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Destrezas De Información Teoria Y Practica Pt2

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Liz Pagan
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Segunda parte de la presentación Destrezas de información Teoría y Práctica, curso CINF 6016

Educación
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Destrezas de Información: Teoría y Práctica parte II Liz M. Pagán EGCTI Febrero 2009
Objetivos ,[object Object],[object Object],[object Object]
Definición de términos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Psicología del aprendizaje Tres categorías: (Cox, & Lindsay, 2008)
 
 
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Teorías de Aprendizaje (escuelas psicológicas) CONDUCTISMO Ley del Efecto (Thorndike ) Condicionamiento Clásico (Pavlov) Condicionamiento Operante (Skinner) Aprendizaje por Observación (Bandura) Niveles de Aprendizaje (Gagné)
Teorías de Aprendizaje (escuelas psicológicas) COGNITIVISMO Etapas de Desarrollo Cognitivo (Piaget) Estructura del Intelecto (Guilford) Inteligencias Múltiples (Gardner) Pensamiento Crítico (Ennis, Lipman, Sternberg) Búsqueda y Descubrimiento (Bruner, Phenix) Pensamiento conver- gente /divergente (Guilford) Pensamiento Reflexivo (Dewey) Estructura del sujeto (Bruner, Phenix) Asimilación, acomodo y equilibrio (Piaget) Zona de Desarrollo Próximo (Vygotsky)
Teorías de Aprendizaje (escuelas psicológicas) HUMANISMO Necesidades Humanas (Maslow) Convirtiéndose en Persona (Rogers) Libertad para Aprender (Rogers) Clarificación de Valores (Raths)
 
 
Modelo de aprendizaje Experimental David Kolb: se enfatiza en como la experiencia se traduce en conceptos y describe formas de trabajar con la información: forma concreta/abstracta o activa/reflexiva
Diagrama de Kolb (Cox, & Linsay, 2008)
Modelo de Conocimiento Estructurado - David Ausubel ,[object Object],[object Object]
David Ausubel ,[object Object],[object Object]
Estrategias para la aplicaci ón del modelo: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ejemplos: card sort
Ejemplo: Tree construction test
Ejemplo: mapa de conceptos
Referencias ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Referencias ,[object Object],[object Object]
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Destrezas De Información Teoria Y Practica Pt2

  • 1. Destrezas de Información: Teoría y Práctica parte II Liz M. Pagán EGCTI Febrero 2009
  • 2.
  • 3.
  • 4. Psicología del aprendizaje Tres categorías: (Cox, & Lindsay, 2008)
  • 5.  
  • 6.  
  • 7.  
  • 8.
  • 9. Teorías de Aprendizaje (escuelas psicológicas) CONDUCTISMO Ley del Efecto (Thorndike ) Condicionamiento Clásico (Pavlov) Condicionamiento Operante (Skinner) Aprendizaje por Observación (Bandura) Niveles de Aprendizaje (Gagné)
  • 10. Teorías de Aprendizaje (escuelas psicológicas) COGNITIVISMO Etapas de Desarrollo Cognitivo (Piaget) Estructura del Intelecto (Guilford) Inteligencias Múltiples (Gardner) Pensamiento Crítico (Ennis, Lipman, Sternberg) Búsqueda y Descubrimiento (Bruner, Phenix) Pensamiento conver- gente /divergente (Guilford) Pensamiento Reflexivo (Dewey) Estructura del sujeto (Bruner, Phenix) Asimilación, acomodo y equilibrio (Piaget) Zona de Desarrollo Próximo (Vygotsky)
  • 11. Teorías de Aprendizaje (escuelas psicológicas) HUMANISMO Necesidades Humanas (Maslow) Convirtiéndose en Persona (Rogers) Libertad para Aprender (Rogers) Clarificación de Valores (Raths)
  • 12.  
  • 13.  
  • 14. Modelo de aprendizaje Experimental David Kolb: se enfatiza en como la experiencia se traduce en conceptos y describe formas de trabajar con la información: forma concreta/abstracta o activa/reflexiva
  • 15. Diagrama de Kolb (Cox, & Linsay, 2008)
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 21. Ejemplo: mapa de conceptos
  • 22.
  • 23.
  • 24.