1. Integran tes:
Guadalupe Fernández Hernández.
Sayra Ortega Sánchez.
Grupo 101.

3.  Son espacios donde un usuario o grupos de usuarios publica
periódicamente información o artículos personales. Abordan
temas de índole general como noticias, empresa, política,
educación, periodismo, tecnología, etcétera, compartir ideas o
experiencias personales.
 Algunas de las características generales de los blogs son:
 Formato cronológico inverso: Cada post se publicado se colocara
en la parte inicial del tablero.
 Interactividad: Permite que los visitantes comenten los artículos
que están publicados.
 Vinculación: De una publicación se pueden ligar o hipervincular
a otros post de seguimiento o eco dentro de otros blogs.

4.  Informalidad: Se da el dialogó en un tono distendido e informal
pretendiendo hacer mas claro, puro y real el comentario.
 “ Normas de netiqueta en los blogs”
 1.- Vincular blogs a paginas donde se desprendió el tema.
 2.- Cerciorar políticas y regulaciones de la pagina donde se aloja el blog.
 3.-Antes de crear un blog verificar que no exista una previo que aborde
la misma temática.
 4.-Al visitar un blog y obtener información se debe publicar mediante
un post una respuesta o comentario.
 5.- Cuidar el no hacer Spam al repetir hechos o situaciones ya
comentados.

5.  Los webquest son un recurso didáctico que plantea una serie de tareas ha
realizar en internet para aprender algún tema en particular, para desarrollar
habilidades como la búsqueda y manejo de información, comprensión lectora,
solución de problemas, trabajo cooperativo y colaborativo.
 “estructura de los Webquest”
 1.- Introducción: Plantea el tema que se abordara en la tarea a desarrollar.
 2.- Tarea: Se explica de forma general lo que se pretende obtener al finalizar el
webquest.
 3.- Proceso: Se desglosan las instrucciones y actividades que se deben seguir
para el cumplimiento de la tarea es importante señalar que a la hora de elaborar
los productos no se debe “copiar y pegar” de los otros sitios.
 4.- Evaluación: Se especifican los indicadores y parámetros que señalan que la
tarea cumple con el objetivo del webquest.
 5.- Conclusión: Muestra algunos enlaces o paginas web para profundizar los
temas sobre el trabajo en el webquest.

6.  Es el medio por el cual los internautas pueden encontrarse
con otros en la red y entablar una conversación.
 La versatilidad permite poner en comunicación
prácticamente a cualquier persona que se encuentra
conectada a internet.
 Las modalidades de conversación en línea se pueden
clasificar en salas de chat publico, chat privado y
mensajería instantánea.
 “Chat publico”, funciona a través de salas con temáticas
determinadas, a las que cualquier persona afín puede
ingresar.

7.  “Chat privado”, permite establecer conversaciones
personales entre dos usuarios de las salas publicas.
Utiliza el mismo cliente o pagina que el chat publico y
los mensajes son vistos por las personas que son
participes de la charla.
 “mensajería instantánea”, Permite comunicarnos
únicamente con personas que hemos agregado como
contactos personales.
 Es recomendable mantener algunas precauciones al
momento de tener conversaciones en línea

8.  “El lenguaje 1337”
 Consiste en reemplazar las letras del abecedario por los
símbolos o números que mas se le parezcan. Así, por
ejemplo la palabra “tresillo” se convierte en “7r351LL0”.
 Este lenguaje viene de la época BBS, anterior a internet tal y
como la conocemos; se empezaron a usar filtros para
censurar mensajes que tuvieran palabras como “porn” y
“hacker”.
 “El lenguaje KeYCaPS”
 Consiste en un texto poniendo en mayúscula las
consonantes y en minúscula las vocales por ejemplo una
frase como: El perro no tiene rabo
 Se convierte en: eL PeRRo No TieNe RaBo.

9.  “Lenguaje SMS o lenguaje XAT”
 Es, por mérito propio, la variante mas famosa. Consiste
en reemplazar las palabras cortas o partes de palabras
por letras o símbolos que se lean igual.
 Su objetivo fundamental es doble: por un lado, ahorrar
tiempo, y por otro, enviar la mayor de cantidad de
información con el menor numero de
caracteres, debido a que el envío de mensajes cortos
mediante un teléfono celular.

10.  Los mensajeros instantáneos son programas que se
usan cuando se desean mantener comunicación en
línea y de forma directa con personas conocidas.
 Los proveedores de correo gratuito son quienes
proporcionan mediante una misma cuenta, servicios
de mensajería instantánea entre otros.