Área informática

II ENCUENTRO PROVINCIAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ANÁLISIS DE LAS DIMENSIONES PEDAGÓGICAS Y TECNOLÓGICAS DEL ÁREA DE INFORMÁTICA DE LA FH y CS UNaM Le Gall , Luis Justo; Benítez de Vendrell, Belarmina; Morenate , Rubén A.; Balustra , Carlos J.; Meza , Hugo Sergio A.; Cataldi , Zulma. Posadas, Misiones, Junio 2006

Problema ,[object Object],[object Object],[object Object]

Plantea una doble perspectiva de análisis de las respuestas que el área puede ofrecer a la Facultad y su entorno: ,[object Object],[object Object],Ambas potenciadas mutuamente a partir de las reorientaciones del área y su impacto sobre el cambio curricular.

Objetivos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

TEORÍAS: DE LA ACTIVIDAD E INTERDISCIPLINARIEDAD Esta teoría se centra en la actividad humana , que es la unidad mínima de ejecución con significado. Estas actividades se realizan para conseguir un objetivo usando una serie de herramientas, y todo ello, dentro de una comunidad que establece una serie de normas para regular su comportamiento (reglas) y división del trabajo (Cañas, 2001). Además, todo el sistema de actividad está inmerso en una historia cultural. ,[object Object]

INTERDISCIPLINARIEDAD ,[object Object],[object Object]

METODOLOGÍA propuesta para el diseño del sistema de información La estructura presentada es de carácter didáctico. La investigación finaliza en el estadio seis (6)

ESTADIOS ,[object Object],[object Object],[object Object],4. Transformación en modelo de objetos. 5. Comparación de los modelos conceptuales. 6. Propuesta de cambios sobre el sistema Humano

Resultados esperados ,[object Object],[object Object]

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