Rúbrica para coevaluación cualitativa de sketch. El docente consigna su nota cuantitativa.

1. RÚBRICA PARA EVALUAR LA PRESENTACIÓN DE SKETCHS GRUPO No. __ COEVALÚA GRUPO No. __
C R I T E R I O S SÍ NO PARCIALMENTE RECOMENDACIONES
El contenido del sketch resultó interesante
La actuación fue dinámica y participativa?
Evidenció el manejo de un lenguaje acorde a la
temática tratada?
Logró los objetivos planteados por el grupo?
Los materiales utilizados fueron los adecuados para la
presentación?
La dicción de los participantes fue lo suficientemente
clara?
El texto impreso recoge lo expresado en el sketch?
La investigación sobre el tema es pertinente?
Fuente de información:
CODIFICACIÓN Y DECODIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓN
Circuito de la comunicación: a. Emisor
b. Receptor
c. Mensaje.
d. Canal
e. Código
f. Contexto
Tipología textual:
Propósito o Intencionalidad:

2. Elaborado por: Mg. Lilian Reza Suárez, docente de Lenguaje y Comunicación, Universidad
Católica de Santiago de Guayaquil (UCSG) y de la Universidad de Guayaquil (U.G)
LENGUA ORAL Y ESCRITA
Vulgarismos
Extranjerismos
Neologismos
Nota grupal de la investigación acerca del tema,
sobre 5 puntos
Nota de la actuación individual, sobre 5 puntos
NOTA TOTAL:
(Sobre 10 puntos, valoración de la Docente)