Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.

Yritys-oppilaitosyhteistyö 2010-luvulla

Esitelmä HAMKissa 9.2.2016.

  • Loggen Sie sich ein, um Kommentare anzuzeigen.

Yritys-oppilaitosyhteistyö 2010-luvulla

  1. 1. Yritys-oppilaitosyhteistyö 2010-luvulla Uudet toimintatavat ja välineet
 Vesa Linja-aho
  2. 2. Idea voi syntyä missä tahansa • Monella alalla on toimiva Facebook-ryhmä • Facebookin vahvuus: lähes kaikki käyttävät ja hengaavat siellä muutenkin • Nopea tapa selvittää, onko tätä jo tehty jossain.
  3. 3. http://www.facebook.com/groups/sahkoautot.nyt/permalink/10153481205389685/
  4. 4. Käytännön realiteetit • Työkuorma: kaikkea mielenkiintoista tarjotaan ja keksitään, usein puuttuu tekijä. • Innovaatiot tapahtuvat yleensä nenää kaivellessa —> nykykehityssuunta huono. • Some-palveluilla on vahva ”vapaa- ajan leima otsassa”. Esimerkiksi palaverissa on hyväksyttävämpää pitää auki Outlook kuin Facebook.
  5. 5. Tee, älä ihmettele • Moni hyvä idea – tai siis sen toteutus – kuolee siihen jos rupeaa selvittämään, onko tämä nyt ihan varmasti sallittua (99 % tapauksista on). • Ja lopusta 1 %:sta 0,99 % ratkeaa anteeksipyynnöllä. • Hyötypotentiaali vs. pieni riski että tulee sanomista. • ”Me kokeillaan nyt tämmöistä” vs. ”meillä tehdään näin”.
  6. 6. Toimivia esimerkkejä Käytännön hyöty?
  7. 7. Verkostojen luominen ja oman asiantuntijuuden markkinointi
  8. 8. Vinkkejä • Käytä sitä työkalua joka tuntuu luontevimmalta ja jota kollegasi käyttävät. • Esimerkiksi itselleni LinkedIn on pakkopullaa. • Älä aliarvioi perinteisen lähikontaktin merkitystä. • ”Yhteistyö on yhteistyötä vasta kun liikutellaan rahaa” – en allekirjoita kokonaan, mutta tässä on vinha perä. • Jos tehdään jotain tosissaan, se on vähintään puolipäivätyötä.
  9. 9. Esimerkki rakennusalalta Tämä maksullisuus on yrityksiltä tullut toive (alun alkaen emme perineet maksua). Näin yrityskin panostaa ohjaukseen.
  10. 10. Esimerkkejä • Henney Kilowatt – Suomen vanhimman sähköauton kunnostaminen (tilaajana Sähköinsinööriliitto). • Sähköauto- ja sähköbussiprojektit (ERA, eBus
 —> Linkker, jne.) • Triumph GT6 -sähköautokonversio
  11. 11. Onnistunutta työn opinnollistamista • Ajoneuvotekniikan opiskelijoilla mahdollisuus saada ”oikeista töistä”: • Innovaatioprojekti 10 op • Työharjoittelut 15 op + 15 op • Vapaavalintaiset opinnot (15 op) projektipisteinä • Opinnäytetyö 15 op • Yhteensä 70 op = 30 % tutkinnosta • Tapauskohtaisesti harkiten olen myöntänyt myös kurssien hyväksilukuja työprojektien perusteella.
  12. 12. Muualta Metropoliasta • Viikko sitten käynnistynyt Digitaalisen nuorisotyön perusteet MOOC on mielestäni melko hyvää oppilaitostyhteistyötä Humakin ja Metropolian välillä, ja mukana ovat toki myös Verke ja Koordinaatti työelämäpuolelta. Kurssin aihepiiri käsittelee some- juttuja ja toteuttajaporukan välinen koordinointi on toteutettu pitkälti FB-ryhmän ja Google Driven sekä Adobe Connectin ja nyttemin Blackboard Inc:n Collaborate -webinaarityökalun avulla. • http://distanssi.fi • Tero Nurmisen väikkäri ICT-alan ja oppilaitosten yhteistyöstä: http://tampub.uta.fi/handle/10024/94529

×