Metodologias e recursos para integrar tecnologias digitais nas práticas educativas

1. Metodologias e recursos para integrar
tecnologias digitais nas
práticas educativas
1
Adelina Moura
adelina8@gmail.com
26 a 28 de abril 2018
Düsseldorf
Encontro de Formação 2018
Coordenação de Ensino Português na Alemanha

2. Evolução das tecnologias móveis
Alan Kay, Dynabook

3. A primeira
chamada móvel
foi feita pela
Motorola em
1973
Novas Funções e Funcionalidades

4. 4https://tek.sapo.pt/mobile/artigos/portugueses-usam-cada-vez-mais-internet-no-telefone

5. Mobile learning: Definição
◂ Aprendizagem móvel
é aprender em
qualquer momento e
em qualquer lugar,
independentemente
da plataforma ou do
dispositivo.
◂ Inclui todas as
abordagens e
estratégias para
melhorar a
aprendizagem e o
desempenho.
5
Aprendizagem móvel é aprender - em
todas as formas e formatos
Marc Rosenberg, 2015
https://www.learningsolutionsmag.com/articles/1691/marc-my-words-what-exactly-is-mobile-learning

6. 6

7. Publicações sobre Mobile Learning
7

8. Uso educativo de dispositivos móveis
A tecnologia evolui e continua a provocar
transformações em várias áreas da nossa vida
pessoal, social e profissional.
A educação não pode estar alheia ao
impacto e às repercussões dessas
mudanças.
A inovação educacional não se limita a
introduzir e aplicar tecnologias na sala de aula,
mas induzir uma mudança metodológica que
contribua para a melhoria dos processos de
ensino e aprendizagem.

9. Educação Presente e Futura
◂ Implementar pedagogias de
aprendizagem participativas,
centradas na pessoa;
◂ Aproveitar o potencial de tecnologias
de aprendizagem emergentes;
◂ Fomentar modos de pensamento
sintéticos e integrados;
◂ Tornar consciente e explícito o papel
central dos valores no
desenvolvimento humano;
◂ Mudança para abordagens multi e
transdisciplinares do conhecimento;
◂ Desenvolver capacidades mentais para
pensamento independente,
criatividade, empreendedorismo e
liderança.
9
http://wunicon.org/rome/
Aprendizagem efetiva numa era de velocidade
crescente, complexidade e incerteza
A aprendizagem mais como uma experiência liderada por quem adquire o
conhecimento do que por quem já o possui.

10. A Nova Educação
César Bona
◂ O papel da escola é convidar os alunos a pensar;
◂ A sociedade que queremos está nas escolas que
temos;
◂ A sala de aula deve ser um espaço de imaginação;
◂ As crianças devem ficar com fome para continuar a
aprender;
◂ A tecnologia não pode ficar fora da escola.
10
O aluno sente-se protagonista da sua aprendizagem enquanto
o professor comanda a orquestra de forma invisível.

11. O professor do século XXI tem de
ensinar o que não sabe
11
Para que o professor possa ser a sua melhor versão como educador

12. 12
Situação
atual
Professor do
século XXI
Saber como se preparar para o
século XXI;
Conhecer estratégias para
captar a atenção dos alunos;
Saber como desfrutar ao
máximo da profissão.
Expandir o valor como educador
https://cursos.escueladeexperiencias.com/
“Tendemos a educar como
fomos educados”
Experimentar para aprender
e não aprender para
experimentar.

13. 13
César Bona encoraja os professores a
contagiar os seus alunos com a alegria
como antídoto ao insucesso escolar.
Fazer com que as crianças e os adolescentes
queiram ir à escola.
Nós professores devemos acreditar que somos agentes de mudança

14. Superpoderes!
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Todos somos imigrantes
digitais permanentes,
porque é preciso estar
sempre a aprender.
Pontos críticos - carências
Segurança (senhas)
Reputação (pegada digital)
Seleção de conteúdos (literacia
informacional)
Legalidade (direitos e deveres)
Javier Pedreira «Wicho

15. Metodologias
emergentes
A tecnologia não
como um problema,
mas como uma
oportunidade
15
Dos conteúdos às
competências

16. Byod!
Bring Your Own Device
Traz o teu dispositivo móvel
16
Obriga o aluno a ter responsabilidade no uso adequado do dispositivo
Responsabilidade da escola
> Mobiliário dos espaços;
> Organização em sala de aula;
> Normas para uso aceitável dos
dispositivos e ambientes online;
> Ligação à Internet rápida e estável;
> Formação de professores sobre o
uso das TIC na sala de aula.
O ambiente ideal está muito longe
da realidade atual

17. Websites Responsivos
17
◂ Os dispositivos móveis
superam os computadores
em termos de usabilidade;
◂ Pela primeira vez na história,
o uso de dispositivos móveis
ultrapassou o dos
computadores fixos,
demonstrando a rápida
mudança da tecnologia;
◂ Os smartphones tornaram-
se o computador mais
importante de muitas
pessoas.

18. 18
Aprender em qualquer lugar e qualquer hora
Aprendizagem ubíqua
À medida que os alunos
estão mais dispostos a
aprender por meio de uma
ferramenta que eles
entendem, as formas
tradicionais de ensino vão
mudando.
Espontânea, contingente, caótica e fragmentária

19. 19
Há melhores formas de
ensinar. Muito do ensino
português está virado para
filtrar e o ensino devia ser
exatamente o oposto: como é
que nós olhamos para os
estudantes e fazemos deles o
melhor que eles conseguem
ser?
António Câmara (YDreams Global)
MakerSpace AECA
Proporcionando uma cultura
MAKER na aula

20. Metodologias como a Aprendizagem Invertida ….
 envolve uma transformação do tempo e do espaço na sala de
aula;
 permite adaptar o ritmo de aprendizagem às necessidades
dos alunos;
 permite que os alunos melhorem a sua competência digital.

21. 21
Outra maneira de ensinar e aprender

22. “
22

23. 23
https://sites.google.com/view/magosabedoria

24. 24
Problem-based learning (PBL)
Método de ensino centrado na aprendizagem,
investigação e reflexão pelos alunos face a um
problema.

25. 25https://www.appsforgood.org/

26. Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP)
26
Para o trabalho
multidisciplinar,
partindo das
preocupações dos
alunos
O que queremos que o aluno aprenda no
nosso projeto (PBL)?
Como vamos conseguir isso?
Como vamos trabalhar?
Como vamos avaliá-lo?
Passo
1
Passo
2
Passo
3
Passo
4

27. 27
http://www.justicaparatodos.net/
Promoção
dos valores
democráticos

28. Razões para criar um ESCAPE ROOM educativo
28
Fomenta a atividade
• Permite incluir qualquer conteúdo curricular
Promove a colaboração e o trabalho de equipa
• Desenvolve a capacidade de resolver problemas
Ajuda a construir o pensamento dedutivo
Os participantes aprendem a trabalhar sob pressão
Os alunos são os líderes da aprendizagem
Apresenta desafios que aumentam a perseverança
Melhora a competência verbal
É divertido para todos
Pensamento crítico
Criatividade
Coordenação
Negociação
Inteligência emocional
Resolução de problemas
Tomada de decisões
Flexibilidade cognitiva

29. 29https://www.podomatic.com/podcasts/tabletesca
Ler os Clássicos também é divertido, através da nossa Radio Virtual.
Ouça os nossos Podcasts!

30. Educação
Global
A escola global!
Trabalhar em projetos de conexão
global dentro e fora da sala de aula!
30https://www.etwinning.net/pt/pub/index.htm

31. 31
Transformar a
educação com
conteúdos digitais

32. 32
O grande desafio do professor
não deve ser defender uma
metodologia única a todo custo,
mas ter a visão de adaptar a
metodologia ao perfil dos
alunos (idade, nível curricular,
contexto socioeconómico ...) e
da escola.
Não há uma
receita única

33. Uma boa prática
deve ser
transferível para
outras situações ou
contextos.
Para uma
„pedagogia
móvel‟
Para uma
“pedagogia
móvel”‟

34. 34
Obrigada!
A tecnologia fez-me uma
profissional melhor
A minha pegada digital
◂ linade@gmail.com
◂ #geramovel
◂ http://adelinamariamoura.wixsite.com/
amouracv