Este documento trata sobre los conflictos entre padres y adolescentes. Explora las características de la adolescencia y cómo esto puede generar conflictos, especialmente en relación con las expectativas de los padres. También discute cómo resolver dichos conflictos de manera asertiva a través de la buena comunicación, el respeto a la privacidad del adolescente, y fomentando la independencia pero manteniendo límites claros.

1. Conflicto entre Padres y
Adolescentes
Ps. Victoria Tincopa Urbina

2. Recordando …
Durante la niñez,
los ídolos son los
padres, ellos todo
lo pueden…
bueno casi todo.
¿Se brinda un
tiempo de calidad
en la familia?

3. Las pequeñeces de la vida
La sociedad nos
exige ser buenos
padres, pero ¿nos
brinda las
condiciones para
desarrollarnos?
La realidad que
se vive y a lo
que los
adolescentes
están expuestos
nos exige estar
preparados y
atentos.

4. Adolescentes vs. Padres
• La Adolescencia es una
etapa que trae muchos
conflictos en todas las áreas
de desarrollo.
• La familia viene a
constituir el núcleo de la
mayoría de los conflictos
basados en dificultades en
la comunicación y manejo de
las emociones.

5. La Adolescencia… viene con
dolor
• Con la adolescencia desaparece la
identidad infantil y comienza la
construcción de una nueva identidad
como adulto.
• No se consideran niños ni adultos,
les cuesta encontrar un lugar propio.
• Esto da lugar a una confusión en su
conducta y la aparición de
comportamientos contradictorios.
• Son frecuentes los cambios de humor,
la rebeldía y la crítica.

6. ¿Qué es un conflicto?
• Es cuando en una relación, no se da un acuerdo en común acerca de una
situación que genera malestar.
• Los conflictos son interpersonales y pueden ser resuelto de forma
asertiva.
• Para resolverlos se necesita de tres características básicas: Una buena
escucha, capacidad empática y ser asertivos.

7. ¿Cuáles son los principales conflictos
entre padres y adolescentes?
• Las tareas domésticas, la
imagen, la forma de ser o
modo de comportarse.
• Rendimiento académico
• Relaciones interpersonales
(tipos de amigos).
• Reglas y normas de casa.
• Regulación de las
actividades económicas.

8. ¿Cuáles son los principales conflictos
entre padres y adolescentes?
Se realizó un estudio sobre los asuntos que consideraban padres e hijos que
suscitaban conflictos y se llegó a las conclusiones de:
• Las disputas familiares se centran principalmente en los asuntos
menores de la vida cotidiana.
• Normalmente tienen que ver más con las expectativas paternas que con
normas explícitamente formuladas.
• Tanto padres como hijos interpretan de diferente manera el significado
de los conflictos.
• Ambos entienden pero no asumen el punto de vista contrario.

9. ¿Cómo resolver los conflictos?
• El colaborar y el comprometerse
son los modos evolutivamente
más maduros de resolver
problemas en la adolescencia y
que se encuentran asociados con
un funcionamiento familiar más
saludable.
• De todas formas, la resolución de
conflictos varía en función del
asunto en disputa.

10. Las soluciones equivocadas
• Los problemas pueden ser
reales o imaginarios. Pero
siempre suponen que tenemos
algo que resolver.
• El problema implica una
solución. Las soluciones que
damos a los problemas
pueden ser acertadas o
equivocadas.

11. • ¿Cuándo surgen las
soluciones
equivocadas?
a) Se niega el problema.
b) Se crean problemas
imaginarios.
c) Se dan soluciones
paradójicas.

12. ¿Por qué llegamos a soluciones
equivocadas?
Algunas situaciones problemáticas nos llevan a
soluciones equivocadas:
 Porque carecemos de una determinada
información. Es necesario buscar o descubrir
esa información porque no la tenemos presente
de modo inmediato.
 Porque la información de que disponemos es
errónea.

13. La Técnica de Resolución de Problemas
Es generar todas las alternativas posibles al problema que
se nos ocurran, seleccionando la más adecuada.

14. La Técnica de Resolución de Problemas
Consiste en:
• Identificar el problema.
• Definir el problema en forma
de conductas.
• Generar el mayor número
posible de alternativas.
• Tomar decisiones y ponerlas
en práctica.
• Comprobar si hemos resuelto
o no la situación.

15. El Autocontrol
Es lo que nos permite dirigir la propia conducta
de forma constante y continuada durante toda la vida.
Los padres y madres podemos facilitar el aprendizaje del
autocontrol a nuestros/as hijos/as.

16. El Autocontrol
¿Cómo se aprende el autocontrol?
A autocontrolarnos se aprende por medio de:
• La práctica continuada.
• El esfuerzo constante.
• La inversión y empleo de tiempo.
• La rectificación de los errores en función del
objetivo que deseamos conseguir.

17. El Autocontrol
El camino más corto, rápido, fácil y eficaz para dirigir
el comportamiento desde sí mismo pasa por estas
paradas:
• La auto observación: Nos sirve para prestar
atención a lo que hacemos, pensamos y
sentimos. Es como mirarnos por dentro en
un espejo.

18. • La auto evaluación:
Es valorarnos a nosotros
mismos. Nos sirve de guía
para los comportamientos
futuros.
• El auto refuerzo:
Es importante aprender a
darnos premios que refuercen
las conductas que hemos
conseguido.

19. La Comunicación
• Las personas somos seres social, que vive en comunidad,
necesita adaptarse a nuestra sociedad y para eso hay que
establecer múltiples relaciones con los demás. Para que estas
relaciones sean adecuadas necesitamos buenos niveles de
comunicación.
• Comunicarse no es nada fácil. A veces la causa de algunas
situaciones conflictivas está en cómo nos comunicamos.

20. Comunicándonos con los
Adolescentes
• Dar mensajes claros
• Aprender a escuchar y responder con
respuestas que incentivan la
comunicación.
• Emplear un tono positivo y utilizar
lenguaje corporal afirmativo
mientras hablas.
• Tratar a tu adolescente con el
mismo grado de respeto
• Dar mensajes afirmativos

21. Comunicándonos con los Adolescentes
• No pierda el genio y no
grite
• Ser preciso y dar
detalles sobre lo que
esperas de tu hijo
• No ignorar a tu hijo
cuando estás enfadado o
triste
• Evitar decir frases como
"porque lo digo yo".
Explica tus razones
• Implicarle en una

22. Frases que invitan a la comunicación
• ¿Qué piensas tu?
• Parece muy importante para
tí, intenta explicarme por
qué
• Buena pregunta, intentaré
contestar
• Me interesa mucho conocer
tu opinión
• ¿Comprendes lo que te
intento explicar?
• ¿Necesitas o deseas hablar?

23. Evitar las siguientes frases negativas:
• Si vuelves a decir eso te....
• Me trae sin cuidado qué
hace tus amigos
• No vengas llorando a mí si
te sale mal
• No te creo
• Nunca comprendes nada
• Pregúntaselo a tu
madre/padre
• Siempre con lo mismo…

24. Comunicándonos con los adolescentes
• Lograr una coherencia entre
lo que predicas y lo que
practicas
• Escuchar con atención a tu
hijo cuando te habla
• Organizar actividades
conjuntas: Calidad de
tiempo

25. Tarea de los Padres
• Respetar la privacidad del
adolescente: diarios, llamadas
telefónicas, etc.
• Hacer atractivo el hogar:
Comprensión y compañerismo.
• Supervise Sutilmente.
• Respetar la independencia.
• Mantenga su sentido del humor:
Equilibrio entre amor y disciplina.

26. Tarea de los Padres
• Discutir los cambios en las
reglas o normas previstas.
• Promover el entendimiento entre
hermanos.
• ESCUCHE al adolescente.
• Provea seguridad, amor y
aceptación.
• Refuerce su relación de pareja

27. ¿Qué le enseñarías a tus hijos para el
nuevo milenio?
• Que aprendan que lo más valioso no es lo que tienen en sus vidas, sino a quien tienen
en sus vidas.
• Que aprendan que no es bueno compararse con los demás porque siempre habrá alguien
mejor o peor que ellos.
• Que aprendan que no pueden hacer que alguien los ame, lo que pueden hacer es
dejarse amar.
• Que aprendan que "rico" no es el que más tiene, sino el que menos necesita.
• Que aprendan que deben controlar sus actitudes o sus actitudes los controlarán.
• Que aprendan que hay gente que los quiere mucho, pero que simplemente no saben
cómo demostrarlo.
• Que aprendan que los grandes sueños no requieren de grandes alas sino de un tren de
aterrizaje para lograrlos.

28. ¿Qué le enseñarías a tus hijos para el nuevo
milenio?
• Que aprendan que no siempre es suficiente ser perdonados por otros, algunas veces
deben perdonarse a sí mismos.
• Que aprendan que la felicidad no es cuestión de suerte sino producto de decisiones.
• Que aprendan que dos personas pueden mirar una misma cosa y ver algo totalmente
diferente.
• Que aprendan que, al retener a la fuerza a las personas que aman, las alejan más
rápidamente de ellos y, al dejarlas ir, las tienen para siempre a su lado.
• Que aprendan que amar y querer no son sinónimos sino antónimos: el quererlo exige
todo, el amar lo entrega todo.
• Que aprendan que toma años construir la confianza y sólo segundos destruirla

29. “No le evitéis a
vuestros hijos las
dificultades de la
vida, enseñadles
más bien a
superarlas”
Louis Pasteur
¡Muchas gracias por su
(1822-1895)
participación!