El documento presenta tres problemas matemáticos relacionados con fracciones que Juan el cocinero debe resolver para preparar diferentes platos y un postre. El primer problema involucra sumar las fracciones de ingredientes para un salteado de verduras. El segundo problema implica multiplicar una fracción por una cantidad para calcular el peso total de unos filetes. El tercer problema requiere multiplicar fracciones para determinar la cantidad de naranjas necesarias para obtener cierta cantidad de zumo.

1. LAS FRACCIONES
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DE
FRA
EN
CCI
ONE
LA C
OC
S
febrero 2014
Número I
www.nuestrapizarra.blogspot
INA
Las fracciones en los fogones
Del 8 de enero al 14
de febrero
ºVamos a ayudar a Juan el cocinero, a
preparar los ingredientes necesarios
para realizar cada plato.
ϖ!
Para hacer el salteado de
verduras del primer
plato, utiliza 1 kg y
medio de papas, 3
cuartos kilos de
calabacinos, 1 cuarto kilo
de puerros.
Maecenas pulvinar sagittis enim.
¿Cuánto pesan en total
las papas y verduras?
ϖ!
Para preparar el Segundo
plato, ha comprado 9
Rhoncus tempor placerat.
filetes que pesan un
sexto de kilo cada uno.
¿Cuánto pesan en total
Rhoncus tempor placerat.
los filetes?
!
ϖ! postre quiere preparar
De
!
2 litros y cuarto de zumo
de naranja. Al exprimir
cada naranja obtiene un
octavo de litro.
¿Cuántas naranjas
!
et
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!

2. A LA MESA!
PÁGINA
2
eP
MESA VIP
ϖ
ºVamos a ayudar a
Juan el cocinero, a
preparar los
ingredientes
necesarios para
realizar cada plato.
ϖ!
Para hacer el salteado
san Valentín
ϖ! postre quiere
De
preparar 2 litros y
cuarto de zumo de
naranja. Al exprimir
cada naranja obtiene
un octavo de litro.
!
¿Cuántas naranjas De
de verduras del primer
postre quiere preparar
plato, utiliza 1 kg y
2 litros y cuarto de
medio de papas, 3
zumo de naranja. Al
cuartos kilos de
exprimir cada naranja
calabacinos, 1 cuarto
obtiene un octavo de
kilo de puerros.
litro.
¿Cuánto pesan en total
¿Cuántas naranjas
las papas y verduras?
necesita para preparar
el zumo?
ϖ!
Para preparar el
Segundo plato, ha
ϖ! reparte los 2 litros y
Si
comprado 9 filetes que
cuarto de zumo en 9
pesan un sexto de kilo
vasos iguales.
cada uno.
¿Qué fracción de litro
¿Cuánto pesan en total
de zumo echará en
los filetes?
cada uno de los vasos?
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Tenemos que pesar los
productos con precisión.
utilizaremos la medias de
peso como el kilo y el
gramo.
También haremos uso de
las monedas, para ellos
tendremos que operar
con los números
decimales.
Y las fracciones también
figuran en la tarea que
tenemos que resolver.

3. LAS FRACCIONES!
PÁGINA
3
La
metáfora
de
la
hamburguesa
Extraído
de
El
líder
interior,
Stephen
R.
Covey,
Madrid,
Paidós,
2010
Nivel
1
(…)
Dos
de
los
rasgos
que
los
Tiene
que
esperar
mucho
profesores
deseaban
reforzar
en
4empo
y
lo
que
le
sirven
no
es
los
alumnos
eran
la
crea4vidad
lo
que
ha
pedido.
A
cambio,
y
el
espíritu
de
trabajo.
Uno
de
recibe
una
montaña
de
papas
los
métodos
que
u4lizaban
para
grasientas
y
sin
sal
calificar
era
lo
que
llamaban
la
Nivel
2
“escala
de
la
hamburguesa”.
Le
sirven
la
hamburguesa
a
Básicamente,
consiste
en
que,
4empo,
pero
está
medio
fría
y
cuando
un
profesor
asigna
un
le
falta
el
queso
y
el
proyecto,
los
alumnos
reciben
condimento
que
esperaba.
una
calificación
en
una
escala
Nivel
3
de
uno
a
cuatro
que
se
basa
en
Le
sirven
una
hamburguesa
la
siguiente
metáfora:
una
recién
sacada
de
la
parrilla
que
persona
entra
en
un
restaurante
4ene
todo
lo
que
esperaba.
Le
y
pide
una
hamburguesa.
A
ponen
lo
que
había
pedido.
con4nuación,
su
tarea
consiste
Nivel
4
en
calificar
el
servicio
que
recibe
Su
hamburguesa
es
justo
lo
que
u4lizando
una
escala
de
uno
a
quería
y
el
camarero
dice:
“Hoy
cuatro:
también
voy
a
servirle
algunas
papas
fritas
y
un
ba4do
gra4s”.
Sin
duda,
es
más
de
lo
que
esperaba.
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Cuando
los
profesores
u4lizan
esta
escala,
los
alumnos
saben
que
un
3
es
una
puntuación
muy
buena
en
un
proyecto,
pero
les
brillan
especialmente
los
ojos
cuando
consiguen
un
4,
porque
saben
que
han
ido
más
allá
de
sus
expecta4vas
tanto
en
lo
que
atañe
a
la
crea4vidad
como
al
espíritu
de
trabajo.
Y
les
agrada
mucho
saber
que
el
profesor
se
ha
dado
cuenta
de
ello.

4. LAS FRACCIONES!
PÁGINA
La música en la cocina
Rufus Wainwright:
Cigarettes and chocolate
milk (2001)
El canadiense confiesa su
consumo compulsivo de leche
chocolateada y gominolas, y lo
pone como ejemplo de su
conocida tendencia a las
adicciones.
Cigarettes and chocolate milk
These are just a couple of my cravings
Everything it seems i like's a little bit
stronger
A little bit thicker
A little bit harmful for me
If i should buy jellybeans
Have to eat them all in just one sitting
Everything it seems i like's a little bit
sweeter
A little bit fatter
A little bit harmful for me
You got to keep in the game
Maintaining mystique while facing
forward
I suggest a reading of 'a lesson in
tightropes'
Or 'surfing your high hopes' or 'adios
kansas'
It isn't very smart
Tends to make one part
/
so broken-hearted
Still there's not a show
on my back
Holes or a friendly
intervention
I'm just a little bit
heiress, a little bit irish
A little bit tower of pisa
whenever i see you
So please be kind if i'm
a mess
Cigarettes and chocolate
milk
Rufus Wainwright
Rufus
Wainwright
: Cigarettes
and
chocolate
milk
(2001)
And then there's those other things
Which for several reasons we won't
mention
Everything about them is a little bit
stranger
A little bit harder
A little bit deadly
It isn't very smart
Tends to make one part so brokenhearted
[ Lyrics from: ]
Sitting here remembering me
Always been a shoe made for the city
Go ahead, accuse me of just singing
about places
With scrappy boys faces
Have general run of the town
nació el 22
de julio
1973
songs
Playing with prodigal
Takes a lot of sentimental valiums
Can't expect the world to be your
raggedy andy
While running on empty
You little old doll with a frown
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4