Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.
compreensão textualEstratégias de leitura e de interpretação                Manoel Neves
REFERÊNCIAS!                         estratégias de leitura e de interpretação de textosEsta	  aula	  deriva	  da	  observ...
TEORIAS DA LEITURA!estratégias de leitura e de interpretação de textos              ATIVIDADE	  DE	  LEITURA	      process...
O PROCESSO INTERATIVO!            estratégias de leitura e de interpretação de textosAUTOR	          COERÊNCIA	      TEXTO...
A DECODIFICAÇÃO!estratégias de leitura e de interpretação de textos                          semântica                 pre...
PARA PROCESSAR A LEITURA!                estratégias de leitura e de interpretação de textos                            ca...
PARA PROCESSAR A LEITURA!                           estratégias de leitura e de interpretação de textos                   ...
PARA PROCESSAR A LEITURA!                          estratégias de leitura e de interpretação de textos                    ...
PARA PROCESSAR A LEITURA!                          estratégias de leitura e de interpretação de textos                    ...
ENSINANDO A LER!                           estratégias de leitura e de interpretação de textos                    como des...
ENSINANDO A LER!                            estratégias de leitura e de interpretação de textos                     como d...
ENSINANDO A LER!                            estratégias de leitura e de interpretação de textos             como desenvolv...
ENSINANDO A LER!                           estratégias de leitura e de interpretação de textos            como desenvolver...
ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS!    estratégias de leitura e de interpretação de textospara que servem as “estratégias metacogn...
AS ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS!                          estratégias de leitura e de interpretação de textosDesenvolvem-­‐s...
Nächste SlideShare
Wird geladen in …5
×

Estratégias de leitura e de compreensão textual

  • Loggen Sie sich ein, um Kommentare anzuzeigen.

Estratégias de leitura e de compreensão textual

  1. 1. compreensão textualEstratégias de leitura e de interpretação Manoel Neves
  2. 2. REFERÊNCIAS! estratégias de leitura e de interpretação de textosEsta  aula  deriva  da  observações  das  professores  Ângela  Kleiman,  Alzira  Shimoura  e  Taís  Bressane.   KLEIMAN,  Angela.  Texto  &  leitor:  aspectos  cogniGvos  da  leitura.  Campinas:  Pontes,  1999.  KLEIMAN,  Angela.  Leitura:  ensino  e  pesquisa.  Campinas:  Pontes,  1989.  KLEIMAN,  Angela.  Oficina  de  Leitura:  teoria  e  práGca.    Campinas:  Pontes/E d i t o r a   U N I C A M P ,   1 9 9 3 .  
  3. 3. TEORIAS DA LEITURA!estratégias de leitura e de interpretação de textos ATIVIDADE  DE  LEITURA   processo  cogniGvo   processo  interaGvo  
  4. 4. O PROCESSO INTERATIVO! estratégias de leitura e de interpretação de textosAUTOR   COERÊNCIA   TEXTO   COMPREESÃO   LEITOR   DECODIFICAÇÃO   semânGca   episódica  
  5. 5. A DECODIFICAÇÃO!estratégias de leitura e de interpretação de textos semântica predição  de  conteúdos;   aGvação  de  conhecimentos  prévios;   aquisição  de  vocabulário;   localização  e  comparação  de  informações;   inferências  locais  e  globais;   checagem  com  hipóteses;   generalizações.   episódica história  pessoal;   repertório;   gostos.  
  6. 6. PARA PROCESSAR A LEITURA! estratégias de leitura e de interpretação de textos capacidades cognitivasPERCEPÇÃO   INFERÊNCIA   DEDUÇÃO   MEMÓRIA   local   local   retenção   global   global   armazenamento   recuperação  
  7. 7. PARA PROCESSAR A LEITURA! estratégias de leitura e de interpretação de textos capacidades de decodificaçãoCompreender   a   diferença   entre   escrita   e   outras   formas   gráficas   [outros   sistemas   de  representação];  Dominar  as  convenções;  Conhecer  o  alfabeto;  Saber  decodificar  palavras  e  textos  escritos;  Saber  ler,  reconhecendo  globalmente  as  palavras;  Ampliar   a   sacada   do   olhar   para   porções   maiores   de   texto   que   meras   palavras,   desenvolvendo  fluência  e  rapidez  de  leitura.  
  8. 8. PARA PROCESSAR A LEITURA! estratégias de leitura e de interpretação de textos capacidades de compreensãoAGvação  de  conhecimentos  de  mundo;  Antecipação  ou  predição  de  conteúdos  ou  propriedades  dos  textos;  Localização  e/ou  cópia  de  informações;  Comparação  de  informações;  Levantamento  e  checagem  de  hipóteses  sobre  todo  o  texto  ou  partes  do  texto;  Produção  de  inferências  locais;  Produção  de  inferências  globais;  Generalizações.  
  9. 9. PARA PROCESSAR A LEITURA! estratégias de leitura e de interpretação de textos capacidades de apreciação e réplicaRecuperação  do  contexto  de  produção  do  texto;  Antecipação  ou  predição  de  conteúdos  ou  propriedades  dos  textos;  Definição  de  finalidades  e  metas  da  aGvidade  de  leitura;  Percepção  de  relações  de  interdiscursividade  e  intertextualidade;  Percepção   de   outras   linguagens   como   elementos   consGtuGvos   dos   senGdos   dos   textos   e   não  somente  da  linguagem  verbal  escrita;  Elaboração  de  apreciações  estéGcas  e/ou  afeGvas;  Elaboração  de  valores  éGcos  e/ou  políGcos.  
  10. 10. ENSINANDO A LER! estratégias de leitura e de interpretação de textos como desenvolver capacidades de compreensão 01)  ATIVAÇÃO  DE  CONHECIMENTOS  PRÉVIOS  Levantamento  de  caracterísGcas  do  contexto  de  produção  do  textos  (detalhamento  dos  atores  e  papéis  sociais  que  ocupam,  insGtuições,  etc.).  Relação  do  texto  com  o  gênero  (levantamento  de  caracterísGcas  estruturais  do  gênero).   02)  ANTECIPAÇÃO  OU  PREDIÇÃO  DE  CONTEÚDOS  OU  PROPRIEDADES  DOS  TEXTOS  Levantamento  de  hipóteses  a  parGr  do  ntulo  e/ou  a  parGr  de  cada  parte  relevante  do  texto.   03)  CHECAGEM  DE  HIPÓTESES  Checagem  de  todas  as  hipóteses  levantadas;  Percepção  de  inferências  adequadas.   04)  LOCALIZAÇÃO  E/OU  CÓPIA  DE  INFORMAÇÕES  Localizar  e  sublinhar  informações  relevantes.  
  11. 11. ENSINANDO A LER! estratégias de leitura e de interpretação de textos como desenvolver capacidades de compreensão 05)  COMPARAÇÃO  DE  INFORMAÇÕES  Listar  as  informações  mais  relevantes;  Compará-­‐las  para  idenGficar  as  mais  importantes;  Resumir  o  texto  a  parGr  desse  levantamento.   06)  PRODUÇÃO  DE  INFERÊNCIAS  LOCAIS  E  GLOBAIS  Localização  das  lacunas  de  compreensão.  Levantamento   de   inferências   locais/globais   sobre   o   conteúdo   de   vocábulos   ou   partes  incompreensíveis  do  texto.   07)  GENERALIZAÇÃO  Rever  a  lista  de  informações  relevantes  e  o  resumo  do  texto;  Levantar  as  generalizações  que  foram  feitas;  Estabelecer  outras,  se  necessário.  
  12. 12. ENSINANDO A LER! estratégias de leitura e de interpretação de textos como desenvolver capacidades de apreciação e réplica 01)  RECUPERAÇÃO  DO  CONTEXTO  DE  PRODUÇÃO  DO  TEXTO  Levantamento  de  esfera  de  produção,  atores,  papéis  sociais,  etc.   02)  DEFINIÇÃO  DE  FINALIDADE  E  METAS  DO  CONTEXTO  DA  LEITURA  Levantar  o  contexto  de  leitura  e  as  finalidades.   03)  PERCEPÇÃO  DE  RELAÇÕES  DE  INTERTEXTUALIDADE  Levantar   trechos   do   texto   que   podem   ter   correspondência   de   conteúdo,   forma   ou   esGlo   de  outro  texto.   04)  PERCEPÇÕES  DE  RELAÇÃO  DE  INTERDISCURSIVIDADE  Levantar  caracterísGcas  próprias  de  outros  discursos  presentes  no  texto  ou  em  partes  dele.   05)  PERCEPÇÃO  DE  OUTRAS  LINGUAGENS  Levantar   e   estabelecer   a   relação   de   senGdos   entre   os   textos   verbais,   visuais   (incluindo  elementos  gráficos  de  diagramação)  envolvidos  no  texto.  
  13. 13. ENSINANDO A LER! estratégias de leitura e de interpretação de textos como desenvolver capacidades de apreciação e réplica 06)  ELABORAÇÃO  DE  APRECIAÇÕES  AFETIVAS  OU  ESTÉTICAS  Levantar  e  perceber  as  razões  de  nossas  preferências  ou  rejeições  estéGcas/afeGvas  por  trechos  ou  elementos  específicos  do  texto.   07)  ELABORAÇÃO  DE  APRECIAÇÕES  RELATIVAS  A  VALORES  ÉTICOS  E/OU  POLÍTICOS  Levantar   e   perceber   as   razões   de   nossas   preferências   ou   rejeições   éGcas/políGcas   por   trechos  ou  elementos  específicos  do  texto.  
  14. 14. ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS! estratégias de leitura e de interpretação de textospara que servem as “estratégias metacognitivas”? monitorar  a  própria  compreensão;   tomar  medidas  adequadas  quando  a  compreensão  falha.  
  15. 15. AS ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS! estratégias de leitura e de interpretação de textosDesenvolvem-­‐se  com  a  idade;  Correlacionam-­‐se  com  a  proficiência  em  leitura;  Leitores  fluentes  têm  mais  consciência  de  seus  comportamentos  de  leitura;  Leitores  fluentes  são  mais  capazes  de  avaliar  sua  própria  compreensão,  selecionar  as  melhores  estratégias  de  reparo,  etc;  O   comportamento   metacogniGvo   melhora   com   a   instrução   e   o   treinamento   sistemáGco   de  monitoramento  da  compreensão  do  texto;  Definir  o  objeGvo  da  leitura:  rápida,  específica,  detalhada,  etc;  IdenGficar  segmentos  mais  e  menos  importantes;  Concentrar  a  atenção  nos  trechos  mais  importantes  ou  mais  dizceis  Avaliar  a  qualidade  da  compreensão  da  leitura;  Perceber  se  os  objeGvos  estão  sendo  alcançados;  Corrigir  as  falhas  detectadas;  Corrigir  o  rumo  da  leitura  nos  momentos  de  divagação,  distração  ou  interrupções.  

×