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Cuaderno 1
lectoescritura
El país de las letras
Nombre:
Curso :
1.- País de las letras cuaderno 1.pdf
• Repasa el traje de la letra u siguiendo la dirección de la flecha
y sin levantar el lápiz del papel.
Luego colorea sólo los dibujos que comienzan con la letra u.
1
2
3
• Sigue la dirección de las flechas para formar dos de los trajes
del rey u.
3
4
2
1
• Escribe la vocal u que falta en cada palabra, luego pinta los
dibujos.
• Encierra las letras u que encuentres en las siguientes palabras.
humo útiles huemul
uno uvas Ulises
humedal Úrsula uña
1.- País de las letras cuaderno 1.pdf
• Repasa el traje de la letra a siguiendo la dirección de las
flechas y sin levantar el lápiz del papel.
Luego colorea sólo los dibujos que comienzan con la letra a.
Sigue la dirección de las flechas para formar dos de los trajes de
la reina a.
1
2
1
2
• Escribe la vocal a que falta en cada palabra, luego pinta los
dibujos.
• Dibuja objetos que comiencen con letra a.
• Encierra con color naranjo las letras a y con color verde las
letras u. Luego pinta a la reina A.
A la reina A le gustan las
amapolas, azaleas y azucenas.
Juega mucho con su aro, lo
hace bailar y dar muchas
vueltas.
Aaahhh,
la reina A
está muy
cansada.
1.- País de las letras cuaderno 1.pdf
• Repasa el traje de la letra i siguiendo la dirección de la flecha y
sin levantar el lápiz del papel.
Luego colorea sólo los dibujos que comienzan con la letra i.
• Sigue la dirección de la flecha para formar dos de los trajes de
la princesa i.
1
2
3
1
2
3
4
• Escribe la vocal i que falta en cada palabra, luego pinta los
dibujos.
• Encierra todas las letras i que encuentres en las siguientes
palabras.
indio pitón incendio
Iris vivir Iván
maní bebida iguana
1.- País de las letras cuaderno 1.pdf
• Repasa el traje de la letra o siguiendo la dirección de las
flechas y sin levantar el lápiz del papel.
Luego colorea sólo los dibujos que comienzan con la letra o.
• Sigue la dirección de las flechas para formar dos de los trajes
de la princesa o.
1
2
1
2
• Escribe la vocal o que falta en cada palabra, luego pinta los
dibujos.
• Encierra las letras o que encuentres en las siguientes palabras.
ola oso oveja
martillo hormiga mono
basurero foto topo
1.- País de las letras cuaderno 1.pdf
• Repasa el traje de la letra e siguiendo la dirección de la flecha
y sin levantar el lápiz del papel.
Luego colorea sólo los dibujos que comienzan con la letra e.
• Sigue la dirección de las flechas para formar dos de los trajes
del príncipe e.
1 2
1
2
3
• Escribe la vocal e que falta en cada palabra, luego pinta los
dibujos.
• Une cada dibujo con su vocal inicial.
• Pinta del mismo color las sílabas que digan lo mismo, como el
ejemplo.
a
e
i
o
u
ai io ea au eo
a u e i o u
o a u e i e
• Pinta el cuadrado que contiene la letra inicial de cada dibujo.
• Encierra la vocal con la que termina cada dibujo.
a o i e a u u e o
e u a u a i u a i
• Une con una línea la imprenta con su ligada, como el ejemplo.
uau
Au
aiu
iau
Ia
aui
iaa
Uaa
• Transcribe a letra ligada, como el ejemplo.
aei eia
uoa oiu
eio eao
aie oea
oue ae
eia oia
io uia
iuae eie
: _________ : _________
: _________ : _________
: _________ : _________
: _________ : _________
: _________ : _________
: _________ : _________
: _________ : _________
: _________ : _________
1.- País de las letras cuaderno 1.pdf
• Repasa el traje de la letra “l” sin levantar el lápiz del papel.
Luego colorea sólo los dibujos cuyos nombres comienzan con
la letra l.
• Sigue la dirección de las flechas para formar dos de los trajes
del lechero l.
1
1
2
2
la
le
li
lo
lu
• Pinta los dibujos que inician con la sílaba en cada fila.
• Lee cada sílaba y luego une con el dibujo que corresponda.
• Une al lechero “l” con la familia real, escribe la sílaba que se
forma y luego une con una línea el dibujo que inicie con el
sonido de la sílaba.
• Escribe con letra ligada la sílaba inicial de cada dibujo, luego
colorea los dibujos.
• Lee cada palabra y luego únela con el dibujo que corresponda.
ola
ala
Lulú
ula ula
lee
• Lee cada palabra y luego transcríbela a letra ligada.
1. Lola
2. ola
3. Lalo
4. ala
5. lila
6. Lulú
:
:
:
:
:
:
• Observa las imágenes y luego escribe el artículo “el o la” antes
de cada dibujo, según corresponda.
1.- País de las letras cuaderno 1.pdf
• Repasa el traje de la letra “m” sin levantar el lápiz del papel.
Luego colorea sólo los dibujos cuyos nombres comienzan con
la letra m.
• Sigue la dirección de la flecha para formar dos de los trajes de
la señora de la montaña.
1
2 3
4
1
2 3
4
• Une a la señora de la montaña con la familia real, escribe la
sílaba que se forma y luego une con una línea el dibujo que
corresponda al sonido de la sílaba.
• Nombra cada dibujo, escribe las sílabas ma, me, mi, mo o mu
que faltan y luego colorea los dibujos.
• Une cada dibujo con su sílaba inicial y luego colorea.
• Lee cada palabra y luego únela con el dibujo que corresponda.
miel
lima
mimo
mamá
mula
momia
ma mi mu me mo
• Lee cada palabra y luego transcríbela a letra ligada.
1. mula
2. muela
3. loma
4. Ema
5. malo
6. lima
:
:
:
:
:
:
• Lee la siguiente oración y luego dibuja.
Amo a mi mamá.
1.- País de las letras cuaderno 1.pdf
• Repasa el traje de la letra “p” sin levantar el lápiz del papel.
Luego colorea sólo los dibujos cuyos nombres comienzan con
la letra p.
• Sigue la dirección de la flecha para formar dos de los trajes del
panadero p.
1
2
4
3
1
2
• Une al panadero p con la familia real, escribe la sílaba que se
forma y luego une con una línea el dibujo que corresponda al
sonido de la sílaba.
• Lee cada palabra y luego únela con el dibujo que corresponda.
papá
puma
pulpo
pipa
paloma
mapa
• Lee cada palabra y luego dibuja lo que corresponda.
pala
la pala pala
la pila pala
la lupa
• Lee y marca la frase que corresponda al dibujo.
 Paulo lee el papel.
 La lima de Leo.
 El pelo del puma.
 La pila es lila.
 Pepe lima la pila.
 Emilia ama a papá.
 Pamela pela la papa.
 Pamela me ama.
 El papel de Lali.
 El pelo de Pepe.
 Pia olía la amapola.
 Mi mamá me mima.
 El palo de pelo.
 La pila de Pepa.
 El mapa de Pepa.
 Polo lame a Pepe.
 La lima de Pepa.
 El puma de Mia.
• Lee cada palabra y luego transcríbela a letra ligada.
1. Paola
2. Paula
3. mapa
4. pelo
5. pala
6. poema
:
:
:
:
:
:
• Observa los dibujos, escribe los nombres que correspondan y
luego colorea.
1.- País de las letras cuaderno 1.pdf
• Repasa el traje de la letra “s” sin levantar el lápiz del papel.
Luego colorea sólo los dibujos cuyos nombres comienzan con
la letra s.
1
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3
4
4
1
2
3
• Sigue la dirección de la flecha para formar dos de los trajes de
la señorita del silencio.
• Une a la señorita del silencio con la familia real, escribe la
sílaba que se forma y luego une con una línea el dibujo que
corresponda al sonido de la sílaba.
• Lee cada palabra y luego únela con el dibujo que corresponda.
sopa
Elisa
mesa
salame
sapo
sol
• Lee cada oración y luego dibuja lo que corresponda.
Pepe limpia la mesa. El sol se asoma.
El sapo sale a misa. Susi puso sal a la sopa.
El papá limpia la sala. Lupe pisa el papel.
• Lee cada palabra y luego transcríbela a letra ligada.
1. sopa
2. Luis
3. Samuel
4. piso
5. Elisa
6. salame
:
:
:
:
:
:
• Observa los dibujos y luego escribe los nombres que
correspondan.
• Escribe las frases que corresponda a cada dibujo y luego
colorea. Observa el ejemplo.
• Escribe la palabra ese, esa, esos, o esas, según corresponda.
Observa el ejemplo.

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  • 1. Cuaderno 1 lectoescritura El país de las letras Nombre: Curso :
  • 3. • Repasa el traje de la letra u siguiendo la dirección de la flecha y sin levantar el lápiz del papel. Luego colorea sólo los dibujos que comienzan con la letra u.
  • 4. 1 2 3 • Sigue la dirección de las flechas para formar dos de los trajes del rey u. 3 4 2 1
  • 5. • Escribe la vocal u que falta en cada palabra, luego pinta los dibujos. • Encierra las letras u que encuentres en las siguientes palabras. humo útiles huemul uno uvas Ulises humedal Úrsula uña
  • 7. • Repasa el traje de la letra a siguiendo la dirección de las flechas y sin levantar el lápiz del papel. Luego colorea sólo los dibujos que comienzan con la letra a.
  • 8. Sigue la dirección de las flechas para formar dos de los trajes de la reina a. 1 2 1 2
  • 9. • Escribe la vocal a que falta en cada palabra, luego pinta los dibujos. • Dibuja objetos que comiencen con letra a.
  • 10. • Encierra con color naranjo las letras a y con color verde las letras u. Luego pinta a la reina A. A la reina A le gustan las amapolas, azaleas y azucenas. Juega mucho con su aro, lo hace bailar y dar muchas vueltas. Aaahhh, la reina A está muy cansada.
  • 12. • Repasa el traje de la letra i siguiendo la dirección de la flecha y sin levantar el lápiz del papel. Luego colorea sólo los dibujos que comienzan con la letra i.
  • 13. • Sigue la dirección de la flecha para formar dos de los trajes de la princesa i. 1 2 3 1 2 3 4
  • 14. • Escribe la vocal i que falta en cada palabra, luego pinta los dibujos. • Encierra todas las letras i que encuentres en las siguientes palabras. indio pitón incendio Iris vivir Iván maní bebida iguana
  • 16. • Repasa el traje de la letra o siguiendo la dirección de las flechas y sin levantar el lápiz del papel. Luego colorea sólo los dibujos que comienzan con la letra o.
  • 17. • Sigue la dirección de las flechas para formar dos de los trajes de la princesa o. 1 2 1 2
  • 18. • Escribe la vocal o que falta en cada palabra, luego pinta los dibujos. • Encierra las letras o que encuentres en las siguientes palabras. ola oso oveja martillo hormiga mono basurero foto topo
  • 20. • Repasa el traje de la letra e siguiendo la dirección de la flecha y sin levantar el lápiz del papel. Luego colorea sólo los dibujos que comienzan con la letra e.
  • 21. • Sigue la dirección de las flechas para formar dos de los trajes del príncipe e. 1 2 1 2 3
  • 22. • Escribe la vocal e que falta en cada palabra, luego pinta los dibujos. • Une cada dibujo con su vocal inicial. • Pinta del mismo color las sílabas que digan lo mismo, como el ejemplo. a e i o u ai io ea au eo
  • 23. a u e i o u o a u e i e • Pinta el cuadrado que contiene la letra inicial de cada dibujo. • Encierra la vocal con la que termina cada dibujo. a o i e a u u e o e u a u a i u a i
  • 24. • Une con una línea la imprenta con su ligada, como el ejemplo. uau Au aiu iau Ia aui iaa Uaa • Transcribe a letra ligada, como el ejemplo. aei eia uoa oiu eio eao aie oea oue ae eia oia io uia iuae eie : _________ : _________ : _________ : _________ : _________ : _________ : _________ : _________ : _________ : _________ : _________ : _________ : _________ : _________ : _________ : _________
  • 26. • Repasa el traje de la letra “l” sin levantar el lápiz del papel. Luego colorea sólo los dibujos cuyos nombres comienzan con la letra l.
  • 27. • Sigue la dirección de las flechas para formar dos de los trajes del lechero l. 1 1 2 2
  • 28. la le li lo lu • Pinta los dibujos que inician con la sílaba en cada fila. • Lee cada sílaba y luego une con el dibujo que corresponda. • Une al lechero “l” con la familia real, escribe la sílaba que se forma y luego une con una línea el dibujo que inicie con el sonido de la sílaba.
  • 29. • Escribe con letra ligada la sílaba inicial de cada dibujo, luego colorea los dibujos. • Lee cada palabra y luego únela con el dibujo que corresponda. ola ala Lulú ula ula lee
  • 30. • Lee cada palabra y luego transcríbela a letra ligada. 1. Lola 2. ola 3. Lalo 4. ala 5. lila 6. Lulú : : : : : : • Observa las imágenes y luego escribe el artículo “el o la” antes de cada dibujo, según corresponda.
  • 32. • Repasa el traje de la letra “m” sin levantar el lápiz del papel. Luego colorea sólo los dibujos cuyos nombres comienzan con la letra m.
  • 33. • Sigue la dirección de la flecha para formar dos de los trajes de la señora de la montaña. 1 2 3 4 1 2 3 4
  • 34. • Une a la señora de la montaña con la familia real, escribe la sílaba que se forma y luego une con una línea el dibujo que corresponda al sonido de la sílaba. • Nombra cada dibujo, escribe las sílabas ma, me, mi, mo o mu que faltan y luego colorea los dibujos.
  • 35. • Une cada dibujo con su sílaba inicial y luego colorea. • Lee cada palabra y luego únela con el dibujo que corresponda. miel lima mimo mamá mula momia ma mi mu me mo
  • 36. • Lee cada palabra y luego transcríbela a letra ligada. 1. mula 2. muela 3. loma 4. Ema 5. malo 6. lima : : : : : : • Lee la siguiente oración y luego dibuja. Amo a mi mamá.
  • 38. • Repasa el traje de la letra “p” sin levantar el lápiz del papel. Luego colorea sólo los dibujos cuyos nombres comienzan con la letra p.
  • 39. • Sigue la dirección de la flecha para formar dos de los trajes del panadero p. 1 2 4 3 1 2
  • 40. • Une al panadero p con la familia real, escribe la sílaba que se forma y luego une con una línea el dibujo que corresponda al sonido de la sílaba. • Lee cada palabra y luego únela con el dibujo que corresponda. papá puma pulpo pipa paloma mapa
  • 41. • Lee cada palabra y luego dibuja lo que corresponda. pala la pala pala la pila pala la lupa • Lee y marca la frase que corresponda al dibujo.  Paulo lee el papel.  La lima de Leo.  El pelo del puma.  La pila es lila.  Pepe lima la pila.  Emilia ama a papá.  Pamela pela la papa.  Pamela me ama.  El papel de Lali.  El pelo de Pepe.  Pia olía la amapola.  Mi mamá me mima.  El palo de pelo.  La pila de Pepa.  El mapa de Pepa.  Polo lame a Pepe.  La lima de Pepa.  El puma de Mia.
  • 42. • Lee cada palabra y luego transcríbela a letra ligada. 1. Paola 2. Paula 3. mapa 4. pelo 5. pala 6. poema : : : : : : • Observa los dibujos, escribe los nombres que correspondan y luego colorea.
  • 44. • Repasa el traje de la letra “s” sin levantar el lápiz del papel. Luego colorea sólo los dibujos cuyos nombres comienzan con la letra s.
  • 45. 1 2 3 4 4 1 2 3 • Sigue la dirección de la flecha para formar dos de los trajes de la señorita del silencio.
  • 46. • Une a la señorita del silencio con la familia real, escribe la sílaba que se forma y luego une con una línea el dibujo que corresponda al sonido de la sílaba. • Lee cada palabra y luego únela con el dibujo que corresponda. sopa Elisa mesa salame sapo sol
  • 47. • Lee cada oración y luego dibuja lo que corresponda. Pepe limpia la mesa. El sol se asoma. El sapo sale a misa. Susi puso sal a la sopa. El papá limpia la sala. Lupe pisa el papel.
  • 48. • Lee cada palabra y luego transcríbela a letra ligada. 1. sopa 2. Luis 3. Samuel 4. piso 5. Elisa 6. salame : : : : : : • Observa los dibujos y luego escribe los nombres que correspondan.
  • 49. • Escribe las frases que corresponda a cada dibujo y luego colorea. Observa el ejemplo.
  • 50. • Escribe la palabra ese, esa, esos, o esas, según corresponda. Observa el ejemplo.