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-13335-214630Colegio Isabel la Católica<br />        <br />Practica de laboratorio N°_____                                                 Calificación___________<br />Nombre de alumno(a) __________________________________________Fecha___________<br />Nombre de la materia:__________________________________________Grupo: __________<br />COMPARACIÓN ENTRE COMPUESTOS ORGANICOS E INORGANICOS DE ACUERDO A SUS PROPIEDADES FISICAS Y QUIMICAS<br />Objetivo: Determinar con base en sus propiedades físicas y químicas, los compuestos orgánicos de los compuestos inorgánicos.<br />Procedimiento: En una capsula de porcelana se quemaran por separado cada una de las siguientes sustancias: pan. Sal de cocina, bicarbonato de sodio, alcohol, solución  de sulfato cúprico, vinagre, aceite de cocina, solución de nitrato cúprico, azúcar y maicena.<br />Anota en las columnas correspondientes las características que presenta cada sustancia antes y después de cada experimento.<br />ANTES                                                                      DESPUES<br />__________________________________           ________________________________<br />__________________________________            ________________________________<br />__________________________________           ________________________________<br />__________________________________           ________________________________<br />__________________________________           ________________________________<br />__________________________________           ________________________________<br />__________________________________           ________________________________<br />__________________________________           ________________________________<br />De acuerdo a los resultados obtenidos, clasifica las sustancias en orgánicos e inorgánicos.<br />ORGANICO                                                                     INORGANICO<br />__________________________________           _______________________________<br />__________________________________           ________________________________<br />__________________________________           ________________________________<br />Coloca en gradilla cuatro tubos de ensaye, limpios y secos, y agrega una tercera parte de agua en cada uno de ellos.<br />Al primer tubo agrega diez gotas de aceite.<br />Al segundo tubo agregar diez gotas de ácido clorhídrico.<br />Al tercer tubo agrega una pequeña cantidad de sal de cocina.<br />Al cuarto tubo agrega una pequeña cantidad de parafina.<br />SOLUBLE                                                           NO SOLUBLE<br />__________________________________           ________________________________<br />__________________________________           ________________________________<br />__________________________________           ________________________________<br />¿A qué se debe la solubilidad e insolubilidad de las sustancias?<br />________________________________________________________________________<br />_________________________________________________________________________<br />Completa el siguiente cuadro:<br />SustanciaConductividad eléctrica     Orgánico e inorgánico<br />Vinagre                                 ____________                                              ___________<br />Solución de NaCl                _____________                                             ___________<br />Aceite                                   _____________                                            ___________<br />Solución de Cu(SO4)          _____________                                             ____________<br />Clasifica los siguientes compuestos como sustancias orgánicas e inorgánicas.<br />Jugo de limón, melox, bióxido de carbono, pasta para sopa, acido muriático, pan bimbo, jamón de tocados,  cal viva, Cloralex, jabón de lejía, piedra pómez, detergente, sal de cocina, azúcar, bicarbonato de sodio, fibra de hierro para cocina, maicena, aceite, alcohol, agua, gelatina, agua oxigenada, polvo para hornear, acero inoxidable, mantequilla, sosa, gasolina, miel, vino tinto, acido bórico, bronce, cloroformo, oxigeno, acetona, acido sulfúrico, azufre, aire, vainilla, aluminio, vidrio, plástico, papel, madera, algodón, poliéster.<br />Compuestos Orgánicos                         Compuestos Inorgánicos<br />__________________________________           ________________________________<br />__________________________________           ________________________________<br />__________________________________           ________________________________<br />__________________________________           ________________________________<br />__________________________________            ________________________________<br />__________________________________           ________________________________<br />Con base en las anteriores características menciona diez compuestos orgánicos y diez compuestos de inorgánicos comunes.<br />                    Compuestos orgánicos                                     Compuestos inorgánicos<br />__________________________________           ________________________________<br />__________________________________            ________________________________<br />__________________________________            ________________________________<br />
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  • 1. -13335-214630Colegio Isabel la Católica<br /> <br />Practica de laboratorio N°_____ Calificación___________<br />Nombre de alumno(a) __________________________________________Fecha___________<br />Nombre de la materia:__________________________________________Grupo: __________<br />COMPARACIÓN ENTRE COMPUESTOS ORGANICOS E INORGANICOS DE ACUERDO A SUS PROPIEDADES FISICAS Y QUIMICAS<br />Objetivo: Determinar con base en sus propiedades físicas y químicas, los compuestos orgánicos de los compuestos inorgánicos.<br />Procedimiento: En una capsula de porcelana se quemaran por separado cada una de las siguientes sustancias: pan. Sal de cocina, bicarbonato de sodio, alcohol, solución de sulfato cúprico, vinagre, aceite de cocina, solución de nitrato cúprico, azúcar y maicena.<br />Anota en las columnas correspondientes las características que presenta cada sustancia antes y después de cada experimento.<br />ANTES DESPUES<br />__________________________________ ________________________________<br />__________________________________ ________________________________<br />__________________________________ ________________________________<br />__________________________________ ________________________________<br />__________________________________ ________________________________<br />__________________________________ ________________________________<br />__________________________________ ________________________________<br />__________________________________ ________________________________<br />De acuerdo a los resultados obtenidos, clasifica las sustancias en orgánicos e inorgánicos.<br />ORGANICO INORGANICO<br />__________________________________ _______________________________<br />__________________________________ ________________________________<br />__________________________________ ________________________________<br />Coloca en gradilla cuatro tubos de ensaye, limpios y secos, y agrega una tercera parte de agua en cada uno de ellos.<br />Al primer tubo agrega diez gotas de aceite.<br />Al segundo tubo agregar diez gotas de ácido clorhídrico.<br />Al tercer tubo agrega una pequeña cantidad de sal de cocina.<br />Al cuarto tubo agrega una pequeña cantidad de parafina.<br />SOLUBLE NO SOLUBLE<br />__________________________________ ________________________________<br />__________________________________ ________________________________<br />__________________________________ ________________________________<br />¿A qué se debe la solubilidad e insolubilidad de las sustancias?<br />________________________________________________________________________<br />_________________________________________________________________________<br />Completa el siguiente cuadro:<br />SustanciaConductividad eléctrica Orgánico e inorgánico<br />Vinagre ____________ ___________<br />Solución de NaCl _____________ ___________<br />Aceite _____________ ___________<br />Solución de Cu(SO4) _____________ ____________<br />Clasifica los siguientes compuestos como sustancias orgánicas e inorgánicas.<br />Jugo de limón, melox, bióxido de carbono, pasta para sopa, acido muriático, pan bimbo, jamón de tocados, cal viva, Cloralex, jabón de lejía, piedra pómez, detergente, sal de cocina, azúcar, bicarbonato de sodio, fibra de hierro para cocina, maicena, aceite, alcohol, agua, gelatina, agua oxigenada, polvo para hornear, acero inoxidable, mantequilla, sosa, gasolina, miel, vino tinto, acido bórico, bronce, cloroformo, oxigeno, acetona, acido sulfúrico, azufre, aire, vainilla, aluminio, vidrio, plástico, papel, madera, algodón, poliéster.<br />Compuestos Orgánicos Compuestos Inorgánicos<br />__________________________________ ________________________________<br />__________________________________ ________________________________<br />__________________________________ ________________________________<br />__________________________________ ________________________________<br />__________________________________ ________________________________<br />__________________________________ ________________________________<br />Con base en las anteriores características menciona diez compuestos orgánicos y diez compuestos de inorgánicos comunes.<br /> Compuestos orgánicos Compuestos inorgánicos<br />__________________________________ ________________________________<br />__________________________________ ________________________________<br />__________________________________ ________________________________<br />