SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 7
Русалки і єдинороги.
У світовому фольклорі існує безліч історій про напівжінок, напівриб,
звабливих мешканок морських безодень. Джерела цих легенд беруть початок з
древнього Вавилона. У наші дні люди заперечують існування русалок, так само
як і єдинорогів. Ці міфічні істоти, з тілом коня чи іншої тварини, але
обов'язково з одним єдиним рогом, часто згадуються в казках і переказах.
Теплим літнім днем 1890 року учитель Вільям Монро прогулювався по
пляжу в шотландському графстві Кейтнесс. Раптово на камені, що виступав з
моря, він помітив істоту, схожу на сидячу оголену жінку. Якби Монро не знав
про те, що запливати за камінь украй небезпечно, то в нього не виникнуло б
ніяких сумнівів про те, що він спостерігає за жінкою. Але щось було в цьому
дивне, і він почав придивлятися. Нижня частина була під водою, але Монро
бачив оголені руки, що розчісують довгі, блискуч каштанов волосс. Через
кілька хвилин істота зісковзнула з каменю в море і сховалося з виду.
Недосяжна спокусниця, сексуальна і хтива й у той же час холодна і
невловима... Її вічна молодість і краса, чарівний голос і мистецтво зваби
затягають у пастку безпомічних моряків. За легендами про русалок ховається
ціла серія романтичних мріянь і прагнень до ідеалу – жінки недоступної,
несхожої на простих смертних. На тім самім місці, де з Монро відбулася ця
«разюча історія», раннє траплялися ще більш дивні події. Місцеві перекази
говорять, що один раз русалка подарувала юнаку золото, срібло й алмази,
зібрані нею на затонулому кораблі. Він прийняв подарунки, але деякі
коштовності віддав своїй коханій дівчині. Але, що ще гірше, він не зустрівся з
русалкою обіцяне число разів, чим викликав її ревнощі і гнів. Один раз вона
підплила до його човна і направила його до найближчої печери, сказавши, що
там знаходяться всі, коли-небудь, загублені в цій затоці скарби. У цю мить
юнак заснув. Прокинувшись, він знайшов, що прикутий до каменю золотими
ланцюгами, так, що міг дійти тільки до купи алмазів біля входу в печеру. І хоча
тепер він мав скарби і русалку, що виконує бажання, при цьому він залишався
бранцем.
Добре відомо, що русалки жорстоко мстять, будучи обманутими чи якось
скривдженими. Відповідно до менш жорстокої легенди, русалки і тритони жили
в підводному царстві, серед безлічі скарбів. Свої жертви вони забирали до себе.
Тому моряки вважають русалку поганою прикметою. Це означає, що
побачивший її незабаром потоне в морі.
Інші прямі попередники русалок – тритони в грецькій міфології. Тритони
могли викликати штиль і шторм, а їхнього тіла, як і в русалок, складалися з
двох частин – одна належить людині, інша – рибі.
З установленням християнства в легендах про русалок з'явилася нова
тема: вони описувалися, як істоти жагуче бажаючі одержати душу.
Тюленів, з їхнім гладким тілом, і деякими рисами поводження, що
нагадують людські, досить довго зв'язували з русалками. Багато учених
вважають, що історії про русалок засновані на враженнях про скороминущих
зустрічей з тюленями. Деякі думали, що тюлені – занепалі ангели, інші вважали
їх душами людей, що потонули, чи жертвами накладеного закляття.
Ці два створення – русалки і німфи мають багато загального, і тому в
багатьох легендах зовсім неможливо зрозуміти, про кого мова йде. Говорять,
що в 1403 році русалка проникнула в ріці через зруйновану греблю в Голландії.
Її доля відрізнялася від звичайної долі русалок. Наступні 15 років вона прожила
в Хаарлемі, навчилася прясти і слухатися свою господарку. Після смерті її
поховали по християнських звичаях.
Невидимки.
У травні 1876 року на вулицях китайського міста Нанкіна раптово
виникла страшна паніка: у місті з'явилися невидимі демони, що відрізали в
людей традиційні кіски. Городяни закривали голову руками, намагаючись
врятувати волосс – усе було даремно. Паніка поширилася на Шанхай, а потім
на інші китайські міста, де невидимі сили почали убувати людей у сні. Масова
істерія продовжувалася близько 3 років, і всі ці роки загадковий дух був
невловимий. Тим часом, це був не перший випадок його появи – документи
свідчать, що «невидимок, які стрижуть волосся», знали в Китаї в епохі династії
Вэй (477 – 517 рр до н.е.).
Історичні дані свідчать про те, що зустрічі з загадковими невидимками
мали місце в історії людства за всіх часів і в багатьох країнах. У 1762 році 5
жінок з італійського сільця Вентилілья поверталися додому з в'язками хмизу.
Зненацька одна з низ скрикнула й упала намертво. Її супутниці прийшли в
невимовний жах від побаченого: здавалося, якась страшна сила в одну секунду
розтерзала нещасну. Одяг і взуття убитої було розідрано на дрібні клаптики і
розкидано навколо її тіла. Усе виглядало так, немов жінка стала жертвою
безшумного раптового вибуху. Тому було висловлене припущення, що в жінку
потрапив метеорит.
У надрукованому в 1860 році «Оповіданні про надзвичайні події, що
відбувалися з дітьми містера Ричарда Джайла» описуються випадки
різноманітних нападів невидимок на дітей в одній родині. Один раз невидимки
залишили на обличчі одного з дітей Джайла сліди укусу. В інш раз свідки
бачили страшне видовище: невидима рука душила дівчинку. Пізніше інші діти
цієї родини неодноразово ставали жертвами нападів невидимок.
В усіх випадках нападів невидимок на людей є присутнім одна загальна
деталь: рани з'являються на тілі під одягом, на якій немає ніяких слідів чи
розрізів. Задовільних пояснень феномену «невидимок» дотепер не знайдено.
Утім, ще в 1092 році російський літописець не сумнівався, що нанесені
невидимою рукою рани – суть «уязвлення» бісів. А інтуїція в наших предків
була розвинена набагато краще, ніж у нас.
Електричні люди.
Один з найперших випадків вивчення феномена так званих «електричних
людей» відноситься до 1846 року. 15 січня юна француженка Анжеліка Котен,
якій тільки виповнилося 14 років, випробувала дивний стан, що тривав 10 днів.
Коштувало їй наблизитися до якогось предмета, як вони відразу починали від
неї відскакувати. Нйлегшого дотику її руки чи плаття було досить для того,
щоб навіть найважчі меблі починали кружлятися і стрибати по кімнаті.
Французька Академія наук створила спеціальну комісію, у которую
увійшов відомий фізик Франсуа Агро. «Журналь де деба» у лютневому номері
за 1846 рік опублікував його звіт про проведене дослідження. На думку Агро,
сила, який володіла дівчинка, та сама що й електромагнетизм. Так, у її
присутності стрільця компаса «божеволіли» і починали крутитися в усі
сторони. «Електромагнетична сила» діяла на Анжеліку з такою силою, що
дівчинка нерідко билася в конвульсіях, а частота пульсу при цьому доходила до
120 ударів у хвилину. Сама Анжеліка так лякалася того, що проходило з нею,
що нерідко тікала з будинку.
Подібний «високовольтний синдром» уперше був відзначений у 1786 році.
Згодом неодноразово спостерігалися випадки, коли люди в буквальному
значенні починали «іскрити», притягати чи відштовхувати предмети. У 1890-х
роках медики вивчали американку Дженні Морган, що мала високий
«електричний потенціал». Від неї в усі сторони летіли електричні іскри. Сусіди
побоювалися зустрічатися з нею, а той, хто по безпам'ятності навіть не знаючи
про феномен, доторкався до неї чи здоровався за руку, траплялося, навіть
непритомнів від шоку.
Нерідко підвищений електромагнетизм приводить до появи феномена
«людини-магніту». Наприклад, американець Ф.Мак-Кинстри, якого вивчали
медики в 1889 році, за його словами, один раз відчув у собі «деяку
заряженість». У результаті він міг пересуватися тільки дуже швидким кроком,
не зупиняючись – у противному випадку його ноги «приклеювалися» до
підлоги чи землі і йому приходилося просити перехожих допомогти йому
«відклеїтися» і тим самим «випустити з нього заряд». А в 1890 році в поле зору
лікарів з коледжу штату Мэриленд потрапив «людина-магніт» Луїс Гамбургер»:
до нього прилипали всі металеві предмети. Кінчиками пальців він міг підняти
скляну банку, наповнену металевими обпилюваннями вагою в два кілограми.
Цей і ряд інших випадків описаний у багатьох наукових працях. Це
феномени, коли в присутності «електричних людей» починають обертатися
стрілки компасів, гаснуть лампочки, включаються, чи навпаки, виключаються
псуються електроприлади, виникають перешкоди в телефонних лініях.
Існує чимало свідоцтв про те, що люди раптом починають світитися. У
травні 1934 року відбулася сенсаційна подія, що одержало назву «світна жінка з
Пірано». Повідомлення про це перекочували зі сторінок медичних видань у
газети усього світу. Італійка Ганна Морано страждала астмою, і протягом
декількох тижнів під час сну з її грудей виходило блакитне світло. Багато
лікарів спостерігали це явище, що щораз з перервами продовжувалося кілька
секунд. Один психіатр припустив, що це явище викликане «електричними і
магнетичними організмами, що дістали досить сильний розвиток у тілі цієї
жінки і тому випускають сяйво». Інший лікар запропонував теорію
«електромагнітної радіації», зв'язавши її з визначеними хімічними
компонентами, що знаходяться в шкірі хворої. Власне кажучи це була спроба
пояснити феномен звичайної білюмінісценції.
У медичній літературі випадки світіння людського тіла звичайно зв'язують
з патологією. Наприклад, відомий випадок світіння жінки, що страждала раком
молочної залози. При цьому вихідного із хворої ділянки світла було достатньо
для того, щоб розглянути циферблат часів на відстані біля метра.
Єдиний випадок випромінювання світла здоровою людиною описаний у
1869 році в журналі «Англійський механік»: «Одна американка, лягаючи спати,
знайшла світіння верхньої частини четвертого пальця її правої ноги. Коли вона
терла ногу, світіння збільшувалося, і якась невідома сила розсовувала пальці на
ній. Від ноги виходив сморід, і як світловипромінювання, так і запах не
припинялися тоді, коли нога була занурена в таз з водою. Навіть мило не могло
погасити чи зменшити світіння. Тривало це явище три чверті години, і
спостерігав це чоловік цієї жінки».
Науці відоме явище люмінесценції – «холодного» світіння. Звичайно воно
викликається біохімічними реакціями, що протікають у тканинах і органах, а
також живими організмами – бактеріями, жуками-світлячками і т.д. У
принципі, найслабкіше світіння властиве видимо всім живим організмам –
людям, тваринам і рослинам. Однак далеко не завжди світіння живих
організмів можна пояснити відомими науці причинами.
Що ж стосується електромагнетизму, то він також присутній будь-якому
живому організму і зв'язаний із присутністю в ньому безлічі заряджених часток,
що володіють слабкими магнітними властивостями. Однак виникаючі при
цьому магнітні полюси мають украй низьку напруженість і зовсім не в змозі
викликати механічне переміщення навіть самих маленьких предметів. Що ж
викликає раптове посилення електромагнітного полю людини в сотні і тисячі
разів, перетворюючи його в ходячий магніт чи ходячу електролампочку?
Питання, на жаль, залишається без відповіді.
Люди – перевертні.
Перевертень – одна з центральних фігур найдавніших марновірств. Разом
з вампірами, русалками, відьмами, примарами і чаклунами він існує вже тисячі
років, наводячи жах на дорослих і дітей у великих містах і глухих містечках.
Слово «лікантроп», від якого він одержав свою назву, буквально означає
«людину – вовк». Деякі словники визначають це слово як «перетворення відьми
у вовка».
Інтерес до перевертнів воістину невичерпний. «Справжні» перевертні в
нашому сучасному суспільстві – це ті, хто з'являються як пацієнти у
психіатричних клініках і на ритуальних церемоніях американських індіанців.
Про людей що відчувають і уявили себе перевертнями, лікарі говорять як про
лікантропів. Хоча етимологічне розходження між словами «перевертень» і
«ликантроп» незначно (перевертень - людина-вовк, лікантроп - вовколюдина),
по своєму застосуванню вони розрізняються.
У кінці 16 століття в Оверне жив заможний пан по імені Санрош. Жив він
на широку ногу, мав слуг, був щасливий у шлюбі.
Маєток Санроша розташовувалося на горі. Один раз опівдні ранньої осені
1580 року Санрош сидів біля вікна, що коли ввійшов слуга доповів, що
прийшов мсьє Фероль. Фероль був відомим мисливцем і рибалкою. Він
запропонував Санрошу разом вистежувати оленя, але той відхилив пропозицію
– він чекав свого адвоката. Фероль відправився один. Адвокат прийшов, як
було домовлено, і більше години вони займалися справами зв'язаними з
маєтком. Санрош навіть забув про візит свого друга. Провівши адвоката,
повечерявши, він зненацька згадав про денне запрошення. Щоб не нудьгувати
на самоті він вирішив піти на зустріч своєму другу. Чим ближче він підходив до
нього, тим ясніше Санрош бачив, що його приятель чимось схвильований. Коли
вони зустрілися, він помітив, що плаття Фероля було розідрано, було покрито
плямами, схожими на кров. Фероль був сильно подавлений і ледь дихав. .
Якийсь час друзі йшли мовчачи. Потім, трішки перевівши дух, Фероль розповів
про разючу подію. Йдучи додому, він почув моторошне ричання, що роздалося
із сирої, зарослої папороттю ями. Повільно, задкуючи і не спускаючи очей з
того місця, мисливець крок за кроком переборов біля півсотні метрів, коли
величезний вовк вискочив з яру і кинувся прямо на нього. Вовк, з скаженим
лементом, стрибнув на мисливця, намагаючись вчеритися йому в горло.
Людина і звір упали на землю й у лютому двобої покотилися по листах. У
якийсь момент вони виявилися біля поваленого дерева, і лапа звіра, що люто
дивився на мисливця налитими кров'ю очима, зачепилася за корявий стовбур.
Фероль ударив по ній ножем і перерубав гострим лезом плоть, сухожилля і
кісту. Вовк моторошно і тужливо завив і, вирвавши з обійм мисливця,
кульгаючи, утік геть. Санрош із хвилюванням слухав цю докладну розповідь.
Друзі повільно брели і, нарешті, ввійшли в сад Санроша. Фероль указав на свій
мішок «я прихопив лапу звіра із собою, - сказав він, - так що ти можеш
переконатися в правдивості моєї розповіді». Він схилився над мішком, стоячи
спиною до друга, так що Санрош не міг відразу побачити, що той витягає.
Придушено скрикнув, мисливець щось упустив на траву. Він повернувся і,
Санроша вразила його смертельна блідість.
«Я нічого не розумію. – прошептав Фероль, - адже це ж була вовча
лапа!». Санрош нагнувся і його теж охопив жах. На траві лежала
свіжовідрублена кисть руки. Його жах ще підсилився, коли він помітив на
мертвих витончених пальцях трохи перстней. Один він впізнав – це був
перстень його дружини. Зайшовши в спальню дружини, Санрош побачив її
лежачої на ліжку в напівнепритомному стані. Вона була смертельно хвора. На
простирадлах виднілася кров. Кисть її руки виявилася відрубаною. Санрош
провів кілька болісних тижнів, перш ніж зважився поговорити з дружиною про
цю жахливу історію. Зрештою, нещаслива жінка зізналася, що вона
перевертень. Видимо, Санрош був не дуже гарним чоловіком і пішов до влади і
доніс на неї. Почався судовий розгляд, і після катувань жінка зізналася у своїх
злих справах. Незабаром мадам Санрош була спалена біля стовпа.
У Європі в середні століття образ перевертня поширився на інші тварин:
люди вірили, що людина здатна перетворюватися у ведмедя, свиню і навіть
вівцю, хоча важко представити, що в останньому випадку він зумів би нагнати
багато страху на свою «жертву». Деякі історії, що дійшли до нас з минулого,
викликали багато суперечок між зоологами й істориками.
Феномен «Мауглі»
Один з найбільш цікавих різновидів легенд про перевертнів пов'язана з
дітьми, що виховувалися серед вовків, подібно диким звірам, і в такому ступені
перейнявшими звички тварин, що нормальне життя серед людей стало для них
зовсім неможливим.
Хлопчик – вовк відомий із самих древніх часів, а історія Ромула і Рема -
одна самих ранніх описаних випадків. Здичавілі діти самі по собі мають лише
дотичне відношення до легенди про перевертня, видимо, виявили певну увагу
на перекази, що склалися навколо цієї жахливої істоти, тому доречно згадати
про найбільш відомих випадках здичавіння.
Хлопчик – мавпа років 20, виявлений у джунглях на півдні Цейлону, що
грає з мавпами був обстежений лікарями представниками цивільної влади.
З'ясувалося, що він відставав у розумовому розвитку і був, видимо, з цієї
причини залишений батькам в джунглях. Дитина навчилася імітувати
поводження мавп і тому вижила.
Хлопчик, якого назвали Тисса, не вмів говорити і тільки скрикував і
бурмотав, як мавпа, він сидів як мавпа, і не міг стояти без сторонньої допомоги.
Пересувався тільки на четвереньках.
Розходження між хлопчиком – мавпою і хлопчиком – вовком – велика
адаптуємість першого. Через кілька тижнів хлопчик – мавпа носив одяг і їв з
тарілки. Хлопчики – вовки, як правило, залишаються дикими, вони зовсім не
здатні до навчання.
Важко припустити, що хлопчик вовк, є щось інше, ніж жертва чи
случаючи каприз природи. Але навряд чи хто-небудь буде заперечувати, що
його існування вплинуло на формування легенді про лікантропа. Усякий, хто
бачив таку дику дитину, покриту подряпинами і болячками, із поплутаним
довгим волоссям, брудного, приймаючого пози, властиві тваринам, з
поламаними зубами і довгими, що нагадують вовчі пазурі, нігтями, зі
сморідним подихом, ротом, забрудненим кров'ю від з'їденого сирого м'яса, а
крім всього іншого, був свідком його лютості і чув вовче виття, що нагадує
ричання, що він видавав, - той не міг би не здригнутися.
цю жахливу історію. Зрештою, нещаслива жінка зізналася, що вона
перевертень. Видимо, Санрош був не дуже гарним чоловіком і пішов до влади і
доніс на неї. Почався судовий розгляд, і після катувань жінка зізналася у своїх
злих справах. Незабаром мадам Санрош була спалена біля стовпа.
У Європі в середні століття образ перевертня поширився на інші тварин:
люди вірили, що людина здатна перетворюватися у ведмедя, свиню і навіть
вівцю, хоча важко представити, що в останньому випадку він зумів би нагнати
багато страху на свою «жертву». Деякі історії, що дійшли до нас з минулого,
викликали багато суперечок між зоологами й істориками.
Феномен «Мауглі»
Один з найбільш цікавих різновидів легенд про перевертнів пов'язана з
дітьми, що виховувалися серед вовків, подібно диким звірам, і в такому ступені
перейнявшими звички тварин, що нормальне життя серед людей стало для них
зовсім неможливим.
Хлопчик – вовк відомий із самих древніх часів, а історія Ромула і Рема -
одна самих ранніх описаних випадків. Здичавілі діти самі по собі мають лише
дотичне відношення до легенди про перевертня, видимо, виявили певну увагу
на перекази, що склалися навколо цієї жахливої істоти, тому доречно згадати
про найбільш відомих випадках здичавіння.
Хлопчик – мавпа років 20, виявлений у джунглях на півдні Цейлону, що
грає з мавпами був обстежений лікарями представниками цивільної влади.
З'ясувалося, що він відставав у розумовому розвитку і був, видимо, з цієї
причини залишений батькам в джунглях. Дитина навчилася імітувати
поводження мавп і тому вижила.
Хлопчик, якого назвали Тисса, не вмів говорити і тільки скрикував і
бурмотав, як мавпа, він сидів як мавпа, і не міг стояти без сторонньої допомоги.
Пересувався тільки на четвереньках.
Розходження між хлопчиком – мавпою і хлопчиком – вовком – велика
адаптуємість першого. Через кілька тижнів хлопчик – мавпа носив одяг і їв з
тарілки. Хлопчики – вовки, як правило, залишаються дикими, вони зовсім не
здатні до навчання.
Важко припустити, що хлопчик вовк, є щось інше, ніж жертва чи
случаючи каприз природи. Але навряд чи хто-небудь буде заперечувати, що
його існування вплинуло на формування легенді про лікантропа. Усякий, хто
бачив таку дику дитину, покриту подряпинами і болячками, із поплутаним
довгим волоссям, брудного, приймаючого пози, властиві тваринам, з
поламаними зубами і довгими, що нагадують вовчі пазурі, нігтями, зі
сморідним подихом, ротом, забрудненим кров'ю від з'їденого сирого м'яса, а
крім всього іншого, був свідком його лютості і чув вовче виття, що нагадує
ричання, що він видавав, - той не міг би не здригнутися.

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Двомембранні органели
Двомембранні органелиДвомембранні органели
Двомембранні органелиlabinskiir-33
 
Будова і функції одномембранних органел.
Будова і функції одномембранних органел.Будова і функції одномембранних органел.
Будова і функції одномембранних органел.labinskiir-33
 
Історія вивчення клітини.
Історія вивчення клітини.Історія вивчення клітини.
Історія вивчення клітини.labinskiir-33
 
Царство віруси.Життєві цикли вірусів.
Царство віруси.Життєві цикли вірусів. Царство віруси.Життєві цикли вірусів.
Царство віруси.Життєві цикли вірусів. labinskiir-33
 
Профілактика бактеріальних захворювань людини.
Профілактика бактеріальних захворювань людини.Профілактика бактеріальних захворювань людини.
Профілактика бактеріальних захворювань людини.labinskiir-33
 
використання хмарних технологій в освіті
використання хмарних технологій в освітівикористання хмарних технологій в освіті
використання хмарних технологій в освітіltasenko
 
самопідготовка
самопідготовкасамопідготовка
самопідготовкаltasenko
 
організація самостійної діяльності вихованців
організація  самостійної діяльності вихованціворганізація  самостійної діяльності вихованців
організація самостійної діяльності вихованцівltasenko
 
система творчих завдань
система творчих завданьсистема творчих завдань
система творчих завданьltasenko
 
розробка виховного заходу
розробка виховного заходурозробка виховного заходу
розробка виховного заходуltasenko
 
List imzo 1828_25072016
List imzo 1828_25072016List imzo 1828_25072016
List imzo 1828_25072016ltasenko
 
презентація виховного заходу
презентація виховного заходупрезентація виховного заходу
презентація виховного заходуltasenko
 
методика
методикаметодика
методикаltasenko
 
використання хмарних технологій в освіті
використання хмарних технологій в освітівикористання хмарних технологій в освіті
використання хмарних технологій в освітіltasenko
 
презентація виховного заходу
презентація виховного заходупрезентація виховного заходу
презентація виховного заходуltasenko
 

Andere mochten auch (16)

Двомембранні органели
Двомембранні органелиДвомембранні органели
Двомембранні органели
 
Будова і функції одномембранних органел.
Будова і функції одномембранних органел.Будова і функції одномембранних органел.
Будова і функції одномембранних органел.
 
Історія вивчення клітини.
Історія вивчення клітини.Історія вивчення клітини.
Історія вивчення клітини.
 
Прионы
ПрионыПрионы
Прионы
 
Царство віруси.Життєві цикли вірусів.
Царство віруси.Життєві цикли вірусів. Царство віруси.Життєві цикли вірусів.
Царство віруси.Життєві цикли вірусів.
 
Профілактика бактеріальних захворювань людини.
Профілактика бактеріальних захворювань людини.Профілактика бактеріальних захворювань людини.
Профілактика бактеріальних захворювань людини.
 
використання хмарних технологій в освіті
використання хмарних технологій в освітівикористання хмарних технологій в освіті
використання хмарних технологій в освіті
 
самопідготовка
самопідготовкасамопідготовка
самопідготовка
 
організація самостійної діяльності вихованців
організація  самостійної діяльності вихованціворганізація  самостійної діяльності вихованців
організація самостійної діяльності вихованців
 
система творчих завдань
система творчих завданьсистема творчих завдань
система творчих завдань
 
розробка виховного заходу
розробка виховного заходурозробка виховного заходу
розробка виховного заходу
 
List imzo 1828_25072016
List imzo 1828_25072016List imzo 1828_25072016
List imzo 1828_25072016
 
презентація виховного заходу
презентація виховного заходупрезентація виховного заходу
презентація виховного заходу
 
методика
методикаметодика
методика
 
використання хмарних технологій в освіті
використання хмарних технологій в освітівикористання хмарних технологій в освіті
використання хмарних технологій в освіті
 
презентація виховного заходу
презентація виховного заходупрезентація виховного заходу
презентація виховного заходу
 

Ähnlich wie эрудит

14 февраля, 1000 голубей,
14 февраля, 1000 голубей,14 февраля, 1000 голубей,
14 февраля, 1000 голубей,freedom_Z
 
Міфічні істоти в повісті М.Коцюбинського "Тіні забутих предків"
Міфічні істоти в повісті М.Коцюбинського "Тіні забутих предків"Міфічні істоти в повісті М.Коцюбинського "Тіні забутих предків"
Міфічні істоти в повісті М.Коцюбинського "Тіні забутих предків"Yulya Tkachuk
 
Кудрук Максим
Кудрук Максим Кудрук Максим
Кудрук Максим library_darnitsa
 
«Книга року BBC»: Леся Воронина
«Книга року BBC»: Леся Воронина«Книга року BBC»: Леся Воронина
«Книга року BBC»: Леся ВоронинаНБУ для дітей
 
ця дивна жінка... виховний захід
ця дивна жінка... виховний західця дивна жінка... виховний захід
ця дивна жінка... виховний західСветлана Шумило
 
Ковалишена_І_Крута_історія_України_2021_Hurtom.pdf
Ковалишена_І_Крута_історія_України_2021_Hurtom.pdfКовалишена_І_Крута_історія_України_2021_Hurtom.pdf
Ковалишена_І_Крута_історія_України_2021_Hurtom.pdfssuser583d23
 
15 річний капітан.ppt
15 річний капітан.ppt15 річний капітан.ppt
15 річний капітан.pptssuser4a979f1
 
«Видавництво «Зелений пес» (Віртуально-інформаційний проєкт «Новинки від вида...
«Видавництво «Зелений пес» (Віртуально-інформаційний проєкт «Новинки від вида...«Видавництво «Зелений пес» (Віртуально-інформаційний проєкт «Новинки від вида...
«Видавництво «Зелений пес» (Віртуально-інформаційний проєкт «Новинки від вида...Елена Ташлык
 
міфічні істоти з повісті тіні забутих предків
міфічні істоти з повісті тіні забутих предківміфічні істоти з повісті тіні забутих предків
міфічні істоти з повісті тіні забутих предківoksanasushkova78
 
Видавництво «Vivat» (Віртуально-інформаційний проєкт «Новинки від видавництв»)
Видавництво «Vivat» (Віртуально-інформаційний проєкт «Новинки від видавництв»)Видавництво «Vivat» (Віртуально-інформаційний проєкт «Новинки від видавництв»)
Видавництво «Vivat» (Віртуально-інформаційний проєкт «Новинки від видавництв»)Елена Ташлык
 
Jūnija rubrika ,,Українськa книжкa для дiтей i молоді”
Jūnija rubrika ,,Українськa книжкa для дiтей i молоді”Jūnija rubrika ,,Українськa книжкa для дiтей i молоді”
Jūnija rubrika ,,Українськa книжкa для дiтей i молоді”Krāslavas novada bibliotēka
 

Ähnlich wie эрудит (20)

Svitlo zh 2013 3
Svitlo zh 2013 3Svitlo zh 2013 3
Svitlo zh 2013 3
 
14 февраля, 1000 голубей,
14 февраля, 1000 голубей,14 февраля, 1000 голубей,
14 февраля, 1000 голубей,
 
Міфічні істоти в повісті М.Коцюбинського "Тіні забутих предків"
Міфічні істоти в повісті М.Коцюбинського "Тіні забутих предків"Міфічні істоти в повісті М.Коцюбинського "Тіні забутих предків"
Міфічні істоти в повісті М.Коцюбинського "Тіні забутих предків"
 
Кудрук Максим
Кудрук Максим Кудрук Максим
Кудрук Максим
 
«Книга року BBC»: Леся Воронина
«Книга року BBC»: Леся Воронина«Книга року BBC»: Леся Воронина
«Книга року BBC»: Леся Воронина
 
ця дивна жінка... виховний захід
ця дивна жінка... виховний західця дивна жінка... виховний захід
ця дивна жінка... виховний захід
 
Ковалишена_І_Крута_історія_України_2021_Hurtom.pdf
Ковалишена_І_Крута_історія_України_2021_Hurtom.pdfКовалишена_І_Крута_історія_України_2021_Hurtom.pdf
Ковалишена_І_Крута_історія_України_2021_Hurtom.pdf
 
міфічні істоти 2003
міфічні істоти 2003міфічні істоти 2003
міфічні істоти 2003
 
міфічні істоти 2003
міфічні істоти 2003міфічні істоти 2003
міфічні істоти 2003
 
міфічні істоти 2003
міфічні істоти 2003міфічні істоти 2003
міфічні істоти 2003
 
міфічні істоти 2003
міфічні істоти 2003міфічні істоти 2003
міфічні істоти 2003
 
15 річний капітан.ppt
15 річний капітан.ppt15 річний капітан.ppt
15 річний капітан.ppt
 
міфічні істоти 2003
міфічні істоти 2003міфічні істоти 2003
міфічні істоти 2003
 
Магічний світ фентезі
 Магічний світ фентезі  Магічний світ фентезі
Магічний світ фентезі
 
«Видавництво «Зелений пес» (Віртуально-інформаційний проєкт «Новинки від вида...
«Видавництво «Зелений пес» (Віртуально-інформаційний проєкт «Новинки від вида...«Видавництво «Зелений пес» (Віртуально-інформаційний проєкт «Новинки від вида...
«Видавництво «Зелений пес» (Віртуально-інформаційний проєкт «Новинки від вида...
 
міфічні істоти з повісті тіні забутих предків
міфічні істоти з повісті тіні забутих предківміфічні істоти з повісті тіні забутих предків
міфічні істоти з повісті тіні забутих предків
 
Видавництво «Vivat» (Віртуально-інформаційний проєкт «Новинки від видавництв»)
Видавництво «Vivat» (Віртуально-інформаційний проєкт «Новинки від видавництв»)Видавництво «Vivat» (Віртуально-інформаційний проєкт «Новинки від видавництв»)
Видавництво «Vivat» (Віртуально-інформаційний проєкт «Новинки від видавництв»)
 
Огляд літературно-художніх журналів
Огляд літературно-художніх журналівОгляд літературно-художніх журналів
Огляд літературно-художніх журналів
 
міфічна канва твору. презентація
міфічна канва твору. презентаціяміфічна канва твору. презентація
міфічна канва твору. презентація
 
Jūnija rubrika ,,Українськa книжкa для дiтей i молоді”
Jūnija rubrika ,,Українськa книжкa для дiтей i молоді”Jūnija rubrika ,,Українськa книжкa для дiтей i молоді”
Jūnija rubrika ,,Українськa книжкa для дiтей i молоді”
 

Mehr von ltasenko

блоги (1)
блоги (1)блоги (1)
блоги (1)ltasenko
 
розважально
розважальнорозважально
розважальноltasenko
 
вікторина
вікторинавікторина
вікторинаltasenko
 
пагін
пагінпагін
пагінltasenko
 
тема биосинтез
тема биосинтезтема биосинтез
тема биосинтезltasenko
 
открытый урок
открытый урокоткрытый урок
открытый урокltasenko
 
орган чувств1
орган чувств1орган чувств1
орган чувств1ltasenko
 
урок безумовні рефлекси
урок безумовні рефлексиурок безумовні рефлекси
урок безумовні рефлексиltasenko
 
тема акули
тема акулитема акули
тема акулиltasenko
 
тест(земноводн)
тест(земноводн)тест(земноводн)
тест(земноводн)ltasenko
 
8гиподинамия
8гиподинамия8гиподинамия
8гиподинамияltasenko
 
8гуморальная1
8гуморальная18гуморальная1
8гуморальная1ltasenko
 
контрольна робота 10 кл
контрольна робота 10 клконтрольна робота 10 кл
контрольна робота 10 клltasenko
 
хімія в повсякденному житті
хімія в повсякденному життіхімія в повсякденному житті
хімія в повсякденному життіltasenko
 

Mehr von ltasenko (17)

блоги (1)
блоги (1)блоги (1)
блоги (1)
 
розважально
розважальнорозважально
розважально
 
вікторина
вікторинавікторина
вікторина
 
плод
плодплод
плод
 
пагін
пагінпагін
пагін
 
тема биосинтез
тема биосинтезтема биосинтез
тема биосинтез
 
11
1111
11
 
Ctktrwbz
CtktrwbzCtktrwbz
Ctktrwbz
 
открытый урок
открытый урокоткрытый урок
открытый урок
 
орган чувств1
орган чувств1орган чувств1
орган чувств1
 
урок безумовні рефлекси
урок безумовні рефлексиурок безумовні рефлекси
урок безумовні рефлекси
 
тема акули
тема акулитема акули
тема акули
 
тест(земноводн)
тест(земноводн)тест(земноводн)
тест(земноводн)
 
8гиподинамия
8гиподинамия8гиподинамия
8гиподинамия
 
8гуморальная1
8гуморальная18гуморальная1
8гуморальная1
 
контрольна робота 10 кл
контрольна робота 10 клконтрольна робота 10 кл
контрольна робота 10 кл
 
хімія в повсякденному житті
хімія в повсякденному життіхімія в повсякденному житті
хімія в повсякденному житті
 

Kürzlich hochgeladen

Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxssuserc6cee7
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenolha1koval
 
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxAlexanderSholk
 
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxhome
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxvitalina6709
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .zaskalko111
 
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейvitaliyinformatik
 
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptxніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptxBodia2
 
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін НБУ для дітей
 
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Чернівецька обласна бібліотека для дітей
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdfolha1koval
 
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfolha1koval
 
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptxІмідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptxkatral1968
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаAdriana Himinets
 

Kürzlich hochgeladen (16)

Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
 
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
 
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
 
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .
 
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
 
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptxніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
 
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
 
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
 
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
 
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptxІмідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
 
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
 

эрудит

  • 1. Русалки і єдинороги. У світовому фольклорі існує безліч історій про напівжінок, напівриб, звабливих мешканок морських безодень. Джерела цих легенд беруть початок з древнього Вавилона. У наші дні люди заперечують існування русалок, так само як і єдинорогів. Ці міфічні істоти, з тілом коня чи іншої тварини, але обов'язково з одним єдиним рогом, часто згадуються в казках і переказах. Теплим літнім днем 1890 року учитель Вільям Монро прогулювався по пляжу в шотландському графстві Кейтнесс. Раптово на камені, що виступав з моря, він помітив істоту, схожу на сидячу оголену жінку. Якби Монро не знав про те, що запливати за камінь украй небезпечно, то в нього не виникнуло б ніяких сумнівів про те, що він спостерігає за жінкою. Але щось було в цьому дивне, і він почав придивлятися. Нижня частина була під водою, але Монро бачив оголені руки, що розчісують довгі, блискуч каштанов волосс. Через кілька хвилин істота зісковзнула з каменю в море і сховалося з виду. Недосяжна спокусниця, сексуальна і хтива й у той же час холодна і невловима... Її вічна молодість і краса, чарівний голос і мистецтво зваби затягають у пастку безпомічних моряків. За легендами про русалок ховається ціла серія романтичних мріянь і прагнень до ідеалу – жінки недоступної, несхожої на простих смертних. На тім самім місці, де з Монро відбулася ця «разюча історія», раннє траплялися ще більш дивні події. Місцеві перекази говорять, що один раз русалка подарувала юнаку золото, срібло й алмази, зібрані нею на затонулому кораблі. Він прийняв подарунки, але деякі коштовності віддав своїй коханій дівчині. Але, що ще гірше, він не зустрівся з русалкою обіцяне число разів, чим викликав її ревнощі і гнів. Один раз вона підплила до його човна і направила його до найближчої печери, сказавши, що там знаходяться всі, коли-небудь, загублені в цій затоці скарби. У цю мить юнак заснув. Прокинувшись, він знайшов, що прикутий до каменю золотими ланцюгами, так, що міг дійти тільки до купи алмазів біля входу в печеру. І хоча тепер він мав скарби і русалку, що виконує бажання, при цьому він залишався бранцем. Добре відомо, що русалки жорстоко мстять, будучи обманутими чи якось скривдженими. Відповідно до менш жорстокої легенди, русалки і тритони жили в підводному царстві, серед безлічі скарбів. Свої жертви вони забирали до себе. Тому моряки вважають русалку поганою прикметою. Це означає, що побачивший її незабаром потоне в морі. Інші прямі попередники русалок – тритони в грецькій міфології. Тритони могли викликати штиль і шторм, а їхнього тіла, як і в русалок, складалися з двох частин – одна належить людині, інша – рибі. З установленням християнства в легендах про русалок з'явилася нова тема: вони описувалися, як істоти жагуче бажаючі одержати душу. Тюленів, з їхнім гладким тілом, і деякими рисами поводження, що нагадують людські, досить довго зв'язували з русалками. Багато учених вважають, що історії про русалок засновані на враженнях про скороминущих
  • 2. зустрічей з тюленями. Деякі думали, що тюлені – занепалі ангели, інші вважали їх душами людей, що потонули, чи жертвами накладеного закляття. Ці два створення – русалки і німфи мають багато загального, і тому в багатьох легендах зовсім неможливо зрозуміти, про кого мова йде. Говорять, що в 1403 році русалка проникнула в ріці через зруйновану греблю в Голландії. Її доля відрізнялася від звичайної долі русалок. Наступні 15 років вона прожила в Хаарлемі, навчилася прясти і слухатися свою господарку. Після смерті її поховали по християнських звичаях. Невидимки. У травні 1876 року на вулицях китайського міста Нанкіна раптово виникла страшна паніка: у місті з'явилися невидимі демони, що відрізали в людей традиційні кіски. Городяни закривали голову руками, намагаючись врятувати волосс – усе було даремно. Паніка поширилася на Шанхай, а потім на інші китайські міста, де невидимі сили почали убувати людей у сні. Масова істерія продовжувалася близько 3 років, і всі ці роки загадковий дух був невловимий. Тим часом, це був не перший випадок його появи – документи свідчать, що «невидимок, які стрижуть волосся», знали в Китаї в епохі династії Вэй (477 – 517 рр до н.е.). Історичні дані свідчать про те, що зустрічі з загадковими невидимками мали місце в історії людства за всіх часів і в багатьох країнах. У 1762 році 5 жінок з італійського сільця Вентилілья поверталися додому з в'язками хмизу. Зненацька одна з низ скрикнула й упала намертво. Її супутниці прийшли в невимовний жах від побаченого: здавалося, якась страшна сила в одну секунду розтерзала нещасну. Одяг і взуття убитої було розідрано на дрібні клаптики і розкидано навколо її тіла. Усе виглядало так, немов жінка стала жертвою безшумного раптового вибуху. Тому було висловлене припущення, що в жінку потрапив метеорит. У надрукованому в 1860 році «Оповіданні про надзвичайні події, що відбувалися з дітьми містера Ричарда Джайла» описуються випадки різноманітних нападів невидимок на дітей в одній родині. Один раз невидимки залишили на обличчі одного з дітей Джайла сліди укусу. В інш раз свідки бачили страшне видовище: невидима рука душила дівчинку. Пізніше інші діти цієї родини неодноразово ставали жертвами нападів невидимок. В усіх випадках нападів невидимок на людей є присутнім одна загальна деталь: рани з'являються на тілі під одягом, на якій немає ніяких слідів чи розрізів. Задовільних пояснень феномену «невидимок» дотепер не знайдено. Утім, ще в 1092 році російський літописець не сумнівався, що нанесені невидимою рукою рани – суть «уязвлення» бісів. А інтуїція в наших предків була розвинена набагато краще, ніж у нас.
  • 3. Електричні люди. Один з найперших випадків вивчення феномена так званих «електричних людей» відноситься до 1846 року. 15 січня юна француженка Анжеліка Котен, якій тільки виповнилося 14 років, випробувала дивний стан, що тривав 10 днів. Коштувало їй наблизитися до якогось предмета, як вони відразу починали від неї відскакувати. Нйлегшого дотику її руки чи плаття було досить для того, щоб навіть найважчі меблі починали кружлятися і стрибати по кімнаті. Французька Академія наук створила спеціальну комісію, у которую увійшов відомий фізик Франсуа Агро. «Журналь де деба» у лютневому номері за 1846 рік опублікував його звіт про проведене дослідження. На думку Агро, сила, який володіла дівчинка, та сама що й електромагнетизм. Так, у її присутності стрільця компаса «божеволіли» і починали крутитися в усі сторони. «Електромагнетична сила» діяла на Анжеліку з такою силою, що дівчинка нерідко билася в конвульсіях, а частота пульсу при цьому доходила до 120 ударів у хвилину. Сама Анжеліка так лякалася того, що проходило з нею, що нерідко тікала з будинку. Подібний «високовольтний синдром» уперше був відзначений у 1786 році. Згодом неодноразово спостерігалися випадки, коли люди в буквальному значенні починали «іскрити», притягати чи відштовхувати предмети. У 1890-х роках медики вивчали американку Дженні Морган, що мала високий «електричний потенціал». Від неї в усі сторони летіли електричні іскри. Сусіди побоювалися зустрічатися з нею, а той, хто по безпам'ятності навіть не знаючи про феномен, доторкався до неї чи здоровався за руку, траплялося, навіть непритомнів від шоку. Нерідко підвищений електромагнетизм приводить до появи феномена «людини-магніту». Наприклад, американець Ф.Мак-Кинстри, якого вивчали медики в 1889 році, за його словами, один раз відчув у собі «деяку заряженість». У результаті він міг пересуватися тільки дуже швидким кроком, не зупиняючись – у противному випадку його ноги «приклеювалися» до підлоги чи землі і йому приходилося просити перехожих допомогти йому «відклеїтися» і тим самим «випустити з нього заряд». А в 1890 році в поле зору лікарів з коледжу штату Мэриленд потрапив «людина-магніт» Луїс Гамбургер»: до нього прилипали всі металеві предмети. Кінчиками пальців він міг підняти скляну банку, наповнену металевими обпилюваннями вагою в два кілограми. Цей і ряд інших випадків описаний у багатьох наукових працях. Це феномени, коли в присутності «електричних людей» починають обертатися стрілки компасів, гаснуть лампочки, включаються, чи навпаки, виключаються псуються електроприлади, виникають перешкоди в телефонних лініях. Існує чимало свідоцтв про те, що люди раптом починають світитися. У травні 1934 року відбулася сенсаційна подія, що одержало назву «світна жінка з Пірано». Повідомлення про це перекочували зі сторінок медичних видань у газети усього світу. Італійка Ганна Морано страждала астмою, і протягом декількох тижнів під час сну з її грудей виходило блакитне світло. Багато
  • 4. лікарів спостерігали це явище, що щораз з перервами продовжувалося кілька секунд. Один психіатр припустив, що це явище викликане «електричними і магнетичними організмами, що дістали досить сильний розвиток у тілі цієї жінки і тому випускають сяйво». Інший лікар запропонував теорію «електромагнітної радіації», зв'язавши її з визначеними хімічними компонентами, що знаходяться в шкірі хворої. Власне кажучи це була спроба пояснити феномен звичайної білюмінісценції. У медичній літературі випадки світіння людського тіла звичайно зв'язують з патологією. Наприклад, відомий випадок світіння жінки, що страждала раком молочної залози. При цьому вихідного із хворої ділянки світла було достатньо для того, щоб розглянути циферблат часів на відстані біля метра. Єдиний випадок випромінювання світла здоровою людиною описаний у 1869 році в журналі «Англійський механік»: «Одна американка, лягаючи спати, знайшла світіння верхньої частини четвертого пальця її правої ноги. Коли вона терла ногу, світіння збільшувалося, і якась невідома сила розсовувала пальці на ній. Від ноги виходив сморід, і як світловипромінювання, так і запах не припинялися тоді, коли нога була занурена в таз з водою. Навіть мило не могло погасити чи зменшити світіння. Тривало це явище три чверті години, і спостерігав це чоловік цієї жінки». Науці відоме явище люмінесценції – «холодного» світіння. Звичайно воно викликається біохімічними реакціями, що протікають у тканинах і органах, а також живими організмами – бактеріями, жуками-світлячками і т.д. У принципі, найслабкіше світіння властиве видимо всім живим організмам – людям, тваринам і рослинам. Однак далеко не завжди світіння живих організмів можна пояснити відомими науці причинами. Що ж стосується електромагнетизму, то він також присутній будь-якому живому організму і зв'язаний із присутністю в ньому безлічі заряджених часток, що володіють слабкими магнітними властивостями. Однак виникаючі при цьому магнітні полюси мають украй низьку напруженість і зовсім не в змозі викликати механічне переміщення навіть самих маленьких предметів. Що ж викликає раптове посилення електромагнітного полю людини в сотні і тисячі разів, перетворюючи його в ходячий магніт чи ходячу електролампочку? Питання, на жаль, залишається без відповіді. Люди – перевертні. Перевертень – одна з центральних фігур найдавніших марновірств. Разом з вампірами, русалками, відьмами, примарами і чаклунами він існує вже тисячі років, наводячи жах на дорослих і дітей у великих містах і глухих містечках. Слово «лікантроп», від якого він одержав свою назву, буквально означає «людину – вовк». Деякі словники визначають це слово як «перетворення відьми у вовка». Інтерес до перевертнів воістину невичерпний. «Справжні» перевертні в нашому сучасному суспільстві – це ті, хто з'являються як пацієнти у
  • 5. психіатричних клініках і на ритуальних церемоніях американських індіанців. Про людей що відчувають і уявили себе перевертнями, лікарі говорять як про лікантропів. Хоча етимологічне розходження між словами «перевертень» і «ликантроп» незначно (перевертень - людина-вовк, лікантроп - вовколюдина), по своєму застосуванню вони розрізняються. У кінці 16 століття в Оверне жив заможний пан по імені Санрош. Жив він на широку ногу, мав слуг, був щасливий у шлюбі. Маєток Санроша розташовувалося на горі. Один раз опівдні ранньої осені 1580 року Санрош сидів біля вікна, що коли ввійшов слуга доповів, що прийшов мсьє Фероль. Фероль був відомим мисливцем і рибалкою. Він запропонував Санрошу разом вистежувати оленя, але той відхилив пропозицію – він чекав свого адвоката. Фероль відправився один. Адвокат прийшов, як було домовлено, і більше години вони займалися справами зв'язаними з маєтком. Санрош навіть забув про візит свого друга. Провівши адвоката, повечерявши, він зненацька згадав про денне запрошення. Щоб не нудьгувати на самоті він вирішив піти на зустріч своєму другу. Чим ближче він підходив до нього, тим ясніше Санрош бачив, що його приятель чимось схвильований. Коли вони зустрілися, він помітив, що плаття Фероля було розідрано, було покрито плямами, схожими на кров. Фероль був сильно подавлений і ледь дихав. . Якийсь час друзі йшли мовчачи. Потім, трішки перевівши дух, Фероль розповів про разючу подію. Йдучи додому, він почув моторошне ричання, що роздалося із сирої, зарослої папороттю ями. Повільно, задкуючи і не спускаючи очей з того місця, мисливець крок за кроком переборов біля півсотні метрів, коли величезний вовк вискочив з яру і кинувся прямо на нього. Вовк, з скаженим лементом, стрибнув на мисливця, намагаючись вчеритися йому в горло. Людина і звір упали на землю й у лютому двобої покотилися по листах. У якийсь момент вони виявилися біля поваленого дерева, і лапа звіра, що люто дивився на мисливця налитими кров'ю очима, зачепилася за корявий стовбур. Фероль ударив по ній ножем і перерубав гострим лезом плоть, сухожилля і кісту. Вовк моторошно і тужливо завив і, вирвавши з обійм мисливця, кульгаючи, утік геть. Санрош із хвилюванням слухав цю докладну розповідь. Друзі повільно брели і, нарешті, ввійшли в сад Санроша. Фероль указав на свій мішок «я прихопив лапу звіра із собою, - сказав він, - так що ти можеш переконатися в правдивості моєї розповіді». Він схилився над мішком, стоячи спиною до друга, так що Санрош не міг відразу побачити, що той витягає. Придушено скрикнув, мисливець щось упустив на траву. Він повернувся і, Санроша вразила його смертельна блідість. «Я нічого не розумію. – прошептав Фероль, - адже це ж була вовча лапа!». Санрош нагнувся і його теж охопив жах. На траві лежала свіжовідрублена кисть руки. Його жах ще підсилився, коли він помітив на мертвих витончених пальцях трохи перстней. Один він впізнав – це був перстень його дружини. Зайшовши в спальню дружини, Санрош побачив її лежачої на ліжку в напівнепритомному стані. Вона була смертельно хвора. На простирадлах виднілася кров. Кисть її руки виявилася відрубаною. Санрош провів кілька болісних тижнів, перш ніж зважився поговорити з дружиною про
  • 6. цю жахливу історію. Зрештою, нещаслива жінка зізналася, що вона перевертень. Видимо, Санрош був не дуже гарним чоловіком і пішов до влади і доніс на неї. Почався судовий розгляд, і після катувань жінка зізналася у своїх злих справах. Незабаром мадам Санрош була спалена біля стовпа. У Європі в середні століття образ перевертня поширився на інші тварин: люди вірили, що людина здатна перетворюватися у ведмедя, свиню і навіть вівцю, хоча важко представити, що в останньому випадку він зумів би нагнати багато страху на свою «жертву». Деякі історії, що дійшли до нас з минулого, викликали багато суперечок між зоологами й істориками. Феномен «Мауглі» Один з найбільш цікавих різновидів легенд про перевертнів пов'язана з дітьми, що виховувалися серед вовків, подібно диким звірам, і в такому ступені перейнявшими звички тварин, що нормальне життя серед людей стало для них зовсім неможливим. Хлопчик – вовк відомий із самих древніх часів, а історія Ромула і Рема - одна самих ранніх описаних випадків. Здичавілі діти самі по собі мають лише дотичне відношення до легенди про перевертня, видимо, виявили певну увагу на перекази, що склалися навколо цієї жахливої істоти, тому доречно згадати про найбільш відомих випадках здичавіння. Хлопчик – мавпа років 20, виявлений у джунглях на півдні Цейлону, що грає з мавпами був обстежений лікарями представниками цивільної влади. З'ясувалося, що він відставав у розумовому розвитку і був, видимо, з цієї причини залишений батькам в джунглях. Дитина навчилася імітувати поводження мавп і тому вижила. Хлопчик, якого назвали Тисса, не вмів говорити і тільки скрикував і бурмотав, як мавпа, він сидів як мавпа, і не міг стояти без сторонньої допомоги. Пересувався тільки на четвереньках. Розходження між хлопчиком – мавпою і хлопчиком – вовком – велика адаптуємість першого. Через кілька тижнів хлопчик – мавпа носив одяг і їв з тарілки. Хлопчики – вовки, як правило, залишаються дикими, вони зовсім не здатні до навчання. Важко припустити, що хлопчик вовк, є щось інше, ніж жертва чи случаючи каприз природи. Але навряд чи хто-небудь буде заперечувати, що його існування вплинуло на формування легенді про лікантропа. Усякий, хто бачив таку дику дитину, покриту подряпинами і болячками, із поплутаним довгим волоссям, брудного, приймаючого пози, властиві тваринам, з поламаними зубами і довгими, що нагадують вовчі пазурі, нігтями, зі сморідним подихом, ротом, забрудненим кров'ю від з'їденого сирого м'яса, а крім всього іншого, був свідком його лютості і чув вовче виття, що нагадує ричання, що він видавав, - той не міг би не здригнутися.
  • 7. цю жахливу історію. Зрештою, нещаслива жінка зізналася, що вона перевертень. Видимо, Санрош був не дуже гарним чоловіком і пішов до влади і доніс на неї. Почався судовий розгляд, і після катувань жінка зізналася у своїх злих справах. Незабаром мадам Санрош була спалена біля стовпа. У Європі в середні століття образ перевертня поширився на інші тварин: люди вірили, що людина здатна перетворюватися у ведмедя, свиню і навіть вівцю, хоча важко представити, що в останньому випадку він зумів би нагнати багато страху на свою «жертву». Деякі історії, що дійшли до нас з минулого, викликали багато суперечок між зоологами й істориками. Феномен «Мауглі» Один з найбільш цікавих різновидів легенд про перевертнів пов'язана з дітьми, що виховувалися серед вовків, подібно диким звірам, і в такому ступені перейнявшими звички тварин, що нормальне життя серед людей стало для них зовсім неможливим. Хлопчик – вовк відомий із самих древніх часів, а історія Ромула і Рема - одна самих ранніх описаних випадків. Здичавілі діти самі по собі мають лише дотичне відношення до легенди про перевертня, видимо, виявили певну увагу на перекази, що склалися навколо цієї жахливої істоти, тому доречно згадати про найбільш відомих випадках здичавіння. Хлопчик – мавпа років 20, виявлений у джунглях на півдні Цейлону, що грає з мавпами був обстежений лікарями представниками цивільної влади. З'ясувалося, що він відставав у розумовому розвитку і був, видимо, з цієї причини залишений батькам в джунглях. Дитина навчилася імітувати поводження мавп і тому вижила. Хлопчик, якого назвали Тисса, не вмів говорити і тільки скрикував і бурмотав, як мавпа, він сидів як мавпа, і не міг стояти без сторонньої допомоги. Пересувався тільки на четвереньках. Розходження між хлопчиком – мавпою і хлопчиком – вовком – велика адаптуємість першого. Через кілька тижнів хлопчик – мавпа носив одяг і їв з тарілки. Хлопчики – вовки, як правило, залишаються дикими, вони зовсім не здатні до навчання. Важко припустити, що хлопчик вовк, є щось інше, ніж жертва чи случаючи каприз природи. Але навряд чи хто-небудь буде заперечувати, що його існування вплинуло на формування легенді про лікантропа. Усякий, хто бачив таку дику дитину, покриту подряпинами і болячками, із поплутаним довгим волоссям, брудного, приймаючого пози, властиві тваринам, з поламаними зубами і довгими, що нагадують вовчі пазурі, нігтями, зі сморідним подихом, ротом, забрудненим кров'ю від з'їденого сирого м'яса, а крім всього іншого, був свідком його лютості і чув вовче виття, що нагадує ричання, що він видавав, - той не міг би не здригнутися.