Presentación de conferencia.

1. 2015

2. ¿Qué le
gusta?
¿Qué
espera?
¿Qué
necesita?
¿Quién es mi cliente?

3. • Saber transformar información en conocimiento.
¿Qué necesita?
• Saber acceder a información.
• Saber expresarse y difundir información.
• Usar democrática y éticamente la información.
• Saber solucionar problemas y ser capaz de tomar
decisiones.

4. Educación
con TIC
Presencial
E-
Learning
B-
Learning
C-
Learning
M-
Learning
P-
Learning
U-
Learning
T-
Learning
¿Qué experiencia TIC incorpora mi institución hoy?

5. ¿Cuál es la clave?
«La motivación es absolutamente clave en el aprendizaje»
Williams Glasser

6. 1 2 3 4 5 6
1. E-LEARNING
2. B-LEARNING
3. M-LEARNING
4. FLIPPED
CLASSROOM
5. REA
6. MOOC

7. 1. ELearning

8. ¿Es una moda?

9. ¿Qué es eLearning?
El término "e-learning"
es la simplificación de
Electronic Learning.
Consiste en la
educación y
capacitación a
través de Internet.

10. ¿Qué aspectos incluyen?

11. Ciencias de la
Educación
Psicología
Educativa
Didáctica
¿Qué aspectos incluyen?

12. ¿Qué aspectos incluyen?

13. ¿Qué necesitamos?

14. ¿Qué es y qué no es eLearning?

15. 2. bLearning

16. ¿En qué consiste?
El b-Learning (formación combinada, del
inglés blended learning) consiste en un
proceso de clase semipresencial; esto
significa que un curso dictado en este
formato incluirá tanto clases presenciales
como clases virtuales.

18. 3. MLearning

19. ¿En qué se basa?
«Se basa en la capacidad de cualquier
persona de utilizar la tecnología de red
móvil para acceder a información relevante
o para almacenar nueva información, con
independencia de su ubicación física».
(Woodill, 2011)

20. ¿Cuáles son los beneficios?
Mejora la retenciónEficiencia
Ahorro de
costos
Ahorro de
tiempo
Aumento de la colaboración y de
las comunidades
Diseño más
granularInformación
actualizada
Personalización
Integralidad

21. ¿Cuáles son los modos de interacción?
3. Comunicación, interacción y
colaboración en redes.
1. Recuperación de información
2. Recopilación y análisis de la información

22. 4. Flipped Classroom

23. Veamos…

24. ¿Qué es flipped classroom?
“Modelo pedagógico que transfiere
determinados procesos fuera del aula y
utiliza el tiempo de clase, juntamente con
la experiencia docente, para facilitar y
potenciar procesos de adquisición y
práctica de conocimientos dentro del
aula.”

25. Claves para entender el modelo
Metodología Docente
Estudiante
Tecnología
Cooperación
Inclusión
Familia
Tarea
Evaluación

26. ¿Cuál es el proceso?

27. ¿Cuál es el proceso?

28. Bloom y la clase inversa
Habilidades de pensamiento superior
Crear
Evaluar
Analizar
Recordar
Comprender
Aplicar
Actividades
en casa
Actividades
en clase
Habilidades de pensamiento inferior
Eldocenteayudaenlosprocesos
máscomplejos

29. «Se descubre en
casa, se practica y
consolida en la
clase»
Flipped classroom

30. ¿Y ahora qué hago?

31. 5. Recursos Educativos Abiertos

32. ¿Qué es REA?
«Son recursos destinados para la enseñanza, el
aprendizaje y la investigación que residen en el
dominio público o que han sido liberados bajo un
esquema de licenciamiento que protege la propiedad
intelectual y permite su uso de forma pública y
gratuita o permite la generación de obras derivadas
por otros».
- The William and Flora Hewlett Foundation –

33. Red de Recursos Educativos en Abierto

34. Red de Recursos Educativos en Abierto

35. Red de Recursos Educativos en Abierto

36. 6. Curso en Línea Masivo y Abierto

37. ¿Qué son MOOC?
MOOC son las siglas en inglés
de Massive Open Online Course o
en español Cursos en Línea Masivos
y Abiertos. Este concepto hace
referencia a cursos on-line, gratuitos
y sin límite de alumnos.

38. ¿Qué le caracteriza?
Las características que debe cumplir un
MOOC son:
• Debe ser un curso.
• Masivo.
• En línea. A distancia.
• Carácter abierto y gratuito.

39. ¿Cuáles son las plataformas?

40. ¿Qué se necesita para cursar?
3. Cumplir con las actividades propuestas en
el curso.
1. Registrarse en el sitio y matricularse al
curso de interés.
2. Elaborar tu agenda de dedicación al curso.
4. Realizar las evaluaciones.

41. Recomendaciones para cursar
• Es importante que te familiarices con la
plataforma.
• Planifica tu tiempo.
• Selecciona entre la gran cantidad de
información.
• Es importante que reproduzcas un ambiente
de aprendizaje.

42. Recomendaciones para cursar
• Es conveniente que compartas tus reflexiones.
• Sé breve en tus intervenciones.
• Normalmente, las actividades de evaluación
semanales, a final de cada módulo, y el
examen final son cuestionarios.
• Normalmente, la calificación final se basa en
los cuestionarios semanales (60% de la nota
final) y el examen final (40 % de la nota).

43. «La mejor manera de empezar es
dejar de hablar y hacer»
Walt Disney
¡Gracias!

44. María Esther Cabral Torres
¡Aguyje!
cabraltorres@gmail.com
@mectorres