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LOGROS EDUCATIVOS DE  LOS ESTUDIANTES (DCN) POR: Lourdes Gambetta Vildoso
Características de  los Estudiantes  al Concluir la  Educación Básica  Regular
Resolutivo Flexible Crítico y Reflexivo Investigador e  Informado Sensible y Solidario Ético y Moral Creativo Comunicativo Cooperativo Empático y Tolerante Democrático Autónomo Proactivo Trascendente Organizado Fin
[object Object],Construye juicios de  valor de manera  reflexiva a la luz de  valores universales. Tiene una actitud  Positiva frente  a las diferencias. VOLVER
[object Object],Genera consensos y Respeta las reglas  básicas de convivencia. VOLVER
[object Object],Hace uso permanente  del pensamiento  DIVERGENTE. VOLVER
[object Object],Permanentemente innovador. Busca soluciones  y alternativas  Originales. VOLVER
[object Object],Que integra sus afectos  en su actuar cotidiano y en su pensamiento reflexivo. Respeta la vida,  la naturaleza y los  derechos humanos. VOLVER
[object Object],Busca dar sentido a su  existencia y a su actuar. VOLVER
[object Object],Que expresa lo que piensa  y siente.  Es capaz de escuchar  y entender a otros VOLVER
[object Object],Se pone en el lugar del  otro para entenderlo.  Se respeta a si mismo  y al otro. VOLVER
[object Object],Que planifica la información, su tiempo y actividades. VOLVER
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[object Object],Es asertivo y actúa de acuerdo a lo  que piensa. VOLVER
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[object Object],Tiene la capacidad de  resolver problemas,  busca la mejor manera para  hacerlo aplicando  diversas estrategias  y evaluándolas.  VOLVER
[object Object],Busca y maneja información actualizada, significativa y diversa. VOLVER
[object Object],Cuenta con otros para  enfrentar de manera  efectiva y compartida  una tarea o resolver  diversas situaciones. VOLVER
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  • 2. Características de los Estudiantes al Concluir la Educación Básica Regular
  • 3. Resolutivo Flexible Crítico y Reflexivo Investigador e Informado Sensible y Solidario Ético y Moral Creativo Comunicativo Cooperativo Empático y Tolerante Democrático Autónomo Proactivo Trascendente Organizado Fin
  • 4.
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