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63 entre conformisme et automatisme

L’apprentissage à l’ère du numérique: Entre conformisme et automatisme (La version complète)

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63 entre conformisme et automatisme

  1. 1. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 1 26 mars 2016 par Mohamed Louadi, PhD Présenté à l'occasion de Tunisia Entrepreneurship ENISO-IHEC Sousse, évènement tenu à l’ENISO le 26 mars 2016. L’apprentissage à l’ère du numérique: Entre conformisme et automatisme (La version complète)
  2. 2. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 2 Presqu’en même temps, Bouddha (v. 525 av. J.-C.) et Héraclite (v. 550-480 av. J.-C.) auraient dit que la seule constante était le changement. Presqu’en même temps, Bouddha (v. 525 av. J.-C.) et Héraclite (v. 550-480 av. J.-C.) auraient dit que la seule constante était le changement. Aujourd’hui, Apple dit: Introduction
  3. 3. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 3 0:19 Introduction
  4. 4. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 4 Voir aussi https://books.google.tn/books?id=V32RAgAAQBAJ&pg=PA51&lpg=PA51&dq=a%C3%A0+years+world+class+expert+simon&source=bl&ots=YVKfiqL7Wb&sig=DzdxZUzq0kxbrOQz5agh CV83_BU&hl=en&sa=X&ved=0ahUKEwivy8H9ztvLAhXDWRQKHanEBVYQ6AEIHTAB#v=onepage&q=a%C3%A0%20years%20world%20class%20expert%20simon&f=false Martinez, M.E. (2014). Education As the Cultivation of Intelligence, Routledge, pp. 51-52 Introduction
  5. 5. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 5 Entre conformisme et automatismeEntre conformisme et automatisme
  6. 6. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 6 L’époque du « parcoeurisme » et du conformisme Tableau 6/20 Tableau Notes Tableau Notes Examen 16/20
  7. 7. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 7 L’époque du « parcoeurisme » et du conformisme Plan? Mémoire? Marche à suivre? Anciens examens? Plan? Mémoire? Marche à suivre? Anciens examens? Speech
  8. 8. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 8 L’époque du « parcoeurisme » et du conformisme
  9. 9. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 9 L’époque du « parcoeurisme » et du conformisme
  10. 10. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 10 L’époque du « parcoeurisme » et du conformisme Un chemin encombré n’est pas nécessairement la voie à suivre
  11. 11. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 11 L’habitude et la paresse mentale 1. Neal, D.T., Wood, W., et Quinn, J.M. (2006). Habits—A Repeat Performance, Association for Psychological Science, Vol. 15, No. 4, pp. 198-202, https://dornsife.usc.edu/assets/sites/208/docs/Neal.Wood.Quinn.2006.pdf, consulté le 4 mars 2016. Graphique inspiré de Leith, S. (11 juillet 2014), How To Leverage Habit to Increase Happiness, Plasticity, http://www.plasticitylabs.com/how-to-leverage-habit-to-increase- happiness/, consulté le 4 mars 2016. Selon une étude faite à Duke University1 c’est l’habitude, plutôt que la prise de décision consciente, qui sous-tend 45% de nos choix.
  12. 12. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 12 Duhigg, C. (16 décembre 2012). How Companies Learn Your Secrets, The New York Times Magazine, http://www.nytimes.com/2012/02/19/magazine/shopping- habits.html?_r=0, consulté le 25 juin 2015, ou The New York Times (19 février 2012), Psst, You in Aisle 5., The Sunday Magazine, page MM30. Trogen, B. (21 février 2012). The Power of Habit, Science in Seconds, http://www.scienceinseconds.com/blog/The-Power-of-Habit, consulté le 5 mars 2016. Ann Graybiel et ses collaborateurs ont entrainé des rats à parcourir un labyrinthe en forme de T à la recherche de chocolat. Au bout du labyrinthe les rats doivent tourner à droite ou à gauche dépendant d’un son. Entre conformisme et automatisme
  13. 13. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 13 Duhigg, C. (16 décembre 2012). How Companies Learn Your Secrets, The New York Times Magazine, http://www.nytimes.com/2012/02/19/magazine/shopping- habits.html?_r=0, consulté le 25 juin 2015, ou The New York Times (19 février 2012), Psst, You in Aisle 5., The Sunday Magazine, page MM30. Trogen, B. (21 février 2012). The Power of Habit, Science in Seconds, http://www.scienceinseconds.com/blog/The-Power-of-Habit, consulté le 5 mars 2016. Ann Graybiel et ses collaborateurs ont entrainé des rats à parcourir un labyrinthe en forme de T à la recherche de chocolat. Au bout du labyrinthe les rats doivent tourner à droite ou à gauche dépendant d’un son. Entre conformisme et automatisme
  14. 14. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 14 Au début les rats commencent à explorer le labyrinthe, reniflant les parois et les recoins sans s’aventurer plus loin. Ils sentent le chocolat mais ne savent pas où il se trouve. Duhigg, C. (16 décembre 2012). How Companies Learn Your Secrets, The New York Times Magazine, http://www.nytimes.com/2012/02/19/magazine/shopping- habits.html?_r=0, consulté le 25 juin 2015, ou The New York Times (19 février 2012), Psst, You in Aisle 5., The Sunday Magazine, page MM30. Trogen, B. (21 février 2012). The Power of Habit, Science in Seconds, http://www.scienceinseconds.com/blog/The-Power-of-Habit, consulté le 5 mars 2016. Au début les rats commencent à explorer le labyrinthe, reniflant les parois et les recoins sans s’aventurer plus loin. Ils sentent le chocolat mais ne savent pas où il se trouve. En fait, pendant ce temps, l’activité cérébrale des rats est explosive. Entre conformisme et automatisme Au début les rats commencent à explorer le labyrinthe, reniflant les parois et les recoins sans s’aventurer plus loin. Ils sentent le chocolat mais ne savent pas où il se trouve. En fait, pendant ce temps, l’activité cérébrale des rats est explosive. Avec le temps, l’activité se transforme en habitude.
  15. 15. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 15 Duhigg, C. (16 décembre 2012). How Companies Learn Your Secrets, The New York Times Magazine, http://www.nytimes.com/2012/02/19/magazine/shopping- habits.html?_r=0, consulté le 25 juin 2015, ou The New York Times (19 février 2012), Psst, You in Aisle 5., The Sunday Magazine, page MM30. Trogen, B. (21 février 2012). The Power of Habit, Science in Seconds, http://www.scienceinseconds.com/blog/The-Power-of-Habit, consulté le 5 mars 2016. A mesure que l’expérience se répétait, les rats ne reniflaient plus les parois et ne prenaient plus de mauvaises décisions; ils commençaient à parcourir le labyrinthe de plus en plus rapidement. Quand les rats ont appris le circuit, les neurones n’étaient plus actifs qu’au début (à l’écoute du premier son et avant l’ouverture de la barrière) et à la fin (après avoir trouvé le chocolat). Graphique « How the Brain Handles a Habit » de Humphries, C. (17 décembre 2013). Why we do what we do, MIT Technology Review, https://www.technologyreview.com/s/522521/why-we-do-what-we-do/, consulté le 4 mars 2016. A mesure que l’expérience se répétait, les rats ne reniflaient plus les parois et ne prenaient plus de mauvaises décisions; ils commençaient à parcourir le labyrinthe de plus en plus rapidement. Quand les rats ont appris le circuit, les neurones n’étaient plus actifs qu’au début (à l’écoute du premier son et avant l’ouverture de la barrière) et à la fin (après avoir trouvé le chocolat). En fait, à mesure que les rats s’accoutumaient au labyrinthe, leur activité cérébrale diminuait. Entre conformisme et automatisme
  16. 16. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 16 Entre conformisme et automatisme
  17. 17. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 17Duhigg, C. (16 décembre 2012). How Companies Learn Your Secrets, The New York Times Magazine, http://www.nytimes.com/2012/02/19/magazine/shopping- habits.html?_r=0, consulté le 25 juin 2015, ou The New York Times (19 février 2012), Psst, You in Aisle 5., The Sunday Magazine, page MM30. Entre conformisme et automatisme Les habitudes sont sauvegardées en chunks (morceaux). Le chunking est le processus par lequel le cerveau convertit une séquence d’actions en une routine automatique. Les habitudes sont sauvegardées en chunks (morceaux). Le chunking est le processus par lequel le cerveau convertit une séquence d’actions en une routine automatique. Ces chunks (habitudes) permettent au cerveau d’économiser ses efforts. Les habitudes sont sauvegardées en chunks (morceaux). Le chunking est le processus par lequel le cerveau convertit une séquence d’actions en une routine automatique. Ces chunks (habitudes) permettent au cerveau d’économiser ses efforts. Chaque jour, nous utilisons des centaines de chunks comportementaux pour: Mettre du dentifrice sur la brosse à dents, Sortir une voiture du garage, Allumer la télévision, Préparer les sandwichs pour les enfants avant d’aller à l’école, etc.
  18. 18. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 18 Par exemple, le chunk de sortir la voiture du garage : Regarder le rétroviseur Placer son pied sur l’embrayage Changer la vitesse Relâcher la pédale de l’embrayage Estimer la distance entre le garage et la rue Convertir l’image dans le rétroviseur en mètres à parcourir etc. Voir Duhigg, C. (2016). The Power of Habit, http://charlesduhigg.com/the-power-of-habit/, consulté le 4 mars 2016. Entre conformisme et automatisme
  19. 19. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 19 Entre conformisme et automatisme
  20. 20. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 20 Tu s’occupes de rien, je s’occupe de tout […] en s’inspirant des travaux précédents, nous allons […] Comment tu s’appelles? Entre conformisme et automatisme
  21. 21. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 21 Une classe de 31 étudiants en 1ère année de mastère Réponse systématique: 11 sur 31 (35%) Entre conformisme et automatisme Cinq écrivent leur identité sous la forme Nom, Prénom (16%)
  22. 22. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 22 Entre conformisme et automatisme
  23. 23. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 23 Entre conformisme et automatisme
  24. 24. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 24 Entre conformisme et automatisme
  25. 25. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 25 Au courant du siècle dernier, les humains ont atterri sur la lune, obtenu la séquence du génome humain, et inventé l’Internet — mais, étonnamment, il semble que nous soyons en train de devenir moins intelligents que nos ancêtres. Koebler, J. (2012). Dumb and Dumber: Study Says Humans Are Slowly Losing Their Smarts - Stanford geneticist says humans evolving into dumber species, November 13, U.S.News & World Report, http://www.usnews.com/news/articles/2012/11/13/dumb-and-dumber-study-says-humans-are-slowly-losing-their-smarts, consulté le 12 mars 2013. Les effets si cela continue…
  26. 26. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 26 Source: Nuttida Bunsermvicha (4 oct. 2013). Mark Rosenzweig and David Krech's experiments. Mark Rosenzweig et David Krech ont démontré qu’il existait une relation entre l’expérience et la structure du cerveau. Ils avaient mis des rats dans deux ambiances différentes: une ambiance dite « appauvrie » et une ambiance dite « enrichie ». L’autre extrême
  27. 27. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 27 From Nuttida Bunsermvicha (4 oct. 2013). Mark Rosenzweig and David Krech's experiments. Les rats qui avaient été placés dans l’environnement enrichi développaient un cortex cérébral plus lourd et plus épais que les rats qui avaient été placés dans le milieu appauvri. L’autre extrême
  28. 28. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 28Soffer, G. (30 sept 2015).What are some of the best ways to become extremely smart? https://www.quora.com/profile/Gilad-Soffer-2, consulté le 24 février 2016. APPRENDRE = AVOIR DE NOUVELLES EXPERIENCES = Téléchargement + Traitement Téléchargement Traitement Téléchargement (exemples) = Lire, écouter les autres, visiter un nouvel endroit, regarder un film, gouter à un nouveau plat, sentir un nouveau parfum/odeur, lire cette diapo, etc. Téléchargement (exemples) = Lire, écouter les autres, visiter un nouvel endroit, regarder un film, gouter à un nouveau plat, sentir un nouveau parfum/odeur, lire cette diapo, etc. Traitement (exemples) = Penser à ce qui est arrivé aujourd’hui, dormir, discuter sa vie avec d’autres, pauser un instant après que j’aie dit quelque chose, etc. La solution: ‫األمور‬ ‫خير‬‫االمور‬ ‫خير‬‫أوسطها‬
  29. 29. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 29 Chaque NOUVELLE personne dans votre vie est une NOUVELLE opportunité d’apprendre quelque chose de NOUVEAU en écoutant ses histoires, ses luttes, ses échecs, ses succès. La solution: ‫االمور‬ ‫خير‬‫أوسطها‬ Chaque NOUVELLE personne dans votre vie est une NOUVELLE opportunité d’apprendre quelque chose de NOUVEAU en écoutant ses histoires, ses luttes, ses échecs, ses succès. Pour chaque NOUVELLE personne rencontrée, posez-vous cette question: quelles opportunités d’apprendre de NOUVELLES choses cette personne va-t- elle m’apporter?
  30. 30. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 30 Trop de « téléchargement » sans assez de « traitement » mène au débordement et nous fera oublier 90% de ce que nous apprendrons le jour suivant. Soffer, G. (30 sept 2015).What are some of the best ways to become extremely smart? https://www.quora.com/profile/Gilad-Soffer-2, consulté le 24 février 2016. Ramscar, M., Hendrix, P., Shaoul, C., Milin, P. et Baayen, H. (January 2014). The Myth of Cognitive Decline: Non-Linear Dynamics of Lifelong Learning, Topics in Cognitive Science, Volume 6, Issue 1, pages 5–42. ‫االمور‬ ‫خير‬‫أوسطها‬La solution: ‫االمور‬ ‫خير‬‫أوسطها‬ Trop de « téléchargement » sans assez de « traitement » mène au débordement et nous fera oublier 90% de ce que nous apprendrons le jour suivant. Les gens âgés ne perdent rien mentalement. Il leur faut juste plus de temps pour se souvenir parce qu’ils ont plus d’informations dans leur cerveau. Tout comme dans un ordinateur un disque dur plein devient plus lent.
  31. 31. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 31Soffer, G. (30 sept 2015).What are some of the best ways to become extremely smart? https://www.quora.com/profile/Gilad-Soffer-2, consulté le 24 février 2016. ‫االمور‬ ‫خير‬‫أوسطها‬ Trop de « traitement » sans assez de « téléchargement » mène à la perte de temps à trop réfléchir pour rien (paranalyse?). La solution: ‫االمور‬ ‫خير‬‫أوسطها‬ Trop de « téléchargement » sans assez de « traitement » mène au débordement et nous fera oublier 90% de ce que nous apprendrons le jour suivant.
  32. 32. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 32 Voyagez pour devenir plus éveillés! Les voyages nous font découvrir des endroits à 100% NOUVEAUX. Ne vivez pas la routine. Ceux qui vivent la routine n’ont pas de nouvelles expériences. Ils se lèvent tous les jours et vivent les MEMES VIEILLES choses encore et encore. Parlez à de nouvelles personnes chaque jour. Soffer, G. (30 sept 2015).What are some of the best ways to become extremely smart? https://www.quora.com/profile/Gilad-Soffer-2, consulté le 24 février 2016. La solution: ‫االمور‬ ‫خير‬‫أوسطها‬
  33. 33. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 33 La solution: ‫االمور‬ ‫خير‬‫أوسطها‬ James Lipton présente l’émission depuis sa création en 1994. 0:54
  34. 34. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 34 La solution: ‫االمور‬ ‫خير‬‫أوسطها‬
  35. 35. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 35 Voyagez pour devenir plus éveillés! Les voyages nous font découvrir des endroits à 100% NOUVEAUX. Ne vivez pas la routine. Ceux qui vivent la routine n’ont pas de nouvelles expériences. Ils se lèvent tous les jours et vivent les MEMES VIEILLES choses encore et encore. Parlez à de nouvelles personnes chaque jour. Soffer, G. (30 sept 2015).What are some of the best ways to become extremely smart? https://www.quora.com/profile/Gilad-Soffer-2, consulté le 24 février 2016. Voyagez pour devenir plus éveillés! Les voyages nous font découvrir des endroits à 100% NOUVEAUX. Ne vivez pas la routine. Ceux qui vivent la routine n’ont pas de nouvelles expériences. Ils se lèvent tous les jours et vivent les MEMES VIEILLES choses encore et encore. Parlez à de nouvelles personnes chaque jour. Fréquentez de nouveaux endroits où manger, changez d’itinéraire pour vous rendre au travail, ou à la fac, lisez de nouveaux livres, cherchez quelque chose en ligne,…. La solution: ‫االمور‬ ‫خير‬‫أوسطها‬
  36. 36. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 36 Source: Nuttida Bunsermvicha (4 oct. 2013). Mark Rosenzweig and David Krech's experiments. Mark Rosenzweig et David Krech ont démontré qu’il existait une relation entre l’expérience et la structure du cerveau. Ils avaient mis des rats dans deux ambiances différentes: une ambiance dite « appauvrie » et une ambiance dite « enrichie ». La solution: ‫االمور‬ ‫خير‬‫أوسطها‬
  37. 37. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 37 From Nuttida Bunsermvicha (4 oct. 2013). Mark Rosenzweig and David Krech's experiments. Les rats qui avaient été placés dans l’environnement enrichi développaient un cortex cérébral plus lourd et plus épais que les rats qui avaient été placés dans le milieu appauvri. La solution: ‫االمور‬ ‫خير‬‫أوسطها‬
  38. 38. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 38 Hock, R. R. (2009). Forty studies that changed psychology - explorations into the History of Psychological Research, http://anchel.weebly.com/uploads/2/7/0/6/2706667/roger_hock_-_forty_studies_that_changed_psychology_6th_edition.pdf, consulté le 24 février 2016. Les chercheurs avaient conclu que l’environnement affecte bel et bien le développement du cerveau. Les synapses (parties qui relient les neurones) étaient 50% plus larges dans l’environnement enrichi. La solution: ‫االمور‬ ‫خير‬‫أوسطها‬ Les synapses (parties qui relient les neurones) étaient 50% plus larges dans l’environnement enrichi.
  39. 39. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 39 Hock, R. R. (2009). Forty studies that changed psychology - explorations into the History of Psychological Research, http://anchel.weebly.com/uploads/2/7/0/6/2706667/roger_hock_-_forty_studies_that_changed_psychology_6th_edition.pdf, consulté le 24 février 2016. Les chercheurs avaient conclu que l’environnement affecte bel et bien le développement du cerveau. Les synapses (parties qui relient les neurones) étaient 50% plus larges dans l’environnement enrichi. Quand nous vivons de NOUVELLES expériences, notre cerveau met en place de NOUVELLES connexions et devient plus complexe. La solution: ‫االمور‬ ‫خير‬‫أوسطها‬
  40. 40. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 40 Entre conformisme et automatismeEntre conformisme et automatisme
  41. 41. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 41 Savoir détenu par l’humain Savoir détenu par les machines L’effet des TIC
  42. 42. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 42 1 Manyika, J., Chui, M., Bughin, J., Dobbs, R., Bisson, P. et Marrs, A. (2013). Disruptive technologies: Advances that will transform life, business, and the global economy, Report McKinsey Global Institute May 2013, http://www.mckinsey.com/business-functions/business-technology/our-insights/disruptive-technologies, consulté le 25 février 2016. Selon le rapport 2013 de McKinsey1, peu de métiers seront entièrement automatisés. Ce sont plutôt des activités qui seront touchées, faisant que des processus d’affaires entiers seront transformés et les tâches seront redéfinies. L’effet des TIC: L’automatisation
  43. 43. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 43 L’effet des TIC: L’automatisation Chui, M., Manyika, J. et Miremadi, M. (2015). Four fundamentals of workplace automation, McKinsey&Company, November, http://www.mckinsey.com/business- functions/business-technology/our-insights/four-fundamentals-of-workplace-automation, consulté le 25 février 2016. Près de 5% des métiers (occupations) peuvent être entièrement automatisés utilisant des technologies existantes. Mais 45% des activités pourraient être automatisées de la même manière. Et 60% des métiers auront 30% de leurs activités qui seront automatisées. En d’autres termes, l’automatisation peut altérer la vaste majorité des métiers ce qui nécessitera forcément une redéfinition majeure du travail. Par quelles technologies?
  44. 44. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 44 L’effet des TIC: L’automatisation 1 Manyika, J., Chui, M., Bughin, J., Dobbs, R., Bisson, P. et Marrs, A. (2013). Disruptive technologies: Advances that will transform life, business, and the global economy, Report McKinsey Global Institute May 2013, http://www.mckinsey.com/business-functions/business-technology/our-insights/disruptive-technologies, consulté le 25 février 2016.
  45. 45. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 45 Introduction Dvorkin, M. (4 jan 2016).Jobs Involving Routine Tasks Aren't Growing, Federal Reserve Bank of St. Louis, https://www.stlouisfed.org/on-the-economy/2016/january/jobs-involving- routine-tasks-arent-growing, consulté le 22 mars 2016. Manuel, non routine Manuel, routine Cognitif, routine Cognitif, non routine
  46. 46. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 46 L’effet des TIC: L’automatisation Extrait de Youtube (2016). Atlas, The Next Generation, https://www.youtube.com/watch?v=rVlhMGQgDkY, 26 février 2016, consulté le 26 février 2016. 01:0 3
  47. 47. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 47 Beforeitsnews (2013). We’ll Be Uploading Our Entire MINDS To Computers By 2045 And Our Bodies Will Be Replaced By Machines Within 90 years, Google Expert Claims, June 19, http://beforeitsnews.com/beyond-science/2013/06/well-be-uploading-our-entire- minds-to-computers-by-2045-and-our-bodies-will-be-replaced-by-machines-within-90-years-google-expert-claims-2442420.html, last accessed July 23, 2013. See also http://www.hangthebankers.com/tag/itskov/ L’immortalité en 2045?
  48. 48. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 48 L’effet des TIC: L’automatisation Neurones Silicium
  49. 49. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 49 Selon Robert Whitelaw de NYU, les progrès technologiques continueront: Les moteurs de recherche deviendront de plus en plus sophistiqués, déjà ils mémorisent des recherches antérieures et peuvent même deviner ce que nous cherchons. Selon Robert Whitelaw de NYU, les progrès technologiques continueront: Les moteurs de recherche deviendront de plus en plus sophistiqués, déjà ils mémorisent des recherches antérieures et peuvent même deviner ce que nous cherchons. Les TIC, et particulièrement l’Internet, ont fondamentalement changé l’éventail de compétences dont les entreprises ont besoin. Fewer facts, more thinking IN: THE POINT, Intelligent investing in Europe from Bridgepoint, Data delusion - Why numbers don’t always add up, Issue 24, November 2013, pp. 29-32 http://www.bridgepoint.eu/media/1901722/issue_24_november_2013.pdf, consulté le 30 janvier 2016 La vitesse à laquelle la recherche est générée et disséminée grâce à l’Internet n’arrête pas de s’accélérer; apprendre de simples faits devient inutile. La technologie nous permet d’avoir accès à des faits et à la recherche plus rapidement. Prof. Robert Whitelaw Stern School of Business, NYU L’effet des TIC: L’automatisation Les moteurs de recherche deviendront de plus en plus
  50. 50. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 50 Les TIC, et particulièrement l’Internet, ont fondamentalement changé l’éventail de compétences dont les entreprises ont besoin. Fewer facts, more thinking IN: THE POINT, Intelligent investing in Europe from Bridgepoint, Data delusion - Why numbers don’t always add up, Issue 24, November 2013, pp. 29-32 http://www.bridgepoint.eu/media/1901722/issue_24_november_2013.pdf, consulté le 30 janvier 2016 La vitesse à laquelle la recherche est générée et disséminée grâce à l’Internet n’arrête pas de s’accélérer; apprendre de simples faits devient inutile. La technologie nous permet d’avoir accès à des faits et à la recherche plus rapidement. Selon Robert Whitelaw de NYU, les progrès technologiques continueront: Les moteurs de recherche deviendront de plus en plus sophistiqués, déjà ils mémorisent des recherches antérieures et peuvent même deviner ce que nous cherchons. Prof. Robert Whitelaw Stern School of Business, NYU L’effet des TIC: L’automatisation
  51. 51. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 51 C’est ainsi que pour les entreprises, l’habileté de trouver des informations et des idées est devenue bien plus importante que la mémoire. Fewer facts, more thinking IN: THE POINT, Intelligent investing in Europe from Bridgepoint, Data delusion - Why numbers don’t always add up, Issue 24, November 2013, pp. 29-32 http://www.bridgepoint.eu/media/1901722/issue_24_november_2013.pdf, consulté le 30 janvier 2016 L’apprentissage par cœur a joué un rôle majeur dans le passé. Mais ses bienfaits sont désormais remis en question vu que de vastes quantités d’informations sont disponibles instantanément en ligne Redding, R.E. (1989). Perspectives on cognitive task analysis: The state of the state of the art. Proceedings of the Human Factors Society 33rd Annual Meeting. L’effet des TIC: L’automatisation L’apprentissage par cœur a joué un rôle majeur dans le passé. Mais ses bienfaits sont désormais remis en question vu que de vastes quantités d’informations sont disponibles instantanément en ligne. Mettre davantage l’accent sur la réflexion et la résolution des problèmes peut être plus utile pour les entreprises dans le monde moderne.
  52. 52. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 52 Ce n’est pas l’information qui manque, mais l’attention qui est nécessaire pour en saisir l’importance. Il y a 30 ans, des agents enregistraient nos réservations pour nous, des revendeurs nous servaient dans les superettes quand nous faisions nos courses, et des écrivains publics ou des secrétaires rédigeaient ou tapaient nos textes. Levitin, D.J. (18 janvier 2015). Why the modern world is bad for your brain, https://www.theguardian.com/science/2015/jan/18/modern-world-bad-for-brain-daniel-j-levitin- organized-mind-information-overload, consulté le 25 février 2016. Il y a 30 ans, des agents enregistraient nos réservations pour nous, des revendeurs nous servaient dans les superettes quand nous faisions nos courses, et des écrivains publics ou des secrétaires rédigeaient ou tapaient nos textes. A présent, c’est nous qui nous occupons de la plupart de ces tâches. Nous abattons l’ouvrage d’une multitude de personnes et, tout en même temps, nous occupons de nos enfants, de nos parents, de nos amis, et essayons d’avoir des loisirs, une vie sociale… L’effet des TIC: L’automatisation Ce n’est pas l’information qui manque, mais l’attention qui est nécessaire pour en saisir l’importance.
  53. 53. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 53 La plupart des activités multitâches requièrent une prise de décision immédiate: Est-ce que je réponds à ce texto? Est-ce que j’ouvre cet email? Que vais-je répondre à ça? http://www.on-the-same-page.com/pdfs/white_papers/The%20Email%20and%20Information%20Overload%20Report.pdf L’effet des TIC: L’automatisation
  54. 54. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 54 Source: Mike Denison L’effet des TIC: L’automatisation
  55. 55. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 55 L’effet des TIC: L’automatisation Charlize: bn courage 
  56. 56. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 56 Levitin, D.J. (18 janvier 2015). Why the modern world is bad for your brain, https://www.theguardian.com/science/2015/jan/18/modern-world-bad-for-brain-daniel-j-levitin- organized-mind-information-overload, consulté le 25 février 2016. Nos smartphones, par exemple, sont de véritables couteaux suisses avec des dictionnaires, des navigateurs Web, des messages électroniques, des calendriers, un GPS, la météo, Facebook, une torche électrique, etc. Mais croire que nous pouvons faire plusieurs choses en même temps (mode multitâches) est illusoire. Earl K. Miller L’effet des TIC: L’automatisation Mais croire que nous pouvons faire plusieurs choses en même temps (mode multitâches) est illusoire. Chaque fois que nous faisons du multitâche, nous payons un prix cognitif: il nous rend très inefficients.
  57. 57. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 57 1. Just, M.A., Carpenter, P.A., Keller, T.A., Emery, L., Zajac, H. et Thulborn, K.R. (2001). Interdependence of Nonoverlapping Cortical Systems in Dual Cognitive Tasks, Neuroimage, août, Vol.14, No.2, pp. 417-26. Les capacités « multitasking » du cerveau humain Des chercheurs de Carnegie Mellon University suggèrent que le cerveau ne peut assurer deux tâches à la fois1. Des chercheurs de Carnegie Mellon University suggèrent que le cerveau ne peut assurer deux tâches à la fois1. Le langage seul active 37 voxels de tissu cérébral, principalement localisés dans les zones temporales. Des chercheurs de Carnegie Mellon University suggèrent que le cerveau ne peut assurer deux tâches à la fois1. Le langage seul active 37 voxels de tissu cérébral, principalement localisés dans les zones temporales. L’exercice de visualisation requiert de même 37 voxels. Des chercheurs de Carnegie Mellon University suggèrent que le cerveau ne peut assurer deux tâches à la fois1. Le langage seul active 37 voxels de tissu cérébral, principalement localisés dans les zones temporales. L’exercice de visualisation requiert de même 37 voxels. Nous ne disposons que de 42 voxels au total. Des chercheurs de Carnegie Mellon University suggèrent que le cerveau ne peut assurer deux tâches à la fois1. Le langage seul active 37 voxels de tissu cérébral, principalement localisés dans les zones temporales. L’exercice de visualisation requiert de même 37 voxels. Nous ne disposons que de 42 voxels au total. Les conclusions sont : (1)il y a une limite à l’attention disponible à distribuer sur plusieurs tâches et (2)il y a une limite à la performance de tâches simultanées. Cette expérimentation a prouvé que la capacité du cerveau humain à se consacrer à deux tâches cognitives simultanées a bien des limites.
  58. 58. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 58 Le multitâche augmente notre production de 2 hormones: Levitin, D.J. (18 janvier 2015). Why the modern world is bad for your brain, https://www.theguardian.com/science/2015/jan/18/modern-world-bad-for-brain-daniel-j-levitin- organized-mind-information-overload, consulté le 25 février 2016. L’effet des TIC: L’automatisation Le multitâche augmente notre production de 2 hormones: 1. le cortisol, l’hormone du stress, et 2. l’adrénaline, qui surexcite le cerveau. Le multitâche augmente notre production de 2 hormones: 1. le cortisol, l’hormone du stress, et 2. l’adrénaline, qui surexcite le cerveau. Le multitâche produit également une dépendance à la dopamine, l’hormone du plaisir, qui récompense le cerveau pour sa perte de concentration, et qui le mène à être constamment à la recherche de stimulations externes.
  59. 59. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 59 La prise de décision consomme énormément de ressources neuronales, et les petites décisions consomment autant d’énergie que les grandes! En 2001, il a été obligé de changer. Mais il a retrouvé sa paire d'espadrilles en 2002 Pourquoi s’habillent-ils toujours de la même manière?
  60. 60. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 60 Pourquoi s’habillent-ils toujours de la même manière?
  61. 61. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 61 Neuville, J. (2014). Pourquoi Barack Obama et Mark Zuckerberg s’habillent-ils toujours pareil ? Le Monde, 28 novembre 2014, http://www.lemonde.fr/m-styles/article/2014/11/28/pourquoi- les-puissants-s-habillent-ils-toujours-pareil_4530879_4497319.html, consulté le 26 février 2016. Pourquoi s’habillent-ils toujours de la même manière? Les « petites » décisions consomment notre énergie, fatiguent notre cerveau et réduisent notre capacité à nous prononcer sur des questions importantes. Les « petites » décisions consomment notre énergie, fatiguent notre cerveau et réduisent notre capacité à nous prononcer sur des questions importantes. Elles provoquent ce qu’on appelle decision fatigue.
  62. 62. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 62 Extrait de Pouzet, M. (01 février 2016). Barack Obama, Mark Zuckerberg... le secret commun qui a fait leur réussite, ohmymag, http://www.ohmymag.com/astuce/barack- obama-mark-zuckerberg-le-secret-commun-qui-a-fait-leur-reussite_art93184.html, consulté le 26 février 2016. 0:39 Pourquoi s’habillent-ils toujours de la même manière?
  63. 63. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 63 Neuville, J. (2014). Pourquoi Barack Obama et Mark Zuckerberg s’habillent-ils toujours pareil ? Le Monde, 28 novembre 2014, http://www.lemonde.fr/m- styles/article/2014/11/28/pourquoi-les-puissants-s-habillent-ils-toujours-pareil_4530879_4497319.html, consulté le 26 février 2016. Mark Zuckerberg: Je veux faire en sorte d’avoir le moins de décisions possible à prendre sur tout ce qui ne concerne pas la communauté [Facebook]. “I really want to clear my life to make it so that I have to make as few decisions as possible about anything except how to best serve this community”. Barack Obama: Je ne porte que des costumes bleus ou gris, j’essaie de réduire au minimum le nombre de décisions à prendre. Pourquoi s’habillent-ils toujours de la même manière? “I don’t want to make decisions about what I’m eating or wearing. Because I have too many other decisions to make.” He mentioned research that shows the simple act of making decisions degrades one’s ability to make further decisions”
  64. 64. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 64 Déjà en 1887, le philosophe américain William James écrivait dans son livre Habit : « Plus nous serons capables de circonscrire les détails de notre vie quotidienne aux réflexes de l’automatisme, plus nos facultés d’esprit supérieures seront libérées pour faire correctement leur travail » Neuville, J. (2014). Pourquoi Barack Obama et Mark Zuckerberg s’habillent-ils toujours pareil ? Le Monde, 28 novembre 2014, http://www.lemonde.fr/m- styles/article/2014/11/28/pourquoi-les-puissants-s-habillent-ils-toujours-pareil_4530879_4497319.html, consulté le 26 février 2016. « Nous sommes ce que nous répétons sans cesse. L'excellence n’est donc pas un acte mais une habitude » Aristote, Ethique à Nicomaque, II, 1, 4 et 5 Pourquoi s’habillent-ils toujours de la même manière? « L’homme est l’enfant de ses habitudes » Ibn Khaldoun
  65. 65. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 65 Pourquoi s’habillent-ils toujours de la même manière?
  66. 66. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 66 Conclusion
  67. 67. Mohamed Louadi, PhD – ISG-Tunis 67 Je vous remercie

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