TRABALHAR A HISTÓRIA DO ALFABETO ATRAVÉS DO LIVRO: NO REINO DAS LETRAS FELIZES.

1. Escola Estadual Silva Dourado Se Liga B Professora: Claudemira de S. Silva.

2. Língua Portuguesa Conteúdo: Alfabeto

3. Competência: Ser capaz de compreender e interpretar textos que circulam na sociedade e perceber as diferentes dimensões da leitura: o dever de ler, a necessidade de ler e o prazer de ler.

4. Habilidades: Identificar no alfabeto as letras do próprio nome; Diferenciar letras de números; Agrupar nomes que se iniciam com a mesma letra;

5. Objetivo: Conhecer a escrita alfabética e utilizá-la para ler e para escrever Transformar os sinais gráficos em sons e os sons da fala em sinais gráficos

6. Acolhida Oração espontânea; Dinâmica: A forca para os alunos internalizarem as letras do alfabeto na escrita de palavras

7. Desenvolvimento: No Curtindo a Leitura: Falar sobre a importância do alfabeto para a nossa língua escrita e oral; Apresentar a História do alfabeto através do texto “No Reino das Letras Felizes” mostrando que as letras não são utilizadas separadamente.

9. Num sítio muito distante havia um reino que era habitado apenas por letras. Mas elas andavam sempre zangadas umas com as outras e nunca se reuniam, nem sequer para formar uma palavra só…

10. A rainha Alfa, que era muito divertida, não estava nada satisfeita com esta situação…

11. Mandou chamar os seus conselheiros e ordenou:- Quero que organizem um Grande Baile para todas as letras deste e de todos os reinos.E quero que todas sejam criativas e façam uma apresentação durante o Baile.

12. Quando a notícia se espalhou foi logo um alvoroço… todas as letras procuravam ter a melhor ideia…

13. Cada uma delas pensava, pensava, mas não conseguia imaginar nada de jeito. Até que resolveram juntar-se.Conversa vai, conversa vem, uma delas disse assim:

14. - Companheiras, uma letra só não serve para nada mas, se nos unirmos, poderemos mudar este reino para sempre! – E a letra G explicou timtim-por-timtim o seu plano, embora algumas letras não achassem nada bem…

15. Depois de muita discussão e conversa, todas as letras concordaram com a sugestão da letra G e começaram os ensaios. Aos poucos, ia surgindo amizade entre as letras…

16. Passou muito tempo…até que chegou a noite do Grande Baile. As letras aguardavam ansiosas…E então, sua majestade a rainha Alfa entrou no salão.

17. Quando a música terminou a rainha anunciou:- Esta noite serão apresentadas todas as letras que irão formar o Alfabeto e através dele iremos estabelecer a comunicação oral e escrita neste reino.

18. A cerimónia teve início com a apresentação das seguintes letras:

19. Depois, a rainha separou as letras vogais e ordenou que elas pudessem ser MAIÚSCULAS ou minúsculas.

20. E escolheu também as letras consoantes… também elas MAIÚSCULAS e minúsculas.

21. Depois homenageou as letras Y, W e K, por serem diferentes das demais e menos utilizadas.

22. Todas as letras ficaram felizes, parecia que estavam a viver um conto de fadas!

23. O fotógrafo real até tirou uma fotografia oficial de grupo a todo o Alfabeto, MAIÚSCULO e minúsculo…

24. Então as letras surpreenderam a todos quando, ao som da orquestra, cantaram:Todas as criançasEntram para as escolas,Para ler e escreverE também contar histórias!(Melodia - Marcha soldado)

25. Com tanta alegria, até a rainha desceu do trono para dançar!

26. E todas as letras prometeram que, daí em diante, seriam mais unidas do que nunca e formariam todas as palavras do reino, fossem elas MAIÚSCULAS ou minúsculas. FIM

27. Uma história adaptada e formatada em PowerPoint por Maria Jesus Sousa (Juca)a partir de original brasileiro com a referência: Heck, Lenira Almeida (2007) Lajeado: Univates.