meva classe. A mi m'agrada fer construccions.Fes un castell ben alt”.
EL NOM DE LES COSES
La porta El vidre
La maneta La safata
La pissara La data
El guix L'esborrador
La paperera La taula
El retolador El globus de la terra
El pòster El penja-robes
L'abric La cartera
"Ara les peces s'amaguen. Escolta on són i agafa-les. La peça s'amaga a...".
.................
"Llegeix on s'amaga la peça i agafa-la."
.................
"Mira i escriu on és la peça. Aniràs muntant el castell".
.................
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 31
32. 1.- La pissarra 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
13 14 15 16
1
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 32
33. 15.- LA CLASSE (2)
“Hola amics! Aquesta és la meva classe. Hi aprenem moltes coses. Però, també hi juguem.
T’agraden els patacons? A veure si gires tots els patacons”.
EL NOM DE LES COSES
La prestatgeria La carpeta
La pica L’ordinador
El calendari La peixera
La taula La lupa
El peix La cadira
L’esquelet El telèfon
La safata L’aixeta
El pot La rajola
“Ara els patacons s’amaguen. Escolta i guanya’ls. El patacó s’amaga a...”
................
“Llegeix on s’amaga el patacó i guanya’l”.
................
“Mira i escriu on és el patacó. El superpatacó el girarà”.
..................
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 33
34. 1.- La taula 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
13 14 15 16
1
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 34
35. 16.- EL PATI DE L'ESCOLA
“Hola!... Som al pati de la meva escola a vegades xuto ben fort i penjo la pilota. Mira si
n’hi ha de pilotes! Xuta ben fort”.
EL NOM DE LES COSES
La font La pista
Els maons La barana
Les grades La porteria
La cistella L´edifici
El núvol El cel
El vestuari El gronxador
El tobogán L´estructura
La muntanya L´arbre
“Ara les pilotes s´amaguen. Escolta on són i xuta-les. La pilota s’amaga a...”
.....................
“Llegeix on s´amaga la pilota i podràs xutar-la”.
................
“Mira i escriu on és la pilota. La bota la xutarà”.
.................
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 35
36. 1.- El núvol 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
13 14 15 16
1
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 36
37. 17.- L'AULA D’EXPRESSIÓ
“Hola!... Aquesta és la classe que més m’agrada. Avui fem teatre i tot està ple de
carotes. Posa’t les carotes”.
EL NOM DE LES COSES
El mirall El piano
La cadira La pilota
Els platerets La moqueta
La flauta La columna
El timbal La disfressa
La pandereta El matalàs
El xilofon El bagul
L’espatllera La finestra
“Ara les carotes s´amaguen. Escolta on són i posa-te-les. La carota s’amaga a...”
.....................
“Llegeix on s´amaga la carota i posa-te-la!”.
................
“Mira i escriu on és la carota. La cara se la posarà”.
.................
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 37
38. 1.- La finestra 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
13 14 15 16
1
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 38
39. 18.- L'ENTRADA DE L'ESCOLA
“Hola! És l’entrada de l’escola. Saps fer avions de paper? Mira si n’hi ha d’avions de paper.
Bufa ben fort i volaran.”
EL NOM DE LES COSES
El graó L’escala
La jardinera El terra
L’extintor La maneta
La porta El passamà
La barana El despatx
La paret La farmaciola
El telèfon La bústia
El cartell La planta
SAPS EL NOM DE LES COSES
“Ara els avions s’amaguen. Escolta a on són i bufa ben fort. L’avió s’amaga a ...”
................
“Llegeix on s’amaga l’avió i bufa’l.”
................
“Mira i escriu on està l’avió. Sortirà volant.”
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 39
40. 1.- La porta 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
13 14 15 16
1
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 40
41. 19.- EL COS HUMÀ
“Ai, no em mullis. Treu-nos l’escuma del sabó, si us plau.”
SAPS ELS NOMS DEL COS
El cap Els ulls
La boca Les orelles
La panxa El melic
L’esquena El cabell
La cama La mà
El peu El braç
La vulva El penis
El cul El coll
L’espatlla El genoll
El nas La cuixa
El pit
“Ara et direm on has d’ensabonar-nos. Ensabona’ns a…”
……….
“Llegeix on has d’ensabonar-nos”
……….
“Mira i escriu on tenim l’escuma”
……….
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 41
42. 1.- La panxa 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
13 14 15 16
1
1
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 42
43. 20.- ACTIVITATS DE RECERCA. LECTURA DE NOMS.
“Quin rat penat més negre!. On s’haurà amagat? Llegeix on és i el trobaràs.
Extintor Carpeta
Font Motxil·la
Bagul Arbre
Calendari Paperera
Telèfon Mirall
21.- ACTIVITATS DE RECERCA. LECTURA DE NOMS.
“La granota s’ha escapat i l’has de trobar. Llegeix on s’amaga i la trobaràs”.
L’avi Teulada
Semàfor Gelateria
Forn Gronxador
Tendal Autobús
22.- ACTIVITATS DE RECERCA. LECTURA DE NOMS.
"Heu vist al meu amic l'extraterrestre? Llegeix on és i el trobaràs!"
Tambor Esquelet
Pissarra Peixera
Piano Porteria
23.- ACTIVITATS DE RECERCA. LECTURA DE NOMS.
“Quin pardal més simpàtic! On s’ha ficat? Llegeix on és i el trobaràs!”.
Fogons Televisor
Clauer Banyera
Coixí Nevera
Ordinador Rentadora
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 43
44. INDEX del vocabulari treballat en totes les unitats.
S’indica el número de la unitat on s’ha treballat cada paraula.
A
1. L'abric.-14
2. L'agulla d'estendre.-4
3. L’aigüera.-6
4. L'aixeta .-4, 6, 9 i 15
5. L’altaveu.-3 i 8
6. L’anella.-9
7. L’aparador.- 10
8. L'arbre.- 10, 11, 12 i 16
9. L'armari.-2, 6 i 9
10. L’ascensor.-8
11. L’autobús.- 11
12. L’autopista.- 10
13. L'avi.-12
14. L’avió.- 10
B
15. El bagul.-17
16. La baieta.-4
17. El balancí.-13
18. El balcó.- 10
19. El balcó.- 11
20. El balcó.-12
21. El banc.- 11
22. El banc.-12
23. La banyera.-9
24. El bar.- 10 i 12
25. La barana.- 2, 8,16 i 18
26. La barra.-9
27. La boca.-19
28. Els botons.-8
29. La bossa.-2
30. El braç.-19
31. La bústia.- 8 i 18
32. La butaca.-3
C
33. El cabell.-19
34. La cadira.- 2, 3, 5, 15 i 17
35. El calaix.-2
36. El calendari.-15
37. La cama.-19
38. El camió.- 11
39. El cap.-19
40. La carpeta.-15
41. La carta.-8
42. El cartell.- 11 i 18
43. La cartera.-14
44. El cassette.-5
45. La cassola.-6
46. El cel.-13
47. El cel.-16
48. El celobert.-4
49. El cine.- 11
50. El cistell de les agulles.-4
51. La cistella.-16
52. El clauer.-7
53. El coixí.-2
54. La columna.-17
55. El coll.-19
56. El conill.-2
57. La cònsola.-7
58. La cortina.-5 i 9
59. El cotxe.- 5, 10 i 12
60. El cotxet.- 11
61. El cove.-4
62. La cuixa.-19
63. El cul.-19
64. La cullera.-1
65. El cullerot.-6
D
66. La data.-14
67. El despatx.-18
68. El dipòsit.-9
69. La disfressa.-17
70. La dona.- 11
71. El drap .-4
72. La dutxa.-9
E
73. L´edifici.-16
74. L’equip de música.-3
75. L'esborrador.-14
76. L'escala.-2,8 i 18
77. L'escalfador.-4
78. L'escombra.-4
79. L’espatlla.-19
80. L’espatllera.-17
81. L’espiell.-7
82. L’esquelet.-15
83. L’esquena.-19
84. Els estalvis.-1
85. L’estàtua.-13
86. L'estenedor.-4.-
87. L’estora.-8 i 9
88. L´estructura.- 13 i 16
89. L’extintor.-18
F
90. El fanal.- 10 i 12
91. La farmaciola.-18
92. La finestra.- 4, 10 i 17
93. La flauta.-17
94. Els fogons.-6
95. La font.-12 i 16
96. El forn.- 6 i 12
97. La forquilla.-1
98. La fotografia.-3
99. El fregall.-6
100. El fruiter.-1
G
101. La galleda.-4
102. El ganivet.-1
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 44
45. 103. La gelateria.-13
104. El genoll.-19
105. La gerra.-1 i 6
106. El gerro.-3
107. La gespa.-13
108. El girapeix.-6
109. El globus.-7
110. El globus de la terra.-14
111. El got.-1
112. Les grades.-16
113. El graó.- 8 i 18
114. El gratacels.-13
115. El gronxador.-13 i 16
116. El guix.-14
H
117. L’home.- 11
I
118. L’interfon.-7
119. L’interruptor.-8
J
120. La jaqueta.-7
121. La jardinera.-18
L
122. El lavabo.-9
123. La lupa.-15
LL
124. El llençol.-2
125. La llesca.-1
126. El llibre.-5
127. La llibreria.- 3, 10 i 12
128. El llit.-2
129. El llum.- 8 i 12
130. El llum de la paret.-2
131. El llum del sostre.-2 i 3
M
132. La mà.-19
133. La mànega.-9
134. La maneta.-14 i 18
135. Els maons.-16
136. El mar.-13
137. El marc de la porta.-7
138. La masia.- 10 i 12
139. El matalàs.- 2 i 17
140. El melic.-19
141. El mirall.- 7, 9 i 17
142. El moble del menjador.-3
143. El morter.-6
144. La moqueta.-17
145. La muntanya.-16
N
146. El nas.-19
147. La nevera.-6
148. La nina.-5
149. El ninot.-5
150. El número.-8
151. El núvol.-13 i 16
O
152. L´olla.-6
153. L’ordinador.- 5 i 15
154. Les orelles.-19
155. L'ós.-2
P
156. El pa.-1
157. La paella.-6
158. La pandereta.-17
159. La panera.-1
160. La pantalla.-5 i 7
161. La panxa.-19
162. El pany.-7
163. El paper.-9
164. La paperera.-12 i 14
165. La parella.-11
166. La paret.- 7 i 18
167. El parterre.-13
168. El parxís.-5
169. El pas zebra.- 11
170. El passamà.- 8 i 18
171. El peix.-15
172. La peixera.-15
173. El penis.-19
174. El penja robes.-7 i 14
175. La persiana.- 3 i 10
176. El peu.-19
177. El pi.-13
178. El piano.-17
179. La pica.-15
180. La pilota.- 5 i 17
181. La pissara.-14
182. La pista.-13 i 16
183. El pit.-19
184. La planta.-18
185. El plat.-1
186. El plàtan.-1
187. Els platerets.-17
188. El pom.- 7
189. La poma.-1
190. El pont.-12
191. El portal.- 10 i 12
192. La porta.- 3, 7,14 i 18
193. La porteria.-16
194. El pòster.- 2 i 14
195. El pot.-15
196. El prestatge.-2 i 5
197. La prestatgeria.-15
Q
198. El quadre.-3 i 7
R
199. El racó.-7
200. El raig d’aigua.-13
201. La rajola.- 9 i 15
202. El ratolí.-5
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 45
46. 203. El rellotge.-3
204. La rentadora.-4
205. El rentaplats.-6
206. El retolador.-14
207. La roba.-4
208. La roba per estendre.-4
209. La roda.- 11
S
210. El sabó.-6
211. El safareig.-4
212. La safata.-14 i 15
213. El semàfor.- 11
214. La senyora.-12
215. El setrill.-1
216. El sòcol.-8
217. El sofà .-3
218. La sopera.-1
T
219. El tamboret.-5
220. La taula.- 3, 14 i 15
221. El taxi.- 11
222. El teclat.-5
223. El telèfon.-15 i 18
224. El televisor.-3
225. El tendal.- 10
226. El terra.- 8 i 18
227. El terrat.- 10 i 13
228. La teulada.- 10
229. El timbal.-17
230. El timbre.-8
231. El tobogan.-13 i 16
232. El tovalló.-1
233. La tovallola.-9
234. El tren.-5
U
235. Els ulls.-19
V
236. El vestuari.-16
237. El vidre.-14
238. La vorera.- 11
239. La vulva.-19
W
240. El wàter.-9
X
241. El xilofon.-17
P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 46