SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
¿QUE ES UN NET LOGO?<br />Es un procedimiento en un nuevo comando definido por el programador que engloba un conjunto de comandos de Net logo (esto es análogo al concepto de función en otros lenguajes de programación).<br />El Centro de Aprendizaje y ordenador conectado basado en modelado (CCL) de la Universidad Northwestern mantiene, desarrolla, documentos y soportes NetLogo. Para seguir haciendo lo que necesitamos su apoyo. Su donación proporcionará para el desarrollo futuro de NetLogo incluyendo características, correcciones, los modelos de muestra, documentación y materiales curriculares.<br />Modelos de ejemplo son los modelos más cuidadosamente controlados que tenemos. Están destinadas a ser ejemplos de buenas prácticas de codificación y documentación. Los modelos marcados quot;
no verificadasquot;
 también están completos y funcionales, pero aún están en proceso de ser revisado por el contenido, exactitud y calidad del código.<br />quot;
NetLogo: Modelos comunitariosquot;
 son modelos aportados por la comunidad de usuarios para compartir con otros usuarios de NetLogo. No se incluyen en NetLogo, pero están disponibles en la web<br />SÓLIDOS EN TERCERA DIMENSIÓN<br />¿QUÉ SON?<br />Este modelo crea formas en  3D a 2D de tortugas por las tortugas asignación entre las coordenadas cartesianas y las esféricas de tres dimensiones.<br />CÓMO FUNCIONA<br />Para crear las formas 3D el programa genera aleatoriamente tortugas sobre el shell de la forma, ya sea en cartesianas (x, y, z) o esféricas (theta, phi, z), en función de que es más fácil de lograr, pero siempre se almacena la información de la conversión cuando sea necesario en coordenadas esféricas. Para representar la esfera en la vista de NetLogo, que traduce las tortugas de esférica a las coordenadas cartesianas el uso del color para simular la profundidad. Las posiciones de las tortugas se almacenan siempre como coordenadas esféricas, ya que se rotan en el eje z, y la forma más sencilla de hacerlo es aumentar la theta en coordenadas esféricas.<br />Conversión desde cartesiano de coordenadas esféricas:<br />x = r * cos (theta) = p * sin (phi) * cos (theta)<br />y = r * sin (theta) = p * sin (phi) * sin (theta)<br />z = p * cos (theta)<br />theta: ángulo de proyección de la tortuga en el plano xy.<br />phi: tortugas ángulo de incidencia del eje z.<br />p: distancia de la tortuga desde el origen.<br />POR QUÉ ES IMPORTANTE?<br />Porque se pueden realizar cosas diferentes para el aprendizaje de los estudiantes y para las prácticas pedagógicas realizando entes agradables para la visión.<br />CÓMO USARLO<br />Haga clic en los botones de diferentes formas de configuración para generar diferentes formas  de 3D. Las tortugas se distribuyen aleatoriamente sobre la superficie de la forma. Haga clic en la marcha (para siempre) para correr el modelo.<br />GO empieza a girar el modelo.<br />Color determina el color que se utiliza para simular la profundidad en la generación de las distintas formas (usos constantes predefinidas NetLogo color).<br />NUM-TORTUGAS determina el número de tortugas que se utilizan para generar las formas diversas.<br />FORMA DE TAMAÑO determina el tamaño total de la forma. Mayoría de las veces es el radio o la longitud de la arista.<br />THETA velocidad determina la velocidad a la que las tortugas se rotan.<br />(Las tortugas en rotación en la rotación, las tortugas procedimiento se lleva a cabo sin más que aumentar la variable de cada tortuga teta por teta velocidad! Tortuga ROTATORIA (sobre su eje z) es fácil en coordenadas esféricas. Sin embargo es mucho más fácil de transponer las tortugas en coordenadas cartesianas.)<br />COSAS DE AVISO<br />Tenga en cuenta que las tortugas más cerca (positivo) en el eje y parece más claro en la sombra y las tortugas más lejos (negativo) aparecen más oscuras en la sombra.<br />PRUEBAS A REALIZAR<br />Trate de ajustar la teta-vel o deslizador hacer-color que el modelo se está ejecutando. Esto proporcionará información en tiempo real a los ajustes.<br />Extender el modelo<br />[FACIL] Ajustar el procedimiento de configuración cuadrados para generar un rectángulo.<br />Crear un procedimiento de adaptación del Derecho interno tortuga coordenadas. Recuerde que es más fácil de incorporar en coordenadas cartesianas.<br />Crear un procedimiento para generar nuevas geometrías 3D.<br />Trate de animación de la variable de phi. Conceptualmente, ¿por qué no esto sentido?<br />Crear un procedimiento para girar la geometría en un eje diferente.<br />[MUY DIFÍCIL] Crear un procedimiento para ver las figuras geométricas en cualquier ángulo en lugar de los tres.<br />CARACTERÍSTICAS del Netlogo<br />Observe el uso de la escala de color para mostrar la profundidad de las tortugas y por lo tanto simular en 3D.<br />CITAS<br />Si usted menciona este modelo en una publicación académica, le pedimos que incluyan estas citas para el mismo modelo y para el software de NetLogo:<br />-Wilensky, U. (1998). NetLogo sólidos 3D modelo. http://ccl.northwestern.edu/netlogo/models/3DSolids. Centro de Aprendizaje Conectado y modelado por ordenador, la Universidad de Northwestern, Evanston, IL.<br />- Wilensky, U. (1999). NetLogo. http://ccl.northwestern.edu/netlogo/. Centro de Aprendizaje Conectado y modelado por ordenador, la Universidad de Northwestern, Evanston, IL.<br />En otras publicaciones, se debe utilizar:<br />- Copyright 1998 Uri Wilensky. Todos los derechos reservados. Ver http://ccl.northwestern.edu/netlogo/models/3DSolids de las condiciones de uso.<br />DERECHOS DE AUTOR<br />Copyright 1998 Uri Wilensky. Todos los derechos reservados.El permiso para usar, modificar o redistribuir este modelo se concede, siempre que las dos condiciones siguientes se siguen:<br />a) este aviso de copyright se incluye.<br />b) este modelo no se redistribuirán con fines de lucro sin el permiso de Uri Wilensky. Póngase en contacto con Uri Wilensky de licencias adecuadas para la redistribución de beneficios.<br />Este modelo fue creado como parte del proyecto: Connected Mathematics: Tener sentido de complejos fenómenos A TRAVÉS DE CONSTRUCCIÓN OBJETO DE MODELOS BASADOS EN PARALELO (OBPML). El proyecto reconoce y agradece el apoyo de la National Science Foundation (aplicaciones de las tecnologías avanzadas del programa) - números de concesión RED # 9552950 y # 9632612 REC.<br />Este modelo se convirtió en NetLogo como parte de los proyectos: SIMULACIONES DE PARTICIPACIÓN: RED BASADA EN EL DISEÑO DE SISTEMAS aprendizaje en las aulas y / o simulación integrada y entorno de modelado. El proyecto reconoce y agradece el apoyo de la National Science Foundation (programas REPP y PAPEL) - números de concesión de REC y REC # 9814682 0126227. Construcción de Star LogoT a NetLogo, 2001.<br />
Que es un net logo en 3 d
Que es un net logo en 3 d
Que es un net logo en 3 d

Más contenido relacionado

Destacado

Venturepreneuers gracias
Venturepreneuers graciasVenturepreneuers gracias
Venturepreneuers graciasDaegi Hong
 
Mr cream
Mr creamMr cream
Mr cream2735303
 
Manual de cadenas productivas agroindustriales
Manual de cadenas productivas agroindustrialesManual de cadenas productivas agroindustriales
Manual de cadenas productivas agroindustrialesAura María Bravo
 
Pedagogy notes ef 26012017104008
Pedagogy notes ef  26012017104008Pedagogy notes ef  26012017104008
Pedagogy notes ef 26012017104008EugenioFouz
 
Proyecto de educacion_para_la_sexualidad_y_con
Proyecto de educacion_para_la_sexualidad_y_conProyecto de educacion_para_la_sexualidad_y_con
Proyecto de educacion_para_la_sexualidad_y_congeneralsantander
 
Presentation by Clare Viney, CRAC / Vitae
Presentation by Clare Viney, CRAC / VitaePresentation by Clare Viney, CRAC / Vitae
Presentation by Clare Viney, CRAC / VitaeRRI Tools
 
Guia de-estudios-para-la-evaluacion-diagnostica-2016-2017
Guia de-estudios-para-la-evaluacion-diagnostica-2016-2017Guia de-estudios-para-la-evaluacion-diagnostica-2016-2017
Guia de-estudios-para-la-evaluacion-diagnostica-2016-2017Cristel Olvera
 
Impacto de los Medios de Biagy
 Impacto de los Medios de Biagy   Impacto de los Medios de Biagy
Impacto de los Medios de Biagy ceciharo
 

Destacado (13)

Venturepreneuers gracias
Venturepreneuers graciasVenturepreneuers gracias
Venturepreneuers gracias
 
CV mesbah PHP MySQL
CV mesbah PHP MySQLCV mesbah PHP MySQL
CV mesbah PHP MySQL
 
Fenómenos de trasporte cap1
Fenómenos de trasporte cap1Fenómenos de trasporte cap1
Fenómenos de trasporte cap1
 
Mr cream
Mr creamMr cream
Mr cream
 
Manual de cadenas productivas agroindustriales
Manual de cadenas productivas agroindustrialesManual de cadenas productivas agroindustriales
Manual de cadenas productivas agroindustriales
 
Scaling up blended finance
Scaling up blended financeScaling up blended finance
Scaling up blended finance
 
Pedagogy notes ef 26012017104008
Pedagogy notes ef  26012017104008Pedagogy notes ef  26012017104008
Pedagogy notes ef 26012017104008
 
David i hector
David i hectorDavid i hector
David i hector
 
Proyecto de educacion_para_la_sexualidad_y_con
Proyecto de educacion_para_la_sexualidad_y_conProyecto de educacion_para_la_sexualidad_y_con
Proyecto de educacion_para_la_sexualidad_y_con
 
Ramanujan
RamanujanRamanujan
Ramanujan
 
Presentation by Clare Viney, CRAC / Vitae
Presentation by Clare Viney, CRAC / VitaePresentation by Clare Viney, CRAC / Vitae
Presentation by Clare Viney, CRAC / Vitae
 
Guia de-estudios-para-la-evaluacion-diagnostica-2016-2017
Guia de-estudios-para-la-evaluacion-diagnostica-2016-2017Guia de-estudios-para-la-evaluacion-diagnostica-2016-2017
Guia de-estudios-para-la-evaluacion-diagnostica-2016-2017
 
Impacto de los Medios de Biagy
 Impacto de los Medios de Biagy   Impacto de los Medios de Biagy
Impacto de los Medios de Biagy
 

Similar a Que es un net logo en 3 d

El_pensamiento_computacional_y_programacion_.pptx
El_pensamiento_computacional_y_programacion_.pptxEl_pensamiento_computacional_y_programacion_.pptx
El_pensamiento_computacional_y_programacion_.pptxKarinaLeticiaKovvali
 
presentacion de robot cuadrupedo
presentacion de robot cuadrupedopresentacion de robot cuadrupedo
presentacion de robot cuadrupedoTHEBROTHERYT
 
Sugerencias+de+trabajos+para+las+xo
Sugerencias+de+trabajos+para+las+xoSugerencias+de+trabajos+para+las+xo
Sugerencias+de+trabajos+para+las+xoVerónica Blanco
 
Guiadereferencia 110919095606-phpapp02
Guiadereferencia 110919095606-phpapp02Guiadereferencia 110919095606-phpapp02
Guiadereferencia 110919095606-phpapp02Gladys León
 
Scratch - Guia de referencia
Scratch - Guia de referenciaScratch - Guia de referencia
Scratch - Guia de referenciaRene Torres Visso
 
Manual inventor-2013-nivel-1-laboratorio
Manual inventor-2013-nivel-1-laboratorioManual inventor-2013-nivel-1-laboratorio
Manual inventor-2013-nivel-1-laboratorio65074
 
Simulacion robot omnidireccional
Simulacion robot omnidireccionalSimulacion robot omnidireccional
Simulacion robot omnidireccionalIsaac Amaya
 
Presentación de modelo 3 d
Presentación de modelo 3 dPresentación de modelo 3 d
Presentación de modelo 3 dIván Aldana
 
Programacin 3d-y-modelado-de-realidad-virtual-para-internet-con-vrml-20-12014...
Programacin 3d-y-modelado-de-realidad-virtual-para-internet-con-vrml-20-12014...Programacin 3d-y-modelado-de-realidad-virtual-para-internet-con-vrml-20-12014...
Programacin 3d-y-modelado-de-realidad-virtual-para-internet-con-vrml-20-12014...Johana Rodulfo Castañeda
 
Introducción a la animacion en 3 d
Introducción  a la animacion en 3 dIntroducción  a la animacion en 3 d
Introducción a la animacion en 3 dcristty_21
 
Programación scratch
Programación scratchProgramación scratch
Programación scratchIndependiente
 
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 07
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 07UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 07
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 07Ramiro Nahuel Pol
 
Buenos ejercicios guiados con herramientas
Buenos ejercicios guiados con herramientasBuenos ejercicios guiados con herramientas
Buenos ejercicios guiados con herramientasdtordie
 
Manual inventor 2015 nivel 1 - laboratorio
Manual inventor 2015   nivel 1 - laboratorioManual inventor 2015   nivel 1 - laboratorio
Manual inventor 2015 nivel 1 - laboratorioAbraham Arribasplata
 

Similar a Que es un net logo en 3 d (20)

El_pensamiento_computacional_y_programacion_.pptx
El_pensamiento_computacional_y_programacion_.pptxEl_pensamiento_computacional_y_programacion_.pptx
El_pensamiento_computacional_y_programacion_.pptx
 
presentacion de robot cuadrupedo
presentacion de robot cuadrupedopresentacion de robot cuadrupedo
presentacion de robot cuadrupedo
 
Sugerencias+de+trabajos+para+las+xo
Sugerencias+de+trabajos+para+las+xoSugerencias+de+trabajos+para+las+xo
Sugerencias+de+trabajos+para+las+xo
 
Guiadereferencia 110919095606-phpapp02
Guiadereferencia 110919095606-phpapp02Guiadereferencia 110919095606-phpapp02
Guiadereferencia 110919095606-phpapp02
 
Scratch - Guia de referencia
Scratch - Guia de referenciaScratch - Guia de referencia
Scratch - Guia de referencia
 
Manual inventor-2013-nivel-1-laboratorio
Manual inventor-2013-nivel-1-laboratorioManual inventor-2013-nivel-1-laboratorio
Manual inventor-2013-nivel-1-laboratorio
 
Simulacion robot omnidireccional
Simulacion robot omnidireccionalSimulacion robot omnidireccional
Simulacion robot omnidireccional
 
Presentación de modelo 3 d
Presentación de modelo 3 dPresentación de modelo 3 d
Presentación de modelo 3 d
 
Programacin 3d-y-modelado-de-realidad-virtual-para-internet-con-vrml-20-12014...
Programacin 3d-y-modelado-de-realidad-virtual-para-internet-con-vrml-20-12014...Programacin 3d-y-modelado-de-realidad-virtual-para-internet-con-vrml-20-12014...
Programacin 3d-y-modelado-de-realidad-virtual-para-internet-con-vrml-20-12014...
 
Introducción a la animacion en 3 d
Introducción  a la animacion en 3 dIntroducción  a la animacion en 3 d
Introducción a la animacion en 3 d
 
proyecto 3
proyecto 3 proyecto 3
proyecto 3
 
Manual robotica estudiante
Manual robotica estudianteManual robotica estudiante
Manual robotica estudiante
 
Geogrebra
GeogrebraGeogrebra
Geogrebra
 
Didactica Logo (Documento De Trabajo)
Didactica Logo (Documento De Trabajo)Didactica Logo (Documento De Trabajo)
Didactica Logo (Documento De Trabajo)
 
Programación scratch
Programación scratchProgramación scratch
Programación scratch
 
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 07
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 07UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 07
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 07
 
Buenos ejercicios guiados con herramientas
Buenos ejercicios guiados con herramientasBuenos ejercicios guiados con herramientas
Buenos ejercicios guiados con herramientas
 
Ejercicios sketchup
Ejercicios sketchupEjercicios sketchup
Ejercicios sketchup
 
Gbi proyeto 3 (1)
Gbi proyeto 3 (1)Gbi proyeto 3 (1)
Gbi proyeto 3 (1)
 
Manual inventor 2015 nivel 1 - laboratorio
Manual inventor 2015   nivel 1 - laboratorioManual inventor 2015   nivel 1 - laboratorio
Manual inventor 2015 nivel 1 - laboratorio
 

Más de macepava2222

Que es un net logo en 3 d
Que es un net logo en 3 dQue es un net logo en 3 d
Que es un net logo en 3 dmacepava2222
 
Que es un net logo en 3 d
Que es un net logo en 3 dQue es un net logo en 3 d
Que es un net logo en 3 dmacepava2222
 
Trabajos ava paz de ariporo
Trabajos ava paz de ariporoTrabajos ava paz de ariporo
Trabajos ava paz de ariporomacepava2222
 
Ejemplo virtual de aprendizaje
Ejemplo   virtual de aprendizajeEjemplo   virtual de aprendizaje
Ejemplo virtual de aprendizajemacepava2222
 
Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...
Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...
Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...macepava2222
 
Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...
Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...
Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...macepava2222
 
Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...
Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...
Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...macepava2222
 
Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...
Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...
Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...macepava2222
 
Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...
Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...
Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...macepava2222
 

Más de macepava2222 (9)

Que es un net logo en 3 d
Que es un net logo en 3 dQue es un net logo en 3 d
Que es un net logo en 3 d
 
Que es un net logo en 3 d
Que es un net logo en 3 dQue es un net logo en 3 d
Que es un net logo en 3 d
 
Trabajos ava paz de ariporo
Trabajos ava paz de ariporoTrabajos ava paz de ariporo
Trabajos ava paz de ariporo
 
Ejemplo virtual de aprendizaje
Ejemplo   virtual de aprendizajeEjemplo   virtual de aprendizaje
Ejemplo virtual de aprendizaje
 
Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...
Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...
Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...
 
Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...
Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...
Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...
 
Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...
Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...
Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...
 
Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...
Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...
Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...
 
Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...
Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...
Reflexión sobre el registro calificado de condiciones minimas para autorizaci...
 

Que es un net logo en 3 d

  • 1. ¿QUE ES UN NET LOGO?<br />Es un procedimiento en un nuevo comando definido por el programador que engloba un conjunto de comandos de Net logo (esto es análogo al concepto de función en otros lenguajes de programación).<br />El Centro de Aprendizaje y ordenador conectado basado en modelado (CCL) de la Universidad Northwestern mantiene, desarrolla, documentos y soportes NetLogo. Para seguir haciendo lo que necesitamos su apoyo. Su donación proporcionará para el desarrollo futuro de NetLogo incluyendo características, correcciones, los modelos de muestra, documentación y materiales curriculares.<br />Modelos de ejemplo son los modelos más cuidadosamente controlados que tenemos. Están destinadas a ser ejemplos de buenas prácticas de codificación y documentación. Los modelos marcados quot; no verificadasquot; también están completos y funcionales, pero aún están en proceso de ser revisado por el contenido, exactitud y calidad del código.<br />quot; NetLogo: Modelos comunitariosquot; son modelos aportados por la comunidad de usuarios para compartir con otros usuarios de NetLogo. No se incluyen en NetLogo, pero están disponibles en la web<br />SÓLIDOS EN TERCERA DIMENSIÓN<br />¿QUÉ SON?<br />Este modelo crea formas en 3D a 2D de tortugas por las tortugas asignación entre las coordenadas cartesianas y las esféricas de tres dimensiones.<br />CÓMO FUNCIONA<br />Para crear las formas 3D el programa genera aleatoriamente tortugas sobre el shell de la forma, ya sea en cartesianas (x, y, z) o esféricas (theta, phi, z), en función de que es más fácil de lograr, pero siempre se almacena la información de la conversión cuando sea necesario en coordenadas esféricas. Para representar la esfera en la vista de NetLogo, que traduce las tortugas de esférica a las coordenadas cartesianas el uso del color para simular la profundidad. Las posiciones de las tortugas se almacenan siempre como coordenadas esféricas, ya que se rotan en el eje z, y la forma más sencilla de hacerlo es aumentar la theta en coordenadas esféricas.<br />Conversión desde cartesiano de coordenadas esféricas:<br />x = r * cos (theta) = p * sin (phi) * cos (theta)<br />y = r * sin (theta) = p * sin (phi) * sin (theta)<br />z = p * cos (theta)<br />theta: ángulo de proyección de la tortuga en el plano xy.<br />phi: tortugas ángulo de incidencia del eje z.<br />p: distancia de la tortuga desde el origen.<br />POR QUÉ ES IMPORTANTE?<br />Porque se pueden realizar cosas diferentes para el aprendizaje de los estudiantes y para las prácticas pedagógicas realizando entes agradables para la visión.<br />CÓMO USARLO<br />Haga clic en los botones de diferentes formas de configuración para generar diferentes formas de 3D. Las tortugas se distribuyen aleatoriamente sobre la superficie de la forma. Haga clic en la marcha (para siempre) para correr el modelo.<br />GO empieza a girar el modelo.<br />Color determina el color que se utiliza para simular la profundidad en la generación de las distintas formas (usos constantes predefinidas NetLogo color).<br />NUM-TORTUGAS determina el número de tortugas que se utilizan para generar las formas diversas.<br />FORMA DE TAMAÑO determina el tamaño total de la forma. Mayoría de las veces es el radio o la longitud de la arista.<br />THETA velocidad determina la velocidad a la que las tortugas se rotan.<br />(Las tortugas en rotación en la rotación, las tortugas procedimiento se lleva a cabo sin más que aumentar la variable de cada tortuga teta por teta velocidad! Tortuga ROTATORIA (sobre su eje z) es fácil en coordenadas esféricas. Sin embargo es mucho más fácil de transponer las tortugas en coordenadas cartesianas.)<br />COSAS DE AVISO<br />Tenga en cuenta que las tortugas más cerca (positivo) en el eje y parece más claro en la sombra y las tortugas más lejos (negativo) aparecen más oscuras en la sombra.<br />PRUEBAS A REALIZAR<br />Trate de ajustar la teta-vel o deslizador hacer-color que el modelo se está ejecutando. Esto proporcionará información en tiempo real a los ajustes.<br />Extender el modelo<br />[FACIL] Ajustar el procedimiento de configuración cuadrados para generar un rectángulo.<br />Crear un procedimiento de adaptación del Derecho interno tortuga coordenadas. Recuerde que es más fácil de incorporar en coordenadas cartesianas.<br />Crear un procedimiento para generar nuevas geometrías 3D.<br />Trate de animación de la variable de phi. Conceptualmente, ¿por qué no esto sentido?<br />Crear un procedimiento para girar la geometría en un eje diferente.<br />[MUY DIFÍCIL] Crear un procedimiento para ver las figuras geométricas en cualquier ángulo en lugar de los tres.<br />CARACTERÍSTICAS del Netlogo<br />Observe el uso de la escala de color para mostrar la profundidad de las tortugas y por lo tanto simular en 3D.<br />CITAS<br />Si usted menciona este modelo en una publicación académica, le pedimos que incluyan estas citas para el mismo modelo y para el software de NetLogo:<br />-Wilensky, U. (1998). NetLogo sólidos 3D modelo. http://ccl.northwestern.edu/netlogo/models/3DSolids. Centro de Aprendizaje Conectado y modelado por ordenador, la Universidad de Northwestern, Evanston, IL.<br />- Wilensky, U. (1999). NetLogo. http://ccl.northwestern.edu/netlogo/. Centro de Aprendizaje Conectado y modelado por ordenador, la Universidad de Northwestern, Evanston, IL.<br />En otras publicaciones, se debe utilizar:<br />- Copyright 1998 Uri Wilensky. Todos los derechos reservados. Ver http://ccl.northwestern.edu/netlogo/models/3DSolids de las condiciones de uso.<br />DERECHOS DE AUTOR<br />Copyright 1998 Uri Wilensky. Todos los derechos reservados.El permiso para usar, modificar o redistribuir este modelo se concede, siempre que las dos condiciones siguientes se siguen:<br />a) este aviso de copyright se incluye.<br />b) este modelo no se redistribuirán con fines de lucro sin el permiso de Uri Wilensky. Póngase en contacto con Uri Wilensky de licencias adecuadas para la redistribución de beneficios.<br />Este modelo fue creado como parte del proyecto: Connected Mathematics: Tener sentido de complejos fenómenos A TRAVÉS DE CONSTRUCCIÓN OBJETO DE MODELOS BASADOS EN PARALELO (OBPML). El proyecto reconoce y agradece el apoyo de la National Science Foundation (aplicaciones de las tecnologías avanzadas del programa) - números de concesión RED # 9552950 y # 9632612 REC.<br />Este modelo se convirtió en NetLogo como parte de los proyectos: SIMULACIONES DE PARTICIPACIÓN: RED BASADA EN EL DISEÑO DE SISTEMAS aprendizaje en las aulas y / o simulación integrada y entorno de modelado. El proyecto reconoce y agradece el apoyo de la National Science Foundation (programas REPP y PAPEL) - números de concesión de REC y REC # 9814682 0126227. Construcción de Star LogoT a NetLogo, 2001.<br />