SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 70
Downloaden Sie, um offline zu lesen
UN SIGLO DE REVOLUCIONES


   DE LA MARSELLESA
   A LA INTERNACIONAL
Básicamente, el bloque explica el
  paso del Antiguo Régimen al
Régimen Liberal en toda Europa.
   Este paso se inició con la
     Revolución Francesa.
Hay que tener claro:

•Qué es el Antiguo Régimen
•Qué es la Ilustración.
•Quiénes son y de dónde salen los burgueses.
•Qué fue la Revolución Francesa y para qué sirvió.
•Cómo se extendió el liberalismo por Europa en el siglo XIX.
•Qué es el nacionalismo.
¿Qué es el Antiguo Régimen?

Podríamos definir el AR como el conjunto de rasgos
políticos, jurídicos, sociales y económicos que
caracterizaron a Europa y sus colonias durante los
siglos XVII y XVIII.
¿Qué es el Antiguo Régimen?

                         Política

 •Monarquía absoluta de origen divino.
 •El Rey concentra poderes en su persona.
 •Autoridad sin límites.
 •La nobleza y el clero ocupan los cargos cercanos al
Rey.
¿Qué es el Antiguo Régimen?

                               Sociedad

•Dividida en estamentos cerrados. No era posible pasar de uno a otro.

     •Privilegiados: nobleza y clero. No pagan impuestos y tienen la
     propiedad de tierras. Son el 10-20% de la población.

     •No privilegiados: pueblo llano o Tercer Estado. Son campesinos,
     artesanos, burgueses, etc. Pagan impuestos y apenas tienen acceso
     a la propiedad. Son el 80-90% de la población.
¿Qué es el Antiguo Régimen?

                       Sociedad: Los burgueses

   •Los burgueses controlan las actividades productivas y el comercio pero
las normas les perjudican. Están formados y desarrollan una ideología
llamanda Ilustración, mediante la que reivindican mejoras.
Bloqueix 110226173151-phpapp01 (1)
¿Qué es el Antiguo Régimen?

                          LA ILUSTRACIÓN

 •Surge en el siglo XVIII como corriente de pensamiento que pretende
modificar el Antiguo Régimen, procurando mejoras para el pueblo.
 •No es un movimiento violento. Todas sus propuestas han de alcanzarse
de forma pacífica mediante el uso de la razón y de la educación.
 •Aspira a lograr un mejor conocimiento del mundo, utilizando para ello la
razón humana y la Ciencia, no las creencias religiosas aunque no
renuncian a la idea de Dios.
¿Qué es el Antiguo Régimen?

                      LA ILUSTRACIÓN
                         Características:

•La razón humana se considera el único medio para
alcanzar el conocimiento y la verdad.
•Los ilustrados tienen una fe ciega en el progreso, que se
debe basar en la ciencia y en la técnica.
•Se considera la Naturaleza como fuente de verdad y
bondad.
•La felicidad es la verdadera meta del ser humano, y la
política debería ser el arte de hacer felices a los pueblos.
¿Qué es el Antiguo Régimen?

                     LA ILUSTRACIÓN
                        Características:

Los Ilustrados comenzaron siendo una minoría pero lograron
extender sus ideas mediante tertulias, creación de
asociaciones y la publicación de sus escritos, destacando la
aparición de la Enciclopedia.

Los ilustrados criticarán el Antiguo Régimen hasta el punto
de hacerlo caer.
¿Qué es el Antiguo Régimen?

                             Economía

•Es de subsistencia o autoconsumo. Al no generarse excedente apenas
existe el comercio.
•Comercio: Los gremios controlan la producción y venta. Impiden innovar
a los artesanos. Malas comunicaciones.
•Agricultura: Técnicas arcaicas (barbecho, arado romano). Escasa
productividad.
•Industria: Prima la artesanía. El Estado mantiene manufacturas de lujo
(vidrio, porcelana, etc.)
¿Qué es el Liberalismo?

  El liberalismo es un sistema filosófico, económico y
político, que promueve las libertades civiles, siendo la
corriente en la que se fundamentan la democracia
representativa y la división de poderes.
  Tiene su origen en la Ilustración.
¿Qué es el Liberalismo?
                FUNDAMENTOS DEL LIBERALISMO

 •El individualismo, que considera al individuo primordial,
como persona única y en ejercicio de su plena libertad, por
encima de todo aspecto colectivo.
 •La libertad como un derecho inviolable que se refiere a
diversos aspectos: libertad de pensamiento, de expresión, de
asociación, de prensa, etc.
¿Qué es el Liberalismo?
                 FUNDAMENTOS DEL LIBERALISMO

 •El principio de igualdad entre las personas, entendida en lo
que se refiere a diversos campos jurídico y político. Es decir,
para el liberalismo, todos los ciudadanos son iguales ante la
ley y ante el Estado.
 •El derecho a la propiedad privada como fuente de
desarrollo e iniciativa individual, y como derecho inalterable
que debe ser salvaguardado y protegido por la ley.
 •El establecimiento de códigos civiles, constituciones, e
instituciones basadas en la división de poderes (Ejecutivo,
Legislativo y Judicial) y en la discusión y solución de los
problemas por medio de asambleas y parlamentos.
 •La Tolerancia Religiosa.
¿Qué es el Liberalismo?
                           POLÍTICA

•División de poderes. Los tres poderes (ejecutivo-legislativo-
judicial) se dividen y recaen en instituciones diferentes.

•Constitución: Documento marco para el desarrollo legal del
Estado. Recoge derechos y deberes del ciudadano. Crea
una democracia constitucional.

•Sufragio: Capacidad de elección de representantes políticos
mediante el voto. Puede ser universal o censitario.

•Aparición de partidos políticos: Forma de agrupar y
organizar las diferentes tendencias liberales de los
burgueses. Surgen moderados y progresistas que se
alternarán el poder.
¿Qué es el Liberalismo?
                        SOCIEDAD

Abierta y de clases.
Regida por el dinero, mérito y formación.
¿Qué es el Liberalismo?
                        ECONOMÍA

•Controlada por la burguesía.

•Mejora con la libertad de comercio e industria y el
arreglo de las comunicaciones. Desaparecen los
gremios.

•Nuevas técnicas agrícolas que aumentarán la
producción.

•El aumento del excedente provoca el aumento de los
mercados.
El paso de un modelo a otro se produce por
      primera vez en Europa mediante

      LA REVOLUCIÓN FRANCESA
                 1789-1799
LA REVOLUCIÓN FRANCESA


     Modelo de revolución burguesa.


Es el acontecimiento histórico por el que un
   país pasó por primera vez del Antiguo
        Régimen al Régimen Liberal.


  Por primera vez el Tercer Estado o pueblo
llano toma el poder e implanta su modelo de
                   Estado.
LA REVOLUCIÓN FRANCESA

Causas
Acumulación de causas:

• Ideológicas: Propagación de las ideas Ilustradas que reclamaban
  cambios en la sociedad y en la política.

• Sociales: La burguesía acumula mucha riqueza e influencia pero su
  pertenencia al Tercer Estado le impide prosperar y participar en la
  política. Su descontento va a ser creciente.

• Políticas: Ante la crisis económica del país el rey de Francia, Luis
  XVI, no adoptó medidas y continuó cobrando elevados impuestos.

• Económicas: Varios años de malas cosechas provocaron el hambre
  entre el pueblo. Cada vez había más miseria. Al disminuir las
  cosechas los impuestos fueron menores y los privilegiados (nobleza y
  clero) disminuyeron su poder adquisitivo.
LA REVOLUCIÓN FRANCESA

Causas


Ante esta situación al monarca Luis XVI le quedaban dos salidas: hacer
  pagar impuestos a los privilegiados (nobleza y clero) o subir los
  impuestos al Tercer Estado. Cualquiera de estas opciones le
  enfrentaría con sus súbditos.

En mayo de 1789 Luis XVI decide convocar a los Estados Generales, la
  asamblea que representaba a los tres estamentos, para pedir consejo.
LA REVOLUCIÓN FRANCESA

El detonante
• Durante los Estados Generales, el monarca pretende que el clero y la
  nobleza paguen impuestos y los miembros del Tercer Estado
  (burgueses ilustrados) solicitan cambiar el sistema de votación, de
  modo que cada persona emitiera un voto y no cada estamento, como
  tradicionalmente se había hecho.

• La nobleza y el clero rechazan esta propuesta y los representantes del
  Tercer Estado abandonan los Estados Generales para reunirse en
  París, en una pista de frontón o juego de pelota, donde se
  proclamaron representantes de la Nación y juraron no separarse hasta
  haber redactado una Constitución para Francia que organizara un
  nuevo sistema político, económico y social, acabando con el poder
  absoluto del monarca. Este acto, conocido como el Juramento del
  Juego de Pelota, puede considerarse el verdadero inicio de la
  Revolución.
LA REVOLUCIÓN FRANCESA

El detonante




  •El Rey envió tropas a París para detener a los diputados del Tercer
  Estado pero el pueblo parisino, movilizado por los ilustrados, salió a
  defender al Tercer Estado y tomó la fortaleza de la Bastilla para
  conseguir armas y pólvora. Era el 14 de julio de 1789, el comienzo de
  la Revolución Francesa.
  •Lo sucedido en París se repitió en muchas ciudades francesas, donde
  el pueblo tomó el poder, asaltó castillos y mansiones de la nobleza.
  Esta ola de violencia fue conocida como el gran miedo.
LA REVOLUCIÓN FRANCESA
El arranque del Régimen Liberal


  1789-1791: Asamblea Nacional. Moderada.
  1791-1792: Monarquía Constitucional. Moderada.
  1792-1795: República bajo mandato de la Convención.
             • 1792-1793: Gobierno Moderado o Girondino.
             • 1793-1794: Gobierno Radical o Jacobino.
             • 1794-1795: Gobierno Moderado o Terminodiano.

  1795-1799: República bajo mandato del Directorio. De corte
  moderado.
  1799-1815: Gobierno de Napoleón Bonaparte.
LA REVOLUCIÓN FRANCESA
1789-1791: Asamblea Nacional


   • En agosto de 1789 la Asamblea Nacional suprimió los privilegios de
     nobleza y clero, desapareciendo la sociedad estamental.

   • También se promulgó una declaración de derechos del hombre y del
     ciudadano inspirada en la libertad, la igualdad y la soberanía
     nacional.

   • En 1791 se aprobó la Constitución.

   • Luis XVI siguió siendo rey aunque estaba sometido a la Constitución
     y a la voluntad del pueblo, pero él quería volver a la etapa del
     absolutismo.
LA REVOLUCIÓN FRANCESA
1789-1791: Asamblea Nacional


 En resumen, la Asamblea Nacional tomas las siguientes medidas
 urgentes para iniciar el fin del Antiguo Régimen:

                •Abolir privilegios y desaparecen los estamentos.
                •Declaración de derechos y deberes del ciudadano.
                •Redactar una constitución.
LA REVOLUCIÓN FRANCESA
1791-1792: Monarquía Constitucional


  Aprueba la Constitución, que ordena el nuevo Estado separando los
 poderes:

  •Ejecutivo: al Rey, quien dirigía y elegía el gobierno.
  •Legislativo: la Asamblea Nacional.
  •Judicial: los tribunales de justicia, independientes de los anteriores
 poderes.

  La Constitución ordena elecciones cada dos años mediante sufragio
 censitario. Las capas más humildes de la población quedan excluidas.
LA REVOLUCIÓN FRANCESA
1791-1792: Monarquía Constitucional


  La Monarquía Constitucional fracasa por:
  •Rechazo de Luis XVI a compartir poderes con el pueblo. Pretende
 volver al absolutismo y busca ayuda en los países absolutistas.
  •División interna de los liberales en dos grupos: moderados y radicales.
  •La situación económica no mejora. Sigue el hambre.
   •Los absolutistas (nobleza y clero) se organizan para luchar contra los
 liberales.


   Luis XVI intenta huir de Francia y es detenido. La Asamblea Nacional
 disuelve el gobierno y convoca elecciones.
LA REVOLUCIÓN FRANCESA
1792-1795: República bajo mandato de la Convención.


  Tras las elecciones de 1792 se disuelve la Monarquía y se proclama la
 República. No existe Rey.
  La Asamblea pasa a llamarse Convención.
  Del resultado de las elecciones se crean tres grupos en la Convención:
  •Girondinos: Conservadores o moderados. Agrupa a la alta y media
 burguesía.
  •Jacobinos: Radicales o progresistas. Agrupa a la media y baja
 burguesía. Se aproxima a los sectores más humildes del pueblo.
  •La llanura: Tercer grupo, sin adscripción política, que podríamos
 considerar de centro.
LA REVOLUCIÓN FRANCESA
1792-1795: República bajo mandato de la Convención.
        1792-1793: Gobierno Girondino o moderado




   •La Convención aprueba, no sin polémica, ejecutar a Luis XVI
    •Este hecho provoca que los países absolutistas le declaren la guerra
  a Francia, que logra vencer y ampliar sus fronteras.
   •Los Girondinos no logran solucionar los problemas del país.
LA REVOLUCIÓN FRANCESA
1792-1795: República bajo mandato de la Convención.
        1793-1794: Gobierno Jacobino o radical




    •Robespierre en el poder. Instaura el terror y se produce una gran
  represión de los sectores partidarios del Antiguo Régimen y de los
  girondinos.
   •Adoptan medidas a favor de una mayor igualdad pero empleando
  mucha violencia.
   •El pueblo se harta de tanta sangre y se convocan elecciones,
  venciendo la llanura.
LA REVOLUCIÓN FRANCESA
1792-1795: República bajo mandato de la Convención.
       1794-1795: Gobierno termidoriano o moderado




    •Gobierno de tipo moderado. La alta burguesía vuelve a hacerse con
  el poder.
LA REVOLUCIÓN FRANCESA
1795-1799: República bajo mandato de el DIRECTORIO


    Es el momento final de la revolución francesa.

    El nuevo gobierno aprueba una constitución con las siguientes
 características:

    •Sufragio censitario: Sólo vota la burguesía más acomodada.
    •Se crean dos asambleas legislativas.
    •El poder ejecutivo es un directorio de cinco personas elegidas por
 las asambleas legislativas.
LA REVOLUCIÓN FRANCESA
1795-1799: República bajo mandato de el DIRECTORIO


   •Francia logra derrotar a las potencias extranjeras, convirtiéndose
 Napoleón Bonaparte en un héroe nacional contrario al Antiguo
 Régimen.

     •La situación económica no mejoraba y los jacobinos conspiraban
 contra el gobierno, planeando un golpe de Estado. Algunos miembros
 del Directorio convencieron a Napoleón para que diera otro y así tomara
 el poder hasta que pasara el peligro.

    •Napoleón tomó el poder en 1799 y en él recayó la Revolución.
NAPOLEÓN
BONAPARTE
  1799-1815
FRANCIA BAJO NAPOLEÓN


Etapas del Gobierno de Napoleón

•Consulado 1799-1802
•Consulado Vitalicio 1802-1804
•Imperio 1804-1815
FRANCIA BAJO NAPOLEÓN


Dividimos el mandato de Napoleón en dos ámbitos


          Política Interior: Realizada en Francia.


          Política Exterior: Realizada en Europa.
FRANCIA BAJO NAPOLEÓN
Política Interior: Realizada en Francia

 Napoleón consiguió durante su mandato:

 •Estabilidad y orden: gracias a que contó con el apoyo de amplios sectores
 sociales. Clases altas, medias y bajas. Fue una figura aceptada por casi todos
 los franceses.
 •Afianzó los principios fundamentales de la Revolución Francesa: la
 igualdad entre los hombres, la defensa de la propiedad privada y la libertad
 económica, la libertad religiosa...
 •Avanzó en el desarrollo de un Estado moderno. Reorganizó totalmente la
 administración pública. Hizo de Francia un país más homogéneo.
FRANCIA BAJO NAPOLEÓN
Política Interior: Realizada en Francia

 Napoleón consiguió durante su mandato:

 •Eliminó las leyes y costumbres propias de cada región o ciudad y unificó
 legalmente el país. Nuevo código civil y penal, con los que las leyes pasaban a
 ser las mismas para todos los hombres y mujeres de Francia.

 •Mejoró notablemente las infraestructuras de Francia: modernizó caminos,
 puentes, puertos, etc.

 •Puso paz entre la Revolución y la Iglesia Católica, al firmar un tratado con
 el Papa por el que la Iglesia renunciaba a reclamar las tierras y bienes que la
 Revolución le había confiscado en Francia a cambio de recibir un trato especial
 del Estado.

 •Creó un sistema público, gratuito y laico de enseñanza, tratando de que la
 educación y la formación permitieran llegar a los puestos más altos del Estado a
 las personas mejor preparadas, independientemente de sus medios
 económicos.
FRANCIA BAJO NAPOLEÓN
Política Exterior: Napoleón intenta extender el modelo liberal a
Europa
 •Mantuvo guerras con las principales monarquías absolutistas (Austria,
 Prusia, España, Rusia, Dinamarca...) y con Inglaterra. En ocasiones llegó a
 vencerlas.

 •En su momento de mayor esplendor, Napoleón consiguió tener
 prácticamente toda Europa bajo su control. Sólo escaparon Inglaterra y
 Rusia.

 •En los países ocupados impuso cambios de gobierno para tratar de
 imponer un sistema político basado en las ideas revolucionarias.
 •Reorganizó el mapa de Europa creando nuevos estados.
FRANCIA BAJO NAPOLEÓN
La caída de Napoleón

•La derrota de Napoleón se debió en gran parte a que Inglaterra, que
dominaba los mares, nunca pudo ser sometida por Francia y se mantuvo
en guerra permanente.

•Intentó mantener muchos frentes abiertos, demasiados para su ejército.

•España y Rusia se mostraron muy combativas contra la presencia de
Napoleón. En ambos países Napoleón acabó por abandonar su conquista.

•Fue derrotado definitivamente en la batalla de Waterloo en 1815.
LA
RESTAURACIÓN
    1815-1830
LA RESTAURACIÓN


Fue el intento de volver a imponer el Antiguo Régimen en todos los
territorios europeos. Se restauró la monarquía absoluta y la sociedad
estamental.

La vuelta del Antiguo Régimen se llevó a cabo en el CONGRESO DE VIENA
en 1815.
LA RESTAURACIÓN


La Restauración supuso:

•Volver al Antiguo Régimen en toda Europa.

•Establecer un equilibrio territorial entre las principales potencias
europeas para que ninguna destacara mucho sobre las otras.

•Imponer medidas de control y de represión para que las ideas liberales
propagadas por la Revolución Francesa no pudieran difundirse, creándose
una alianza militar de apoyo mutuo contra los intentos revolucionarios
liberales: la Santa Alianza.
LA RESTAURACIÓN


El Congreso de Viena. 1815.

•Reunión de los vencedores de Napoleón.
•Creó un nuevo orden internacional.

Se acordó:

•La restauración en sus tronos de las monarquías legítimas que habían
sido destronadas por la Revolución Francesa y Napoleón.
•El mapa de Europa se intentó devolver al estado anterior a las guerras
napoleónicas.
•Crear la Santa Alianza.
LA RESTAURACIÓN


La Santa Alianza acordó:

•Respetar el reparto de territorios que se había hecho en el Congreso de
Viena y no hacerse reclamaciones territoriales entre ellos.

•Mantener la vigilancia para impedir las iniciativas revolucionarias liberales
en cualquier país de Europa

•Crear una fuerza armada conjunta lista para intervenir en cualquier país
en el que surgiera un intento de revolución liberal contra el absolutismo.
EL LIBERALISMO
      Y EL
NACIONALISMO
 SE EXTIENDEN
 POR EUROPA
LIBERALISMO Y NACIONALISMO


¿QUÉ ES EL LIBERALISMO?

•El liberalismo es una ideología que tiene sus bases y principios en la
Ilustración, y que propone una nueva forma de organización que afecta al
terreno político, social y económico.

•Sus principales precursores fueron filósofos y pensadores de la Ilustración
(siglo XVIII), anteriores a la Revolución Francesa.

•El grupo social que mejor se identificó con esta nueva ideología fue la
burguesía, que arrastró en un primer momento al resto de elementos del Tercer
Estado a su lucha aunque posteriormente se separarían y confrontarían.
LIBERALISMO Y NACIONALISMO
¿QUÉ ES EL LIBERALISMO?

POLÍTICA

•La idea central del liberalismo en la política es garantizar la libertad del
individuo frente al Estado.

•Parte de la idea de que el Estado debe basarse en la separación de sus
distintos poderes para evitar que ninguna persona o institución pueda
acumular un poder excesivo. los poderes legislativo, ejecutivo y judicial
deben estar a cargo de instituciones distintas.

•El Estado debe seguir una política de mínima intervención. Esto se basa
en la convicción de que cada individuo buscará lo mejor para sí mismo y
eso a la larga beneficia al conjunto de la sociedad.
LIBERALISMO Y NACIONALISMO
¿QUÉ ES EL LIBERALISMO?

POLÍTICA

•El liberalismo defiende una organización política orientada hacia la libertad
del individuo. El titular último del poder es el pueblo. Este poder, o
soberanía popular, implica la limitación de la autoridad de los reyes mediante
Constituciones, en las cuales se establecen los derechos de los
ciudadanos.

•El derecho a legislar corresponde únicamente a los parlamentos elegidos
por la ciudadanía, y los ciudadanos no están obligados a cumplir más que lo
que las leyes disponen.


En resumen la ideología liberal es la que impregna nuestro actual sistema
democrático en cuanto a la organización y funcionamiento del Estado, aunque
algunos de sus principios se han suavizado.
LIBERALISMO Y NACIONALISMO
¿QUÉ ES EL LIBERALISMO?

SOCIEDAD

•Todos los hombres son iguales ante la ley. Esta idea se oponía frontalmente a
la sociedad estamental.

•El liberalismo defiende la no intromisión del Estado en la conducta privada de
los ciudadanos.

•La igualdad jurídica de los individuos es la base de la nueva sociedad, en la
que no deben existir privilegios ante la ley.

•La riqueza de cada persona está en función de sus méritos y es inevitable que
existan pobres y gente con escaso poder adquisitivo.

•El liberalismo formó un grupo dominante, formado por las personas más ricas,
que controló la sociedad, la economía y el Estado según sus intereses.
LIBERALISMO Y NACIONALISMO
¿QUÉ ES EL LIBERALISMO?

SOCIEDAD



En resumen: Todos los hombres son iguales en derechos, aunque no lo
serán en sus condiciones de vida. Se acabaron los estamentos pero
nacieron las clases sociales: clase alta, clase media y clase baja.
LIBERALISMO Y NACIONALISMO
¿QUÉ ES EL LIBERALISMO?

ECONOMÍA

El liberalismo defiende la no intromisión del Estado en las relaciones
económicas entre los ciudadanos.

Para el liberalismo como mejor se regula la economía es por sí sola
mediante la ley de la oferta y la demanda.

Defiende la libre competencia entre los individuos.

El papel que debe jugar el Estado en la economía, según el liberalismo, es
garantizar la ley y el orden para que la economía pueda desarrollarse en paz y
libertad.
LIBERALISMO Y NACIONALISMO
¿QUÉ ES EL LIBERALISMO?

ECONOMÍA

Los problemas del liberalismo económico: La libertad económica sin control
del Estado conduce en muchas ocasiones a la explotación de los trabajadores.
Ante los abusos de las clases adineradas el Estado acabó con establecer
mecanismos de control en la economía.
LIBERALISMO Y NACIONALISMO
¿QUÉ ES EL NACIONALISMO?



Se basa en el concepto de nación, y pretende que cada pueblo que se
considera a sí mismo una nación debe tener derecho a crear un Estado propio e
independiente.

Una nación es un conjunto de personas que comparten una misma lengua, una
misma cultura, una historia común y que, por lo tanto, debe tener derecho a
constituirse en un Estado nacional e independiente.
LIBERALISMO Y NACIONALISMO
¿CÓMO SE EXTIENDE EL NACIONALISMO POR EUROPA?


La Revolución Francesa y el Imperio Napoleónico ayudaron a difundir por
Europa las ideas nacionalistas.

Los belgas aspirarán a separarse de Holanda; los polacos no querían estar
divididos entre varios imperios; los checos y húngaros rechazarán formar parte
del Imperio Austríaco, etc.
LIBERALISMO Y NACIONALISMO
¿CÓMO SE EXTIENDE EL NACIONALISMO POR EUROPA?

Hay dos tipos de nacionalismo en el siglo XIX

El nacionalismo separatista: Es el que pretende la independencia política de una
nación que se encuentra integrada dentro de un Estado más grande.

El nacionalismo unificador: Es el que pretende la unificación en un solo Estado
de naciones que se dividen en distintos Estados independientes.
LIBERALISMO Y NACIONALISMO
LAS REVOLUCIONES


Durante el siglo XIX se van a dar dos tipos de revoluciones.

Revolución liberal: Pretende abolir el Antiguo Régimen e imponer un Estado
liberal donde el monarca acate la Constitución.

Revolución nacionalista: Trata de conseguir la independencia y unidad de la
nación e imponer el Estado liberal.

En muchas ocasiones una misma revolución aunará ambas aspiraciones, y
buscará la independencia de un territorio y la imposición de un régimen liberal.
En ese caso hablamos de revolución nacional-liberal.
LIBERALISMO Y NACIONALISMO
LAS REVOLUCIONES




Oleada de los años 20

Se dan en Portugal, España, Piamonte, Nápoles y Rusia. Todas fracasan por la
intervención de la Santa Alianza.

También en las colonias americanas, que desembocaron el procesos de
independencia.
LIBERALISMO Y NACIONALISMO
LAS REVOLUCIONES




Oleada de los años 30

Fue más fuerte que la anterior.

En Francia se vence definitivamente al Absolutismo. Se vuelve a la monarquía
constitucional controlada por la alta burguesía. El liberalismo queda afianzado.
LIBERALISMO Y NACIONALISMO
LAS REVOLUCIONES



Revolución de 1848

Sube en intensidad con respecto a las anteriores.

Francia: La democracia de 1830 dejaba al margen a las clases más humildes,
que reclamaban participación y mejoras. En 1848 se produce en París un
levantamiento obrero que logra proclamar la República. El nuevo gobierno
concede más libertades pero poco a poco las clases acomodadas logran retomar
el poder. Napoleón III toma el poder.

Alemania, Austria-Hungría e Italia: también registran revoluciones que no logran
su objetivo aunque sí ciertos avances liberales.
LIBERALISMO Y NACIONALISMO
LA PRIMAVERA DE LOS PUEBLOS




Muchas revoluciones consiguieron formar nuevos Estados.

Oleada de 1820: Grecia se independiza de Turquía en una sangrienta guerra. En
1831 Grecia se convierte en monarquía constitucional.

Oleada de 1830: Polonia, Italia y Alemania intentan obtener su independencia
pero fracasan. Bélgica logra independizarse de Holanda y se convierte en
monarquía constitucional.

Oleada de 1848: Austria-Hungría sufre revueltas internas. Chequia y Hungría
intentan independizarse pero no lo logran.
LIBERALISMO Y NACIONALISMO
LA PRIMAVERA DE LOS PUEBLOS



ITALIA

La península italiana era un conglomerado de pequeños estados.
Victor Manuel III inicia la unificación agregando los reinos de Nápoles-Sicilia,
Piamonte, Lombardía y los Estados Vaticanos. Se enfrenta a Austria-Hungría y al
Vaticano para lograrlo.
En 1871 concluye la unificación.
LIBERALISMO Y NACIONALISMO
LA PRIMAVERA DE LOS PUEBLOS
ALEMANIA

En 1820 Alemania estaba disuelta en más de 30 estados, pertenecientes
algunos de ellos a otros estados como Austria-Hungría y Prusia.

En 1835 se inicia el proceso con la creación de una Unión Aduanera entre los
estados alemanes.
En 1866 Prusia y Austria-Hungría se enfrentan por la disputa de varios territorios
alemanes. Vence Prusia, que crea la Federación Alemana del Norte.
En 1870 Prusia se enfrenta a Francia por el control de varios estados alemanes
en su poder. Vence y se proclama el Estado Alemán.
LIBERALISMO Y NACIONALISMO




¿QUÉ PASA CON
   ESPAÑA?
LIBERALISMO Y NACIONALISMO
El liberalismo en España

La implantación del Liberalismo no fue fácil. Las ideas ilustradas habían
penetrado en España durante el siglo XVIII, pero ante la Revolución
Francesa la monarquía española defendió más aun el Absolutismo.
Proceso histórico de implantación del Liberalismo:
•1808-1814: Guerra de la Independencia. Napoleón ocupa España e
impone a su hermano José como rey. Los españoles se niegan a la
ocupación y se enfrentan a Francia.
•1810-1812: Cortes de Cádiz y Constitución. Los liberales españoles
aprueban la primera constitución liberal de España, que abolía en Antiguo
Régimen. Fernando VII, al volver a España en 1814, no la acepta y vuelve
al Absolutismo.
•1814-1833: Reinado de Fernando VII. Persigue a los liberales.
LIBERALISMO Y NACIONALISMO
El liberalismo en España

El reinado de Isabel II (1833-1868)
El problema hereditario
La Ley Sálica impedía a una mujer alcanzar el trono, pero Fernando VII la
abole cuando nace su única hija en 1830. Su hermano Carlos María Isidro
se ve apeado del trono y reclama sus derechos, enfrentándose a los
partidarios de la reina Isabel.
Isabel, de manos de su madre María Cristina, acepta el liberalismo para
captar apoyos a su reinado (isabelinos). Los absolutistas apoyarán a Carlos
(carlistas).
Liberales y carlistas se enfrentan en las Guerras Carlistas durante todo el
siglo XIX.
LIBERALISMO Y NACIONALISMO
El liberalismo en España

El reinado de Isabel II (1833-1868)
Los Gobiernos liberales
Los liberales se dividen en dos grupos, moderados y progresistas, que irían
alternándose el poder mediante golpes de Estado o elecciones,
generalmente añamadas.
La corrupción y los escándalos fueron la tónica del reinado de Isabel II,
mientras que las clases más humildes apenas mejoraron su situación.
Llegaron a España las ideas republicanas.
En 1868 los sectores contrarios a Isabel II protagonizan una revolución que
instaura la I República española, exiliándose Isabel a Francia.
LIBERALISMO Y NACIONALISMO

A modo de resumen

Balance de un siglo de revoluciones
A pesar de la oposición absolutista, el liberalismo acabará por imponerse
en toda Europa. Es la naciente democracia.
El mapa europeo se transforma radicalmente con el nacimiento de nuevos
Estados.
El liberalismo no fue capaz de contentar a todos los sectores de la
población. Las clases trabajadoras se sienten excluidas. También las
mujeres. Surgirá el movimiento obrero, que reclamará un nuevo modelo de
sociedad, y será el gran protagonista del siglo XX.
El liberalismo se divide políticamente en dos tendencias: moderados y
progresistas.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Octavo básico. Unidad 3. Clase 6. La Revolución francesa II.
Octavo básico. Unidad 3. Clase 6. La Revolución francesa II.Octavo básico. Unidad 3. Clase 6. La Revolución francesa II.
Octavo básico. Unidad 3. Clase 6. La Revolución francesa II.Jorge Ramirez Adonis
 
Elantiguorgimen 101003124031-phpapp01
Elantiguorgimen 101003124031-phpapp01Elantiguorgimen 101003124031-phpapp01
Elantiguorgimen 101003124031-phpapp01asunhistoria
 
Octavo básico. Unidad 3. Clase 7. Las revoluciones de independencia en América.
Octavo básico. Unidad 3. Clase 7. Las revoluciones de independencia en América.Octavo básico. Unidad 3. Clase 7. Las revoluciones de independencia en América.
Octavo básico. Unidad 3. Clase 7. Las revoluciones de independencia en América.Jorge Ramirez Adonis
 
República Liberal (1861-1891)
República Liberal (1861-1891)República Liberal (1861-1891)
República Liberal (1861-1891)cesarmaldonadodiaz
 
Octavo básico. Unidad 3. Clase 8. Las revoluciones de independencia de Chile.
Octavo básico. Unidad 3. Clase 8. Las revoluciones de independencia de Chile.Octavo básico. Unidad 3. Clase 8. Las revoluciones de independencia de Chile.
Octavo básico. Unidad 3. Clase 8. Las revoluciones de independencia de Chile.Jorge Ramirez Adonis
 
ANTIGUO RÉGIMEN, ILUSTRACIÓN Y REVOLUCIONES LIBERALES
ANTIGUO RÉGIMEN, ILUSTRACIÓN Y REVOLUCIONES LIBERALESANTIGUO RÉGIMEN, ILUSTRACIÓN Y REVOLUCIONES LIBERALES
ANTIGUO RÉGIMEN, ILUSTRACIÓN Y REVOLUCIONES LIBERALESgsanfer
 
Ejercicios Resueltos Antiguo RéGimen
Ejercicios Resueltos Antiguo RéGimenEjercicios Resueltos Antiguo RéGimen
Ejercicios Resueltos Antiguo RéGimenRosa Galvez Hernandez
 
La edad contemporánea
La edad contemporáneaLa edad contemporánea
La edad contemporáneacprgraus
 
Liberalismo y nacionalismo (parte I)
Liberalismo y nacionalismo (parte I)Liberalismo y nacionalismo (parte I)
Liberalismo y nacionalismo (parte I)josezarra
 
4º de ESO - Tema 1 - El siglo XVIII. La época de la ilustración
4º de ESO - Tema 1 - El siglo XVIII. La época de la ilustración4º de ESO - Tema 1 - El siglo XVIII. La época de la ilustración
4º de ESO - Tema 1 - El siglo XVIII. La época de la ilustraciónSergio García Arama
 
Estados nacionales 2017
Estados nacionales 2017Estados nacionales 2017
Estados nacionales 2017Myriam Lucero
 
Sociedad y cultura durante la república conservadora
Sociedad y cultura durante la república conservadoraSociedad y cultura durante la república conservadora
Sociedad y cultura durante la república conservadoraXimena Prado
 
Chile 1810-1830 > Proceso de Independencia y Organización nacional
Chile 1810-1830 > Proceso de Independencia y Organización nacionalChile 1810-1830 > Proceso de Independencia y Organización nacional
Chile 1810-1830 > Proceso de Independencia y Organización nacionalJulio Reyes Ávila
 
El antiguo regimen
El antiguo regimenEl antiguo regimen
El antiguo regimenhistoriazuer
 
Tema 13 La Edad Contemporánea
Tema 13 La Edad ContemporáneaTema 13 La Edad Contemporánea
Tema 13 La Edad Contemporáneacprgraus
 
Del antiguo-regimen-al-liberalismo (1)
Del antiguo-regimen-al-liberalismo (1)Del antiguo-regimen-al-liberalismo (1)
Del antiguo-regimen-al-liberalismo (1)alitanaslideshre
 

Was ist angesagt? (18)

Octavo básico. Unidad 3. Clase 6. La Revolución francesa II.
Octavo básico. Unidad 3. Clase 6. La Revolución francesa II.Octavo básico. Unidad 3. Clase 6. La Revolución francesa II.
Octavo básico. Unidad 3. Clase 6. La Revolución francesa II.
 
Elantiguorgimen 101003124031-phpapp01
Elantiguorgimen 101003124031-phpapp01Elantiguorgimen 101003124031-phpapp01
Elantiguorgimen 101003124031-phpapp01
 
Octavo básico. Unidad 3. Clase 7. Las revoluciones de independencia en América.
Octavo básico. Unidad 3. Clase 7. Las revoluciones de independencia en América.Octavo básico. Unidad 3. Clase 7. Las revoluciones de independencia en América.
Octavo básico. Unidad 3. Clase 7. Las revoluciones de independencia en América.
 
República Liberal (1861-1891)
República Liberal (1861-1891)República Liberal (1861-1891)
República Liberal (1861-1891)
 
Octavo básico. Unidad 3. Clase 8. Las revoluciones de independencia de Chile.
Octavo básico. Unidad 3. Clase 8. Las revoluciones de independencia de Chile.Octavo básico. Unidad 3. Clase 8. Las revoluciones de independencia de Chile.
Octavo básico. Unidad 3. Clase 8. Las revoluciones de independencia de Chile.
 
ANTIGUO RÉGIMEN, ILUSTRACIÓN Y REVOLUCIONES LIBERALES
ANTIGUO RÉGIMEN, ILUSTRACIÓN Y REVOLUCIONES LIBERALESANTIGUO RÉGIMEN, ILUSTRACIÓN Y REVOLUCIONES LIBERALES
ANTIGUO RÉGIMEN, ILUSTRACIÓN Y REVOLUCIONES LIBERALES
 
Ejercicios Resueltos Antiguo RéGimen
Ejercicios Resueltos Antiguo RéGimenEjercicios Resueltos Antiguo RéGimen
Ejercicios Resueltos Antiguo RéGimen
 
La edad contemporánea
La edad contemporáneaLa edad contemporánea
La edad contemporánea
 
Liberalismo y nacionalismo (parte I)
Liberalismo y nacionalismo (parte I)Liberalismo y nacionalismo (parte I)
Liberalismo y nacionalismo (parte I)
 
4º de ESO - Tema 1 - El siglo XVIII. La época de la ilustración
4º de ESO - Tema 1 - El siglo XVIII. La época de la ilustración4º de ESO - Tema 1 - El siglo XVIII. La época de la ilustración
4º de ESO - Tema 1 - El siglo XVIII. La época de la ilustración
 
Chile 1810 1830
Chile 1810 1830Chile 1810 1830
Chile 1810 1830
 
La Ilustración y la Revolución Francesa
La Ilustración y la Revolución FrancesaLa Ilustración y la Revolución Francesa
La Ilustración y la Revolución Francesa
 
Estados nacionales 2017
Estados nacionales 2017Estados nacionales 2017
Estados nacionales 2017
 
Sociedad y cultura durante la república conservadora
Sociedad y cultura durante la república conservadoraSociedad y cultura durante la república conservadora
Sociedad y cultura durante la república conservadora
 
Chile 1810-1830 > Proceso de Independencia y Organización nacional
Chile 1810-1830 > Proceso de Independencia y Organización nacionalChile 1810-1830 > Proceso de Independencia y Organización nacional
Chile 1810-1830 > Proceso de Independencia y Organización nacional
 
El antiguo regimen
El antiguo regimenEl antiguo regimen
El antiguo regimen
 
Tema 13 La Edad Contemporánea
Tema 13 La Edad ContemporáneaTema 13 La Edad Contemporánea
Tema 13 La Edad Contemporánea
 
Del antiguo-regimen-al-liberalismo (1)
Del antiguo-regimen-al-liberalismo (1)Del antiguo-regimen-al-liberalismo (1)
Del antiguo-regimen-al-liberalismo (1)
 

Andere mochten auch

33 razones para leer
33 razones para leer33 razones para leer
33 razones para leerbibliotecasiv
 
Tema 1 la crisis del antiguo régimen (marta)
Tema 1 la crisis del antiguo régimen (marta)Tema 1 la crisis del antiguo régimen (marta)
Tema 1 la crisis del antiguo régimen (marta)Marta López
 
La red urbana española y extremeña
La red urbana española y extremeñaLa red urbana española y extremeña
La red urbana española y extremeñaIsaac Buzo
 
Poblamiento Urbano
Poblamiento UrbanoPoblamiento Urbano
Poblamiento Urbanoestribor1983
 
Comentario del Plano Urbano
Comentario del Plano UrbanoComentario del Plano Urbano
Comentario del Plano UrbanoIsaac Buzo
 

Andere mochten auch (7)

ARTE
ARTE ARTE
ARTE
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
33 razones para leer
33 razones para leer33 razones para leer
33 razones para leer
 
Tema 1 la crisis del antiguo régimen (marta)
Tema 1 la crisis del antiguo régimen (marta)Tema 1 la crisis del antiguo régimen (marta)
Tema 1 la crisis del antiguo régimen (marta)
 
La red urbana española y extremeña
La red urbana española y extremeñaLa red urbana española y extremeña
La red urbana española y extremeña
 
Poblamiento Urbano
Poblamiento UrbanoPoblamiento Urbano
Poblamiento Urbano
 
Comentario del Plano Urbano
Comentario del Plano UrbanoComentario del Plano Urbano
Comentario del Plano Urbano
 

Ähnlich wie Bloqueix 110226173151-phpapp01 (1)

LA REVOLUCIÓN FRANCESA 1789..pptx
LA REVOLUCIÓN FRANCESA 1789..pptxLA REVOLUCIÓN FRANCESA 1789..pptx
LA REVOLUCIÓN FRANCESA 1789..pptxKellyEscobar23
 
Tema 1 El siglo xviii y la España de los Borbones
Tema 1 El siglo xviii y la España de los BorbonesTema 1 El siglo xviii y la España de los Borbones
Tema 1 El siglo xviii y la España de los BorbonesCarlos Arrese
 
Unidad 1 - La crisis del Antiguo Régimen (PPT).pdf
Unidad 1 - La crisis del Antiguo Régimen (PPT).pdfUnidad 1 - La crisis del Antiguo Régimen (PPT).pdf
Unidad 1 - La crisis del Antiguo Régimen (PPT).pdfJaimeAlonsoEdu
 
Unidad 1 - La crisis del Antiguo Régimen.pdf
Unidad 1 - La crisis del Antiguo Régimen.pdfUnidad 1 - La crisis del Antiguo Régimen.pdf
Unidad 1 - La crisis del Antiguo Régimen.pdfJaimeAlonsoEdu
 
hu17antecedentesrev-francesa-091027162606-phpapp02.ppt
hu17antecedentesrev-francesa-091027162606-phpapp02.ppthu17antecedentesrev-francesa-091027162606-phpapp02.ppt
hu17antecedentesrev-francesa-091027162606-phpapp02.pptLuis Zapata Silva
 
Antiguo régimen torre tajo
Antiguo régimen torre tajoAntiguo régimen torre tajo
Antiguo régimen torre tajoFrancisco López
 
Tema 1 La crisis del Antiguo Régimen (4º ESO)
Tema 1 La crisis del Antiguo Régimen (4º ESO) Tema 1 La crisis del Antiguo Régimen (4º ESO)
Tema 1 La crisis del Antiguo Régimen (4º ESO) María Miranda
 
Unidad 1 - La crisis del Antiguo Régimen (PPT).pdf
Unidad 1 - La crisis del Antiguo Régimen (PPT).pdfUnidad 1 - La crisis del Antiguo Régimen (PPT).pdf
Unidad 1 - La crisis del Antiguo Régimen (PPT).pdfJaimeAlonsoEdu
 
Apunte 1 revolucion-francesa interm
Apunte 1 revolucion-francesa intermApunte 1 revolucion-francesa interm
Apunte 1 revolucion-francesa intermVivi Belén
 
Bases políticas e ideológicas del mundo contemporáneo distancia 13 14
Bases políticas e ideológicas del mundo contemporáneo distancia 13 14Bases políticas e ideológicas del mundo contemporáneo distancia 13 14
Bases políticas e ideológicas del mundo contemporáneo distancia 13 14aranferpra
 
Hu 17 antecedentes__rev._francesa
Hu 17 antecedentes__rev._francesaHu 17 antecedentes__rev._francesa
Hu 17 antecedentes__rev._francesaAd
 
Revolución Francesa
Revolución FrancesaRevolución Francesa
Revolución FrancesaJAMM10
 
T.1 El antiguo régimen
T.1 El antiguo régimenT.1 El antiguo régimen
T.1 El antiguo régimenLuis Lecina
 
Antiguo Regimen Prof. Ariel
Antiguo Regimen Prof. ArielAntiguo Regimen Prof. Ariel
Antiguo Regimen Prof. ArielInesvidal
 
Rev francesa napoleon_restaur_liberalismo
Rev francesa napoleon_restaur_liberalismoRev francesa napoleon_restaur_liberalismo
Rev francesa napoleon_restaur_liberalismoAnaGirón-profesoraIES
 
1. El Antiguo Régimen
1. El Antiguo Régimen1. El Antiguo Régimen
1. El Antiguo RégimenLuis Lecina
 

Ähnlich wie Bloqueix 110226173151-phpapp01 (1) (20)

LA REVOLUCIÓN FRANCESA 1789..pptx
LA REVOLUCIÓN FRANCESA 1789..pptxLA REVOLUCIÓN FRANCESA 1789..pptx
LA REVOLUCIÓN FRANCESA 1789..pptx
 
Tema 1 El siglo xviii y la España de los Borbones
Tema 1 El siglo xviii y la España de los BorbonesTema 1 El siglo xviii y la España de los Borbones
Tema 1 El siglo xviii y la España de los Borbones
 
Unidad 1 - La crisis del Antiguo Régimen (PPT).pdf
Unidad 1 - La crisis del Antiguo Régimen (PPT).pdfUnidad 1 - La crisis del Antiguo Régimen (PPT).pdf
Unidad 1 - La crisis del Antiguo Régimen (PPT).pdf
 
Unidad 1 - La crisis del Antiguo Régimen.pdf
Unidad 1 - La crisis del Antiguo Régimen.pdfUnidad 1 - La crisis del Antiguo Régimen.pdf
Unidad 1 - La crisis del Antiguo Régimen.pdf
 
hu17antecedentesrev-francesa-091027162606-phpapp02.ppt
hu17antecedentesrev-francesa-091027162606-phpapp02.ppthu17antecedentesrev-francesa-091027162606-phpapp02.ppt
hu17antecedentesrev-francesa-091027162606-phpapp02.ppt
 
Antiguo régimen torre tajo
Antiguo régimen torre tajoAntiguo régimen torre tajo
Antiguo régimen torre tajo
 
revolución francesa
revolución francesarevolución francesa
revolución francesa
 
Tema 1 La crisis del Antiguo Régimen (4º ESO)
Tema 1 La crisis del Antiguo Régimen (4º ESO) Tema 1 La crisis del Antiguo Régimen (4º ESO)
Tema 1 La crisis del Antiguo Régimen (4º ESO)
 
Unidad 1 - La crisis del Antiguo Régimen (PPT).pdf
Unidad 1 - La crisis del Antiguo Régimen (PPT).pdfUnidad 1 - La crisis del Antiguo Régimen (PPT).pdf
Unidad 1 - La crisis del Antiguo Régimen (PPT).pdf
 
Apunte 1 revolucion-francesa interm
Apunte 1 revolucion-francesa intermApunte 1 revolucion-francesa interm
Apunte 1 revolucion-francesa interm
 
Bases políticas e ideológicas del mundo contemporáneo distancia 13 14
Bases políticas e ideológicas del mundo contemporáneo distancia 13 14Bases políticas e ideológicas del mundo contemporáneo distancia 13 14
Bases políticas e ideológicas del mundo contemporáneo distancia 13 14
 
Hu 17 Antecedentes Rev. Francesa
Hu 17 Antecedentes  Rev. FrancesaHu 17 Antecedentes  Rev. Francesa
Hu 17 Antecedentes Rev. Francesa
 
Hu 17 antecedentes__rev._francesa
Hu 17 antecedentes__rev._francesaHu 17 antecedentes__rev._francesa
Hu 17 antecedentes__rev._francesa
 
Revolución Francesa
Revolución FrancesaRevolución Francesa
Revolución Francesa
 
T.1 El antiguo régimen
T.1 El antiguo régimenT.1 El antiguo régimen
T.1 El antiguo régimen
 
Antiguo Regimen Prof. Ariel
Antiguo Regimen Prof. ArielAntiguo Regimen Prof. Ariel
Antiguo Regimen Prof. Ariel
 
Las revoluciones liberales
Las revoluciones liberalesLas revoluciones liberales
Las revoluciones liberales
 
Rev francesa napoleon_restaur_liberalismo
Rev francesa napoleon_restaur_liberalismoRev francesa napoleon_restaur_liberalismo
Rev francesa napoleon_restaur_liberalismo
 
1. El Antiguo Régimen
1. El Antiguo Régimen1. El Antiguo Régimen
1. El Antiguo Régimen
 
01. el siglo xviii
01. el siglo xviii01. el siglo xviii
01. el siglo xviii
 

Kürzlich hochgeladen

5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.docGLADYSPASTOR
 
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónTema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónIES Vicent Andres Estelles
 
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCarolVigo1
 
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxHerbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxArs Erótica
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...Unidad de Espiritualidad Eudista
 
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarCa Ut
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAJoaqunSolrzano
 
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad públicaAnuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad públicaIvannaMaciasAlvarez
 
Tecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxTecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxJulioSantin2
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCEIP TIERRA DE PINARES
 
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkKirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkMaximilianoMaldonado17
 
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa
 
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfU2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfJavier Correa
 
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdfU2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdfJavier Correa
 
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASEjemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASJavier Sanchez
 
sociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercerosociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre terceroCEIP TIERRA DE PINARES
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdfTema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
 
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
 
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónTema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
 
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
 
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxHerbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
 
Conducta ética en investigación científica.pdf
Conducta ética en investigación científica.pdfConducta ética en investigación científica.pdf
Conducta ética en investigación científica.pdf
 
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
 
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad públicaAnuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
 
Tecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxTecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptx
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
 
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkKirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
 
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
 
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfU2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
 
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdfU2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
 
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA _
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA                   _VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA                   _
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA _
 
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASEjemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
 
sociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercerosociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercero
 

Bloqueix 110226173151-phpapp01 (1)

  • 1. UN SIGLO DE REVOLUCIONES DE LA MARSELLESA A LA INTERNACIONAL
  • 2. Básicamente, el bloque explica el paso del Antiguo Régimen al Régimen Liberal en toda Europa. Este paso se inició con la Revolución Francesa.
  • 3. Hay que tener claro: •Qué es el Antiguo Régimen •Qué es la Ilustración. •Quiénes son y de dónde salen los burgueses. •Qué fue la Revolución Francesa y para qué sirvió. •Cómo se extendió el liberalismo por Europa en el siglo XIX. •Qué es el nacionalismo.
  • 4. ¿Qué es el Antiguo Régimen? Podríamos definir el AR como el conjunto de rasgos políticos, jurídicos, sociales y económicos que caracterizaron a Europa y sus colonias durante los siglos XVII y XVIII.
  • 5. ¿Qué es el Antiguo Régimen? Política •Monarquía absoluta de origen divino. •El Rey concentra poderes en su persona. •Autoridad sin límites. •La nobleza y el clero ocupan los cargos cercanos al Rey.
  • 6. ¿Qué es el Antiguo Régimen? Sociedad •Dividida en estamentos cerrados. No era posible pasar de uno a otro. •Privilegiados: nobleza y clero. No pagan impuestos y tienen la propiedad de tierras. Son el 10-20% de la población. •No privilegiados: pueblo llano o Tercer Estado. Son campesinos, artesanos, burgueses, etc. Pagan impuestos y apenas tienen acceso a la propiedad. Son el 80-90% de la población.
  • 7. ¿Qué es el Antiguo Régimen? Sociedad: Los burgueses •Los burgueses controlan las actividades productivas y el comercio pero las normas les perjudican. Están formados y desarrollan una ideología llamanda Ilustración, mediante la que reivindican mejoras.
  • 9. ¿Qué es el Antiguo Régimen? LA ILUSTRACIÓN •Surge en el siglo XVIII como corriente de pensamiento que pretende modificar el Antiguo Régimen, procurando mejoras para el pueblo. •No es un movimiento violento. Todas sus propuestas han de alcanzarse de forma pacífica mediante el uso de la razón y de la educación. •Aspira a lograr un mejor conocimiento del mundo, utilizando para ello la razón humana y la Ciencia, no las creencias religiosas aunque no renuncian a la idea de Dios.
  • 10. ¿Qué es el Antiguo Régimen? LA ILUSTRACIÓN Características: •La razón humana se considera el único medio para alcanzar el conocimiento y la verdad. •Los ilustrados tienen una fe ciega en el progreso, que se debe basar en la ciencia y en la técnica. •Se considera la Naturaleza como fuente de verdad y bondad. •La felicidad es la verdadera meta del ser humano, y la política debería ser el arte de hacer felices a los pueblos.
  • 11. ¿Qué es el Antiguo Régimen? LA ILUSTRACIÓN Características: Los Ilustrados comenzaron siendo una minoría pero lograron extender sus ideas mediante tertulias, creación de asociaciones y la publicación de sus escritos, destacando la aparición de la Enciclopedia. Los ilustrados criticarán el Antiguo Régimen hasta el punto de hacerlo caer.
  • 12. ¿Qué es el Antiguo Régimen? Economía •Es de subsistencia o autoconsumo. Al no generarse excedente apenas existe el comercio. •Comercio: Los gremios controlan la producción y venta. Impiden innovar a los artesanos. Malas comunicaciones. •Agricultura: Técnicas arcaicas (barbecho, arado romano). Escasa productividad. •Industria: Prima la artesanía. El Estado mantiene manufacturas de lujo (vidrio, porcelana, etc.)
  • 13. ¿Qué es el Liberalismo? El liberalismo es un sistema filosófico, económico y político, que promueve las libertades civiles, siendo la corriente en la que se fundamentan la democracia representativa y la división de poderes. Tiene su origen en la Ilustración.
  • 14. ¿Qué es el Liberalismo? FUNDAMENTOS DEL LIBERALISMO •El individualismo, que considera al individuo primordial, como persona única y en ejercicio de su plena libertad, por encima de todo aspecto colectivo. •La libertad como un derecho inviolable que se refiere a diversos aspectos: libertad de pensamiento, de expresión, de asociación, de prensa, etc.
  • 15. ¿Qué es el Liberalismo? FUNDAMENTOS DEL LIBERALISMO •El principio de igualdad entre las personas, entendida en lo que se refiere a diversos campos jurídico y político. Es decir, para el liberalismo, todos los ciudadanos son iguales ante la ley y ante el Estado. •El derecho a la propiedad privada como fuente de desarrollo e iniciativa individual, y como derecho inalterable que debe ser salvaguardado y protegido por la ley. •El establecimiento de códigos civiles, constituciones, e instituciones basadas en la división de poderes (Ejecutivo, Legislativo y Judicial) y en la discusión y solución de los problemas por medio de asambleas y parlamentos. •La Tolerancia Religiosa.
  • 16. ¿Qué es el Liberalismo? POLÍTICA •División de poderes. Los tres poderes (ejecutivo-legislativo- judicial) se dividen y recaen en instituciones diferentes. •Constitución: Documento marco para el desarrollo legal del Estado. Recoge derechos y deberes del ciudadano. Crea una democracia constitucional. •Sufragio: Capacidad de elección de representantes políticos mediante el voto. Puede ser universal o censitario. •Aparición de partidos políticos: Forma de agrupar y organizar las diferentes tendencias liberales de los burgueses. Surgen moderados y progresistas que se alternarán el poder.
  • 17. ¿Qué es el Liberalismo? SOCIEDAD Abierta y de clases. Regida por el dinero, mérito y formación.
  • 18. ¿Qué es el Liberalismo? ECONOMÍA •Controlada por la burguesía. •Mejora con la libertad de comercio e industria y el arreglo de las comunicaciones. Desaparecen los gremios. •Nuevas técnicas agrícolas que aumentarán la producción. •El aumento del excedente provoca el aumento de los mercados.
  • 19. El paso de un modelo a otro se produce por primera vez en Europa mediante LA REVOLUCIÓN FRANCESA 1789-1799
  • 20. LA REVOLUCIÓN FRANCESA Modelo de revolución burguesa. Es el acontecimiento histórico por el que un país pasó por primera vez del Antiguo Régimen al Régimen Liberal. Por primera vez el Tercer Estado o pueblo llano toma el poder e implanta su modelo de Estado.
  • 21. LA REVOLUCIÓN FRANCESA Causas Acumulación de causas: • Ideológicas: Propagación de las ideas Ilustradas que reclamaban cambios en la sociedad y en la política. • Sociales: La burguesía acumula mucha riqueza e influencia pero su pertenencia al Tercer Estado le impide prosperar y participar en la política. Su descontento va a ser creciente. • Políticas: Ante la crisis económica del país el rey de Francia, Luis XVI, no adoptó medidas y continuó cobrando elevados impuestos. • Económicas: Varios años de malas cosechas provocaron el hambre entre el pueblo. Cada vez había más miseria. Al disminuir las cosechas los impuestos fueron menores y los privilegiados (nobleza y clero) disminuyeron su poder adquisitivo.
  • 22. LA REVOLUCIÓN FRANCESA Causas Ante esta situación al monarca Luis XVI le quedaban dos salidas: hacer pagar impuestos a los privilegiados (nobleza y clero) o subir los impuestos al Tercer Estado. Cualquiera de estas opciones le enfrentaría con sus súbditos. En mayo de 1789 Luis XVI decide convocar a los Estados Generales, la asamblea que representaba a los tres estamentos, para pedir consejo.
  • 23. LA REVOLUCIÓN FRANCESA El detonante • Durante los Estados Generales, el monarca pretende que el clero y la nobleza paguen impuestos y los miembros del Tercer Estado (burgueses ilustrados) solicitan cambiar el sistema de votación, de modo que cada persona emitiera un voto y no cada estamento, como tradicionalmente se había hecho. • La nobleza y el clero rechazan esta propuesta y los representantes del Tercer Estado abandonan los Estados Generales para reunirse en París, en una pista de frontón o juego de pelota, donde se proclamaron representantes de la Nación y juraron no separarse hasta haber redactado una Constitución para Francia que organizara un nuevo sistema político, económico y social, acabando con el poder absoluto del monarca. Este acto, conocido como el Juramento del Juego de Pelota, puede considerarse el verdadero inicio de la Revolución.
  • 24. LA REVOLUCIÓN FRANCESA El detonante •El Rey envió tropas a París para detener a los diputados del Tercer Estado pero el pueblo parisino, movilizado por los ilustrados, salió a defender al Tercer Estado y tomó la fortaleza de la Bastilla para conseguir armas y pólvora. Era el 14 de julio de 1789, el comienzo de la Revolución Francesa. •Lo sucedido en París se repitió en muchas ciudades francesas, donde el pueblo tomó el poder, asaltó castillos y mansiones de la nobleza. Esta ola de violencia fue conocida como el gran miedo.
  • 25. LA REVOLUCIÓN FRANCESA El arranque del Régimen Liberal 1789-1791: Asamblea Nacional. Moderada. 1791-1792: Monarquía Constitucional. Moderada. 1792-1795: República bajo mandato de la Convención. • 1792-1793: Gobierno Moderado o Girondino. • 1793-1794: Gobierno Radical o Jacobino. • 1794-1795: Gobierno Moderado o Terminodiano. 1795-1799: República bajo mandato del Directorio. De corte moderado. 1799-1815: Gobierno de Napoleón Bonaparte.
  • 26. LA REVOLUCIÓN FRANCESA 1789-1791: Asamblea Nacional • En agosto de 1789 la Asamblea Nacional suprimió los privilegios de nobleza y clero, desapareciendo la sociedad estamental. • También se promulgó una declaración de derechos del hombre y del ciudadano inspirada en la libertad, la igualdad y la soberanía nacional. • En 1791 se aprobó la Constitución. • Luis XVI siguió siendo rey aunque estaba sometido a la Constitución y a la voluntad del pueblo, pero él quería volver a la etapa del absolutismo.
  • 27. LA REVOLUCIÓN FRANCESA 1789-1791: Asamblea Nacional En resumen, la Asamblea Nacional tomas las siguientes medidas urgentes para iniciar el fin del Antiguo Régimen: •Abolir privilegios y desaparecen los estamentos. •Declaración de derechos y deberes del ciudadano. •Redactar una constitución.
  • 28. LA REVOLUCIÓN FRANCESA 1791-1792: Monarquía Constitucional Aprueba la Constitución, que ordena el nuevo Estado separando los poderes: •Ejecutivo: al Rey, quien dirigía y elegía el gobierno. •Legislativo: la Asamblea Nacional. •Judicial: los tribunales de justicia, independientes de los anteriores poderes. La Constitución ordena elecciones cada dos años mediante sufragio censitario. Las capas más humildes de la población quedan excluidas.
  • 29. LA REVOLUCIÓN FRANCESA 1791-1792: Monarquía Constitucional La Monarquía Constitucional fracasa por: •Rechazo de Luis XVI a compartir poderes con el pueblo. Pretende volver al absolutismo y busca ayuda en los países absolutistas. •División interna de los liberales en dos grupos: moderados y radicales. •La situación económica no mejora. Sigue el hambre. •Los absolutistas (nobleza y clero) se organizan para luchar contra los liberales. Luis XVI intenta huir de Francia y es detenido. La Asamblea Nacional disuelve el gobierno y convoca elecciones.
  • 30. LA REVOLUCIÓN FRANCESA 1792-1795: República bajo mandato de la Convención. Tras las elecciones de 1792 se disuelve la Monarquía y se proclama la República. No existe Rey. La Asamblea pasa a llamarse Convención. Del resultado de las elecciones se crean tres grupos en la Convención: •Girondinos: Conservadores o moderados. Agrupa a la alta y media burguesía. •Jacobinos: Radicales o progresistas. Agrupa a la media y baja burguesía. Se aproxima a los sectores más humildes del pueblo. •La llanura: Tercer grupo, sin adscripción política, que podríamos considerar de centro.
  • 31. LA REVOLUCIÓN FRANCESA 1792-1795: República bajo mandato de la Convención. 1792-1793: Gobierno Girondino o moderado •La Convención aprueba, no sin polémica, ejecutar a Luis XVI •Este hecho provoca que los países absolutistas le declaren la guerra a Francia, que logra vencer y ampliar sus fronteras. •Los Girondinos no logran solucionar los problemas del país.
  • 32. LA REVOLUCIÓN FRANCESA 1792-1795: República bajo mandato de la Convención. 1793-1794: Gobierno Jacobino o radical •Robespierre en el poder. Instaura el terror y se produce una gran represión de los sectores partidarios del Antiguo Régimen y de los girondinos. •Adoptan medidas a favor de una mayor igualdad pero empleando mucha violencia. •El pueblo se harta de tanta sangre y se convocan elecciones, venciendo la llanura.
  • 33. LA REVOLUCIÓN FRANCESA 1792-1795: República bajo mandato de la Convención. 1794-1795: Gobierno termidoriano o moderado •Gobierno de tipo moderado. La alta burguesía vuelve a hacerse con el poder.
  • 34. LA REVOLUCIÓN FRANCESA 1795-1799: República bajo mandato de el DIRECTORIO Es el momento final de la revolución francesa. El nuevo gobierno aprueba una constitución con las siguientes características: •Sufragio censitario: Sólo vota la burguesía más acomodada. •Se crean dos asambleas legislativas. •El poder ejecutivo es un directorio de cinco personas elegidas por las asambleas legislativas.
  • 35. LA REVOLUCIÓN FRANCESA 1795-1799: República bajo mandato de el DIRECTORIO •Francia logra derrotar a las potencias extranjeras, convirtiéndose Napoleón Bonaparte en un héroe nacional contrario al Antiguo Régimen. •La situación económica no mejoraba y los jacobinos conspiraban contra el gobierno, planeando un golpe de Estado. Algunos miembros del Directorio convencieron a Napoleón para que diera otro y así tomara el poder hasta que pasara el peligro. •Napoleón tomó el poder en 1799 y en él recayó la Revolución.
  • 37. FRANCIA BAJO NAPOLEÓN Etapas del Gobierno de Napoleón •Consulado 1799-1802 •Consulado Vitalicio 1802-1804 •Imperio 1804-1815
  • 38. FRANCIA BAJO NAPOLEÓN Dividimos el mandato de Napoleón en dos ámbitos Política Interior: Realizada en Francia. Política Exterior: Realizada en Europa.
  • 39. FRANCIA BAJO NAPOLEÓN Política Interior: Realizada en Francia Napoleón consiguió durante su mandato: •Estabilidad y orden: gracias a que contó con el apoyo de amplios sectores sociales. Clases altas, medias y bajas. Fue una figura aceptada por casi todos los franceses. •Afianzó los principios fundamentales de la Revolución Francesa: la igualdad entre los hombres, la defensa de la propiedad privada y la libertad económica, la libertad religiosa... •Avanzó en el desarrollo de un Estado moderno. Reorganizó totalmente la administración pública. Hizo de Francia un país más homogéneo.
  • 40. FRANCIA BAJO NAPOLEÓN Política Interior: Realizada en Francia Napoleón consiguió durante su mandato: •Eliminó las leyes y costumbres propias de cada región o ciudad y unificó legalmente el país. Nuevo código civil y penal, con los que las leyes pasaban a ser las mismas para todos los hombres y mujeres de Francia. •Mejoró notablemente las infraestructuras de Francia: modernizó caminos, puentes, puertos, etc. •Puso paz entre la Revolución y la Iglesia Católica, al firmar un tratado con el Papa por el que la Iglesia renunciaba a reclamar las tierras y bienes que la Revolución le había confiscado en Francia a cambio de recibir un trato especial del Estado. •Creó un sistema público, gratuito y laico de enseñanza, tratando de que la educación y la formación permitieran llegar a los puestos más altos del Estado a las personas mejor preparadas, independientemente de sus medios económicos.
  • 41. FRANCIA BAJO NAPOLEÓN Política Exterior: Napoleón intenta extender el modelo liberal a Europa •Mantuvo guerras con las principales monarquías absolutistas (Austria, Prusia, España, Rusia, Dinamarca...) y con Inglaterra. En ocasiones llegó a vencerlas. •En su momento de mayor esplendor, Napoleón consiguió tener prácticamente toda Europa bajo su control. Sólo escaparon Inglaterra y Rusia. •En los países ocupados impuso cambios de gobierno para tratar de imponer un sistema político basado en las ideas revolucionarias. •Reorganizó el mapa de Europa creando nuevos estados.
  • 42. FRANCIA BAJO NAPOLEÓN La caída de Napoleón •La derrota de Napoleón se debió en gran parte a que Inglaterra, que dominaba los mares, nunca pudo ser sometida por Francia y se mantuvo en guerra permanente. •Intentó mantener muchos frentes abiertos, demasiados para su ejército. •España y Rusia se mostraron muy combativas contra la presencia de Napoleón. En ambos países Napoleón acabó por abandonar su conquista. •Fue derrotado definitivamente en la batalla de Waterloo en 1815.
  • 43. LA RESTAURACIÓN 1815-1830
  • 44. LA RESTAURACIÓN Fue el intento de volver a imponer el Antiguo Régimen en todos los territorios europeos. Se restauró la monarquía absoluta y la sociedad estamental. La vuelta del Antiguo Régimen se llevó a cabo en el CONGRESO DE VIENA en 1815.
  • 45. LA RESTAURACIÓN La Restauración supuso: •Volver al Antiguo Régimen en toda Europa. •Establecer un equilibrio territorial entre las principales potencias europeas para que ninguna destacara mucho sobre las otras. •Imponer medidas de control y de represión para que las ideas liberales propagadas por la Revolución Francesa no pudieran difundirse, creándose una alianza militar de apoyo mutuo contra los intentos revolucionarios liberales: la Santa Alianza.
  • 46. LA RESTAURACIÓN El Congreso de Viena. 1815. •Reunión de los vencedores de Napoleón. •Creó un nuevo orden internacional. Se acordó: •La restauración en sus tronos de las monarquías legítimas que habían sido destronadas por la Revolución Francesa y Napoleón. •El mapa de Europa se intentó devolver al estado anterior a las guerras napoleónicas. •Crear la Santa Alianza.
  • 47. LA RESTAURACIÓN La Santa Alianza acordó: •Respetar el reparto de territorios que se había hecho en el Congreso de Viena y no hacerse reclamaciones territoriales entre ellos. •Mantener la vigilancia para impedir las iniciativas revolucionarias liberales en cualquier país de Europa •Crear una fuerza armada conjunta lista para intervenir en cualquier país en el que surgiera un intento de revolución liberal contra el absolutismo.
  • 48. EL LIBERALISMO Y EL NACIONALISMO SE EXTIENDEN POR EUROPA
  • 49. LIBERALISMO Y NACIONALISMO ¿QUÉ ES EL LIBERALISMO? •El liberalismo es una ideología que tiene sus bases y principios en la Ilustración, y que propone una nueva forma de organización que afecta al terreno político, social y económico. •Sus principales precursores fueron filósofos y pensadores de la Ilustración (siglo XVIII), anteriores a la Revolución Francesa. •El grupo social que mejor se identificó con esta nueva ideología fue la burguesía, que arrastró en un primer momento al resto de elementos del Tercer Estado a su lucha aunque posteriormente se separarían y confrontarían.
  • 50. LIBERALISMO Y NACIONALISMO ¿QUÉ ES EL LIBERALISMO? POLÍTICA •La idea central del liberalismo en la política es garantizar la libertad del individuo frente al Estado. •Parte de la idea de que el Estado debe basarse en la separación de sus distintos poderes para evitar que ninguna persona o institución pueda acumular un poder excesivo. los poderes legislativo, ejecutivo y judicial deben estar a cargo de instituciones distintas. •El Estado debe seguir una política de mínima intervención. Esto se basa en la convicción de que cada individuo buscará lo mejor para sí mismo y eso a la larga beneficia al conjunto de la sociedad.
  • 51. LIBERALISMO Y NACIONALISMO ¿QUÉ ES EL LIBERALISMO? POLÍTICA •El liberalismo defiende una organización política orientada hacia la libertad del individuo. El titular último del poder es el pueblo. Este poder, o soberanía popular, implica la limitación de la autoridad de los reyes mediante Constituciones, en las cuales se establecen los derechos de los ciudadanos. •El derecho a legislar corresponde únicamente a los parlamentos elegidos por la ciudadanía, y los ciudadanos no están obligados a cumplir más que lo que las leyes disponen. En resumen la ideología liberal es la que impregna nuestro actual sistema democrático en cuanto a la organización y funcionamiento del Estado, aunque algunos de sus principios se han suavizado.
  • 52. LIBERALISMO Y NACIONALISMO ¿QUÉ ES EL LIBERALISMO? SOCIEDAD •Todos los hombres son iguales ante la ley. Esta idea se oponía frontalmente a la sociedad estamental. •El liberalismo defiende la no intromisión del Estado en la conducta privada de los ciudadanos. •La igualdad jurídica de los individuos es la base de la nueva sociedad, en la que no deben existir privilegios ante la ley. •La riqueza de cada persona está en función de sus méritos y es inevitable que existan pobres y gente con escaso poder adquisitivo. •El liberalismo formó un grupo dominante, formado por las personas más ricas, que controló la sociedad, la economía y el Estado según sus intereses.
  • 53. LIBERALISMO Y NACIONALISMO ¿QUÉ ES EL LIBERALISMO? SOCIEDAD En resumen: Todos los hombres son iguales en derechos, aunque no lo serán en sus condiciones de vida. Se acabaron los estamentos pero nacieron las clases sociales: clase alta, clase media y clase baja.
  • 54. LIBERALISMO Y NACIONALISMO ¿QUÉ ES EL LIBERALISMO? ECONOMÍA El liberalismo defiende la no intromisión del Estado en las relaciones económicas entre los ciudadanos. Para el liberalismo como mejor se regula la economía es por sí sola mediante la ley de la oferta y la demanda. Defiende la libre competencia entre los individuos. El papel que debe jugar el Estado en la economía, según el liberalismo, es garantizar la ley y el orden para que la economía pueda desarrollarse en paz y libertad.
  • 55. LIBERALISMO Y NACIONALISMO ¿QUÉ ES EL LIBERALISMO? ECONOMÍA Los problemas del liberalismo económico: La libertad económica sin control del Estado conduce en muchas ocasiones a la explotación de los trabajadores. Ante los abusos de las clases adineradas el Estado acabó con establecer mecanismos de control en la economía.
  • 56. LIBERALISMO Y NACIONALISMO ¿QUÉ ES EL NACIONALISMO? Se basa en el concepto de nación, y pretende que cada pueblo que se considera a sí mismo una nación debe tener derecho a crear un Estado propio e independiente. Una nación es un conjunto de personas que comparten una misma lengua, una misma cultura, una historia común y que, por lo tanto, debe tener derecho a constituirse en un Estado nacional e independiente.
  • 57. LIBERALISMO Y NACIONALISMO ¿CÓMO SE EXTIENDE EL NACIONALISMO POR EUROPA? La Revolución Francesa y el Imperio Napoleónico ayudaron a difundir por Europa las ideas nacionalistas. Los belgas aspirarán a separarse de Holanda; los polacos no querían estar divididos entre varios imperios; los checos y húngaros rechazarán formar parte del Imperio Austríaco, etc.
  • 58. LIBERALISMO Y NACIONALISMO ¿CÓMO SE EXTIENDE EL NACIONALISMO POR EUROPA? Hay dos tipos de nacionalismo en el siglo XIX El nacionalismo separatista: Es el que pretende la independencia política de una nación que se encuentra integrada dentro de un Estado más grande. El nacionalismo unificador: Es el que pretende la unificación en un solo Estado de naciones que se dividen en distintos Estados independientes.
  • 59. LIBERALISMO Y NACIONALISMO LAS REVOLUCIONES Durante el siglo XIX se van a dar dos tipos de revoluciones. Revolución liberal: Pretende abolir el Antiguo Régimen e imponer un Estado liberal donde el monarca acate la Constitución. Revolución nacionalista: Trata de conseguir la independencia y unidad de la nación e imponer el Estado liberal. En muchas ocasiones una misma revolución aunará ambas aspiraciones, y buscará la independencia de un territorio y la imposición de un régimen liberal. En ese caso hablamos de revolución nacional-liberal.
  • 60. LIBERALISMO Y NACIONALISMO LAS REVOLUCIONES Oleada de los años 20 Se dan en Portugal, España, Piamonte, Nápoles y Rusia. Todas fracasan por la intervención de la Santa Alianza. También en las colonias americanas, que desembocaron el procesos de independencia.
  • 61. LIBERALISMO Y NACIONALISMO LAS REVOLUCIONES Oleada de los años 30 Fue más fuerte que la anterior. En Francia se vence definitivamente al Absolutismo. Se vuelve a la monarquía constitucional controlada por la alta burguesía. El liberalismo queda afianzado.
  • 62. LIBERALISMO Y NACIONALISMO LAS REVOLUCIONES Revolución de 1848 Sube en intensidad con respecto a las anteriores. Francia: La democracia de 1830 dejaba al margen a las clases más humildes, que reclamaban participación y mejoras. En 1848 se produce en París un levantamiento obrero que logra proclamar la República. El nuevo gobierno concede más libertades pero poco a poco las clases acomodadas logran retomar el poder. Napoleón III toma el poder. Alemania, Austria-Hungría e Italia: también registran revoluciones que no logran su objetivo aunque sí ciertos avances liberales.
  • 63. LIBERALISMO Y NACIONALISMO LA PRIMAVERA DE LOS PUEBLOS Muchas revoluciones consiguieron formar nuevos Estados. Oleada de 1820: Grecia se independiza de Turquía en una sangrienta guerra. En 1831 Grecia se convierte en monarquía constitucional. Oleada de 1830: Polonia, Italia y Alemania intentan obtener su independencia pero fracasan. Bélgica logra independizarse de Holanda y se convierte en monarquía constitucional. Oleada de 1848: Austria-Hungría sufre revueltas internas. Chequia y Hungría intentan independizarse pero no lo logran.
  • 64. LIBERALISMO Y NACIONALISMO LA PRIMAVERA DE LOS PUEBLOS ITALIA La península italiana era un conglomerado de pequeños estados. Victor Manuel III inicia la unificación agregando los reinos de Nápoles-Sicilia, Piamonte, Lombardía y los Estados Vaticanos. Se enfrenta a Austria-Hungría y al Vaticano para lograrlo. En 1871 concluye la unificación.
  • 65. LIBERALISMO Y NACIONALISMO LA PRIMAVERA DE LOS PUEBLOS ALEMANIA En 1820 Alemania estaba disuelta en más de 30 estados, pertenecientes algunos de ellos a otros estados como Austria-Hungría y Prusia. En 1835 se inicia el proceso con la creación de una Unión Aduanera entre los estados alemanes. En 1866 Prusia y Austria-Hungría se enfrentan por la disputa de varios territorios alemanes. Vence Prusia, que crea la Federación Alemana del Norte. En 1870 Prusia se enfrenta a Francia por el control de varios estados alemanes en su poder. Vence y se proclama el Estado Alemán.
  • 67. LIBERALISMO Y NACIONALISMO El liberalismo en España La implantación del Liberalismo no fue fácil. Las ideas ilustradas habían penetrado en España durante el siglo XVIII, pero ante la Revolución Francesa la monarquía española defendió más aun el Absolutismo. Proceso histórico de implantación del Liberalismo: •1808-1814: Guerra de la Independencia. Napoleón ocupa España e impone a su hermano José como rey. Los españoles se niegan a la ocupación y se enfrentan a Francia. •1810-1812: Cortes de Cádiz y Constitución. Los liberales españoles aprueban la primera constitución liberal de España, que abolía en Antiguo Régimen. Fernando VII, al volver a España en 1814, no la acepta y vuelve al Absolutismo. •1814-1833: Reinado de Fernando VII. Persigue a los liberales.
  • 68. LIBERALISMO Y NACIONALISMO El liberalismo en España El reinado de Isabel II (1833-1868) El problema hereditario La Ley Sálica impedía a una mujer alcanzar el trono, pero Fernando VII la abole cuando nace su única hija en 1830. Su hermano Carlos María Isidro se ve apeado del trono y reclama sus derechos, enfrentándose a los partidarios de la reina Isabel. Isabel, de manos de su madre María Cristina, acepta el liberalismo para captar apoyos a su reinado (isabelinos). Los absolutistas apoyarán a Carlos (carlistas). Liberales y carlistas se enfrentan en las Guerras Carlistas durante todo el siglo XIX.
  • 69. LIBERALISMO Y NACIONALISMO El liberalismo en España El reinado de Isabel II (1833-1868) Los Gobiernos liberales Los liberales se dividen en dos grupos, moderados y progresistas, que irían alternándose el poder mediante golpes de Estado o elecciones, generalmente añamadas. La corrupción y los escándalos fueron la tónica del reinado de Isabel II, mientras que las clases más humildes apenas mejoraron su situación. Llegaron a España las ideas republicanas. En 1868 los sectores contrarios a Isabel II protagonizan una revolución que instaura la I República española, exiliándose Isabel a Francia.
  • 70. LIBERALISMO Y NACIONALISMO A modo de resumen Balance de un siglo de revoluciones A pesar de la oposición absolutista, el liberalismo acabará por imponerse en toda Europa. Es la naciente democracia. El mapa europeo se transforma radicalmente con el nacimiento de nuevos Estados. El liberalismo no fue capaz de contentar a todos los sectores de la población. Las clases trabajadoras se sienten excluidas. También las mujeres. Surgirá el movimiento obrero, que reclamará un nuevo modelo de sociedad, y será el gran protagonista del siglo XX. El liberalismo se divide políticamente en dos tendencias: moderados y progresistas.