SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 10
Paradigma Baru PKN di SD
Definisi Paradigma
• Paradigma berarti suatu model atau kerangka
  berfikir yang digunakan dalam proses
  pembelajaran pendidikan kewarganegaraan di
  Indonesia
Tugas PKN memiliki 3 fungsi
1) Mengembangkan kecerdasan warga negara
   (civic intelligence)
2) Membina tanggung jawab warga negara
  (civic responsibility)
3) Mendorong partisipasi warga negara
  (civic participation)
Model Pembelajaran PKN dengan
         Paradigma Baru
1) Membelajarkan dan melatih siswa berpikir
   kritis
2) Membawa siswa mengenal, memilih dan
   memecahkan masalah
3) Melatih siswa dalam berpikir sesuai dengan
   ilmiah dan keterampilan sosial yang sejalan
   dengan metode inquiri
Konsep Materi
    Warga Negara Yang Demokratis
• Demokrasi berasal dari kata demos berarti
  rakyat dan Kratos berarti kekuasaan
10 Pilar Demokrasi
1. Ketuhanan Yang Maha Esa
2. Hak Asasi Manusia
3. Kedaulatan Rakyat
4. Kecerdasan Rakyat
5. Pemisahan Kekuasaan Negara
6. Otonomi Daerah
7. Supermasi Hukum
8. Peradilan Yang Bebas
9. Kesejahteraan Rakyat
10.Keadilan Sosial
                 Ahmad Sanusi (1999)
Konsep negara didekati dari sudut
             pandang sistem

1.   Sistem Personal (subjek orang)
2.   Sistem Kelembagaan (lembaaga negara)
3.   Sistem Normatif (sistem hukum dan UU)
4.   Sistem Kewilayaan (seluruh teritorial )
5.   Sistem Ideologis (Ide-ide dasar)
Pembelajaran PKN untuk Warga
       Negara Yang Demokratis
• Tujuan dari pendidikan PKN adalah partisipasi
  yang penuh nalar dan tanggung jawab dalam
  kehidupan politik dari warga negara yang taat
  kepada nilai-nilai dan prinsip-prinsip dasar
  demokrasi konstitusional indonesia
4 Pokok isi Pendidikan PKN
1. Kemampuan        dasar     dan   kemampuan
   kewarganegaraan          sebagai     sasaran
   pembentukan
2. Standar materi kewarganegaraan sebagai
   muatan kurikulum dan pembelajaran
3. Indikatr    pencapaian      sebagai  kriteria
   keberhasilan pencapaian kemampuan
4. Rambu-rambu umum sebagai rujukan
   alternatif bagi para guru
Contoh : kemampuan Dasar
NO      Kemamapuan         Kemampuan        Standar    Kata Kunci
           Dasar                            Materi       standar
                                                       Pencapaian
1    Menyadari hakikat     Memahami       Kehidupan    Makna
     individu sebagai      makna ajaran   beragama     ajaran
     insan Tuhan Yang      agama          dalam        agama
     Maha Esa, Mahluk      masing-        lingkunga    dalam
     Sosial, dan Warga     masing dalam   masyarakat   konsteks
     Negara Indonesia      konteks        dan negara   kehidupan
     yang mampu            kehidupan                   keluarga
     berinteraksi dengan   bermasyaraka
     lingkungan nya        t dan
                           bernegara

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Perkembangan sosial anak usia sd
Perkembangan sosial anak usia sdPerkembangan sosial anak usia sd
Perkembangan sosial anak usia sdShinta Nz
 
Karakteristik wni dalam konteks individu yang ber bhinneka tunggal
Karakteristik wni dalam konteks individu yang ber bhinneka tunggalKarakteristik wni dalam konteks individu yang ber bhinneka tunggal
Karakteristik wni dalam konteks individu yang ber bhinneka tunggalInDraa putrybulan17
 
Teknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikap
Teknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikapTeknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikap
Teknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikapAchmad Anang Aswanto
 
Topik 1_ Perjalanan Pendidikan Nasional (1).pdf
Topik 1_  Perjalanan Pendidikan Nasional (1).pdfTopik 1_  Perjalanan Pendidikan Nasional (1).pdf
Topik 1_ Perjalanan Pendidikan Nasional (1).pdfsteffaniemalauhollo
 
Sejarah Pendidikan di Indonesia Sebelum Kemerdekaan (BAB 2)
Sejarah Pendidikan di Indonesia Sebelum Kemerdekaan (BAB 2)Sejarah Pendidikan di Indonesia Sebelum Kemerdekaan (BAB 2)
Sejarah Pendidikan di Indonesia Sebelum Kemerdekaan (BAB 2)Thufailah Mujahidah
 
Diskusi Refleksi Akhir PPL I.docx
Diskusi Refleksi Akhir PPL I.docxDiskusi Refleksi Akhir PPL I.docx
Diskusi Refleksi Akhir PPL I.docxUlfahWulandari2
 
Laporan umpan balik dari teman sejawat
Laporan umpan balik dari teman sejawatLaporan umpan balik dari teman sejawat
Laporan umpan balik dari teman sejawatsucimurni4
 
RPP TEMATIK KHUSUS BAHASA INDONESIA KELAS V
RPP TEMATIK KHUSUS BAHASA INDONESIA KELAS VRPP TEMATIK KHUSUS BAHASA INDONESIA KELAS V
RPP TEMATIK KHUSUS BAHASA INDONESIA KELAS VSuci Lintiasri
 
PPT MATERI DAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SD
PPT MATERI DAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SDPPT MATERI DAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SD
PPT MATERI DAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SDFitriadina1
 
Laporan Observasi Sekolah Dasar
Laporan Observasi Sekolah DasarLaporan Observasi Sekolah Dasar
Laporan Observasi Sekolah Dasaraudiasls
 
Perbedaan Pengukuran, Asesmen dan Evaluasi
Perbedaan Pengukuran, Asesmen dan EvaluasiPerbedaan Pengukuran, Asesmen dan Evaluasi
Perbedaan Pengukuran, Asesmen dan Evaluasialvinnoor
 
LK 2.3 Rencana Aksi.docx
LK 2.3 Rencana Aksi.docxLK 2.3 Rencana Aksi.docx
LK 2.3 Rencana Aksi.docxHasanCkp
 
LK 1.3 Penentuan Penyebab Masalah dan Masalah Terpilih yang akan diselesaikan...
LK 1.3 Penentuan Penyebab Masalah dan Masalah Terpilih yang akan diselesaikan...LK 1.3 Penentuan Penyebab Masalah dan Masalah Terpilih yang akan diselesaikan...
LK 1.3 Penentuan Penyebab Masalah dan Masalah Terpilih yang akan diselesaikan...IrmadaBoheaIR
 
TES, PENGUKURAN, PENILAIAN DAN EVALUASI (DINI&ORNELA)
TES, PENGUKURAN, PENILAIAN DAN EVALUASI (DINI&ORNELA)TES, PENGUKURAN, PENILAIAN DAN EVALUASI (DINI&ORNELA)
TES, PENGUKURAN, PENILAIAN DAN EVALUASI (DINI&ORNELA)vina serevina
 
BAB 2 Norma dan Keadilan di Masyarakat
BAB 2 Norma dan Keadilan di MasyarakatBAB 2 Norma dan Keadilan di Masyarakat
BAB 2 Norma dan Keadilan di MasyarakatRisdiana Hidayat
 
memahami Understanding by Design
memahami Understanding by Designmemahami Understanding by Design
memahami Understanding by DesignSMK Negeri 6 Malang
 
KONEKSI ANTAR MATERI TOPIK 1
KONEKSI ANTAR MATERI TOPIK 1 KONEKSI ANTAR MATERI TOPIK 1
KONEKSI ANTAR MATERI TOPIK 1 LilyCarmelia
 
materi profil pelajar pancasila ppt
materi profil pelajar pancasila pptmateri profil pelajar pancasila ppt
materi profil pelajar pancasila pptsriagunggb
 
Lembar wawancara siswa
Lembar wawancara siswaLembar wawancara siswa
Lembar wawancara siswaAna Fitriana
 

Was ist angesagt? (20)

Perkembangan sosial anak usia sd
Perkembangan sosial anak usia sdPerkembangan sosial anak usia sd
Perkembangan sosial anak usia sd
 
Karakteristik wni dalam konteks individu yang ber bhinneka tunggal
Karakteristik wni dalam konteks individu yang ber bhinneka tunggalKarakteristik wni dalam konteks individu yang ber bhinneka tunggal
Karakteristik wni dalam konteks individu yang ber bhinneka tunggal
 
Teknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikap
Teknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikapTeknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikap
Teknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikap
 
PANDUAN TEST DIAGNOSTIK
PANDUAN TEST DIAGNOSTIKPANDUAN TEST DIAGNOSTIK
PANDUAN TEST DIAGNOSTIK
 
Topik 1_ Perjalanan Pendidikan Nasional (1).pdf
Topik 1_  Perjalanan Pendidikan Nasional (1).pdfTopik 1_  Perjalanan Pendidikan Nasional (1).pdf
Topik 1_ Perjalanan Pendidikan Nasional (1).pdf
 
Sejarah Pendidikan di Indonesia Sebelum Kemerdekaan (BAB 2)
Sejarah Pendidikan di Indonesia Sebelum Kemerdekaan (BAB 2)Sejarah Pendidikan di Indonesia Sebelum Kemerdekaan (BAB 2)
Sejarah Pendidikan di Indonesia Sebelum Kemerdekaan (BAB 2)
 
Diskusi Refleksi Akhir PPL I.docx
Diskusi Refleksi Akhir PPL I.docxDiskusi Refleksi Akhir PPL I.docx
Diskusi Refleksi Akhir PPL I.docx
 
Laporan umpan balik dari teman sejawat
Laporan umpan balik dari teman sejawatLaporan umpan balik dari teman sejawat
Laporan umpan balik dari teman sejawat
 
RPP TEMATIK KHUSUS BAHASA INDONESIA KELAS V
RPP TEMATIK KHUSUS BAHASA INDONESIA KELAS VRPP TEMATIK KHUSUS BAHASA INDONESIA KELAS V
RPP TEMATIK KHUSUS BAHASA INDONESIA KELAS V
 
PPT MATERI DAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SD
PPT MATERI DAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SDPPT MATERI DAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SD
PPT MATERI DAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SD
 
Laporan Observasi Sekolah Dasar
Laporan Observasi Sekolah DasarLaporan Observasi Sekolah Dasar
Laporan Observasi Sekolah Dasar
 
Perbedaan Pengukuran, Asesmen dan Evaluasi
Perbedaan Pengukuran, Asesmen dan EvaluasiPerbedaan Pengukuran, Asesmen dan Evaluasi
Perbedaan Pengukuran, Asesmen dan Evaluasi
 
LK 2.3 Rencana Aksi.docx
LK 2.3 Rencana Aksi.docxLK 2.3 Rencana Aksi.docx
LK 2.3 Rencana Aksi.docx
 
LK 1.3 Penentuan Penyebab Masalah dan Masalah Terpilih yang akan diselesaikan...
LK 1.3 Penentuan Penyebab Masalah dan Masalah Terpilih yang akan diselesaikan...LK 1.3 Penentuan Penyebab Masalah dan Masalah Terpilih yang akan diselesaikan...
LK 1.3 Penentuan Penyebab Masalah dan Masalah Terpilih yang akan diselesaikan...
 
TES, PENGUKURAN, PENILAIAN DAN EVALUASI (DINI&ORNELA)
TES, PENGUKURAN, PENILAIAN DAN EVALUASI (DINI&ORNELA)TES, PENGUKURAN, PENILAIAN DAN EVALUASI (DINI&ORNELA)
TES, PENGUKURAN, PENILAIAN DAN EVALUASI (DINI&ORNELA)
 
BAB 2 Norma dan Keadilan di Masyarakat
BAB 2 Norma dan Keadilan di MasyarakatBAB 2 Norma dan Keadilan di Masyarakat
BAB 2 Norma dan Keadilan di Masyarakat
 
memahami Understanding by Design
memahami Understanding by Designmemahami Understanding by Design
memahami Understanding by Design
 
KONEKSI ANTAR MATERI TOPIK 1
KONEKSI ANTAR MATERI TOPIK 1 KONEKSI ANTAR MATERI TOPIK 1
KONEKSI ANTAR MATERI TOPIK 1
 
materi profil pelajar pancasila ppt
materi profil pelajar pancasila pptmateri profil pelajar pancasila ppt
materi profil pelajar pancasila ppt
 
Lembar wawancara siswa
Lembar wawancara siswaLembar wawancara siswa
Lembar wawancara siswa
 

Andere mochten auch

Masyarakat sipil sebagai ruang publik
Masyarakat sipil sebagai ruang publikMasyarakat sipil sebagai ruang publik
Masyarakat sipil sebagai ruang publikUniversity of Andalas
 
Konsep nilai
Konsep nilaiKonsep nilai
Konsep nilaiodaxboy
 
Makalah olahraga tenis meja
Makalah olahraga tenis mejaMakalah olahraga tenis meja
Makalah olahraga tenis mejaindranatsir
 
Contoh rpp tematik kelas rendah
Contoh rpp tematik kelas rendahContoh rpp tematik kelas rendah
Contoh rpp tematik kelas rendahTaufik Chaniago
 
Makalah kewarganegaraan dan imigrasi
Makalah kewarganegaraan dan imigrasiMakalah kewarganegaraan dan imigrasi
Makalah kewarganegaraan dan imigrasiSupriadi Supria
 
Faktor Penyebab Pelanggaran HAM (PPKn)
Faktor Penyebab Pelanggaran HAM (PPKn)Faktor Penyebab Pelanggaran HAM (PPKn)
Faktor Penyebab Pelanggaran HAM (PPKn)Syifa Arsyana
 
Makalah kewarganegaraan
Makalah kewarganegaraanMakalah kewarganegaraan
Makalah kewarganegaraandinasep
 
Makalah warga negara dan negara
Makalah warga negara dan negaraMakalah warga negara dan negara
Makalah warga negara dan negaraAldi Aldi
 
Pembelajaran PKn di SD
Pembelajaran PKn di SDPembelajaran PKn di SD
Pembelajaran PKn di SDYuns Saragih
 
MODEL PEMBELAJARAN PENANAMAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KI HADJAR DEWANTARA(Studi...
MODEL PEMBELAJARAN PENANAMAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KI HADJAR DEWANTARA(Studi...MODEL PEMBELAJARAN PENANAMAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KI HADJAR DEWANTARA(Studi...
MODEL PEMBELAJARAN PENANAMAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KI HADJAR DEWANTARA(Studi...IAIN SEKH NURJATI CIREBON
 
Kasus kasus pelanggaran ham dalam perspektif pancasila - 2016 - nafis s ilmi ayu
Kasus kasus pelanggaran ham dalam perspektif pancasila - 2016 - nafis s ilmi ayuKasus kasus pelanggaran ham dalam perspektif pancasila - 2016 - nafis s ilmi ayu
Kasus kasus pelanggaran ham dalam perspektif pancasila - 2016 - nafis s ilmi ayuNafis Fathur Rizki
 
Modul 3 pembelajaran p kn di sd
Modul 3 pembelajaran p kn di sdModul 3 pembelajaran p kn di sd
Modul 3 pembelajaran p kn di sdYoni Mahardhika
 
Rencana program harian PAUD
Rencana program harian PAUDRencana program harian PAUD
Rencana program harian PAUDOdi Sumantri
 
Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi
Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan TinggiPendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi
Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan TinggiAhmad Dahlan University
 

Andere mochten auch (20)

Karakteristik warga negara yang demokratis
Karakteristik warga negara yang demokratisKarakteristik warga negara yang demokratis
Karakteristik warga negara yang demokratis
 
Masyarakat sipil sebagai ruang publik
Masyarakat sipil sebagai ruang publikMasyarakat sipil sebagai ruang publik
Masyarakat sipil sebagai ruang publik
 
Pengembangan materi PPKn
Pengembangan materi PPKnPengembangan materi PPKn
Pengembangan materi PPKn
 
Pendidikan p kn di sd
Pendidikan p kn di sdPendidikan p kn di sd
Pendidikan p kn di sd
 
Makalah Pencak silat
Makalah Pencak silatMakalah Pencak silat
Makalah Pencak silat
 
Konsep nilai
Konsep nilaiKonsep nilai
Konsep nilai
 
3 Materi dan Pembelajaran Individu
3 Materi dan Pembelajaran Individu3 Materi dan Pembelajaran Individu
3 Materi dan Pembelajaran Individu
 
Makalah olahraga tenis meja
Makalah olahraga tenis mejaMakalah olahraga tenis meja
Makalah olahraga tenis meja
 
Contoh rpp tematik kelas rendah
Contoh rpp tematik kelas rendahContoh rpp tematik kelas rendah
Contoh rpp tematik kelas rendah
 
Makalah kewarganegaraan dan imigrasi
Makalah kewarganegaraan dan imigrasiMakalah kewarganegaraan dan imigrasi
Makalah kewarganegaraan dan imigrasi
 
Faktor Penyebab Pelanggaran HAM (PPKn)
Faktor Penyebab Pelanggaran HAM (PPKn)Faktor Penyebab Pelanggaran HAM (PPKn)
Faktor Penyebab Pelanggaran HAM (PPKn)
 
Makalah kewarganegaraan
Makalah kewarganegaraanMakalah kewarganegaraan
Makalah kewarganegaraan
 
Makalah warga negara dan negara
Makalah warga negara dan negaraMakalah warga negara dan negara
Makalah warga negara dan negara
 
Presentation
PresentationPresentation
Presentation
 
Pembelajaran PKn di SD
Pembelajaran PKn di SDPembelajaran PKn di SD
Pembelajaran PKn di SD
 
MODEL PEMBELAJARAN PENANAMAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KI HADJAR DEWANTARA(Studi...
MODEL PEMBELAJARAN PENANAMAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KI HADJAR DEWANTARA(Studi...MODEL PEMBELAJARAN PENANAMAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KI HADJAR DEWANTARA(Studi...
MODEL PEMBELAJARAN PENANAMAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KI HADJAR DEWANTARA(Studi...
 
Kasus kasus pelanggaran ham dalam perspektif pancasila - 2016 - nafis s ilmi ayu
Kasus kasus pelanggaran ham dalam perspektif pancasila - 2016 - nafis s ilmi ayuKasus kasus pelanggaran ham dalam perspektif pancasila - 2016 - nafis s ilmi ayu
Kasus kasus pelanggaran ham dalam perspektif pancasila - 2016 - nafis s ilmi ayu
 
Modul 3 pembelajaran p kn di sd
Modul 3 pembelajaran p kn di sdModul 3 pembelajaran p kn di sd
Modul 3 pembelajaran p kn di sd
 
Rencana program harian PAUD
Rencana program harian PAUDRencana program harian PAUD
Rencana program harian PAUD
 
Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi
Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan TinggiPendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi
Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi
 

Ähnlich wie PKN Baru SD

Modul 2 Karakteristik PKn Sebagai Pendidikan Nilai dan Moral.pptx
Modul 2 Karakteristik PKn Sebagai Pendidikan Nilai dan Moral.pptxModul 2 Karakteristik PKn Sebagai Pendidikan Nilai dan Moral.pptx
Modul 2 Karakteristik PKn Sebagai Pendidikan Nilai dan Moral.pptxzhakibhakti
 
1 paradigma pend kewarganegaraan sd.pptx
1 paradigma pend kewarganegaraan sd.pptx1 paradigma pend kewarganegaraan sd.pptx
1 paradigma pend kewarganegaraan sd.pptxLusfianaKhairunnisa
 
Tujuan Pendidikan Pancasila
Tujuan Pendidikan PancasilaTujuan Pendidikan Pancasila
Tujuan Pendidikan PancasilaRajabul Gufron
 
filsafat
filsafatfilsafat
filsafatrosny23
 
Hakikat Pembelajaran PPKn SD
Hakikat Pembelajaran PPKn SDHakikat Pembelajaran PPKn SD
Hakikat Pembelajaran PPKn SDNovalMadani
 
Bedah Soal Kewarganegaraan
Bedah Soal KewarganegaraanBedah Soal Kewarganegaraan
Bedah Soal KewarganegaraanRico Afrinando
 
Peranan lembaga peradilan dalam pelaksanaan kekuasaan kehakiman di indonesia
Peranan lembaga peradilan dalam pelaksanaan kekuasaan kehakiman di indonesiaPeranan lembaga peradilan dalam pelaksanaan kekuasaan kehakiman di indonesia
Peranan lembaga peradilan dalam pelaksanaan kekuasaan kehakiman di indonesiaNurfa de ImoeLa
 
Pancasila vs liberalisme
Pancasila vs liberalismePancasila vs liberalisme
Pancasila vs liberalismedavaimadulb
 
Soal dan jawaban UTS MK Pancasila Prodi Adm Negara Semester Ganjil
Soal dan jawaban UTS MK Pancasila Prodi Adm Negara Semester GanjilSoal dan jawaban UTS MK Pancasila Prodi Adm Negara Semester Ganjil
Soal dan jawaban UTS MK Pancasila Prodi Adm Negara Semester Ganjilahmad sururi
 

Ähnlich wie PKN Baru SD (20)

16919924.ppt
16919924.ppt16919924.ppt
16919924.ppt
 
Modul 2 Karakteristik PKn Sebagai Pendidikan Nilai dan Moral.pptx
Modul 2 Karakteristik PKn Sebagai Pendidikan Nilai dan Moral.pptxModul 2 Karakteristik PKn Sebagai Pendidikan Nilai dan Moral.pptx
Modul 2 Karakteristik PKn Sebagai Pendidikan Nilai dan Moral.pptx
 
Portofolio Pengantar Pendidikan
Portofolio Pengantar PendidikanPortofolio Pengantar Pendidikan
Portofolio Pengantar Pendidikan
 
1 paradigma pend kewarganegaraan sd.pptx
1 paradigma pend kewarganegaraan sd.pptx1 paradigma pend kewarganegaraan sd.pptx
1 paradigma pend kewarganegaraan sd.pptx
 
Tujuan Pendidikan Pancasila
Tujuan Pendidikan PancasilaTujuan Pendidikan Pancasila
Tujuan Pendidikan Pancasila
 
Ideologi Pancasila Terbuka
Ideologi Pancasila TerbukaIdeologi Pancasila Terbuka
Ideologi Pancasila Terbuka
 
Makalah generasi muda
Makalah generasi mudaMakalah generasi muda
Makalah generasi muda
 
Menampilkan sikap positif terhadap pancasila sbg ideologi terbuka
Menampilkan sikap positif terhadap pancasila sbg ideologi terbukaMenampilkan sikap positif terhadap pancasila sbg ideologi terbuka
Menampilkan sikap positif terhadap pancasila sbg ideologi terbuka
 
filsafat
filsafatfilsafat
filsafat
 
Kewarganegaraan
KewarganegaraanKewarganegaraan
Kewarganegaraan
 
Kewarganegaraan
KewarganegaraanKewarganegaraan
Kewarganegaraan
 
Hakikat Pembelajaran PPKn SD
Hakikat Pembelajaran PPKn SDHakikat Pembelajaran PPKn SD
Hakikat Pembelajaran PPKn SD
 
Bedah Soal Kewarganegaraan
Bedah Soal KewarganegaraanBedah Soal Kewarganegaraan
Bedah Soal Kewarganegaraan
 
Tugas pkn siap tempur
Tugas pkn siap tempurTugas pkn siap tempur
Tugas pkn siap tempur
 
pkn__modul_1.pptx.pdf
pkn__modul_1.pptx.pdfpkn__modul_1.pptx.pdf
pkn__modul_1.pptx.pdf
 
24217 silabus pkn
24217 silabus pkn24217 silabus pkn
24217 silabus pkn
 
Peranan lembaga peradilan dalam pelaksanaan kekuasaan kehakiman di indonesia
Peranan lembaga peradilan dalam pelaksanaan kekuasaan kehakiman di indonesiaPeranan lembaga peradilan dalam pelaksanaan kekuasaan kehakiman di indonesia
Peranan lembaga peradilan dalam pelaksanaan kekuasaan kehakiman di indonesia
 
Pancasila vs liberalisme
Pancasila vs liberalismePancasila vs liberalisme
Pancasila vs liberalisme
 
[1] sk & kd smp pkn
[1] sk & kd smp pkn[1] sk & kd smp pkn
[1] sk & kd smp pkn
 
Soal dan jawaban UTS MK Pancasila Prodi Adm Negara Semester Ganjil
Soal dan jawaban UTS MK Pancasila Prodi Adm Negara Semester GanjilSoal dan jawaban UTS MK Pancasila Prodi Adm Negara Semester Ganjil
Soal dan jawaban UTS MK Pancasila Prodi Adm Negara Semester Ganjil
 

PKN Baru SD

  • 2. Definisi Paradigma • Paradigma berarti suatu model atau kerangka berfikir yang digunakan dalam proses pembelajaran pendidikan kewarganegaraan di Indonesia
  • 3. Tugas PKN memiliki 3 fungsi 1) Mengembangkan kecerdasan warga negara (civic intelligence) 2) Membina tanggung jawab warga negara (civic responsibility) 3) Mendorong partisipasi warga negara (civic participation)
  • 4. Model Pembelajaran PKN dengan Paradigma Baru 1) Membelajarkan dan melatih siswa berpikir kritis 2) Membawa siswa mengenal, memilih dan memecahkan masalah 3) Melatih siswa dalam berpikir sesuai dengan ilmiah dan keterampilan sosial yang sejalan dengan metode inquiri
  • 5. Konsep Materi Warga Negara Yang Demokratis • Demokrasi berasal dari kata demos berarti rakyat dan Kratos berarti kekuasaan
  • 6. 10 Pilar Demokrasi 1. Ketuhanan Yang Maha Esa 2. Hak Asasi Manusia 3. Kedaulatan Rakyat 4. Kecerdasan Rakyat 5. Pemisahan Kekuasaan Negara 6. Otonomi Daerah 7. Supermasi Hukum 8. Peradilan Yang Bebas 9. Kesejahteraan Rakyat 10.Keadilan Sosial Ahmad Sanusi (1999)
  • 7. Konsep negara didekati dari sudut pandang sistem 1. Sistem Personal (subjek orang) 2. Sistem Kelembagaan (lembaaga negara) 3. Sistem Normatif (sistem hukum dan UU) 4. Sistem Kewilayaan (seluruh teritorial ) 5. Sistem Ideologis (Ide-ide dasar)
  • 8. Pembelajaran PKN untuk Warga Negara Yang Demokratis • Tujuan dari pendidikan PKN adalah partisipasi yang penuh nalar dan tanggung jawab dalam kehidupan politik dari warga negara yang taat kepada nilai-nilai dan prinsip-prinsip dasar demokrasi konstitusional indonesia
  • 9. 4 Pokok isi Pendidikan PKN 1. Kemampuan dasar dan kemampuan kewarganegaraan sebagai sasaran pembentukan 2. Standar materi kewarganegaraan sebagai muatan kurikulum dan pembelajaran 3. Indikatr pencapaian sebagai kriteria keberhasilan pencapaian kemampuan 4. Rambu-rambu umum sebagai rujukan alternatif bagi para guru
  • 10. Contoh : kemampuan Dasar NO Kemamapuan Kemampuan Standar Kata Kunci Dasar Materi standar Pencapaian 1 Menyadari hakikat Memahami Kehidupan Makna individu sebagai makna ajaran beragama ajaran insan Tuhan Yang agama dalam agama Maha Esa, Mahluk masing- lingkunga dalam Sosial, dan Warga masing dalam masyarakat konsteks Negara Indonesia konteks dan negara kehidupan yang mampu kehidupan keluarga berinteraksi dengan bermasyaraka lingkungan nya t dan bernegara