Pte conf.

1. EXAMEN 12 NOV. DE 17H A 19H PROCESOS SOC.
BASICOS EN LA EDUCACION
Antes de la era científica (sabiduría) El objetivo del conocimientos es el dominio de la nat. Con
este conocimiento desarrollamos tecnología y con esta tecnología desarrollamos
conocimientos.
El ideal de la observación es la CONTEMPLACION: mirar la realidad y no intervenir.
NOTA: La ciencia de Aristóteles no pretendía controlar la Nat. El dominio de la Nat. Se
consideraba, antes de llegar la ciencia, como un trabajo de artesanos. Para lograr ciertos
beneficios para la sociedad (construir acueductos) pero no orientados a aplicaciones
tecnológicas, eran más habilidades.
Intro:
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ETAPA DE LA CIENCIA: Galileo; Bacon; Descartes; Newton
El objetivo del conocimiento es lograr poder sobre la naturaleza.
1. Galileo:
“El libro de la Nat. Esta escrito con caracteres matemáticos”. “Sin embargo se mueve”. Discutio
la teoría geocéntrica.
1ª Idea: Si sabemos matemáticas comprenderemos la Nat.
2ª Idea: Inventa el telescopio como instrumento de observación y más adelante el
microscopio. (Sistemas de observación-caracteres matemáticos)
2.- Bacon:
“Saber es poder”.
El avance tecnológico nos va a permitir dominar la Nat.
Dominio-Tecno-ciencia. No existe ningún avance cient. Sin un avance tecnológico.
Tecnología y ciencia se necesitan la una y la otra.
Difiera de la contemplación (mirar y no tocar) opina que “La naturaleza solo nos
desvela sus secretos mediante los tormentos del arte” (situaciones
artificiales/situaciones forzadas/ situación experimentar). Bacon quiere obtener un
beneficio (resultado) quiere avanzar.
3.- Descartes:
Concepto del Método:
La receta para producir conocimiento es el método, si tú quieres conocer, necesitas un
método. En griego significa “camino”.

2. Libro: Discurso del método. (No triunfa, no se apoya en la observación de la realidad,
hipótesis…)
Reivindica la idea de que es esencial seguir un método. (Eso es la nota mas importante a pesar
de que su método no triunfo).
¿Por qué es tan importante el concepto de método?
Cuando se sigue un método tenemos la certidumbre de lo que hacemos, de otra forma si no
seguimos una metodología las cosas pueden salir o no.
Muy pocos científicos hacen avanzar el conocimiento sin utilizar un
método.(métodos=procedimientos).
Antes de la E. de la ciencia y el uso del método se dependía de la genialidad de una gran mente
(ej. Aristóteles). ¿No es mejor admitir que todos NO somos genios y utilizar un método que nos
permita avanzar?
ELEM. GENERALES DEL METODO CIENTIFICO
Formulación de hipótesis en leng. Matemático
Contrastación de las hipótesis a través de la observación infinita.
(laboratorio/experimentación)
Articulación de los resultados en esas observaciones en teorías científicas.
Con el planteamiento de la sabiduría se observaba la realidad y luego se hacían las hipótesis.
Ahora ya NO.
El método tb analiza estos tres momentos
Están normalizados, no valen cualquier formulación:
La hipótesis tiene que estar articulada.
No vale cualquier observación tiene que responder a una triangulación: *Triangulación: es lo
que ocurre cuando 2 objetos observan un det. Objeto. Y ponen en común lo observado.
Si la observación responde a este esquema se def. como OBSERVACION OBJETIVA. (si es
compartida x varios sujetos)
Si solo tenemos un sujeto que observa (científico) la observación no es válida.

3. OBSERV. TRIANGULACION (base de la observación científica) Varios sujetos pueden observar
un mismo fenómeno en la misma situación. (Controlando las posibles variables).
Lo experimentado se puede grabar (recogido objetivamente) para que cualquier otro sujeto
pueda observarlo. (Lo verifiquen)
METODO CIENTIFICO: No vale con hacer una observación individual, hay que hacerla de tal
forma que lo obtenido en la experimentación pueda ser recogido por otra persona/s.
Protocolo: (buscar en este término)