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2014年中国移动互联网学习用户研究报告

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2014年中国移动互联网学习用户研究报告

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2014年中国移动互联网学习用户研究报告

  1. 1. 移动互联网的争夺战已经在整个行业 掀起热潮,纵观BAT在移动互联网的 布局也能窥见一斑。近几年,这股浪 潮也已涌入到教育行业,移动互联网 教育逐渐升温。作为受众的学习这们, 究竟呈现出怎样的行为变化? 通过网络调研的形式收集使用app 进行移动学习的用户样本信息。 1、目标用户群体特征; 2、目标用户使用习惯、内容偏好等; 3、目标用户消费意愿等; 全国总样本数量为25,863个,有效 率82%。
  2. 2. 从年龄结构来看,社会的新晋 力量,包括大学生及30岁以内 的职场人士,移动学习频率更 高。这类人群擅于利用多种方 式提升个人价值。同时,伴随 互联网成长的用户在不断激增, 移动学习未来会更加普及。
  3. 3. 移动学习用户群体还是以大专/本科的大学生和白领为主,占比合计超过53.3%。
  4. 4. 使用智能手机进行学习逐渐成 为大众普遍的选择。其中,使 用台式/笔记本电脑进行互联网 学习各级别城市普及率较高。 而使用智能手机学习则随着城 市级别降低使用率有增高现象。
  5. 5. 倾向于用智能手机学习的主力 力量是19~30岁之间的用户, 占比约78.8%。
  6. 6. 苹果用户是移动学习 的主力军,比例达 30%。三星、小米紧 随其后。
  7. 7. 外语类内容的广普性 使其以89.3%的绝对 优势领先于其他学习 内容。
  8. 8. 用户下载学习app主要受应 用市场推荐的影响,包括市 场的排名、广告、编辑推荐 等,其次是产品提供的功能 点以及朋友的推荐。当下, 市场还未形成明显的品牌号 召力,更多依靠产品本身及 推广的力度。
  9. 9. 手机上的应用删删减减,而 能最终战胜同类产品称霸用 户手机的学习app,其实是 做好了那些基础工作的英雄。 比如内容实用丰富,能供用 户学习提高;产品体验好, 操作方便无bug;具有一定 的娱乐性,能吸引用户一直 用下去。
  10. 10. 移动学习app为互联网学习带 来了便利,但也有46.6%的在 线课程app用户及41.1%的口 语练习app用户期望它们能够 同时提供PC端服务,方便学 习。其中的原因可能是这两 类内容占用内存及耗费流量 较高,再加上对环境的要求, 更希望能提供PC版。
  11. 11. 应用下载市场仍是用户下载app 占比最大的渠道,其次为产品的 官方网站。社交媒体现也占有 7.6%的比重成为用户下载的第 四大渠道。
  12. 12. 移动用户学习的时间 随着一天的开始进入 小高峰,之后缓慢回 落,在晚上10点左右 到达高峰。
  13. 13. 35.6%的用户每周使用移动 app进行学习的总时长在 1~5小时之间,平均每天 9~42分钟。
  14. 14. 目前,呼吁移动学习市场免费的声音占了27.3%,位居多数。但也值得欣慰的是 付费习惯在逐渐养成,愿意支付500元以上的人占比29.1%。
  15. 15. © HUJIANG.COM 2014 沪江网&百度教育 2 0 1 4 年1 0 月 荣誉出品

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