SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
Resumo Fórum S4- G 16
  “ Web 2.0 e Ambientes Virtuais de Aprendizagem”
                                          Lialda(TD)
Mensagens Fórum S4- G 16                                                                               Lialda(TD)

Ferramentas Web 2.0 : BOLGS

                                                                                                            Lourdes
                                                              Adriana Cristina      Ediceli      Débora                  Andréa      Leandro

  Em tempos de web colaborativa, onde os indivíduos prestam suportes uns
  aos outros, sem compartilharem o mesmo espaço, a consciência mágica                            POESIA
  imagética se expande e se arraiga no ser humano. É com imagens que as                                                      Autora:Ediceli Carraro
  pessoas interpretam o mundo que não conseguem tocar. É a partir de imagens
  que o ser humano pode entender, interpretar e questionar o enquadramento em                    Num contexto nada pacífico
  que o seu próximo enxerga o mundo.                                                             No ataque ou na defesa
                                                                                                 Nasce a revolução
             Percebo que todos os materiais disponibilizados me tocaram, de alguma               Da velocidade da informação.
             maneira, mas devo confessar que os vídeos do Ken Robinson, foram o que              O bebê chama-se Web
             mais me fizeram pensar e sentir a educação.                                         E como todo bebê
             A mídia utilizada, funciona muito melhor do que uma simples leitura do              Passa por uma grande evolução
             pensamento dele (texto escrito).                                                    E a Web 2.0 passa a ocupar sua posição.
             Poder observar as nuances nas expressões facial e corporal dele, enquanto
             fala, bem como o seu tom de voz, que vai do humor ao sarcástico, faz toda a         A Web 2.0 com glamour
             diferença.                                                                          Move os telespectadores para atores
             Não bastasse os ensinamentos, que são riquíssimos, acredito que os vídeos           No palco da infinita rede
             facilitaram muito a compreensão do posicionamento dele.                             Com muito dinamismo
                                                                                                 Com todo brilhantismo.
  Segundo Gutierrez (2005), os blogs sintetizam este espírito de cooperação e                    E a educação a distância
  interação através de projetos educacionais que desencadeiam entre os                           Não poderia deixar de ver
  participantes o exercício da expressão criadora crítica, artística e hipertextual. Pela        Deu as mãos para a Web 2.0
  sua estrutura, permitem o exercício do diálogo, da autoria e co-autoria, inclusive na          ara ao seu lado viver.
  alteração da própria estrutura. Eles possibilitam, também, o retorno à própria
  produção, a reflexão crítica, a re-interpretação de conceitos e práticas.

                                                                                        Assistindo o video Web 2.0 A máquina somos nós, onde é feito uma
                                                                                        viagem sobre Blogs, google, you tube, bloco de notas inserindo
                                                                                        comandos html, e apropriando da leitura do manual de ferramentas
                                                                                        web 2.0 para professores, percebo que não precisamos ser técnicos
                                                                                        em informática para aprendermos a utilizar todas essas tecnologias
                                                                                        a favor da educação.
  Jorcilei      Adriana      Alexandre      Maíra         Thainá        Jaqueline
                Pereira      Fernando
Mensagens Fórum S4- G 16                                                                           Lialda(TD)


                                                                                                 Ferramentas Web 2.0 : VÍDEOS

                Cintia
 Andréia                    Camila     Ana Paula        Cíntia F    Alexandre
                                                        ernandes    Selvatti
                                                                                Tenho aprendido muito sobre as interfaces e a importância de
     A mídia que mais me ajudou foi o fórum, a cada postagem
                                                                                criar um material didático de fácil entendimento e com uma
   temos o conhecimento dos diferentes angulos de visão e assim
                                                                                apresentação     visual   agradável,  que   proporcione     uma
   a opinião de cada aluno nos faz refeltir. A maneira que o
                                                                                aprendizagem significativa; como também estimule e motive o
   assunto é apresentado juntamente com a linguagem utilizada
                                                                                aluno a continuar no curso.
   nos deixa a vontade para interagir construindo o conhecimento
                                                                                Posso dizer que tenho gostado muito da maneira como os
   em conjunto.
                                                                                conteúdos são disponibilizados na plataforma da disciplina, pois
     Desta forma, os alunos gostariam pois todos participam, se
                                                                                apresentam um excelente design didático, além deestimular
   sentem valorizados ao terem sua postagem lida e comentada
                                                                                diferentes estilos de aprendizagem com o uso de várias
   fugindo do modelo professor detentor de todo saber e aluno
                                                                                ferramentas de comunicação e interação.
   totalmente passivo.
                                                                           [...]. O fórum do curso é um grandioso intercâmbio de
                                                                           conhecimentos entre nós, através do qual vamos trocando ideias
Penso exatamente como você!                                                e aprimorando nossos conhecimentos num aprendizado coletivo.
Os vídeos possuem a fascinante capacidade de relacionar                    Aos poucos vamos identificando com algumas colocações e
teoria e prática, de uma maneira prazerosa, positiva.                      refletindo mais sobre outras, indo à busca de outras pesquisas
Assim como você, achei o material extra dessa semana                       para darmos nossa contribuição.
valiosíssimo. Todos os professores deveriam conhecer as diversas           A mídia que mais me ajudou a apropriar do conteúdo foram os
mídias e apropriar-se delas. Deve-se criar novas oportunidades de          vídeos de Ken Robinson, me fazendo refletir sobre o papel
incluí-las na educação.                                                    mundial da educação pública em tolher a criatividade face os
Os professores devem aceitar o desafio! Não tentar fazer como              objetivos de produzir uma sociedade que convém a cada
sempre foi feito: inovar!!!                                                governo. Neste vídeos, o conjunto me ajudou: a mídia, o
                                                                           conteúdo dela e sua linguagem.

   Das mídias utilizadas, gostei muito da interação através dos
   Vídeos e Blogs, os vídeos são objetivos e nos fazem
   questionar, os Blogs, além do conteúdo permitem a
   interação da informação e pessoas, leitor/educador/editor.




                                                                       Fabrício     Cláudia       Maíra       Bárbara       Vilma        Efraim
Mensagens Fórum S4- G 16                                          Lialda(TD)




Leonardo
              André Luiz




           [...] Gosto muito dos vídeos que são disponibilizados. No entanto, aprendo bastante lendo as
           postagens dos colegas nos fóruns...apesar de não participar muito com comentários,
           acompanho as discussões, sempre muito enriquecedoras.
           Aproveito para sugerir também que insiram mais resumos esquemáticos que, pelo menos para
           mim, ajudam muito na visualização do processo como um todo e da inter relação entre os
           diversos componentes de um processo. Acredito que facilitam muito o aprendizado, sempre
           estudo assim....




                  Nesta semana 4 vimos que as ferramentas da WEB
                podem auxiliar ao professor buscar formas de INOVAR e
                                APRIMORAR sempre!!!
               Aprendemos também que a Mídia INTERATIVA dos Fóruns                                        Lialda(TD)
                   permite trocas de experiências enriquecedoras à
                 construção da aprendizagem de forma colaborativa e
                                     cooperativa
                                 Abraços calorosos ....

                                                                                                   OBRIGADA !!!!!

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

O uso do second life como ambiente virtual de
O uso do second life como ambiente virtual deO uso do second life como ambiente virtual de
O uso do second life como ambiente virtual deAdriano Fernandes
 
Coaprendizagem para coautorias com recursos, práticas e redes educacionais ab...
Coaprendizagem para coautorias com recursos, práticas e redes educacionais ab...Coaprendizagem para coautorias com recursos, práticas e redes educacionais ab...
Coaprendizagem para coautorias com recursos, práticas e redes educacionais ab...Colearn Coaprendizagem
 
Seminario 5 - Definindo e redefinindo a comunidade
Seminario 5 - Definindo e redefinindo a comunidadeSeminario 5 - Definindo e redefinindo a comunidade
Seminario 5 - Definindo e redefinindo a comunidadeAna Baladeli
 
Blogs_colaborativos_no_ensino_de_geografia
Blogs_colaborativos_no_ensino_de_geografiaBlogs_colaborativos_no_ensino_de_geografia
Blogs_colaborativos_no_ensino_de_geografiaGlauber Moraes
 
Artigo ciclo de palestras
Artigo ciclo de palestrasArtigo ciclo de palestras
Artigo ciclo de palestrasGueti Greif
 
Proinfo: Curso Redes de Aprendizagem
Proinfo: Curso Redes de AprendizagemProinfo: Curso Redes de Aprendizagem
Proinfo: Curso Redes de AprendizagemReinaldo Paes
 
Minicurso Magistra Fev./2013
Minicurso Magistra Fev./2013Minicurso Magistra Fev./2013
Minicurso Magistra Fev./2013Niuza Eugênia
 
Web20 e learning20-aprender_na_rede
Web20 e learning20-aprender_na_redeWeb20 e learning20-aprender_na_rede
Web20 e learning20-aprender_na_redeCriticar BH
 
Didatica online Formacao Educadores Adriana Bruno
Didatica online Formacao Educadores Adriana BrunoDidatica online Formacao Educadores Adriana Bruno
Didatica online Formacao Educadores Adriana BrunoAdriana Bruno
 
Defesa da Dissertação - A Construção das Identidades dos alunos na EAD virtual
Defesa da Dissertação - A Construção das Identidades  dos alunos na EAD virtualDefesa da Dissertação - A Construção das Identidades  dos alunos na EAD virtual
Defesa da Dissertação - A Construção das Identidades dos alunos na EAD virtualRegina Young
 
A tecnologia educacional além dos ava's, final
A tecnologia educacional além dos ava's, finalA tecnologia educacional além dos ava's, final
A tecnologia educacional além dos ava's, finalDouglas Assis
 

Mais procurados (20)

O uso do second life como ambiente virtual de
O uso do second life como ambiente virtual deO uso do second life como ambiente virtual de
O uso do second life como ambiente virtual de
 
WEB 2.0
WEB 2.0WEB 2.0
WEB 2.0
 
Coaprendizagem para coautorias com recursos, práticas e redes educacionais ab...
Coaprendizagem para coautorias com recursos, práticas e redes educacionais ab...Coaprendizagem para coautorias com recursos, práticas e redes educacionais ab...
Coaprendizagem para coautorias com recursos, práticas e redes educacionais ab...
 
Blogs e wikis
Blogs e wikisBlogs e wikis
Blogs e wikis
 
O uso dos blogs, flogs e webquest
O uso dos blogs, flogs e webquestO uso dos blogs, flogs e webquest
O uso dos blogs, flogs e webquest
 
Manual pratico word press
Manual pratico word pressManual pratico word press
Manual pratico word press
 
Aprender na web social
Aprender na web socialAprender na web social
Aprender na web social
 
Seminario 5 - Definindo e redefinindo a comunidade
Seminario 5 - Definindo e redefinindo a comunidadeSeminario 5 - Definindo e redefinindo a comunidade
Seminario 5 - Definindo e redefinindo a comunidade
 
Blogs_colaborativos_no_ensino_de_geografia
Blogs_colaborativos_no_ensino_de_geografiaBlogs_colaborativos_no_ensino_de_geografia
Blogs_colaborativos_no_ensino_de_geografia
 
Artigo ciclo de palestras
Artigo ciclo de palestrasArtigo ciclo de palestras
Artigo ciclo de palestras
 
Proinfo: Curso Redes de Aprendizagem
Proinfo: Curso Redes de AprendizagemProinfo: Curso Redes de Aprendizagem
Proinfo: Curso Redes de Aprendizagem
 
Minicurso Magistra Fev./2013
Minicurso Magistra Fev./2013Minicurso Magistra Fev./2013
Minicurso Magistra Fev./2013
 
Twitte
TwitteTwitte
Twitte
 
Web20 e learning20-aprender_na_rede
Web20 e learning20-aprender_na_redeWeb20 e learning20-aprender_na_rede
Web20 e learning20-aprender_na_rede
 
Curso de Introdução à computação e web 2.0 - 2p 2012
Curso de Introdução à computação e web 2.0 - 2p 2012Curso de Introdução à computação e web 2.0 - 2p 2012
Curso de Introdução à computação e web 2.0 - 2p 2012
 
Introdução à informática 4. perído - 1 sem 2012
Introdução à informática 4. perído - 1 sem 2012Introdução à informática 4. perído - 1 sem 2012
Introdução à informática 4. perído - 1 sem 2012
 
Didatica online Formacao Educadores Adriana Bruno
Didatica online Formacao Educadores Adriana BrunoDidatica online Formacao Educadores Adriana Bruno
Didatica online Formacao Educadores Adriana Bruno
 
Tarefa2etapa3 solangemattoscondulo
Tarefa2etapa3 solangemattosconduloTarefa2etapa3 solangemattoscondulo
Tarefa2etapa3 solangemattoscondulo
 
Defesa da Dissertação - A Construção das Identidades dos alunos na EAD virtual
Defesa da Dissertação - A Construção das Identidades  dos alunos na EAD virtualDefesa da Dissertação - A Construção das Identidades  dos alunos na EAD virtual
Defesa da Dissertação - A Construção das Identidades dos alunos na EAD virtual
 
A tecnologia educacional além dos ava's, final
A tecnologia educacional além dos ava's, finalA tecnologia educacional além dos ava's, final
A tecnologia educacional além dos ava's, final
 

Destaque

Preparação Para Teste Físico
Preparação Para Teste FísicoPreparação Para Teste Físico
Preparação Para Teste Físicoeveraldo ferreira
 
Revolució Industrial
Revolució IndustrialRevolució Industrial
Revolució Industrialalberts1999
 
Money Show.pptx (4)
Money Show.pptx (4)Money Show.pptx (4)
Money Show.pptx (4)John Aldea
 
Equipos o Sistemas de Proteccion Personal - Ing. Nestor Luis Sanchez
Equipos o Sistemas de Proteccion Personal - Ing. Nestor Luis SanchezEquipos o Sistemas de Proteccion Personal - Ing. Nestor Luis Sanchez
Equipos o Sistemas de Proteccion Personal - Ing. Nestor Luis SanchezNestor Luis Sanchez
 
Presentación nutrición
Presentación nutriciónPresentación nutrición
Presentación nutriciónjjgg1966
 
Painel 03 02 - joão batista - classificação de risco de transferências volu...
Painel 03   02 - joão batista - classificação de risco de transferências volu...Painel 03   02 - joão batista - classificação de risco de transferências volu...
Painel 03 02 - joão batista - classificação de risco de transferências volu...Tribunal de Contas da União - TCU (Oficial)
 
Defeitos dos negócios jurídicos
Defeitos dos negócios jurídicosDefeitos dos negócios jurídicos
Defeitos dos negócios jurídicosTiago Silva
 
Cni ibope-avaliacaodo governo-setembro2014 (1)
Cni ibope-avaliacaodo governo-setembro2014 (1)Cni ibope-avaliacaodo governo-setembro2014 (1)
Cni ibope-avaliacaodo governo-setembro2014 (1)Miguel Rosario
 
Como quitar los granos
Como quitar los granosComo quitar los granos
Como quitar los granoslloydgwapo1
 
Fato relevante-informacoes-3 t14-condensadas-portugues
Fato relevante-informacoes-3 t14-condensadas-portuguesFato relevante-informacoes-3 t14-condensadas-portugues
Fato relevante-informacoes-3 t14-condensadas-portuguesMiguel Rosario
 
Monografias plc -_lit._infantil_(doação)
Monografias plc -_lit._infantil_(doação)Monografias plc -_lit._infantil_(doação)
Monografias plc -_lit._infantil_(doação)bibliotecacampo
 
Anestesia epidural com lidocaína isolada e associada ao fentanil p osh
Anestesia epidural com lidocaína isolada e associada ao fentanil p oshAnestesia epidural com lidocaína isolada e associada ao fentanil p osh
Anestesia epidural com lidocaína isolada e associada ao fentanil p oshMarcelo Cavalcante
 

Destaque (20)

Presentación1k
Presentación1kPresentación1k
Presentación1k
 
Juan david martínez roldan industrias
Juan david martínez roldan industriasJuan david martínez roldan industrias
Juan david martínez roldan industrias
 
Preparação Para Teste Físico
Preparação Para Teste FísicoPreparação Para Teste Físico
Preparação Para Teste Físico
 
a terra
a terraa terra
a terra
 
Revolució Industrial
Revolució IndustrialRevolució Industrial
Revolució Industrial
 
Money Show.pptx (4)
Money Show.pptx (4)Money Show.pptx (4)
Money Show.pptx (4)
 
Equipos o Sistemas de Proteccion Personal - Ing. Nestor Luis Sanchez
Equipos o Sistemas de Proteccion Personal - Ing. Nestor Luis SanchezEquipos o Sistemas de Proteccion Personal - Ing. Nestor Luis Sanchez
Equipos o Sistemas de Proteccion Personal - Ing. Nestor Luis Sanchez
 
Presentación nutrición
Presentación nutriciónPresentación nutrición
Presentación nutrición
 
Pantallas plasmas
Pantallas plasmasPantallas plasmas
Pantallas plasmas
 
Painel 03 02 - joão batista - classificação de risco de transferências volu...
Painel 03   02 - joão batista - classificação de risco de transferências volu...Painel 03   02 - joão batista - classificação de risco de transferências volu...
Painel 03 02 - joão batista - classificação de risco de transferências volu...
 
Apresentação malware
Apresentação malwareApresentação malware
Apresentação malware
 
Defeitos dos negócios jurídicos
Defeitos dos negócios jurídicosDefeitos dos negócios jurídicos
Defeitos dos negócios jurídicos
 
Cni ibope-avaliacaodo governo-setembro2014 (1)
Cni ibope-avaliacaodo governo-setembro2014 (1)Cni ibope-avaliacaodo governo-setembro2014 (1)
Cni ibope-avaliacaodo governo-setembro2014 (1)
 
A Rede Viva Vida - São Lourenço
A Rede Viva Vida - São LourençoA Rede Viva Vida - São Lourenço
A Rede Viva Vida - São Lourenço
 
Como quitar los granos
Como quitar los granosComo quitar los granos
Como quitar los granos
 
Fato relevante-informacoes-3 t14-condensadas-portugues
Fato relevante-informacoes-3 t14-condensadas-portuguesFato relevante-informacoes-3 t14-condensadas-portugues
Fato relevante-informacoes-3 t14-condensadas-portugues
 
Monografias plc -_lit._infantil_(doação)
Monografias plc -_lit._infantil_(doação)Monografias plc -_lit._infantil_(doação)
Monografias plc -_lit._infantil_(doação)
 
Edital 10 2013-professor
Edital 10 2013-professorEdital 10 2013-professor
Edital 10 2013-professor
 
resume draft 8
resume draft 8resume draft 8
resume draft 8
 
Anestesia epidural com lidocaína isolada e associada ao fentanil p osh
Anestesia epidural com lidocaína isolada e associada ao fentanil p oshAnestesia epidural com lidocaína isolada e associada ao fentanil p osh
Anestesia epidural com lidocaína isolada e associada ao fentanil p osh
 

Semelhante a Fórum liyas 1

Redes sociais na educação superior
Redes sociais na educação superiorRedes sociais na educação superior
Redes sociais na educação superiorbrazuk
 
Redes sociais na educação superior
Redes sociais na educação superiorRedes sociais na educação superior
Redes sociais na educação superiorCarloney
 
Apresentação final oficinas tic 2
Apresentação final oficinas tic 2Apresentação final oficinas tic 2
Apresentação final oficinas tic 2Madalena Augusto
 
Vídeo como ferramenta para a educação
Vídeo como ferramenta para a educaçãoVídeo como ferramenta para a educação
Vídeo como ferramenta para a educaçãojoaofraldao
 
Ambientes virtuais de aprendizagem e redes sociais
Ambientes virtuais de aprendizagem e redes sociaisAmbientes virtuais de aprendizagem e redes sociais
Ambientes virtuais de aprendizagem e redes sociaisAdriana Corrêa
 
Web 2 0 trabalho da quarta semana_uff
Web 2 0 trabalho da quarta semana_uffWeb 2 0 trabalho da quarta semana_uff
Web 2 0 trabalho da quarta semana_uffMarcialima2012
 
Ferramentas da web 2.0 na prática educativa -educação e tecnologia- (1)
Ferramentas da web 2.0 na prática educativa  -educação e tecnologia- (1)Ferramentas da web 2.0 na prática educativa  -educação e tecnologia- (1)
Ferramentas da web 2.0 na prática educativa -educação e tecnologia- (1)Prof. Noe Assunção
 
Ferramentas da web 2.0 na prática educativa -educação e tecnologia- (1)
Ferramentas da web 2.0 na prática educativa  -educação e tecnologia- (1)Ferramentas da web 2.0 na prática educativa  -educação e tecnologia- (1)
Ferramentas da web 2.0 na prática educativa -educação e tecnologia- (1)Prof. Noe Assunção
 
Ferramentas da web 2.0 na prática educativa -educação e tecnologia- (1)
Ferramentas da web 2.0 na prática educativa  -educação e tecnologia- (1)Ferramentas da web 2.0 na prática educativa  -educação e tecnologia- (1)
Ferramentas da web 2.0 na prática educativa -educação e tecnologia- (1)Prof. Noe Assunção
 
Interfaces AVMC 1.2015
Interfaces AVMC 1.2015Interfaces AVMC 1.2015
Interfaces AVMC 1.2015Rosalia Rocha
 
Oficina Unicentro1
Oficina Unicentro1Oficina Unicentro1
Oficina Unicentro1Egui Branco
 
Importância da web 2
Importância da web 2Importância da web 2
Importância da web 2saionaria
 
Importância da web 2
Importância da web 2Importância da web 2
Importância da web 2saionaria
 
Importância da web 2
Importância da web 2Importância da web 2
Importância da web 2saionaria
 
Importância da web 2
Importância da web 2Importância da web 2
Importância da web 2saionaria
 
Aprendizagem On-line e Ferramentas Web 2.0
Aprendizagem On-line e Ferramentas Web 2.0Aprendizagem On-line e Ferramentas Web 2.0
Aprendizagem On-line e Ferramentas Web 2.0Joanirse
 
Redes sociais na educaçao enped
Redes sociais na educaçao   enpedRedes sociais na educaçao   enped
Redes sociais na educaçao enpedSilvia Fichmann
 
A utilização de ferramentas web2.0 para aprendizagem online neidejorge
A utilização de ferramentas web2.0 para aprendizagem online  neidejorgeA utilização de ferramentas web2.0 para aprendizagem online  neidejorge
A utilização de ferramentas web2.0 para aprendizagem online neidejorgeNeide Jorge
 
aula-1-definicao-do-letramento-digital-pesquisar.ppt
aula-1-definicao-do-letramento-digital-pesquisar.pptaula-1-definicao-do-letramento-digital-pesquisar.ppt
aula-1-definicao-do-letramento-digital-pesquisar.pptmocardoso
 

Semelhante a Fórum liyas 1 (20)

Redes sociais na educação superior
Redes sociais na educação superiorRedes sociais na educação superior
Redes sociais na educação superior
 
Redes sociais na educação superior
Redes sociais na educação superiorRedes sociais na educação superior
Redes sociais na educação superior
 
Apresentação final oficinas tic 2
Apresentação final oficinas tic 2Apresentação final oficinas tic 2
Apresentação final oficinas tic 2
 
Vídeo como ferramenta para a educação
Vídeo como ferramenta para a educaçãoVídeo como ferramenta para a educação
Vídeo como ferramenta para a educação
 
Ambientes virtuais de aprendizagem e redes sociais
Ambientes virtuais de aprendizagem e redes sociaisAmbientes virtuais de aprendizagem e redes sociais
Ambientes virtuais de aprendizagem e redes sociais
 
Web 2 0 trabalho da quarta semana_uff
Web 2 0 trabalho da quarta semana_uffWeb 2 0 trabalho da quarta semana_uff
Web 2 0 trabalho da quarta semana_uff
 
Ferramentas da web 2.0 na prática educativa -educação e tecnologia- (1)
Ferramentas da web 2.0 na prática educativa  -educação e tecnologia- (1)Ferramentas da web 2.0 na prática educativa  -educação e tecnologia- (1)
Ferramentas da web 2.0 na prática educativa -educação e tecnologia- (1)
 
Ferramentas da web 2.0 na prática educativa -educação e tecnologia- (1)
Ferramentas da web 2.0 na prática educativa  -educação e tecnologia- (1)Ferramentas da web 2.0 na prática educativa  -educação e tecnologia- (1)
Ferramentas da web 2.0 na prática educativa -educação e tecnologia- (1)
 
Ferramentas da web 2.0 na prática educativa -educação e tecnologia- (1)
Ferramentas da web 2.0 na prática educativa  -educação e tecnologia- (1)Ferramentas da web 2.0 na prática educativa  -educação e tecnologia- (1)
Ferramentas da web 2.0 na prática educativa -educação e tecnologia- (1)
 
Interfaces AVMC 1.2015
Interfaces AVMC 1.2015Interfaces AVMC 1.2015
Interfaces AVMC 1.2015
 
Oficina Unicentro1
Oficina Unicentro1Oficina Unicentro1
Oficina Unicentro1
 
Importância da web 2
Importância da web 2Importância da web 2
Importância da web 2
 
Importância da web 2
Importância da web 2Importância da web 2
Importância da web 2
 
Importância da web 2
Importância da web 2Importância da web 2
Importância da web 2
 
Importância da web 2
Importância da web 2Importância da web 2
Importância da web 2
 
Trabalho web
Trabalho webTrabalho web
Trabalho web
 
Aprendizagem On-line e Ferramentas Web 2.0
Aprendizagem On-line e Ferramentas Web 2.0Aprendizagem On-line e Ferramentas Web 2.0
Aprendizagem On-line e Ferramentas Web 2.0
 
Redes sociais na educaçao enped
Redes sociais na educaçao   enpedRedes sociais na educaçao   enped
Redes sociais na educaçao enped
 
A utilização de ferramentas web2.0 para aprendizagem online neidejorge
A utilização de ferramentas web2.0 para aprendizagem online  neidejorgeA utilização de ferramentas web2.0 para aprendizagem online  neidejorge
A utilização de ferramentas web2.0 para aprendizagem online neidejorge
 
aula-1-definicao-do-letramento-digital-pesquisar.ppt
aula-1-definicao-do-letramento-digital-pesquisar.pptaula-1-definicao-do-letramento-digital-pesquisar.ppt
aula-1-definicao-do-letramento-digital-pesquisar.ppt
 

Fórum liyas 1

  • 1. Resumo Fórum S4- G 16 “ Web 2.0 e Ambientes Virtuais de Aprendizagem” Lialda(TD)
  • 2. Mensagens Fórum S4- G 16 Lialda(TD) Ferramentas Web 2.0 : BOLGS Lourdes Adriana Cristina Ediceli Débora Andréa Leandro Em tempos de web colaborativa, onde os indivíduos prestam suportes uns aos outros, sem compartilharem o mesmo espaço, a consciência mágica POESIA imagética se expande e se arraiga no ser humano. É com imagens que as Autora:Ediceli Carraro pessoas interpretam o mundo que não conseguem tocar. É a partir de imagens que o ser humano pode entender, interpretar e questionar o enquadramento em Num contexto nada pacífico que o seu próximo enxerga o mundo. No ataque ou na defesa Nasce a revolução Percebo que todos os materiais disponibilizados me tocaram, de alguma Da velocidade da informação. maneira, mas devo confessar que os vídeos do Ken Robinson, foram o que O bebê chama-se Web mais me fizeram pensar e sentir a educação. E como todo bebê A mídia utilizada, funciona muito melhor do que uma simples leitura do Passa por uma grande evolução pensamento dele (texto escrito). E a Web 2.0 passa a ocupar sua posição. Poder observar as nuances nas expressões facial e corporal dele, enquanto fala, bem como o seu tom de voz, que vai do humor ao sarcástico, faz toda a A Web 2.0 com glamour diferença. Move os telespectadores para atores Não bastasse os ensinamentos, que são riquíssimos, acredito que os vídeos No palco da infinita rede facilitaram muito a compreensão do posicionamento dele. Com muito dinamismo Com todo brilhantismo. Segundo Gutierrez (2005), os blogs sintetizam este espírito de cooperação e E a educação a distância interação através de projetos educacionais que desencadeiam entre os Não poderia deixar de ver participantes o exercício da expressão criadora crítica, artística e hipertextual. Pela Deu as mãos para a Web 2.0 sua estrutura, permitem o exercício do diálogo, da autoria e co-autoria, inclusive na ara ao seu lado viver. alteração da própria estrutura. Eles possibilitam, também, o retorno à própria produção, a reflexão crítica, a re-interpretação de conceitos e práticas. Assistindo o video Web 2.0 A máquina somos nós, onde é feito uma viagem sobre Blogs, google, you tube, bloco de notas inserindo comandos html, e apropriando da leitura do manual de ferramentas web 2.0 para professores, percebo que não precisamos ser técnicos em informática para aprendermos a utilizar todas essas tecnologias a favor da educação. Jorcilei Adriana Alexandre Maíra Thainá Jaqueline Pereira Fernando
  • 3. Mensagens Fórum S4- G 16 Lialda(TD) Ferramentas Web 2.0 : VÍDEOS Cintia Andréia Camila Ana Paula Cíntia F Alexandre ernandes Selvatti Tenho aprendido muito sobre as interfaces e a importância de A mídia que mais me ajudou foi o fórum, a cada postagem criar um material didático de fácil entendimento e com uma temos o conhecimento dos diferentes angulos de visão e assim apresentação visual agradável, que proporcione uma a opinião de cada aluno nos faz refeltir. A maneira que o aprendizagem significativa; como também estimule e motive o assunto é apresentado juntamente com a linguagem utilizada aluno a continuar no curso. nos deixa a vontade para interagir construindo o conhecimento Posso dizer que tenho gostado muito da maneira como os em conjunto. conteúdos são disponibilizados na plataforma da disciplina, pois Desta forma, os alunos gostariam pois todos participam, se apresentam um excelente design didático, além deestimular sentem valorizados ao terem sua postagem lida e comentada diferentes estilos de aprendizagem com o uso de várias fugindo do modelo professor detentor de todo saber e aluno ferramentas de comunicação e interação. totalmente passivo. [...]. O fórum do curso é um grandioso intercâmbio de conhecimentos entre nós, através do qual vamos trocando ideias Penso exatamente como você! e aprimorando nossos conhecimentos num aprendizado coletivo. Os vídeos possuem a fascinante capacidade de relacionar Aos poucos vamos identificando com algumas colocações e teoria e prática, de uma maneira prazerosa, positiva. refletindo mais sobre outras, indo à busca de outras pesquisas Assim como você, achei o material extra dessa semana para darmos nossa contribuição. valiosíssimo. Todos os professores deveriam conhecer as diversas A mídia que mais me ajudou a apropriar do conteúdo foram os mídias e apropriar-se delas. Deve-se criar novas oportunidades de vídeos de Ken Robinson, me fazendo refletir sobre o papel incluí-las na educação. mundial da educação pública em tolher a criatividade face os Os professores devem aceitar o desafio! Não tentar fazer como objetivos de produzir uma sociedade que convém a cada sempre foi feito: inovar!!! governo. Neste vídeos, o conjunto me ajudou: a mídia, o conteúdo dela e sua linguagem. Das mídias utilizadas, gostei muito da interação através dos Vídeos e Blogs, os vídeos são objetivos e nos fazem questionar, os Blogs, além do conteúdo permitem a interação da informação e pessoas, leitor/educador/editor. Fabrício Cláudia Maíra Bárbara Vilma Efraim
  • 4. Mensagens Fórum S4- G 16 Lialda(TD) Leonardo André Luiz [...] Gosto muito dos vídeos que são disponibilizados. No entanto, aprendo bastante lendo as postagens dos colegas nos fóruns...apesar de não participar muito com comentários, acompanho as discussões, sempre muito enriquecedoras. Aproveito para sugerir também que insiram mais resumos esquemáticos que, pelo menos para mim, ajudam muito na visualização do processo como um todo e da inter relação entre os diversos componentes de um processo. Acredito que facilitam muito o aprendizado, sempre estudo assim.... Nesta semana 4 vimos que as ferramentas da WEB podem auxiliar ao professor buscar formas de INOVAR e APRIMORAR sempre!!! Aprendemos também que a Mídia INTERATIVA dos Fóruns Lialda(TD) permite trocas de experiências enriquecedoras à construção da aprendizagem de forma colaborativa e cooperativa Abraços calorosos .... OBRIGADA !!!!!