1. مصادر اشتقاق الأهداف 1-الفلسفة التربوية الاجتماعية: يمكنك اعتبار الفلسفة على أنها ((مجموعة من المعايير والمبادئ والقيم السائدة في مجتمع ما وفي فترة زمنية معينة)) لذلك فان فلسفة التربية تعتبر انعكاسا لفلسفة المجتمع بل مشتقة منه, ولذلك يجب أن تشتق الأهداف من الفلسفة التربوية والاجتماعية في مجتمع لان نتيجة العملية التربوية عامة في تخريج مواطنين صالحين للحياة في مجتمع معين له قيمه وحاجاته وطموحاته.

2. 2- المتعلم. لأن التربية تستهدف ذات الفرد وشخصيته الإنسانية والعمل على تنميتها من مختلف الجوانب العقلية والانفعالية والقدرات والمهارات الحركية والتي تمثل جميع جوانب السلوك الإنساني أو كما يسميها بعض التربويين والتي تمثل تمثل العقل والقلب واليد, ويؤكد جون ديوي أن الاهتمام بالمتعلم هو أساس العملية التعليمية

3. المجتمع – مطالبه وتطلعاته المستقبلية المجتمع يعتبر مصدرا هاما في تعيين اهداف التربية, برغم صعوبة هذا التعيين لان أهداف المجتمع المستقبلية متغيرة