1. ESCUELA NORMAL PARTICULAR
“RAÚL ISIDRO BURGOS”
LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA
APLICADA A LOS CENTROS
ESCOLARES
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
PRIMARIA
PROFR.JOSÉ MANUEL MARTÍNEZ LEÓN
MARÍA MAGDALENA ABAD
CANTELLANO

2. SOFTWARE EDUCATIVO:
Su Potencialidad E Impacto En Los Procesos De Enseñanza Y
Aprendizaje, ¿Aliado O Adversario Del Profesor?
SOFTWARE EDUCATIVO, PROGRAMAS
EDUCATIVOS Y PROGRAMAS DIDÁCTICOS
El software educativo, programas educativos y programas
didácticos son los términos que se utilizan para denominar
genéricamente los programas para ordenador creados con la
finalidad específica de ser utilizados como medio didáctico,
Esto hace facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Los primeros programas se basaron en los modelos de
aprendizaje de la psicología conductista, con el paso del
tiempo han ido creando nuevos programas, estos se han
organizado a partir de los conocimientos de la psicología
cognitiva y constructivista, incorporando técnicas del campo
de los sistemas expertos y de la inteligencia artificial.
PERFIL DIDÁCTICO Y TÉCNICO DEL SOFTWARE
EDUCATIVO
Los programas educativos facilitan el aprendizaje de diversas
materias, ya que tiene la capacidad de representar cualquier
información. Implica generar un entorno de trabajo para el
trabajo de los alumnos, estos programas presentan algunas
características.
Ejemplo: Utilización De Materiales Diseñados
Empleo De La Computadora Como Un Soporte, En Este Caso
Los Alumnos Desarrollan Las Diferentes Actividades.
Interactividad Sostenida, Personalización Y El Manejo Fácil.

3. DIVERSIDAD DE SOFTWARE EDUCATIVO PARA
FORTALECER LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA
Y APRENDIZAJE
Como sabemos el software educativo tiene distintas
características, algunos se presentan como un laboratorio o
una biblioteca etc.
Hay diferentes criterios: el primer criterio tiene en cuenta
el tratamiento de los errores que cometen los estudiantes
como rasgo distintos, los primeros recurren a preguntas que
evalúan de forma sostenida la actividad del alumno, en los
segundos el error es una hipótesis de trabajo.
El segundo criterio tiene en cuenta la posibilidad de
modificar los contenidos del software.
A continuación se mostrara el grado de control del programa
sobre la actividad de los alumnos y la estructura del
algoritmo de cada grupo de programas. Ejemplos: Programas
tutoriales, Bases de datos, Simuladores, Constructores y
Programas Herramienta.
FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL SOFTWARE
EDUCATIVO Y SU IMPACTO EN LOS PROCESOS
DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.
No se puede afirmar que el software Educativo sea bueno o
malo, todo depende del uso educativo que el profesor
disponga y también depende de la manera que sea utilizado.
Los programas educativos y el impacto que provocan en los
procesos de enseñanza y aprendizaje es muy diverso.