SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 40
Downloaden Sie, um offline zu lesen
¿ QUE ES LA BIODIVERSIDAD?
BIODIVERSIDAD - Bios.........Vida  Diversidad.......Variedad, Diversidad, Diferentes.
1.-EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1.1  COMPARACIÒN DE LAS CARACTERÌSTICAS COMUNES DE LOS SERES VIVOS. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿QUE TIENEN EN COMÙN LOS SERES VIVOS? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿QUÈ DIFERENCIA HAY ENTRE LOS SERES VIVOS DE LA MATERIA NO VIVA? ,[object Object],[object Object],NO,   REALIZAN FUNCIONES VITALES. AMBOS ESTAN FORMADOS POR ELEMENTOS QUÌMICOS
LAS CARACTERÌSTICAS DE LOS SERES VIVOS SON: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿ Cuáles son las característica para que un SER se considere VIVO ? ,[object Object]
¿PORQUE MÈXICO ES UN PAIS MEGADIVERSO? Entre las causas que hacen de México un país de alta diversidad biológica están la topografía, la variedad de climas y una compleja historia geológica y cultural. Estos factores han contribuido a formar un mosaico de condiciones ambientales y microambientales que promueven una gran variedad de hábitat y de formas de vida  México se caracteriza por su ubicación en dos de las principales regiones biogeográficas del planeta, la Neártica (característica de América del Norte) y la Neotropical (característica de Centro y Sudamérica),              Según el índice de biodiversidad mundial, México ocupa lugares destacados internacionalmente en grupos de organismos como:                                                                                                                                           Somos un país privilegiado, nuestras características geográficas permiten la existencia de una gran variedad de climas y microclimas, razón fundamental que explica el que tengamos un México pleno de vida, un territorio megadiverso.  
ZONAS BIOGEOGRÀFICAS: LA NEOTROPICAL  Y  LA NEÀRTICA
¿QUÉ ES UN ECOSISTEMA? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
LOS ECOSISTEMAS SE CLASIFICAN DE LA SIGUIENTE MANERA: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿CÓMO PARTICIPAR EN LA CONSERVACIÒN DE LA BIODIVERSIDAD? ,[object Object],[object Object]
NO COMPRAR ESPECIES SILVESTRES                                               
NO CONSUMIR PAPEL EN EXCESO
NO ARROJAR BASURA EN LAGOS, MARES, RÌOS ETC.
CAMPAÑAS DE REFORESTACIÒN
ECOSISTEMAS DE MÈXICO ,[object Object]
VARIEDAD DE ECOSISTEMAS
TODOS LOS SERES VIVOS DE UN ECOSISTEMA SE RELACIONAN ENTRE SI PARA: ,[object Object],[object Object]
ACCIONES PARA FAVORECER LA CONSERVACIÒN DE LOS ECOSISTEMAS. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CADENA ALIMENTARIA ,[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],LOS CICLOS DE LA NATURALEZA O CICLOS BIOGEOQUÌMICOS SON LOS SIGUIENTES:
CICLO DEL AGUA
CICLO DEL CARBONO
CICLO DEL NITRÒGENO
DESARROLLO SOSTENIBLE O SUSTENTABLE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],                                                                         
APROVECHAMIENTO SUSTENTABLE DEL SUELO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
DIVERSAS EXPLICACIONES DEL MUNDO VIVO. LA COSMOVISIÓN. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1.2  IMPORTANCIA DE LA CLASIFICACIÒN COMO MÈTODO COMPARATIVO ,[object Object],[object Object]
LA IMPORTANCIA DE LA CLASIFICACIÒN ,[object Object],[object Object],PLANTAS COMESTIBLES PLANTAS MEDICINALES
TAXONOMÌA ,[object Object],PLANTAS las agrupo en tres grupos HIERBAS, ARBUSTOS Y ÀRBOLES ANIMALES los agrupo en : Tamaño, donde habitan y como se mueven
[object Object],[object Object]
EJEMPLO DE CLASIFICACIÒN TAXONOMICA  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿ COMO SE HAN CLASIFICADO ACTUALMENTE LOS SERES VIVOS? Existen tres características generales básicas : el tipo de celular, el número de células en cada organismo y la manera de obtener la energía. Whittaker los agrupó en cinco reinos
EVOLUCIÓN DE LOS SERES VIVOS. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PETRIFICACIÓN INCLUSIÓN. MOLDE E IMPRESIÓN.
RECONOCIMIENTO DE LA EVOLUCIÓN: . ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN DE LAS ESPECIES DE CHARLES DARWIN. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
HOMBRE DEL FUTURO

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

16 guia de aprendizaje biodiversidad
16 guia de aprendizaje  biodiversidad16 guia de aprendizaje  biodiversidad
16 guia de aprendizaje biodiversidadEdgardo Sanchez
 
Practica de Ecosistemas
Practica de EcosistemasPractica de Ecosistemas
Practica de EcosistemasDafne Cruz
 
20.. practica de ecosistemas
20.. practica de ecosistemas20.. practica de ecosistemas
20.. practica de ecosistemas181823
 
Los seres vivos. las plantas y los animales
Los seres vivos. las plantas y los animalesLos seres vivos. las plantas y los animales
Los seres vivos. las plantas y los animaleskaremllanosramirez
 
La estructura del ecosistema_by_ Jose Manuel
La estructura del ecosistema_by_ Jose ManuelLa estructura del ecosistema_by_ Jose Manuel
La estructura del ecosistema_by_ Jose Manuelnaturales_eso
 
Biodiversidad términos y conceptos claves 2016
Biodiversidad términos y conceptos claves 2016 Biodiversidad términos y conceptos claves 2016
Biodiversidad términos y conceptos claves 2016 Liceo de Coronado
 
La protección del medio ambiente
La protección del medio ambienteLa protección del medio ambiente
La protección del medio ambientemercedessextoc
 
Blooque 1 Biología
Blooque 1   BiologíaBlooque 1   Biología
Blooque 1 Biologíacristinaarmz
 
Los ecosistemas t.4
Los ecosistemas t.4Los ecosistemas t.4
Los ecosistemas t.4anaglende
 
Grafique una cadena alimenticia que se da en el ecosistema observado
Grafique una cadena alimenticia que se da en el ecosistema observadoGrafique una cadena alimenticia que se da en el ecosistema observado
Grafique una cadena alimenticia que se da en el ecosistema observadoguagurro
 
Ac ep medio_ambiente_2010-1
Ac ep medio_ambiente_2010-1Ac ep medio_ambiente_2010-1
Ac ep medio_ambiente_2010-1eddyhernando
 

Was ist angesagt? (20)

16 guia de aprendizaje biodiversidad
16 guia de aprendizaje  biodiversidad16 guia de aprendizaje  biodiversidad
16 guia de aprendizaje biodiversidad
 
Practica de Ecosistemas
Practica de EcosistemasPractica de Ecosistemas
Practica de Ecosistemas
 
Los ecosistemas
Los ecosistemasLos ecosistemas
Los ecosistemas
 
20.. practica de ecosistemas
20.. practica de ecosistemas20.. practica de ecosistemas
20.. practica de ecosistemas
 
Recursos desarrollo sostenible_3eso
Recursos desarrollo sostenible_3esoRecursos desarrollo sostenible_3eso
Recursos desarrollo sostenible_3eso
 
Los seres vivos. las plantas y los animales
Los seres vivos. las plantas y los animalesLos seres vivos. las plantas y los animales
Los seres vivos. las plantas y los animales
 
La estructura del ecosistema_by_ Jose Manuel
La estructura del ecosistema_by_ Jose ManuelLa estructura del ecosistema_by_ Jose Manuel
La estructura del ecosistema_by_ Jose Manuel
 
Organización de los seres vivos
Organización de los seres vivosOrganización de los seres vivos
Organización de los seres vivos
 
TEMA 6 LOS ECOSISTEMAS
TEMA 6 LOS ECOSISTEMASTEMA 6 LOS ECOSISTEMAS
TEMA 6 LOS ECOSISTEMAS
 
Ecologia momento individual
Ecologia momento individualEcologia momento individual
Ecologia momento individual
 
Biodiversidad términos y conceptos claves 2016
Biodiversidad términos y conceptos claves 2016 Biodiversidad términos y conceptos claves 2016
Biodiversidad términos y conceptos claves 2016
 
La protección del medio ambiente
La protección del medio ambienteLa protección del medio ambiente
La protección del medio ambiente
 
Modulo de ecología
Modulo de ecologíaModulo de ecología
Modulo de ecología
 
Blooque 1 Biología
Blooque 1   BiologíaBlooque 1   Biología
Blooque 1 Biología
 
Ecologia modulo 2015final 1
Ecologia modulo 2015final 1Ecologia modulo 2015final 1
Ecologia modulo 2015final 1
 
Biodiversidad
BiodiversidadBiodiversidad
Biodiversidad
 
Los ecosistemas t.4
Los ecosistemas t.4Los ecosistemas t.4
Los ecosistemas t.4
 
Grafique una cadena alimenticia que se da en el ecosistema observado
Grafique una cadena alimenticia que se da en el ecosistema observadoGrafique una cadena alimenticia que se da en el ecosistema observado
Grafique una cadena alimenticia que se da en el ecosistema observado
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Ac ep medio_ambiente_2010-1
Ac ep medio_ambiente_2010-1Ac ep medio_ambiente_2010-1
Ac ep medio_ambiente_2010-1
 

Ähnlich wie LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIÓN (20)

El medio ambiente y sus ecosistemas
El medio ambiente y sus ecosistemasEl medio ambiente y sus ecosistemas
El medio ambiente y sus ecosistemas
 
ECOSISTEMAS-Y-EL-CUIDADO-DEL-MEDIO-AMBIENTE-largo-comprimido.pdf
ECOSISTEMAS-Y-EL-CUIDADO-DEL-MEDIO-AMBIENTE-largo-comprimido.pdfECOSISTEMAS-Y-EL-CUIDADO-DEL-MEDIO-AMBIENTE-largo-comprimido.pdf
ECOSISTEMAS-Y-EL-CUIDADO-DEL-MEDIO-AMBIENTE-largo-comprimido.pdf
 
Bloque 1
Bloque 1Bloque 1
Bloque 1
 
Ciencias I
Ciencias ICiencias I
Ciencias I
 
Medio ambiente
Medio ambienteMedio ambiente
Medio ambiente
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Individuo
IndividuoIndividuo
Individuo
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Ecosistemas y factores bioticos de españa
Ecosistemas y factores bioticos de españaEcosistemas y factores bioticos de españa
Ecosistemas y factores bioticos de españa
 

Kürzlich hochgeladen

Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesmelanieteresacontrer
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaricardoruizaleman
 
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfAnna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfSaraGabrielaPrezPonc
 
SIANET - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
SIANET  - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdfSIANET  - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
SIANET - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdfNELLYKATTY
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaElizabeth252489
 
Organizaciones Sociales formales y no formales
Organizaciones Sociales formales y no formalesOrganizaciones Sociales formales y no formales
Organizaciones Sociales formales y no formalesUniversidad del Istmo
 
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docxCOMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docxAngeles Feu
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to  C2 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 5to  C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C2 Secundaria Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCEIP TIERRA DE PINARES
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAJoaqunSolrzano
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to  C1 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 5to  C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C1 Secundaria Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfGUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfNELLYKATTY
 
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCarolVigo1
 
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxTECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxFranciscoCruz296518
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docxJhordanBenitesSanche1
 
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASEjemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASJavier Sanchez
 
Semana Santa en Popayán para el año 2024
Semana Santa en Popayán para el año 2024Semana Santa en Popayán para el año 2024
Semana Santa en Popayán para el año 2024yaco173
 
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comerciales
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativa
 
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfAnna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
 
SIANET - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
SIANET  - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdfSIANET  - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
SIANET - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primaria
 
Organizaciones Sociales formales y no formales
Organizaciones Sociales formales y no formalesOrganizaciones Sociales formales y no formales
Organizaciones Sociales formales y no formales
 
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docxCOMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to  C2 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 5to  C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C2 Secundaria Ccesa007.pdf
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to  C1 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 5to  C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C1 Secundaria Ccesa007.pdf
 
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfGUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
 
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
 
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
 
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxTECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
 
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASEjemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
 
Semana Santa en Popayán para el año 2024
Semana Santa en Popayán para el año 2024Semana Santa en Popayán para el año 2024
Semana Santa en Popayán para el año 2024
 
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
 

LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIÓN

  • 1. ¿ QUE ES LA BIODIVERSIDAD?
  • 2. BIODIVERSIDAD - Bios.........Vida Diversidad.......Variedad, Diversidad, Diferentes.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. ¿PORQUE MÈXICO ES UN PAIS MEGADIVERSO? Entre las causas que hacen de México un país de alta diversidad biológica están la topografía, la variedad de climas y una compleja historia geológica y cultural. Estos factores han contribuido a formar un mosaico de condiciones ambientales y microambientales que promueven una gran variedad de hábitat y de formas de vida México se caracteriza por su ubicación en dos de las principales regiones biogeográficas del planeta, la Neártica (característica de América del Norte) y la Neotropical (característica de Centro y Sudamérica),             Según el índice de biodiversidad mundial, México ocupa lugares destacados internacionalmente en grupos de organismos como:                                                                                                                                           Somos un país privilegiado, nuestras características geográficas permiten la existencia de una gran variedad de climas y microclimas, razón fundamental que explica el que tengamos un México pleno de vida, un territorio megadiverso.  
  • 10. ZONAS BIOGEOGRÀFICAS: LA NEOTROPICAL Y LA NEÀRTICA
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. NO COMPRAR ESPECIES SILVESTRES                                            
  • 15. NO CONSUMIR PAPEL EN EXCESO
  • 16. NO ARROJAR BASURA EN LAGOS, MARES, RÌOS ETC.
  • 18.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35. ¿ COMO SE HAN CLASIFICADO ACTUALMENTE LOS SERES VIVOS? Existen tres características generales básicas : el tipo de celular, el número de células en cada organismo y la manera de obtener la energía. Whittaker los agrupó en cinco reinos
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.