Clases de Lengua castellana

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9ª
TEMA
1- La infografía
DBA
Incorpora símbolos de orden deportivo, cívico, político, religioso, científico o publicitario en los discursos que produce,
teniendo claro su uso dentro del contexto.
INDICADOR DE DESEMPEÑO
- -Identifica la función que cumplen diferentes símbolos y signos en los contextos comunicativos en los que participa.
-Reconoce el sentido de los símbolos presentes en desfiles, carnavales, exposiciones, entre otros.
-Utiliza símbolos, íconos u otras representaciones
gráficas en los discursos que produce y los vincula con los conceptos de las temáticas a las que se refieren.
ESTANDAR
PRODUCCIÓN TEXTUAL
LA INFOGRAFÍA
La infografía es un diseño gráfico en el que se combinan textos y elementos visuales con el fin de
comunicar información precisa sobre variadas temáticas (científicas, deportivas, culturales, literarias,
etc.). Este recurso aproxima al lector a los elementos, ideas o acontecimientos más importantes de un
determinado tema, como: dónde ocurrió, cómo se llevó a cabo, cuáles son sus características, en qué
consiste el proceso, cuáles son las cifras, etc.
La infografía es pertinente para aclarar textos de temática complicada, cronología de
acontecimientos, línea biográfica, casos policiales, hechos históricos, descubrimientos, accidentes,
etc. Sin embargo, se puede
aplicar a cualquier tipo de
texto siempre que el propósito
sea hacer más sencilla la
información.
El objetivo principal de estas
infografías educativas es
simplificar la teoría y
ofrecerla de una forma
llamativa y divertida, que
anime a los niños y niñas de
primaria a estudiar los
contenidos que en ellas se
desarrollan. A lo largo del
curso, los niños se enfrentan
ante innumerables nuevos
contenidos a los que han de
hacer frente para progresar
en sus estudios por ello es
imprescindibles dotarlos de
recursos gráficos que apoyen
estas nociones y ayuden a su
asimilación.

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CARACTERÍSTICAS
 Favorece la comprensión ya que incluye textos e imágenes que le ofrecen agilidad al tema.
 Permite que materias complicadas puedan ser comprendidas de manera rápida y entretenida.
 Responde a las preguntas qué, quién, cuándo, dónde, cómo y por quién, pero, además, incluye
aspectos visuales.
 Debe ser sencillo, completo, ético, bien diseñado y adecuado con la información que presenta
EJEMPLOS E INFOGRAFÍAS
EXISTEN DISTINTAS FORMAS DE HACERLA

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Análisisde unainfografía
2. ¿Cuál es el nivel actual de profundidad del lago Chad?
A Alrededor de los dos metros.
B Alrededor de los quince metros.
C Alrededor de los cincuenta metros.
D Ha desaparecido por completo.
E No hay suficiente información.