1. PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO.
Secretaria Municipal de Educação.
9ª Coordenadoria Regional de Educação.
Escola municipal Alberto Nepomuceno. Planejamento Semanal – Data: Turmas:. ________ Professor (a)______________
Período de 17/04/2023 até 21/04/2023 1º Bimestre.
Horário Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
(Português)
Acolhida
Brincadeira Fato x opinião
(Matemática)
Acolhida
Roda de conversa ARTE
(Português)
Acolhida Feriado
(Português)
Fato ou opinião
Video mutirio:
https://youtu.be/amgYmT2BNHk
https://youtu.be/YM39gQtbHd8
(Matemática)
Fração como parte/todo
Leitura de frações
Fração como razão
Cálculo envolvendo frações
de uma quantidade
ARTE
(Português)
Material Rio educa
Pag 27
Sinopse
Leitura e
interpretação de texto
Feriado
(Português)
Rio educa pag 23 e 24
Leitura, interpretação de texto
Linguagem verbal e não verbal
Diálogo, causa e consequência
(Matemática)
Rio educa pag 50 e 51
Video multirio: Fração
definição
https://youtu.be/0JEjxSM7oiE
EDUCAÇÃO FÍSICA
(Português)
Produção de texto
rio educa pag 29
Feriado
(Educação física) Matemática
Atividades de fração EDUCAÇÃO FÍSICA
(História)
Material rio educa
pag 113 e 114
Feriado
(Ciências)
Rio educa pag 72
Sistema cardiovascular
(Geografia)
Trabalhando com Mapas
Estados brasileiros
INGLES (História)
Memoria individual Feriado
(Ciências)
Vídeo muti-rio:
https://youtu.be/q8Nt9UEveHU
(Geografia)
Atividade em folha (mapa)
Separar as regiões do Brasil
(Projetos integradores)
Filme:
(História)
Memoria coletiva Feriado
(Ciências)
Resumo no caderno sobre o
sistema cardiovascular
(Geografia)
Estados e fronteiras
Atividade de fixação no
caderno
(Projetos integradores)
Debate sobre o filme
(História)
Correção exercício
pag 113 e 114
Feriado

2. Dia 17/04/2023 até 21/04/2023.
Matérias Habilidades semanais
Português
 Atuar de forma colaborativa em conversas.
 Identificar a finalidade (função social) de um texto e seu público-alvo.
 Inferir o sentido de uma palavra ou expressão no texto.
 Inferir informações implícitas, seguindo as pistas fornecidas pelo texto como um todo.
 Planejar a escrita do texto, adequada ao interlocutor e aos objetivos de comunicação, levando em conta:
a finalidade, a circulação, o suporte, a linguagem, o gênero.
Matemática
 Registrar frações no modelo contínuo (barra, pizza, folha de papel) e no modelo discreto
(Fração de uma coleção) associando-as ao resultado de uma divisão ou à ideia de parte de um todo,
utilizando, inclusive, a reta numérica como recurso.
Ciências
 Perceber que há um sistema que faz a distribuição do sangue por todo o corpo com a participação de
vários órgãos e estruturas
Geografia
 Identificar no mapa do Brasil os estados e regiões.
História
 Identificar os componentes marcantes da memória coletiva e social do Estado do Rio de Janeiro.