Dokumen tersebut membahas penerapan blended learning berbasis siswa GoBlog pada pembelajaran matematika di SMAN 1 Kaliwungu. Blended learning ini dimaksudkan untuk meningkatkan minat, motivasi, dan kemampuan pemecahan masalah siswa. Metode ini melibatkan pembelajaran tatap muka untuk penanaman konsep dan pemberian tugas mandiri menggunakan blog sebagai referensi. Hasilnya, terjadi peningkatan partisipasi dan kemampuan siswa d

1. BLENDED LEARNING BERBASIS SISWA GoBlog,
ALTERNATIF PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH
Suratno, S.Pd
DINAS PENDIDIKAN
PROPINSI JAWA TENGAH
TAHUN 2013

2. Latar Belakang
Prestasi siswa dalam bidang
akademik belum optimal
Rendahnya kemampuan
memecahkan masalah siswa
Kurangnya minat dan tingkat
partisipasi aktif siswa

3. Strategi
Blended Learning Berbasis
Siswa GoBlog
Tatap muka
Apersepsi
(Pemberian masalah
awal di blog)
Belajar Mandiri
KBM
(penekanan
konsep)
Pemberian
tugas (pribadi/
kelompok)

4. Rumusan Masalah
Bagaimanakah penerapan blended learning berbasis siswa
GoBlog pada pembelajaran matematika di SMAN 1
Kaliwungu
Bagaimanakah dampak penerapan blended learning
berbasis siswa GoBlog pada pembelajaran matematika di
SMAN 1 Kaliwungu

5. Kerangka Berpikir
Kondisi
Awal
Pembelajaran metode
ceramah
 Rendahnya minat dan
tingkat partisipasi aktif
siswa dalam pembelajaran
 Rendahnya kemampuan
memecahkan masalah
siswa
Aktivitas
Penerapan blended
learning berbasis siswa
GoBlog
 Menyiapkan blog untuk
dijadikan referensi
pembelajaran siswa
 Pemberian tugas di luar
jam pembelajaran
Hasil /
Dampak
 Meningkatnya minat dan
tingkat partisipasi aktif
siswa dalam pembelajaran
 Meningkatnya kemampuan
memecahkan masalah siswa

6. Langkah Kerja
 Menyiapkan blog untuk
dijadikan referensi
pembelajaran siswa
 Pembelajaran tatap muka untuk
penanaman konsep
 Pemberian tugas di luar jam
sekolah

7. Hasil / Dampak
1. Meningkatnya minat, motivasi, dan
tingkat partisipasi aktif siswa dalam
pembelajaran matematika
2. Meningkatnya keterampilan siswa
dalam menyelesaikan soal-soal
pemecahan masalah.

8. Kendala
Tidak meratanya
fasilitas yang
dimiliki siswa,
seperti komputer
dan akses
internet
Pengukuran
jumlah siswa
yang aktif
mengakses blog
tidak bisa valid

9. Faktor Pendukung
Jaringan wifi sekolah yang
memadai
Sinergi dengan mapel lain
Dukungan Kepala sekolah dan
rekan guru

10. Rekomendasi
Guru perlu mengubah paradigma dalam pengajaran
yaitu lebih berpusat kepada siswa
Memanfatkan social media sebagai sarana
pembelajaran dan komunikasi aktif dengan siswa
Memaksimalkan e-learning dan m-learning untuk
pembelajaran blended learning yang efektif dan efisien

11. Terima kasih