Dokumen ini membahas masalah prestasi rendah pelajar dalam mata pelajaran fizik. Program intervensi lima langkah (PILL) fizik diimplementasikan untuk meningkatkan penguasaan pelajar dalam teknik menjawab soalan, konsep dan hukum fizik. Program ini meliputi latihan konsisten menjawab soalan, kelas berusaha, dan program motivasi untuk meningkatkan prestasi pelajar.

1. PERNYATAAN
MASALAH
- Pelajar tidak menguasai teknik menjawab
- Pelajar tidak menguasai PEKA Fizik
- Pelajar tidak menguasai sebahagian hukum dan konsep fizik
- 43 orang pelajar tingkatan 4 2013 mendapat markah 〈 50 dalam peperiksaan akhir
tahun 2013

2. PROGRAM INTERVENSI LIMA LANGKAH (PILL)
FIZIK
ANALISIS HC FORM 5 2014
SUBEK (TOV) -
BERASASKAN RCA
TOTAL
STUDENT
A+ A A- B+ B C+ C D E G % GPS
PENCAPAIAN FIZIK BAGI
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
2013
73 0 0 0 0 0 8 22 14 15 14 80.82 7.07
ETR 73 2 4 8 6 7 14 32 0 0 0 100 4.49

3. INFERENS
HUKUM/
KONSEP
KAEDAH
MENJAWAB MENGANALISIS
GRAF
KAEDAH
PETA MINDA ISHIKAWA PROGRAM INTERVENSI
MATAPELAJARAN FIZIK, SMK CLIFFORD 2014
KERTAS 2
58 PELAJAR<50
MARKAH
KERTAS 1
57 PELAJAR <30
MARKAH
KERTAS 3
52 PELAJAR<25
MARKAH
KURANG MAHIR
DALAM MENJAWAB
SOALAN PENGIRAAN
SECTION B
SECTION C
TIDAK
MENJAWAB
DENGAN KONSEP
YANG TEPAT
KAEDAH
MENJAWAB
YANG SALAH

4. o TEKNIK MENJAWAB
SOALAN
o LATIHAN YANG KONSISTEN,
DIBINCANG DAN DISEMAK
(MODUL MGC LIPIS )
o PdP BERKESAN
o KELAS PUTERA-PUTERI
o KILAUAN JAUHARI
o KELAS BERUSAHA
o PROGRAM MOTIVASI
o KEM KECEMERLANGAN
IMPAK
PENINGKATAN PRESTASI
MUDAH DILAKSANAKAN
Rujuk kepada punca masalah
LANGKAH 4 : Membuat prioriti intervensi

5. BIL KEUTAMAAN INTERVENSI KUMPULAN SASARAN TINDAKAN TEMPOH MASA
1 Teknik menjawab
Membuat analisis item P4
Tingkatan 4 2013
Pelajar yang mendapat markah 〈45
dalam peperiksaan akhir tahun 2013
Mengenalpasti kumpulan sasaran, mengenal
pasti punca masalah dan menyediakan pelan
tindakan
13 Jan – 22 Januari
Membuat analisis item P4
Tingkatan 4 2013
Pelajar yang mendapat markah 〈45
dalam peperiksaan akhir tahun 2013
Memurnikan dan menentukan soalan yang
sesuai dalam modul MGC Lipis
13 Jan – 22 Januari
Latih-tubi Kertas 3 bagi
kemahiran-kemahiran terpilih
Pelajar yang mendapat markah Kertas 3
〈30
Pelajar menjawab soalan kertas 3 yang
terdapat dalam modul MGC Lipis.
Soalan dijawab dalam masa tutorial
waktu PdP
Guru dan pelajar menyemak dan
membuat perbincangan di akhir waktu
tutorial
Feb-Mei
Teknik menjawab soalan
(Kertas 2)
-Guru menerangkan teknik menjawab soalan.
Tugasan diberi kepada pelajar menggunakan
Modul MGC Lipis Kertas 2 dan dijawab di luar
waktu PdP:
Soalan Esei - max. 2
Soalan Struktur- max 2
Feb – Mac
PELAN TINDAKAN

6. BIL KEUTAMAAN INTERVENSI KUMPULAN SASARAN TINDAKAN TEMPOH MASA
2 Kelas Berusaha
Membuat analisis item P4
Tingkatan 42013
Pelajar yang mendapat markah 〈40
dalam peperiksaan akhir tahun 2013
Mengenalpasti kumpulan sasaran, mengenal
pasti punca masalah dan menyediakan pelan
tindakan
13 Jan – 22 Januari
Membuat analisis item P4
Tingkatan 4 2013
Pelajar yang mendapat markah 〈40
dalam peperiksaan akhir tahun 2013
Menyediakan modul Cayok Fizik Kertas 2 & 3
(Koleksi soalan percubaan dan JUJ )
13 Jan – 22 Jan
Latih-tubi Kertas 1 Pelajar yang mendapat markah
Kertas 1〈30
- Pelajar dibekalkan dengan modul
Cayok Fizik
- 1 minggu perlu siapkan 25 soalan
- Guru dan pelajar menyemak dan
berbincang soalan yang telah dijawab
Setiap petang Jumaat
2 minggu sekali
(Mac- Jun )