Este documento presenta las actividades de una unidad introductoria de una cátedra virtual de cultura ciudadana. Incluye respuestas a preguntas sobre un texto de lectura, la descripción de una historieta y propuestas de solución al problema planteado, y una actividad de autoevaluación sobre el conocimiento propio.

1. 1-CATEDRA VIRTUAL DE CULTURA CIUDADANA TRA
BAJO UNIDAD INTRODUCTORIA. PRESENTADO POR: LIANA PATRCIA MARIN MARTINEZ ,
GRUPO 16

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2. TABLA DE CONTENIDO Pág.1. Actividad 1.
Respuesta de la lectura, preguntas de la 1 a la 10. 32.
Actividad 2. En la búsqueda de soluciones. 83. Actividad
3. Unión de líneas de cada propuesta con una o varias
de las áreas correspondientes. 144. Respuesta lección
lectura sobre “el camino del conocimiento de sí mismo”.
Actividad 2 15 2

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3. ACTIVIDAD 1. RESPUESTAS PREGUNTAS DE LA 1 A LA 10. 1. El autor del
texto esta imaginando una universidad ¿Por qué crees que la Sueña y no la
describe? Yo creo que el Autor del texto no la describe, porque quizá la realidad
que vive en la Universidad, es totalmente diferente a lo soñado, teniendo en
cuenta que estos son un espejo que refleja algún aspecto de la vida o el
inconsciente, un escenario para ensayar posibilidades de expresión externa y
que en este sentido nos muestra que se debe reflexionar sobre cuestiones que
afecten a la visión de lo que es y podría ser nuestra Universidad y soñare
imaginar nos ayuda para diseñar nuestro propio futuro. 2. ¿crees que esta
universidad que esta imaginando puede ser la UNIATLANTICO?_____ Porque.
Si, por que en algunas de las imágenes representativas de lo que se imagina el
Autor representa la Universidad del Atlántico, de igual manera lo imaginado
viéndolo desde el punto de vista reflexivo nos muestra sobre lo que tiene y
debería tener la Universidad para mejorarse, analizando aspectos que competen
a nuestra visión de la Universidad y nuestro papel dentro de ella, teniendo en
cuentan que Imaginar y describir determinan la diferencia entre lo soñado y lo
existente. A partir de estas diferencias el Autor pretende que ubiquemos nuestra
visión de la Universidad. 3. ¿Qué crees que nos quiere decir el autor con las
siguientes expresiones?:En cuanto a la expresión “Sentirla como propia”, desde
mi punto de vista el Autor nos quiere decir, que debemos sentir la Universidad
parte de nosotros ya que esto tiene su origen y si vemos que está en buen
estado, eso nos invita a cuidarla y mantenerla, teniendo en cuenta que cada uno

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4. debe cuidar todo lo que representa la Universidad porque tiene un
significado importante, una filosofía; de lo cual hacemos parte. El sentir orgullo
nos da valor como personas. En cuanto a la expresión “Vivir la intimidad” nos
quiere decir que dentro dela Universidad se va adquiriendo conciencia
nosotros mismos como personas, mostrándonos que no somos personas
exclusivamente dependiente de los demás: padres, maestros, compañeros y
que en este proceso resulta necesario plantearnos preguntas como: ¿quién
soy?, ¿por qué y para qué voy a la Universidad?, ¿qué sentido tienen mis
ilusiones, proyectos y trabajos? Estas cuestiones nos llevan a enfrentarme con
nuestra propia realidad a solas con nosotros mismos. En cuanto a la expresión
“Gozar del silencio” nos quiere decir que no se puede estar todo el tiempo en
el bullicio, en donde los ruidos se tornan muchas veces estresante,
desarmonizándonos hasta el extremo, que nos agitamos, impacientamos, nos
ponemos de mal humor, y muchas veces hasta nos genera dolor de cabeza, lo
que queremos es huir de ese entorno y en la Universidad este tipo de cosas
suelen pasar repetitivamente, por eso gozar del silencio nos incita a cultivar el
silencio y disfrutar su alcance y buscar el lugar idóneo en donde el silencio se
da y disfrutarlo intensamente, dejándose condicionar por un mejor ambiente
Universitario. En cuanto a la expresión “Vivir los diferentes espacios” nos quiere
decir es importante reconocer espacios de aprendizaje en puntos de
encuentro informales de reflexión y dialogo, que en algunas ocasiones la
Universidad los tiene definidos. 4. Además de aprender con la escuela, la
familia, la universidad… ¿De qué otra forma podemos aprender?

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5. Se puede aprender de los errores, ya que nuestra vida está
rodeada de muchas situaciones, alrededor de nuestro trabajo y
vivencia cotidiana, la familia y las relaciones personales de toda
índole, en cada lugar debemos tomar iniciativas, resolver situaciones
y enseñar a los demás a trabajar, a crear una mejor convivencia y a
llevar una vida mejor, desarrollando así la capacidad de reconocer
y aceptar las propias equivocaciones lo que nos ayuda a ampliar
nuestra visión de la realidad, nos impulsa a asumir nuestra
responsabilidad y nos enseña además, a reconocer la presencia de
una sociedad a la que afectamos con las consecuencias de
nuestras equivocaciones. 5. ¿Qué cosas de las que haces
diariamente puedes enseñarle a los demás? Cita algunas. Echar la
basura en las canecas. Asear la casa. Respetar los espacios de los
demás. Escuchar y respetar la palabra de los demás. Estar atento a
los noticieros. 6. ¿Estás bien informada sobre lo que ocurre con tu
Universidad día a día? ¿De qué forma te llega la información? Si, por
medio de la plataforma virtual de la Universidad; allí publican todos
los eventos e información de la Universidad. 7. ¿Qué ocurre si no se
tiene información?

6. CATEDRA CULTURA
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5. Se puede aprender de los errores, ya que nuestra vida está rodeada de
muchas situaciones, alrededor de nuestro trabajo y vivencia cotidiana, la
familia y las relaciones personales de toda índole, en cada lugar debemos
tomar iniciativas, resolver situaciones y enseñar a los demás a trabajar, a
crear una mejor convivencia y a llevar una vida mejor, desarrollando así la
capacidad de reconocer y aceptar las propias equivocaciones lo que nos
ayuda a ampliar nuestra visión de la realidad, nos impulsa a asumir nuestra
responsabilidad y nos enseña además, a reconocer la presencia de una
sociedad a la que afectamos con las consecuencias de nuestras
equivocaciones. 5. ¿Qué cosas de las que haces diariamente puedes
enseñarle a los demás? Cita algunas. Echar la basura en las canecas.
Asear la casa. Respetar los espacios de los demás. Escuchar y respetar la
palabra de los demás. Estar atento a los noticieros. 6. ¿Estás bien
informada sobre lo que ocurre con tu Universidad día a día? ¿De qué forma
te llega la información? Si, por medio de la plataforma virtual de la
Universidad; allí publican todos los eventos e información de la
Universidad. 7. ¿Qué ocurre si no se tiene información?

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7. Elaboraría un Decreto Obligatorio: recoger
deshechos de los perros en La calle y separar
la basura y pilas usadas Promover la

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 lectura Casas hogar y para ancianos en excelente
estado 10. Escribe acerca de cómo es tu Universidad
soñada.
Sueño con una Universidad en la que al
ingresar a ella no se limite solo por aprobar un examen
de admisión. En la que se gratuita la matricula. En la
que los materiales de trabajo para nosotros como
estudiantes sean entregados por la Universidad. En la
que no existan paros y así se termine exitosamente cada
semestre.
Una Universidad en la que al graduarnos
como profesionales, organice un concurso de méritos en
el cual se escojan tres profesionales en el Área graduada
y así haya oportunidad laboral y no se limiten a emplear
solo por Experiencia. De esta manera sueño mi
Universidad.

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8. ACTIVIDAD 2. EN LA BUSQUEDA DE
SOLUCIONES. HISTORIETA ESCOGIDA: Juan es un
Señor que tiene 60 años y vive con su hijo soltero pablo,
quien tuvo un accidente hace 2 años y desde entonces
no pudo caminar.

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9. Ahora se han mudado a una casa de una sola planta
en villa olímpica en el Municipio de Galapa Atlántico,
buscando más comodidades pero su entrada aún no
estaba terminada. Pasado algunos meses se terminó la
obra y se descubrieron que habían construido una gran
escalera en la entrada de su casa. Desde entonces
pablo para salir necesita ayuda de otras personas.

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10. Juan al ver que no tenía la fortaleza física para
movilizar a Pablo y apenado con las personas que les
solicitaba ayuda porque ya era rutinario, decidió
asesorarse con las personas encargadas de manejar los
programas para personas con discapacidad en la
Secretaria de Salud Departamental.

12. CATEDRA CULTURA
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11. Juan es recibido por el Secretario de Salud
Departamental y su equipo de trabajo exponiendo la
problemática que vive con su hijo Pablo y plantea la
posibilidad de organizar un Comité de personas con
discapacidad en el Municipio de Galapa, presidido por la
Secretario de Salud y su hijo pablo como Representante
de personas con discapacidad y así presentar proyectos
ante el Gobernador del Departamento para un mejor
bienestar de personas con discapacidad y que no
cuentan con los recursos para tener un poco de
comodidad en sus viviendas.

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12. Juan y pablo organizaron el comité de
personas con discapacidad e inmediatamente
gestionaron su primer proyecto llamado “por una
mejor vivienda y movilidad de personas con
discapacidad física”, el cual fue presentado ante el
Gobernador del Departamento, por todos los
integrantes del comité (discapacitados y Secretario
de Salud) y quien al conocer la necesidad de todos
y cada uno conmovido por la situación que vive de
Juan y pablo y otras personas con discapacidad
aprobó el proyecto presentado por ellos. “por una
mejor vivienda y movilidad de personas con
discapacidad física”

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13. ¿QUÉ ME LLEVO A TOMAR ESTA SOLUCIÓN? Me sentí muy
identificada con esta historieta y por eso la escogí, ya que en muchas
partes de mi país y del mundo, se vive mucho esta Situación existen
muchas personas con discapacidad física, que ni si quiera cuentan con los
recursos para comprar una silla de ruedas, el traslado de ellos por lo
menos para recibir servicios médicos es casi imposible. Expuse esta
solución porque sé que existen muchas políticas púbicas a nivel
Nacional, Departamental y Municipal para este tipo de personas y que
quizá el desconocimiento de las mismas y estar siempre conformes no nos
dejan mirar más allá de lo que podemos obtener. Yo creo que se trata de
mostrar nuestras necesidades ante las entidades gubernamentales y que
realmente deben tener como prioridad en sus planes de gobiernos. Estas
personas con discapacidad, así como la población infantil deben ser
pioneras en la ejecución de Proyectos en nuestro país. Debemos hacer
valor nuestros derechos y cumplir con nuestros deberes ante la
sociedad, organizarnos en grupos, juntas, comités, alianzas, que nos
permitan tener un acercamiento con estas entidades que tienen una
responsabilidad con poblaciones especiales, pero trabajando en bien la
comunidad sin discriminar a nadie ya sea políticamente, por su color o
raza.

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14. ACTIVIDAD 3, UNIÓN DE LINEAS DE CADA
PROPUESTA CON UNA OVARIAS DE LAS ÁREAS
CORRESPONDIENTES.PROPUESTA
ÁREA
Eliminación de la barrera arquitectónica Distrito Creación
de un circuito de alimentadores Participación ciudadana
De transmetro por la Cra. 38Creación de una pista de
patinaje Salud Concurso de Grafiti Deporte Taller de
alimentación sana Juventud Juegos populares en la
calle Cultura Yoga en el Centro Cívico Educación

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15. ACTIVIDAD 2. LECCION LECTURA SOBRE
“EL CAMINO DELCONOCIMIENTO DE SI
MISMO”.INTERROGANTES: 1. ¿Cómo soy yo?
Soy una persona con defectos y cualidades,
sencilla, Responsable, Sincera, Comprensiva,
Familiar, Amistosa, Puntual, Terca, Respetuosa,
mal geniada, Feliz con migo misma, con
capacidades, metas a cumplir, con sueños e
ideales, con sentimientos sinceros y claros. 2.
¿Qué hago? Compartir con mis amigos y familiares
en mis tiempos libres. Estudio Evito situaciones
polémicas y de discusión con los demás.

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16. 3. ¿Cómo lo hago? Amando la vida y todo lo
que hago y lo que en ella me rodea. Siendo
positiva y mirando siempre el lado divertido de la
vida Haciendo sentir bien a las personas que
comparten conmigo. Poniéndole empeño e interés
a todo lo que hago.4. ¿Cómo me siento? Me siento
feliz conmigo misma, con mi familia y con todo lo
que la vida me ha enseñado y regalado hasta
ahora. Me siento enamorada de la vida porque en
todo este tiempo he hecho las cosas que me gusta
hacer. Me siento satisfecha con todo lo que he
logrado.

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17. 5. ¿En que podría mejorar? Creo que podría
mejorar en mantener un poco de calma, es que me
desespero cuando algo no me sale como quiero o
en el tiempo que necesito.6. ¿Cuáles son mis
capacidades y cualidades? Mis Cualidades: Mis
Capacidades: - Solidaria - Perseverante - Honrada
- Obediente - Escucha - Alegre - Generosa - Habla
- Saber respetar ideas diferentes - Honesta Familiar - Seguridad en mi misma - Leal Respetuosa - Pensar - Amable - Tolerante Comprender - Sincera - Sentir - Se perdonar Movilidad - Reconocer lo bueno y lo malo. Solucionar mis propios problemas

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18. 7. ¿Cuáles son mis defectos y limitaciones? Mis
Limitaciones: Mis Defectos: Esto se puede mirar desde
muchos puntos de vista, pero creo que no tengo por qué
limitarme ya que me - Como muy rápido. Me siento una
persona con capacidades - Digo mentiras piadosas para
desenvolverme dentro de la - Mal geniada sociedad. 8.
¿Hacia dónde va mi vida? ¿Cuáles son mis programas y
proyectos? Ser cada día una mejor persona y darme
cuenta que para poder soñar no es necesario estar
dormido si no tener ganas de pensar en lo que quiero
ser y lo que quiero saber y hacer. Mis sueños son: Poder
graduarme en la carrera que estoy estudiando para Ser
una gran profesional, Para poder cumplir con todas las
metas propuestas para poder poner en práctica mi
proyecto

20. FIN