1. HABLA-M FONEMA /J/ cortes0alba.blogspot.com.es CEIP VICTORIA DÍEZ
Elaire debe pasar por
nuestra garganta.
Tócala, debe vibrar ¿Lo
notas?

2. HABLA-M FONEMA /J/ cortes0alba.blogspot.com.es CEIP VICTORIA DÍEZ
DIME PALABRAS QUE CREES QUE LLEVAN /J/ Y LO PROBAMOS

3. ACTIVIDADES PARA LA MEJORA DE LA ARTICULACIÓN: FONEMA
/J/
J j
JAULA
jaula
ja je ji jo ju
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JA JE JO JUJI

4. HABLA-M FONEMA /G/
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Debemos saber que este sonido,
tiene una amiga muy especial que ya
conocéis, la , a la que no le gustabanlas
vocales conla boca estirada:
E I
¿OS ACORDAIS?
La hablócon ellay le dijoque se juntaraa
ellassin ayudade la
y asíseríamás fuerte, tan
fuerte comola

5. ACTIVIDADES PARA LA MEJORA DE LA ARTICULACIÓN: FONEMA
/J/
G g
GEMELAS
gemelas
GI GE
gi ge
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GIRASOL
girasol

6. HABLA-M FONEMA /G/
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7. JOTA
FUEGO
OJO JIRAFA
¿ESTÁ EN ESTAS PALABRASEL SONIDO /J/?
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j

8. ¿ESTÁ EN ESTAS PALABRASEL SONIDO /J/?
Rodea aquellas en las que sí suene.
HABLA-M FONEMA /J/
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9. REPITE ESTAS PALABRASCONMIGO
Sonido /J/en posición
inicial
JARRA
jarra
GENIO
genio
JUGAR
jugar
GITANA
gitana
JAMÓN
jamón
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JARABE
jarabe

10. HABLA-M FONEMA /J/ cortes0alba.blogspot.com.es CEIP VICTORIA DÍEZ
ALARGA LA
FRASE

11. COMPLETA LAS FRASES
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CON…
JUEGO
juego
¿Cuántaspalabras?

12. Partimoslas palabrasen trocitos
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13. REPITEESTAS PALABRAS CONMIGO
Sonido /J/ enposición medial
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PIJAMA
apagar
BAJAR
pagar
ÁNGEL
ángel
MAGIA
magia
COLEGIO
colegio
ROJO
amigo

14. HABLA-M FONEMA /J/ cortes0alba.blogspot.com.es CEIP VICTORIA DÍEZ
ALARGA LA
FRASE

15. COMPLETALASFRASES: Leemos lafrase ycontamos
cuántaspalabras hay.
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¿Cuántaspalabras?

16. Partimoslas palabrasen trocitos
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17. ¿DÓNDE ESTÁ EL SONIDO /J/?
HACEMOS UNA DONDE SUENE.
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