Laporan KKL ini membahas kondisi geografi fisik dan sosial di Yogyakarta, Semarang, dan sekitarnya. Mahasiswa melakukan observasi di beberapa tempat seperti Gunung Api Purba Yogyakarta, Hutan Buatan Wanagama Gunung Kidul, Kampus Karang Sambung Kebumen, serta menganalisis lingkungan sosial masyarakat di sekitar lokasi."

1. 1
LAPORAN
KULIAH KERJA LAPANGAN (KKL)
FAKTOR FISIK Dan FAKTOR SOSIAL Di YOGJAKARTA,
SEMARANG Dan Sekitarnya
DISUSUN OLEH :
1. Lilis indah kurniawati
2. Nova herlin susti
3. Azwir taufan
4. Harpiko
5. Reanita fransiska
6. Veni yulita
7. Echsan muchlis
8. Anggraini
9. Dese
10. Sofendi
11. Meki adi putra
12. Riko setiawan
13. Vera rospita
14. Wiwin kustiawan
(11060007)
(11060017)
(08060478)
(11060206)
(11060060)
(11060075)
(11060005)
(10060070)
(10060089)
(11060019)
(11060011)
(11060064)
(11060052)
(11060080)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PROF. DR. HAZAIRIN, SH BENGKULU
2013

2. 2
KATA PENGANTAR
Kami ucapkan puji syukur bagi Tuhan Yang Maha Esa yang telah
memberikan limpahan rahmat Nya kepada kita sekalian. Yang tak lupa kami
ucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam
penyusunan laporan KKL Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Geografi
UNIHAZ, dan terimakasih kepada bapak ibu dosen yang telah membantu dan
membimbing kami dalam penyusunan laporan KKL ini.
Tidak lupa kami ucapkan terimakasih kepada semua teman-teman yang
telah
sangat
membantu
dalam
penyusunan
laporan
ini.
Kami juga ucapkan terimakasih kepada bapak ibu kami yang tidak langsung
adalah orang yang selalu memberikan dukungan dan motifasi kepada kami. Dan
laopran ini kami susun untuk memenuhi tugas-tugas kami setelah mengadakan
kegiatan KKL ini. Dan dengan penyusunan laporan ini semoga saja kami bisa
menambah pengetahuan kami tentang ilmu-ilmu didalam Geografi.
Selain hal tersebut semoga saja dengan laporan ini dapat diambil
manfaatnya oleh semua pihak yang membacanya. Laporan ini kami susun
berdasarkan observasi kami di lapangan.dan apabila ada kekurangan dalam
penyususnan laporan ini kami menaharap saran dan kritik dari semua pihak.
Terimakasih.
Bengkulu, april 2013
Penyusun

3. 3
DAFTAR ISI
Kata Pengantar ............................................................................................ i
Daftar isi ....................................................................................................... ii
BAB I PENDAHULUAN
1.1
1.2
1.3
1.4
Latar Belakang Masalah.................................................................. 1
Masalah...........................................................................................
Tujuan ............................................................................................
Kegunaan .......................................................................................
BAB II KAJIAN TEORI
2.1 Geografi Fisik ....................................................................................
2.2 Geografi Sosial..................................................................................
BAB III TEMUAN DAN PEMBAHASAN
3.1 Geografi Fisik ....................................................................................
3.1.1 Gunung api purba
3.1.2 Hutan buatan wanagama
3.1.3 Kampus LIPIkarang sambung
3.2 Geografi Sosial..................................................................................
3.2.1 Karakteristik masyarakat
3.2.2 Aktifitas ekonomi
3.2.3 Kebersiahan lingkungan tempat usaha
3.3 Proses Pembelajaran Kuliah Lapangan ............................................
3.3.1 Proses pembelajaran Georafi FIS UNNES
3.3.2 Proses pembelajaran di kampus karang sambung
3.3.3 Proses pembelajran di wanagama
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN
4.1 Kesimpulan .......................................................................................
4.1.1 Kajian fisik
4.1.2 Kajian sosial
4.2 Saran.................................................................................................
4.3 Lampiran ...........................................................................................
4.4 Daftar Pustaka ..................................................................................

4. 4
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Program Studi Pendidikan Geografi FKIP UNIHAZ adalah pusat
pendidikan tenaga kependidikan yang menghasilkan guru pendidikan geografi
yang berwawasan SIG, Mitigasi dan Managemen Bencana Alam. Untuk mencapai
hal itu, diperlukan pembelajaran teori, observasi, dan penelitian senyatanya
(inquiry), yang diawali dengan kuliah kerja lapangan pengenalan bentang
geografi.
Kuliah kerja lapangan meliputi tiga aktivitas yaitu, pengamatan (observasi),
wawacara dan penelitian (inquiry). Dengan pengamatan, mahasiswa dihadapkan
langsung pada gejala alam di lapangan. Melalui pengamatan, gejala geografis
diamati assosiasinya secara keruangan serta pola yang kompleks di suatu tempat.
Pada kuliah kerja lapangan ini, mahasiswa melakukan pengumpulan data
selengkap-lengkapny dengan mengadakan wawancara kepada penduduk sekitar
tempat
observasi.
Dengan demikian mahasiswa yang menggeluti bidang ilmu geografi di harapkan
mengikuti program yang telah ditentukan oleh Universitas yaitu KKL(kuliah kerja
lapangan) yang merupakan salah satu syarat perkuliahan di semester IV.
KKL yang dilaksanakan di provinsi dan semarang diharapkan
dapat
menambah pengetahuan dan wawasan mahasiswa serta mampu memahami
tentang bentang alam dipermukaan bumi terutam di lokasi tujuan yaitu yogjakarta
yang memiliki banyak tempat - tempat wisata yang berkaitan dengan gejala dan
fenomena bentang alam yang cocok dengan ilmu geografi ,meliputi faktor fisik
geografi dan kehidupan sosial ekonomi masyarakat.
Kota yogjakarta merupakan kota yang tidak terlalu luas ,akan tetapi
merupakan kota yang pesat pembanguan,serta penduduk yang cukup
padat.
Penduduk sekitar yogjakarta memiliki kreativitas serta seni yang tinggi,disamping
itu Yogjakarta terkenal dengan masakan Gudeg juga dikenal sebagai kota pelajar.

5. 5
Kuliah
kerja
lapangan
ini,
rute
yang
dilalui
meliputi;
candi
Borobudur,sebagai lokasi pertama, dilanjutkan ke kampus UNNES, Gunung Api
Purba Yogyakarta, Hutan Buatan Wanagama Gunung Kidul, Candi Prambanan
Yogyakarta, Kampus Karang Sambung Kebumen dan kembali ke kampus.
B. Masalah
1. Bagaimana kondisi geografi fisik lokasi Kuliah Kerja Lapangan?
2. Bagaimana kondisi geografi social lokasi Kuliah Kerja Lapangan?
3. Bagaimana proses pembelajaran Kuliah Kerja Lapangan?
C. Tujuan
Kuliah kerja lapangan (KKL) ini bertujuan untuk mengembangkan materi
dan kemampuan serta menambah wawasan dan pengetahuan bagi para
mahasiswa yang setelah lulus akan menghadapi kedunia kerja yaitu jadi
seorang guru,berkenaan dengan konsep dan teori yang didapatkan dari
kegiatan KKL ini kita dapat
mengetahui gambaran tentang kegitan
pembelajaran di lapangan. Adapun tujuan KKL,lainya adalah :
a. mengenal proses dan hasil proses fisik yang terjadi pada satuan medan di
berbagai bentuk lahan di Gunung api purba.
b. mengidentifikasi proses dan hasil proses fisik yang terjadi pada satuan
medan di berbaggai bentuk geologi di Laboraturium LIPI karang sambung.
c. mengobservasi dan menganalisis lingkungan sosial yang terdapat di
Gunung api purba.
d. mengetahui vegetasi di kawasan Hutan buatan wanagama

6. 6
D. Kegunaan
Kegiatan KKL Jurusan Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu
pendidikan UNIHAZ ini mempunyai manfaat, antara lain :
1. Melatih mahasiswa mengamati, mengenal, mengidentifikasi proses dan
hasil proses fisik serta social yang terjadi pada satuan medan diberbagai
bentuk lahan di lapangan dan wilayahnya.
2. Melatih mahasiswa untuk mengklarifikasikan dan menganalisa proses
yang berlangsung dari hasil proses fisik yang terbentuk pada satuan medan
diberbagai bentuk lahan di lapangan.
3. Menambah dan memperdalam pengetahuan mahasiswa terhadap kajian
geografi fisik dan social.

7. 7
BAB II
KAJIAN TEORI
2.1.1
Geografi Fisik
Geografi fisik merupakan bagian dari ilmu geografi. Banyak orang
mengartikan geografi sebagai ilmu pengetahuan yang berkaitan erat dengan peta.
Pengertian ini masih bersifat parsial, ilmu geografi sebenarnya adalah ilmu
mengenai fenomena alam dan manusia dalam dimensi spasial. Ilmu geografi
mengalami banyak perkembangan dan pengembangan. Banyak ilmu baru lahir
sebagai cabang dari ilmu geografi, termasuk diantaranya geografi fisik. (Novian,
2011)
Subdisiplin dari ilmu Geografi Fisik :
1.
Geologi, Secara Etimologis Geologi berasal dari bahasa Yunani yaitu Geo
yang artinya bumi dan Logos yang artinya ilmu, Jadi Geologi adalah ilmu
yang mempelajari bumi. Secara umum Geologi adalah ilmu yang
mempelajari planet Bumi, termasuk Komposisi, keterbentukan, dan
sejarahnya.Karena Bumi tersusun oleh batuan, pengetahuan mengenai
komposisi, pembentukan, dan sejarahnya merupakan hal utama dalam
memahami sejarah bumi. Dengan kata lain batuan merupakan objek utama
yang dipelajari dalam geologi.
a)Ruang Lingkup Geologi
Secara keseluruhan bumi ini terdiri dari beberapa lapisan yaitu:
1.Atmosfer, yaitu lapisan udara yang menyelubungi Bumi.
2.Hidrosfer, yaitu lapisan air yang berada di permukaan Bumi.
3.Biosfer, yaitu Lapisan tempat makhluk hidup.
4.Lithosfer, yaitu lapisan batuan penyusun Bumi.
Ruang lingkup pembelajaran geologi yaitu lithosfer yang
merupakan lapisan batuan penyusun bumi dari permukaan sampai inti

8. 8
bumi. Geologi juga mempelajari benda-benda luar angkasa, dan bukan tak
mugkin suatu saat nanti kita dapat mengetahui keadaan geologi bulan
misalnya.
b)Cabang-cabang ilmu geologi
Kajian geologi memiliki ruang lingkup yang luas, di dalamnya
terdapat kajian-kajian yang kemudian berkembang menjadi ilmu yang
berdiri sendiri walaupun sebenarnya ilmu-ilmu tersebut tidak dapat
dipisahkan dan saling menunjang satu sama lain. ilmu-ilmu tersebut yaitu :
1.
Mineralogi: yaitu ilmu yang mempelajari mineral, berupa
pendeskripsian mineral yang meliputi warna, kilap, goresan,
belahan, pecahan dan sifat lainnya.
2.
Petrologi: yaitu ilmu yang mempelajari batuan, didalamnya
termasuk deskripsi,klasifikasi dan originnya.
3.
Sedimentologi :yaitu ilmu yang mempelajari batuan sediment,
meliputi deskripsi, klasifikasi dan proses pembentukan batuan
sediment.
4.
Stratigrafi :yaitu ilmu tentang urut-urutan perlapisan batuan,
pemeriannya dan proses pembentukanya.
5.
Geologi Struktur :adalah ilmu yang mempelajari arsitektur kerak
bumi dan proses pembentukannya.
6.
Palentologi :yaitu ilmu yang mempelajari aspek kehidupan masa
lalu yang berupa fosil. Paleontology berguna untuk penentuan
umur dan geologi sejarah.
7.
Geomorfologi :yaitu ilmu yang mempelajari bentuk bentang alam
dan proses pembentukan bentang alam tersebut. Ilmu ini berguna
dalam menentukan struktur geologi dan batuan penyusun suatu
daerah.
8.
Geologi Terapan : merupakan ilmu-ilmu yang dikembangkan dari
geologi yang digunakan untuk kepentingan umat manusia,
diantaranya Geologi Migas, Geologi Batubara,Geohidrologi,
Geologi Teknik, Geofisila, Geothermal dan sebagainya.

9. 9
Dalam skema dibawah ini diperlihatkan hubungan yang saling berinteraksi
dan saling mempengaruhi antara Litosfir yang merupakan bagian paling luar dari
Bumi yang bersifat padat, dengan Atmosfir (udara) dan Hidrosfir (selaput air),
yang kemudian menciptakan Biosfir yang merupakan bagian dari Bumi dimana
terdapat interaksi antara ketiganya dan kehidupan di Bumi. Interaksi ini
menyebabkan sifat bumi yang dinamis.
lapisan kulit bumi
Batuan
Batuan adalah agregat padat dari mineral, atau kumpulan yang terbentuk
secara alami yang tersusun oleh butiran mineral, gelas, material organik yang
terubah, dan kombinasi semua komponen tersebut. Mineral adalah zat padat
anorganik yang mempunyai komposisi kimia tertentu dengan susunan atom yang
teratur, yang terjadi tidak dengan perantara manusia dan tidak berasal dari
tumbuh-tumbuhan dan hewan, dan dibentuk oleh alam (Warsito Kusumoyudo,
1986). Kristal adalah zat padat yang mempunyai bentuk bangun yang beraturan
yang terdiri dari atam-atom dengan susunan yang teratur.
Berzelius mengklasifikasikan mineral menjadi 8 golongan, yaitu:
1. Elemen native, contohnya emas, perak, tembaga dan intan
2. Sulfida, contohnya Galena, pirit

10. 10
3. Oksida dan Hidroksida, contohnya korondum
4. Halida, contohnya Halite
5. Karbonat, Nitrat, Borat, Lodat, contohnya Kalsit
6. Sulfat, Khromat, Molibdenat, dan Tungstat, contohnya Barit
7. Fosfat, Arenat dan Vanadat, contohnya Apatit
8. Silikat, contohnya kuarsa, Feldspar, Piroksen.
Mineral memiliki sifat-sifat khusus yang dapat kita jadikan sebagai
penciri mineral tertentu. Sifat-sifat mineral diantaranya : Warna,
Goresan,Kilap, Belahan, Pecahan, Kekerasan.sedangkan Kekerasan
Mineral ,yaitu :Talk, Gipsum ,Kalsit,Fluori,Apatit Ortoklas ,Kuarsa, Topas
,Korondum, Intan.
-
Pembagian Batuan
Berdasarkan pembentukannya batuan dibedakan menjadi tiga yaitu batuan beku,
sedimen, dan metamorf.
a. Batuan beku (Igneous Rock) adalah batuan yang terbentuk dari kristalisasi
atau pembekuan dari magma. Pembekuan ini dapat berlangsung di
permukaan
atau
jauh
di
bawah
permukaan.
Perbedaan
tempat
pembentukan ini pada ahirnya akan digunakan dalam klasifikasi dan
mempengaruhi sifat-sifat batuan yang terbentuk.Batuan beku yang
terbentuk di permukaan disebut batuan volkanik (ekstrusif) dan yang
terbentu di jauh di bawah permukaan bumu disebut batuan plutonik
(intrusif). Batuan beku ini seperti granit, granodiorit, dan gabro.
Magma dan Deret Bowen.
Magma adalah cairan silikat yang sangat panas, mengandung oksida,
sulfide serta volatile. Volatile ini terutama terdiri dari CO2, Sulfur (S),
Chlorine (Cl), Fluorine (F) dan Boron (B) yang dikeluarkan ketika magma
membeku. Temperatur magma berkisar antara 6000 C ( magma asam)
sampai 12500 C (magma basa), dimana kedua jenis magma ini merupakan
induk batuan beku.
Temperatur magma turun hingga mencapai titik jenuhnya, maka

11. 11
magma akan mulai mengkristal. Umumnya unsure-unsur yang sukar larut
akan mengkristal terlebih dulu seperti apatit, zircon, ilmenit, magnetit,
rutile, titanit, chromit. Sementara mineral yang mudah larut mengkristal
kemudian dan terjebak di sekitar kristal yang terbentuk terlebih dahulu.
Mineral utama pembentuk batuan juga mengalami hal yang serupa,
yang mula-mula mengkristal dan selanjutnya yaitu olivin, piroksen,
amfibol, dan selanjutnya seperti yang dikemukakan oleh Bowen (1922).
Bowen menggambarkannya berupa chart yang disebut Deret Bowen
(Bowen’s Series)
b. Batuan sediment (endapan) terbentuk dibawah kondisi permukaan dan
terdiri dari kumpulan :
(1) presipitasi kimia dan biokimia.
(2) fragmen atau butiran batuan, mineral dan fosil.
(3)kombinasi material-materialtersebut
Berdasarkan sedimen laut seperti tempat terbentuknya dibahi menjadi 3:
-.
Sedimen laut seperti gamping, dolomit, hapa dll
-
sedimen dara seperti endapan sungai( aluvium), endapan gurun
( aeolis), dll
-
Sedimen transisi, terletak antara darat dan laut, mislanya endapan delta -dan rawa- rawa
Berdaarkan proses pengendapanya:
a.batu pasir
warna :
Putih, kuning, abu-abu, coklat kemerahan
tekstur :
berbutir halus sedang
komposisi mineral : kuarsa, felspar, kalsit, mika, glaukonit, oksida besi,
zircon, monasit, rutil.
b.batuu lempung
warna:
abu-abu, putih, kuning
tekstur :
berbutir sangat halus
fisik :
bersifat plastik ketika basah, tidak lulus air

12. 12
kegunaan:
membuat batu bata, tegel, periuk belanga, kermik, dll.
c.Batu gamping
warna :
putih, kuning, abu-abu
tekstur :
kristalin, non kristlain (CaCO3)
c. Batuan metamorf adalah batuan yang asalnya adalah batuan beku,
sediment atau metamorf yang berubah secara mineralogy, tekstur atau
keduanya tanpa mengalami peleburan yang diakibatkan oleh panas,
tekanan, atau cairan kimia aktif. Panas dan tekanan disini berbeda dengan
kondisidipermukaan.
2.
Geomorfologi
(Geomorphology)
Adalah
ilmu
yang
mempelajari
pembentukan permukaan bumi. Mempelajari evolusi lereng,pembangunan
daratan dan plateau, dan proses-proses terbentuknya bukit pasir dan goa
dan tebing (elemen-elemen fisik dari bentang daratan). Pergerakan dari
udara, es, gelombang air berkontribusi dalam pembentukan bentang
daratan. Secara luas, berhubungan dengan landform (bentuk lahan) tererosi
dari batuan yang keras, namun bentuk konstruksinya dibentuk oleh
runtuhan batuan, dan terkadang oleh perolaku organisme di tempat mereka
hidup. “Surface” (permukaan) jangan diartikan secara sempit; harus
termasuk juga bagian kulit bumi yang paling jauh. Kenampakan
subsurface terutama di daerah batu gamping sangat penting dimana sistem
gua terbentuk dan merupakan bagian yang integral dari geomorfologi.
Pengaruh dari erosi oleh: air, angin, dan es, berkolaborasi dengan latitude,
ketinggian dan posisi relatif terhadap air laiut. Dapat dikatakan bahwa tiap
daerah dengan iklim tertentu juga memiliki karakteristik pemandangan
sendiri sebagai hasil dari erosi yang bekerja yang berbeda terhadap
struktur geologi yang ada.
Torehan air terhadap lapisan batu gamping yang keras dapat berupa aliran
sungai yang permanen dan periodik, dapat juga merupakan alur drainase

13. 13
yang melewati bagian-bagian yang lemah. Sehingga membentuk
cekungan-cekungan pada bagian yag tererosi dan meninggalkan bagian
yang lebih tinggi yang susah tererosi. Ukuran dari cekungan dan tinggian
ini bisa beberapa centimeter sampai beberapa kilometer.
3. Klimatologi (Climatology) Yaitu mempelajari iklim dan distribusi
spasialnya. Merupakan kombinasi antara ilmu meteorologi (suatu ilmu
cabang dari fisika yang mempelajari fenomena atmosfir) dan geografi
fisik. Klimatologi studi tentang: klasifikasi iklim, perubahan iklim, pola
vegetasi, formasi tanah, dan hubungan antara sosial manusia dan iklim.
Cuaca dan iklim merupakan dua kondisi yang hampir sama tetapi berbeda
pengertian khususnya terhadap kurun waktu. Cuaca merupakan bentuk
awal yang dihubungkan dengan penafsiran dan pengertian akan kondisi
fisik udara sesaat pada suatu lokasi dan suatu waktu, sedangkan iklim
merupakan kondisi lanjutan dan merupakan kumpulan dari kondisi cuaca
yang kemudian disusun dan dihitung dalam bentuk rata-rata kondisi cuaca
dalam kurun waktu tertentu (Winarso, 2003). Menurut Rafi’i (1995) Ilmu
cuaca atau meteorologi adalah ilmu pengetahuan yang mengkaji peristiwaperistiwa cuaca dalam jangka waktu dan ruang terbatas, sedangkan ilmu
iklim atau klimatologi adalah ilmu pengetahuan yang juga mengkaji
tentang gejala-gejala cuaca tetapi sifat-sifat dan gejala-gejala tersebut
mempunyai sifat umum dalam jangka waktu dan daerah yang luas di
atmosfer permukaan bumi.
Trewartha and Horn (1995) mengatakan bahwa iklim merupakan
suatu konsep yang abstrak, dimana iklim merupakan komposit dari
keadaan cuaca hari ke hari dan elemen-elemen atmosfer di dalam suatu
kawasan tertentu dalam jangka waktu yang panjang. Iklim bukan hanya
sekedar cuaca rata-rata, karena tidak ada konsep iklim yang cukup
memadai tanpa ada apresiasi atas perubahan cuaca harian dan perubahan
cuaca musiman serta suksesi episode cuaca yang ditimbulkan oleh
gangguan atmosfer yang bersifat selalu berubah, meski dalam studi

14. 14
tentang iklim
penekanan diberikan pada
nilai
rata-rata, namun
penyimpangan, variasi dan keadaan atau nilai-nilai yang ekstrim juga
mempunyai arti penting.
Proses terjadinya cuaca dan iklim merupakan kombinasi dari
variabel-variabel atmosfer yang sama yang disebut unsur-unsur iklim.
Unsur-unsur iklim ini terdiri dari radiasi surya, suhu udara, kelembaban
udara, awan, presipitasi, evaporasi, tekanan udara dan angin. Unsur-unsur
ini berbeda dari waktu ke waktu dan dari tempat ke tempat yang
disebabkan oleh adanya pengendali-pengendali iklim (AnoN).
Pengendali iklim atau faktor yang dominan menentukan perbedaan iklim
antara wilayah yang satu dengan wilayah yang lain menurut Lakitan
(2002) adalah :
(1) Posisi relatif terhadap garis edar matahari (posisi lintang).
(2) Keberadaan lautan atau permukaan airnya.
(3) Pola arah angin.
(4) Rupa permukaan daratan bumi.
(5) Kerapatan dan jenis vegetasi.
Berdasarkan letak garis lintang dan ketinggian tersebut, maka iklim dapat
dibedakan menjadi dua macam, yaitu iklim matahari dan iklim fisis.
a)Iklim Matahari
Iklim matahari didasarkan pada banyak sedikitnya sinar matahari yang
diterima oleh permukaan bumi. Pembagiannya dapat Anda perhatikan
pada gambar 24 berikut. Untuk lebih memperdalam pemahaman tentang
pembagian iklim matahari tersebut di atas dapat Anda pelajari pada uraian
berikut.

15. 15
1. Iklim Tropis
Iklim tropis terletak antara 0° – 231/2° LU/LS dan hampir 40 % dari
permukaan bumi.
Ciri-ciri iklim tropis adalah sebagai berikut: Suhu udara rata-rata tinggi,
karena matahari selalu vertikal.
Umumnya suhu udara antara 20- 23°C. Bahkan di beberapa tempat
rata-rata suhu tahunannya mencapai 30°C.
Amplitudo suhu rata-rata tahunan kecil. Di kwatulistiwa antara 1 –
5°C, sedangkan ampitudo hariannya lebih besar.
Tekanan udaranya rendah dan perubahannya secara perlahan dan
beraturan. Hujan banyak dan lebih banyak dari daerah-daerah lain di
dunia.
2. Iklim Sub Tropis
Iklim sub tropis terletak antara 231/2° – 40°LU/LS. Daerah ini merupakan
peralihan antara iklim tropis dan iklim sedang.
Ciri-ciri iklim sub tropis adalah sebagai berikut:
Batas yang tegas tidak dapat ditentukan dan merupakan daerah
peralihan dari daerah iklim tropis ke iklim sedang.
Terdapat empat musim, yaitu musim panas, dingin, gugur, dan semi.
Tetapi musim dingin pada iklim ini tidak terlalu dingin. Begitu pula
dengan musim panas tidak terlalu panas.
Suhu sepanjang tahun menyenangkan. Maksudnya tidak terlalu panas
dan tidak terlalu dingin.
Daerah sub tropis yang musim hujannya jatuh pada musim dingin dan
musim panasnya kering disebut daerah iklim Mediterania, dan jika
hujan jatuh pada musim panas dan musim dinginnya kering disebut
daerah iklim Tiongkok.
3. Iklim Sedang

16. 16
Iklim sedang terletak antara 40°- 661/2° LU/LS. Ciri-ciri iklim sedang
adalah sebagai berikut:
Banyak terdapat gerakan-gerakan udara siklonal, tekanan udara yang
sering berubah-ubah, arah angin yang bertiup berubah-ubah tidak
menentu, dan sering terjadi badai secara tiba-tiba.
Amplitudo suhu tahunan lebih besar dan amplitudo suhu harian lebih
kecil dibandingkan dengan yang terdapat pada daerah iklim tropis.
4. Iklim Dingin (Kutub)
Iklim dingin terdapat di daerah kutub. Oleh sebab itu iklim ini
disebut pula sebagai iklim kutub. Iklim dingin dapat dibagi dua, yaitu
iklim tundra dan iklim es.
Ciri-ciri iklim tundra adalah sebagai berikut:
Musim dingin berlangsung lama.
Musim panas yang sejuk berlangsung singkat.
Udaranya kering.
Tanahnya selalu membeku sepanjang tahun.
Di musim dingin tanah ditutupi es dan salju.
Di musim panas banyak terbentuk rawa yang luas akibat mencairnya
es di permukaan tanah.
Vegetasinya jenis lumut-lumutan dan semak-semak.
Wilayahnya meliputi: Amerika utara, pulau-pulau di utara Kanada,
pantai selatan Greenland, dan pantai utara Siberia.
Sedangkan ciri-ciri iklim es atau iklim kutub adalah sebagai berikut:
•
Suhu terus-menerus rendah sekali sehingga terdapat salju abadi.
•
Wilayahnya meliputi: kutub utara, yaitu Greenland (tanah hijau) dan
antartikaAntartika di kutub selatan.
b. Iklim Fisis

17. 17
Apa yang dimaksud dengan iklim fisis. Iklim fisis adalah menurut
keadaan atau fakta sesungguhnya di suatu wilayah muka bumi sebagai
hasil pengaruh lingkungan alam yang terdapat di wilayah tersebut.
Misalnya, pengaruh lautan, daratan yang luas, relief muka bumi, angin,
dan curah hujan. Iklim fisis dapat dibedakan menjadi iklim laut, iklim
darat, iklim dataran tinggi, iklim gunung/pegunungan dan iklim musim
(muson).
Selain pembagian iklim menurut letak garis lintang dan ketinggian tempat,
berikut ini akan diuraikan tentang pembagian iklim menurut beberapa para
ahli antara lain:
1. Pembagian Iklim Menurut Dr. Wladimir Koppen
Pada tahun 1918 Dr Wladimir Koppen (ahli ilmu iklim dari Jerman)
membuat klasifikasi iklim seluruh dunia berdasarkan suhu dan kelembaban
udara. Kedua unsur iklim tersebut sangat besar pengaruhnya terhadap
permukaan bumi dan kehidupan di atasnya. Berdasarkan ketentuan itu
Koppen membagi iklim dalam lima daerah iklim pokok. Masing-masing
daerah iklim diberi simbol A, B, C, D, dan E.
Dari kelima daerah iklim tersebut sebagai variasinya diperinci lagi menjadi
beberapa macam iklim, yaitu:
1. Daerah iklim A, terbagi menjadi empat macam iklim, yaitu sebagai
berikut:
(1) Af = Iklim panas hujan tropis.
(2) As = Iklim savana dengan musim panas kering.
(3) Aw = Iklim savana dengan musim dingin kering.
(4) Am = Iklim antaranya, musim kering hanya sebentar.
2. Daerah iklim B, terbagi menjadi dua macam iklim, yaitu:
(1) Bs = Iklim steppa, merupakan peralihan dari iklim gurun (BW) dan

18. 18
iklim lembab dari iklim A, C, dan D.
(2) BW = Iklim gurun.
3. Daerah iklim C, terbagi menjadi tiga macam iklim, yaitu:
(1) Cs = Iklim sedang (laut) dengan musim panas yang kering atau
iklim lembab agak panas kering.
(2) Cw = Iklim sedang (laut) dengan musim dingin yang kering atau
iklim lembab dan sejuk.
(3) Cf = Iklim sedang (darat) dengan hujan pada semua bulan.
4. Daerah iklim D, terbagi dua macam iklim, yaitu:
(1) Dw = Iklim sedang (darat) dengan musim dingin yang kering.
(2) Df = Iklim sedang (darat) dengan musim dingin yang lembab.
5. Daerah iklim E, terbagi menjadi 2 macam iklim, yaitu:
(1) ET = Iklim tundra, temperatur bulan terpanas antara 0( sampai
10(C.
(2) Ef = Iklim salju , iklim dimana terdapat es abadi.
Perlu Anda ketahui bahwa menurut Koppen di Indonesia terdapat tipe-tipe
iklim Af, Aw, Am, C, dan D.
Af dan Am = terdapat di daerah Indonesia bagian barat, tengah, dan utara,
seperti Jawa Barat, Sumatera, Kalimantan dan Sulawesi Utara.
Aw
= terdapat di Indonesia yang letaknya dekat dengan benua Australia
seperti daerah-daerah di Nusa Tenggara, Kepulauan Aru, dan Irian
Jaya pantai selatan.
C
= terdapat di hutan-hutan daerah pegunungan.
D
= terdapat di pegunungan salju Irian Jaya.
2. Pembagian Iklim Menurut F. Junghuhn
Berdasarkan hasil penyelidikan Junghuhn pembagian daerah iklim di
Jawa ditetapkan secara vertikal sesuai dengan kehidupan tumbuhtumbuhan. Perhatikan pada gambar dibawah ini.

19. 19
Menurut Junghuhn pembagian daerah iklim dapat dibedakan sebagai
berikut
a. Daerah panas/tropis
Tinggi tempat antara 0 – 600 m dari permukaan laut. Suhu 26,3° –
22°C. Tanamannya seperti padi, jagung, kopi, tembakau, tebu, karet,
kelapa, dan cokelat.
b. Daerah sedang
Tinggi tempat 600 – 1500 m dari permukaan laut. Suhu 22° -17,1°C.
Tanamannya seperti padi, tembakau, teh, kopi, cokelat, kina, dan sayursayuran.
c. Daerah sejuk
Tinggi tempat 1500 – 2500 m dari permukaan laut. Suhu 17,1° –
11,1°C. Tanamannya seperti teh, kopi, kina, dan sayur-sayuran.
d.Daerah dingin
Tinggi tempat lebih dari 2500 m dari permukaan laut. Suhu 11,1° –
6,2°C. Tanamannya tidak ada tanaman budidaya.
3.Pembagian Iklim Menurut Mohr
Mohr membagi iklim berdasarkan curah hujan yang sampai
kepermukaan bumi, yaitu menjadi tiga golongan sebagai berikut:
-
Bulan kering (BK), yaitu jumlah rata-rata curah hujan dalam
bulan tersebut kurang dari 60 mm.
-
Bulan sedang (BS, yaitu jumlah rata-rata curah hujan dalam
bulan tersebut berkisar antara 60 – 90 mm.
-
Bulan basah (BB), yaitu jumlah rata-rata curah hujan dalam
bulan tersebut 100 mm ke atas.
-
Bulan kering (BK), yaitu curah hujan yang sampai ke
permukaan bumi kurang dari 60 mm.

20. 20
-
Bulan basah (BB), yaitu curah hujan yang sampai kepermukaan
bumi lebih dari 60 mm.
4. Geografi tanah (Soil Geography) Mempelajari pola-pola spasial tanah,
distribusi, dan hubungannya dg iklim, vegetasi, dan manusia. Tanah
adalah lapisan permukaan bumi yang secara fisik berfungsi sebagai tempat
tumbuh & berkembangnya perakaran penopang tegak tumbuhnya tanaman
danmenyuplai kebutuhan air dan udara; secara kimiawi berfungsi sebagai
gudang dan penyuplai hara atau nutrisi (senyawa organik dan anorganik
sederhana dan unsur-unsur esensial seperti: N, P, K, Ca, Mg, S, Cu, Zn,
Fe, Mn, B, Cl); dan secara biologi berfungsi sebagai habitat biota
(organisme) yang berpartisipasi aktif dalam penyediaan hara tersebut dan
zat-zat aditif (pemacu tumbuh, proteksi) bagi tanaman,yang ketiganya
secara
integral
mampu
menunjang
produktivitas
tanah
untuk menghasilkan biomass dan produksi baik tanaman pangan, tanaman
obat-obatan,industri perkebunan, maupun kehutanan.
Definisi tanah secara mendasar dikelompokkan dalam tiga definisi, yaitu:
1. Berdasarkan pandangan ahli geologi
Tanah didefiniskan sebagai lapisan permukaan bumi yang berasal dari
bebatuan yangtelah mengalami serangkaian pelapukan oleh gaya-gaya
alam, sehingga membentuk regolit (lapisan partikel halus).
2. Berdasarkan pandangan ahli ilmu alam murni (pendekatan pedagoogi)
Tanah didefinisikan sebagai bahan padat (baik berupa mineral maupun
organik) yangterletak dipermukaan bumi, yang telah dan sedang serta
terus mengalami perubahanyang dipengaruhi oleh faktor-faktor: bahan
induk, iklim, organisme, topografi, dan waktu.
3. Berdasarkan pandangan ilmu pertanian.

21. 21
Menurut Ahli Pertanian (berdasarkan pendekatan Edaphologi) Tanah
didefinisikan sebagai media tempat tumbuh tanaman.
a)Fungsi Tanah
1. Tempat tumbuh dan berkembangnya perakaran
2. Penyedia kebutuhan primer tanaman (air, udara, dan unsur-unsur hara)
3. Penyedia kebutuhan sekunder tanaman (zat-zat pemacu tumbuh:
hormon, vitamin,dan asam-asam organik; antibiotik dan toksin anti
hama; enzim yang dapatmeningkatkan kesediaan hara)
4. Sebagai habitat biota tanah, baik yang berdampak positif karena
terlibat langsungatau tak langsung dalam penyediaan kebutuhan primer
dan sekunder tanamantersebut, maupun yang berdampak negatif
karena merupakan hama & penyakittanaman.
Dua Pemahaman Penting tentang Tanah:
1. Tanah sebagai tempat tumbuh dan penyedia kebutuhan tanaman,
dan
2. Tanah juga berfungsi sebagai pelindung tanaman dari serangan
hama & penyakitdan dampak negatif pestisida maupun limbah
industri yang berbahaya.
b)Profil Tanah
Profil Tanah adalah irisan vertikal tanah dari lapisan paling atas hingga ke
batuan induk tanah. Profil dari tanah yang berkembang lanjut biasanya
memiliki horison-horison sbb: O – A – E – B – C – R.
Solum Tanah terdiri dari: O – A – E – B
Lapisan Tanah Atas meliputi: O – A
Lapisan Tanah Bawah : E – B
Keterangan:

22. 22
O : Serasah / sisa-sisa tanaman (Oi) dan bahan organik tanah (BOT)
hasil dekomposisi serasah (Oa).
A : Horison mineral ber BOT tinggi sehingga berwarna agak gelap.
E : Horison mineral yang telah tereluviasi (tercuci) sehingga kadar
(BOT, liat silikat,Fe dan Al) rendah tetapi pasir dan debu kuarsa
(seskuoksida) dan mineral resistenlainnya tinggi, berwarna terang.
B : Horison illuvial atau horison tempat terakumulasinya bahan-bahan
yang tercucidari harison diatasnya (akumulasi bahan eluvial).
C : Lapisan yang bahan penyusunnya masih sama dengan bahan induk
(R) atau belumterjadi perubahan.
R : Bahan Induk tanah.
c)Komponen Tanah
4 komponen penyusun tanah :
1. Bahan Padatan berupa bahan mineral.
2. Bahan Padatan berupa bahan organik.
3. Air .
4. UdaraBahan tanah tersebut rata-rata 50% bahan padatan (45% bahan
mineral dan 5% bahanorganik), 25% air dan 25% udara.

23. 23
Karakteristik dari jenis-jenis tanah yang ada di Indonesia serta
penyebaranya dapat di bagi atas:
1. Litosol, yaitu tanah yang baru mengalami pelapukan dan sama
sekali belum mengalami perkembangan tanah. Berasal dari batuanbatuan konglomerat dan granit, kesuburannya cukup, dan cocok
dimanfaatkan untuk jenis tanmana hutan. Penyebarannya di : Jawa
Tengah, Jawa Timur, Madura, Nusa Tenggara, Maluku Selatan dan
Sumatera.
2. Latosol, yaitu tanah yang telah mengalami pelapukan intensif,
warna tanah tergantung susunan bahan induknya dan keadaan
iklim. Latosol merah berasal dari vulkan intermedier, tanah ini
subur, dan dimanfaatkan untuk pertanian dan perkebunan.
Penyebarannya di seluruh Indonesia, kecuali di Nusa Tenggara dan
Maluku Selatan.
3. Aluvial ialah tanah muda yang berasal dari hasil pengendapan.
Sifatnya tergantung dari asalnya yang dibawa oleh sungai. Tanah
aluvial yang berasal dari gunung api umumnya subur karena
banyak mengandung mineral. Tanah ini sangat cocok untuk

24. 24
persawahan. Penyebarannya di lembah-lembah sungai dan dataran
pantai seperti misalnya, di Kerawang, Indramayu, Delta Brantas.
4. Regosol, belum jelas menampakkan pemisahan horisonnya.
Tanah regosol terdiri dari: regosol abu vulkanik, bukit pasir, batuan
sedimen, tanah ini cukup subur. Jenis tanah latosol terdiri dari ;
latosol merah kuning, cokelat kemerahan, cokelat, cokelat
kekuningan. Tanah ini cocok dimanfaatkan untuk pertanian padi,
palawija, kelapa, dan tebu. Penyebarannya di sekitar lereng
gunung-gunung berapi.
5. Grumusol atau
Margalit,
terdiri
dari
beberapa
macam;
grumusol pada batu kapur, grumusol pada sedimen tuff, grumusol
pada lembah-lembah kaki pegunungan, grumusol endapan aluvial.
Kesuburan cukup. dimanfaatkan untuk pertanian padi, dan tebu.
Penyebarannya di Madura, Gunung Kidul, Jawa Timur dan Nusa
Tenggara.
6. Organosol, mengandung paling banyak bahan organik, tidak
mengalami perkembangan profil, disebut juga tanah gambut.
Bahan organik ini terdiri atas akumulasi sisa-sisa vegetasi yang
telah mengalami humifikasi, tetapi belum mengalami mineralisasi.
Tanah ini kurang subur. Tanah ini belum dimanfaatkan, tetapi
dapat dimanfaatkan untuk persawahan. Penyebarannya di Sumatera
sepanjang pantai Utara, Kalimantan dan Irian Barat/Papua.
d)Pembentukan tanah (pedogenesis)
Tanah berasal dari pelapukan batuan dengan bantuan organisme,
membentuk tubuh unik yang menutupi batuan. Proses pembentukan tanah
dikenal sebagai pedogenesis.
Proses yang unik ini membentuk tanah sebagai tubuh alam yang terdiri
atas lapisan-lapisan atau disebut sebagai horizon tanah. Setiap horizon

25. 25
menceritakan mengenai asal dan proses-proses fisika, kimia, dan biologi
yang telah dilalui tubuh tanah tersebut.
Hans Jenny (1899-1992), seorang pakar tanah asal Swis yang bekerja
di Amerika Serikat, menyebutkan bahwa tanah terbentuk dari bahan induk
yang
telah
mengalami
modifikasi/pelapukan
akibat
dinamika
faktor iklim, organisme (termasuk manusia), dan relief permukaan bumi
(topografi) seiring dengan berjalannya waktu. Berdasarkan dinamika
kelima faktor tersebut terbentuklah berbagai jenis tanah dan dapat
dilakukan klasifikasi tanah.
e)Karakteristik
Tubuh tanah (solum) tidak lain adalah batuan yang melapuk dan
mengalami proses pembentukan lanjutan. Usia tanah yang ditemukan saat
ini tidak ada yang lebih tua daripada periode Tersier dan kebanyakan
terbentuk dari masa Pleistosen.
Tubuh tanah terbentuk dari campuran bahan organik dan mineral. Tanah
non-organik atau tanah mineral terbentuk dari batuan sehingga ia
mengandung mineral. Sebaliknya, tanah organik (organosol/humosol)
terbentuk dari pemadatan terhadap bahan organik yang terdegradasi.
Tanah organik berwarna hitam dan merupakan pembentuk utama
lahan gambut dan kelak dapat menjadi batu bara. Tanah organik cenderung
memiliki keasaman tinggi karena mengandung beberapa asam organik
(substansi humik) hasil dekomposisi berbagai bahan organik. Kelompok
tanah ini biasanya miskin mineral, pasokan mineral berasal dari aliran air
atau hasil dekomposisi jaringan makhluk hidup. Tanah organik dapat
ditanami karena memiliki sifat fisik gembur (sarang) sehingga mampu
menyimpan cukup air namun karena memiliki keasaman tinggi sebagian
besar tanaman pangan akan memberikan hasil terbatas dan di bawah
capaian optimum.

26. 26
Tanah non-organik didominasi oleh mineral. Mineral ini membentuk
partikel pembentuk tanah. Tekstur tanah demikian ditentukan oleh
komposisi
tiga
partikel
pembentuk
tanah: pasir, lanau (debu),
dan lempung. Tanah pasiran didominasi oleh pasir, tanah lempungan
didominasi oleh lempung. Tanah dengan komposisi pasir, lanau, dan
lempung yang seimbang dikenal sebagai geluh (loam).
Warna tanah merupakan ciri utama yang paling mudah diingat orang.
Warna tanah sangat bervariasi, mulai dari hitam kelam, coklat, merah bata,
jingga, kuning, hingga putih. Selain itu, tanah dapat memiliki lapisanlapisan dengan perbedaan warna yang kontras sebagai akibat proses kimia
(pengasaman) atau pencucian (leaching). Tanah berwarna hitam atau gelap
seringkali menandakan kehadiran bahan organik yang tinggi, baik karena
pelapukan vegetasi maupun proses pengendapan di rawa-rawa. Warna
gelap
juga
dapat
disebabkan
oleh
kehadiran mangan, belerang,
dan nitrogen. Warna tanah kemerahan atau kekuningan biasanya
disebabkan kandungan besi teroksidasi yang tinggi; warna yang berbeda
terjadi karena pengaruh kondisi proses kimia pembentukannya. Suasana
aerobik/oksidatif menghasilkan warna yang seragam atau perubahan warna
bertahap, sedangkan suasana anaerobik/reduktif membawa pada pola
warna yang bertotol-totol atau warna yang terkonsentrasi.
Struktur tanah merupakan karakteristik fisik tanah yang terbentuk dari
komposisi antara agregat (butir) tanah dan ruang antaragregat. Tanah
tersusun dari tiga fasa: fasa padatan, fasa cair, dan fasa gas. Fasa cair dan
gas mengisi ruang antaragregat. Struktur tanah tergantung dari imbangan
ketiga faktor penyusun ini. Ruang antaragregat disebut sebagai porus
(jamak pori). Struktur tanah baik bagi perakaran apabila pori berukuran
besar (makropori) terisi udara dan pori berukuran kecil (mikropori) terisi
air. Tanah yang gembur (sarang) memiliki agregat yang cukup besar
dengan makropori dan mikropori yang seimbang. Tanah menjadi semakin
liat apabila berlebihan lempung sehingga kekurangan makropori.

27. 27
f)Pencemaran tanah
Pencemaran tanah terjadi akibat masuknya benda asing (misalnya
senyawa
kimia
buatan
manusia)
ke
tanah
dan
mengubah
suasana/lingkungan asli tanah sehingga terjadi penurunan kualitas dalam
fungsi tanah. Pencemaran dapat terjadi karena kebocoran limbah cair atau
bahan kimia industri atau fasilitas komersial; penggunaan pestisida;
masuknya air permukaan tanah tercemar ke dalam lapisan sub-permukaan;
kecelakaan kendaraaan pengangkut minyak, zat kimia, atau limbah; air
limbah
dari tempat
penimbunan
sampah serta
limbah industri yang
langsung dibuang ke tanah secara sembarangan (illegal dumping).
4. Geografi laut (Marine Geography) Terkait dengan disiplin oseanografi.
Dari sisi aspek sosial bidang ini mengkaji batas-batas laut, kompetisi
sumber daya laut, dan hukum laut. (berkaitan erat dengan bidang geografi
politik). Dari sisi fisik, bidang ini banyak mengkaji garis pantai dan tepi
laut, mulut sungai dan unsur-unsur bentang daratan yang berkenaan
dengan batas-batas laut kontinen
.
5. Sumber daya air (Water Resources) Adalah perpotongan antara bidang
studi geografi fisik dan hidrologi. Mempelajari secara sistematik
persediaan air yang ada dipermukaan dan sub-permukaan yang berpotensi
bagi kehidupan manusia. Secara etimologi, hidrologi berasal dari dua kata,
yaitu hidro = air, dan logos = ilmu. Dengan demikian secaraumum
hidrologi dapat berarti ilmu yang mempelajari tentang air.Konsep yang
umum itu, kini telah berkembang sehingga cakupan obyek hidrologi
menjadilebih jelas. Menurut Marta dan Adidarma (1983), bahwa hidrologi
adalah ilmu yangmempelajari tentang terjadinya, pergerakan dan distribusi
air di bumi, baik di atas maupundibawah permukaan bumi, tentang sifat

28. 28
fisik, kimia air serta reaksinya terhadap lingkungan dan hubunganya
dengan kehidupan.
6. vegetasi
Vegetasi di definisikan sebagai mosaik komunitas tumbuhan dalam
landscape dan vegetasi alami diartikan sebagai vegetasi yang terdapat
dalam landscape yang belum dipengaruhi oleh manusia (Kuchler, 1967).
Vegetasi merupakan suatu pengelompokan dari tumbuh-tumbuhan yang
hidup bersama di dalam suatu tempat tertentu yang mungkin
dikarakterisasi baik oleh spesies sebagai komponennya, maupun oleh
kombinasi dari struktur dan fungsi sifat-sifatnya yang mengkarekterisasi
gambaran vegetasi secara umum atau fisiognomi.
Vegetasi merupakan suatu kumpulan tumbuh-tumbuhan yang terdiri dari
beberapa jenis (biasanya) berinteraksi satu dengan yang lainnya. Misalnya,
vegetasi hutan dibentuk oleh individu tumbuhan yang beraneka ragam dan
memiliki variasi pada setiap kondisi tertentu. Setiap tipe vegetasi dicirikan
oleh setiap penampangan luar tumbuhan dominannya.
Berdasarkan kebutuhan tumbuh-tumbuhan akan cahaya matahari berkaitan
pula dengan energi dan suhu udara yang ditimbulkannya. Terdapat 4
kelompok vegetasi yang dipengaruhi oleh suhu lingkungan di habitatnya,
yaitu kelompok vegetasi atau tumbuhan megatermal (tumbuhan menyukai
habitat bersuhu panas sepanjang tahun, misalnya tumbuhan daerah tropis),
mesotermal (tumbuhan yang menyukai lingkungan yang tidak bersuhu
terlalu panas atau terlalu dingin), mikrotermal (tumbuhan yang menyukai
habitat bersuhu rendah atau dingin, misalnya tumbuhan dataran tinggi atau
habitat subtropis) dan hekistotermal yaitu tumbuhan yang terdapat di
daerah kutub atau alpin.

29. 29
Dalam kaitan dengan lamanya penyinaran (fotoperiodisitas) terdapat 3
kelompok vegetasi yang mempunyai respon terhadap proses pembungaan.
Yaitu kelompok tumbuhan berhari pendek (fotoperiodisitas kurang dari 12
jam/hari), misalnya ubi jalar: tumbuhan berhari panjang (periodisitas lebih
dari 12 jam/hari), misalnya kentang; dan tumbuhan netral, yaitu tumbuhan
yang pembungaannya tidak dipengaruhi lamanya penyinaran, tumbuhan
berbunga sepanjang tahun, misalnya ubi kayu atau tembakau.
2.1.2
Geografi Sosial
Geografi sosial merupakan kajian dalam geografi manusia yang menjelaskan
mengenai interaksi antara manusia dengan lingkungan sosialnya yaitu manusia
lain maupun kelompok manusia disekelilingnya. Maksudnya, bahwa manusia
dalam memenuhi kebutuhan hidupnya baik kebutuhan primer maupun sekunder
pasti akan memanfaatkan lingkungan sekitarnya. (Novian, 2011).
Pada geografi sosial, membahas tentang kelompok masyarakat, lembaga
sosial,kebudayaan, ekonomi, dan politik.
Kebudaya
Kebudayaan merupakan keseluruhan sisitem gagasan, tindakan, dan hasil
karya manusia dalam rangka kehidupam masyarakat yang dijadikan milik dari
manusia yang belajar ( koentjaningrat, 1964).
Unsur- unsur kebudayaan :

Bahasa

Sistem pengetahuan

Organisasi sosial

Sistem peralatan hidup dan tehnologi

Sistem matapencaharian

Sistem religi

Kesenian

30. 30
Kelompok Masyarakat
Masyarakat ialah suatu suatu sistem dari kebiasaan dan tata cara, dari
wewenang dan kerjasamaantara berbagai kelompok dan penggolongan, dan
pengawasan tingkah laku serta kebebasan- kebebasan manusia, keseluruhan yang
selalu berubah dinamakan masyarakat. Masyarakat merupakan jalinan hubungan
sosial dam masyarakat selalu berubah (Maclever dan page).
(Selo soemardjan), menyatakan bahwa masyarakat adalah orang- orang yang
hidup bersama- sma yang menghasilkan kebudayaan.
Dapat disimpulkan masyarakt yaitu manusia yang hiduo bersama( minimal 2
orang), bercampur dalam waktu yang sama, sadar merupakansuatu kestauan,
serrta merupakan suatu sistem hidup bersama.
Pelapisan sosial (stratifikasi sosial) merupakan pembedan penduduk ke dalam
kelas-kelas secara bertingkat dari lapisan tinggi ke lapisan rendah. pelapisan sosial
di masyarakat terjadi karena adanya suatu yang di hargai lebih atas penilian
kelompok ,seperti kekayaan (materi), kekuasan, kehormatan, dan ilmu
pengetahuan (pendidikan).
Strata sosial pada masyarakat yogyakarta yaitu:
kaum bangsawan yang terdiri dari raja dan keluarga,serta kerabat.
Golongan priyayi,yaitu pegawan kerajaan yang terdiri dari orang-orang
yang berpendidikan atau memiuliki kemampuan khusus
untuk
kerajaan.strata kedua ini bukan berasal dari keturunan raja.
Golongan wong cilik,yaitu rakyat jelata yang hidup mengabdi untuk
raja,misalnya,petani,nelayan,dan pedagang
Golongan bangsawan (upper class)
Golongan priayi (middle class)
Golongan wong cilik ( lower class)

31. 31
Unsur- unsur daam sistem pelapisan sosial dalam masyarakt adalah
sebagai berikut:
1. Kedudukan ( status)
a. Ascribet
status
yaitu
kedudukan
seseorang
dalam
masyarakat tanpa memeprhatikan perbedaan rohaniah dan
kemampuan. Kedudukan ini di peroleh oleh kelahiran
b. Achieved status kedudukan yang dicapai seseorang dengan
usaha yang disengaja. Kedudukan I ni bersifat terbuka bagi
siapa saja, tergantung dari kemampuan masing- masing
dalam mengejar serta mencapai tujuan.
2. Peranan (role)
Merupakan asek dinamis dari kedudukan, yaitu seseorang yang
melaksanakan hak- hak dan kewajiban.
Lembaga sosial
Lembaga sosial adalah seperangkat aturan yang berisi nilai – nilai dan
norma - norma sosial untuk mengatur kegiatan dan kebutuhan sosial tertentu.
Menurut Koentjaraningrat ( 1990 ), lembaga sosial adalah sistem tata
kelakuan dengan hubungan yang berpusat kepada kegiatan – kegiatan untuk
memenuhi
berbagai
macam
kebutuhan,
khususnya
kebutuhan
hidup
bermasyarakat.
Ciri – ciri lembaga sosial adalah sebagai berikut :
2. Merupakan kumpulan perilaku
3. Mempunyai usia yang lebih panjang dari manusia
4. Mempunyai nilai – nilai khas tersendiri
5. Membutuhkan waktu yang relatif lama agar suatu hal menjadi bgian dari
lembaga sosial
6. Mempunyai tujuan
7. Mempunyai perlengkapan untuk mencapaai tujuan
8. Memiliki lembaga sebagai simbol

32. 32
9. Memiliki tradisi tertulis maupun tidak tertulis dalam merumuskan tujuan dan
perangkat lembaga lainya.
Fungsi lembaga sosial adalah sebagai berikut :
a. Fungsi manifes dan fungsi laten
1. Fungsi manifes yaitu suatu lembaga yang mempunyai fungsi yang oleh
banyak orang dipandang dan diharapkan akan dipenuhi oleh lembaga
itu. Misalnya fungsi keluarga.
2. Fungsi laten adalah fungsi lembaga yang tidak disadari oleh
masyarakat ( tersembunyi ) atau hanya disadari oleh orang – orang
tertentu saja, tetapi berpengaruh amat besar bagi perkembangan
masyarakat.
b. Fungsi positif ( fungsional ) dan fungsi negatif ( disfungsional )
1. Suatu lembaga sosial dikatakan fungsianal bagi kelangsungan hidup
masyarakat apabila ikut mendukung kelanggsungan hidup masyarakat.
2. Suatu lembaga sosial dikatakan disfungsional apabila keberadaanya
merugikan kelangsungan hidup bermasyarakat.
Tipe lembaga kemasyarakatan:
-
Dari sudut perkembanganya


-
cresive institusions
enacted institutions
Dari sudut sistem nilai- nilai yang diterima masyarakat


-
basic instutionS
subsidiay institutions
dari sudut penyebaranya


-
general institutions
regulative institutions
dari sudut fungsinya

operative institutions

restricted instutions

33. 33
BAB III
HASIL PENGAMATAN
3.1 Geografi Fisik
3.1.1
Gunung api purba
1) Sejarah singkat gunung api purba
Gunung Nglanggeran, nama Nglanggeran berasal dari kata pelanggaran, hal ini
terjadi karena barang siapa yang melakukan kejahatan / pelanggaran hukum
(nerak angger-angger) akan tertangkap dan terhukum dengan sendirinya.Gunung
Nglanggeran awalnya merupakan puncak dari Gunung Merapi. Konon, pada suatu
malam Raden Hanoman yang berwujud seekor kera putih bermain dan ingin
mengambil bintang di langit. Untuk menggapainya ia menginjak puncak Gunung
Merapi sebagai pijakannya. Karena tidak sampai juga, kemudian puncak gunung
tersebut ditendang (dipancal). Bongkahan batu puncak gunung tersebut kemudian
ditangkap oleh Punokawan (Semar, Gareng, Petruk, dan Bagong).

34. 34
(Punokawan (Semar, Gareng, Petruk, dan Bagong)
Dalam usahanya menangkap bongkahan batu, karena beratnya batu tersebut
kakinya menjejak ke tanah hingga mengakibatkan tanah di bawah kakinya
mengeluarkan air dan akhirnya tidak berhenti mengalir sehingga menjadi mata air.
Mata air tersebut terbentuk sebesar ’dandang’ (alat menanak nasi) yang berada di
daerah Kemadang yang kemudian dikenal dengan nama ”sedandang”. Bongkahan
batu puncak Gunung Merapi tersebut rencananya akan dibawa ke daerah selatan
menggunakan kayu jarak, akan tetapi di tengah jalan kayu tersebut patah dan
bongkahan batu tersebut jatuh di daerah Nglanggran, sehingga disebut sebagai
Gunung Nglanggeran.
Gunung Nglanggeran juga disebut sebagai Gunung Wayang karena bentuk
fisik dari gunung tersebut menyerupai alat-alat dalam pewayangan misalnya kelir,
blencong, dan brucu. Batu-batu di Gunung Nglanggran yang menyerupai bentuk
alat-alat tersebut dinamai sesuai bentuknya, sehingga Gunung Nglanggeran terdiri
dari Gunung Blencong, Gunung Kelir, Gunung Brucu, dll. Gunung Nglanggeran
mempunyai
cerita
tersendiri
tentang
tokoh
pewayangan,
yaitu
Raden
Ongkowijoyo. Sehingga gunung ini juga disebut sebagai Gunung Ongkowijoyo.
Dalam tradisi pementasan wayang kulit di daerah Ngalanggeran tidak
diperbolehkan mengangkat cerita tentang Raden Ongkowijoyo. Apalagi cerita
tentang Raden Ongkowijoyo kalah/tewas dalam peperangan/ pertempuran. Bila
ada yang melanggar akan terjadi musibah. Bahkan menurut pengalaman yang
pernah terjadi pada saat pertunjukan wayang itu digelar terjadi ’rajapati’
(pembunuhan).

35. 35
Gunung Nglanggeran juga dikenal sebagai Gunung Wahyu karena banyak
orang yang setelah melakukan ritual dan meditasi di tempat ini keinginannya
terkabul. Bahkan konon Sri Sultan HB IX pernah mengadakan ”wilujengan” di
gunung ini ketika terjadi kekacauan politik akibat G30/S pada tahun 65-an.
Sehingga suasana kekacauan politik di Yogyakarta tidak ikut berlarut-larut.
Menurut cerita Gunung Nglanggeran memiliki mata air (tuk) di puncaknya
yang disebut sebagai ” Tlogo Wungu” tetapi telaga ini tidak terlihat secara kasat
mata (hanya orang tertentu yang bisa melihat), yang terlihat hanya mata air
bawahannya / limbahnya (sendang) yang dikenal dengan nama ”comberan”. Di
puncak gunung tersebut juga terdapat ”Tlogo Pengguyangan’. Tlogo Wungu ini
konon dipercaya digunakan oleh para bidadari yang turun dari kayangan (langit)
untuk membersihkan diri (mandi). Konon di telaga ini gayungnya terbuat dari
emas (canting kencono) dan tempat menampung airnya juga terbuat dari emas
(bokor kencono) serta jalan menuju pemandiannya berupa undak-undakan
bertahtakan emas. Sedangkan Tlogo Pengguyangan merupakan tempat untuk
memandikan ”Jaran Sembrani” (kuda putih bersayap yang merupakan
tunggangannya para bidadari). Hal ini dipercaya karena terbukti dengan adanya
bekas tapak kaki kuda berbentuk tapal kuda di bebatuan di dekat Tlogo Wungu.
Jika daerah ini dilanda musim kemarau berkepanjangan, maka sesepuh desa
melakukan ritual tertentu untuk memohon turunnya hujan kepada ”Yang Maha
Kuasa” di Tlogo Wungu kemudian menguras ”comberan” dari mata air tersebut,
tidak lama kemudian hujan akan segera turun. Telaga yang lain yang juga berada
di puncak gunung adalah ”Tlogo Mardidho” air dari telaga ini digunakan
penduduk setempat untuk mengairi sawah yang juga berada di puncak gunung.
Air dari telaga-telaga di puncak gunung ini dipercaya berkhasiat bisa
menyembuhkan berbagai macam penyakit.
Sistem Pengelolaan
Didirikan oleh 3 Dusun Karang Taruna Bukit Putra Mandiri.Tujuan pertama
hanya untuk PENGHIJAUAN. Tahun 1999 tarif masuk sebesar Rp 500. Tahun

36. 36
2002 membangun gardu pandang. Karang taruna ikut LPS. Tahun 2006 off karena
gempa.
2008 perintisan kembali dan penyediaan pemandu. 2010 tanahnya di aktekan
secara legal. Pernah mendapat bantuan PNPMMP sebesar Rp 105.000.000,- .
Bantuan dana dari pemerintah. dan
Gunung api purba dikelola 3 Karang Taruna (Nglanggeran Wetan, Nglanggeran
Kulon, Gunung Butak). Dinas pariwisata membantu berpromosi. Rata-rata
kunjungan 1.000 orang perbulan.
PNPM mandiri pariwisata gunung api purba
2) Letak
Secara geografis, Gunung Api Purba terletak di desa Nglanggeran Kecamatan
Patuk, Kabupaten Gunung Kidul, Yogyakarta, dengan ketinggian sekitar 200m
hingga 700m dari permukaan laut.
Peta lokasi gunung api purba

37. 37
3) Geologi
Gunung Nglanggeran terletak di kawasan Baturagung di bagian utara
Kabupaten Gunungkidul dengan ketinggian antara 200-700 mdpl, tepatnya di desa
Nglanggeran Kecamatan Patuk dengan jarak tempuh 22 km dari kota Wonosari .
Kawasan ini merupakan kawasan yang litologinya disusun oleh material vulkanik
tua dan bentang alamnya memiliki keindahan dan secara geologi sangat unik dan
bernilai ilmiah tinggi. Dari hasil penelitian dan referensi yang ada, dinyatakan
gunung Nglanggeran adalah gunung berapi purba.
Untuk mengidentifikasi gunung api purba di Pegunungan Selatan Yogyakarta
didsarkan prinsip geologi, dan tempat keluarnya magma ke permukaan bumi
adalah gunung api. Sering batuan intrusi telah mengalami alterasi hidrotermal,
sedangkan batuan yang melingkupi tersusun perselingan lava dan breksi
piroklastika. Litologi batuan gunung api berkomposisi basal–riolit, sedangkan
afinitas magmanya termasuk seri kapur alkali berasosiasi dengan subduksi busur
kepulauan. Genesis bentang alam berkaitan dengan erupsi gunung api yang
kemunculannya dikendalikan oleh struktur geologi. Perkembangan tubuh gunung
api daerah ini diawali dengan volkanisme bawah muka air laut kemudian
berkembang hingga muncul di permukaan air laut menjadi pulau laut.
Berdasarkan analisis terpadu bentang alam dengan litologi dapat diidentifikasi
lokasi–lokasi sumber erupsi gunung api purba. Lokasi–lokasi tersebut tercakup
dalam kawasan gunung api purba Parangtritis–Sudimoro, Sumberkulon –
Dengkeng, Baturagung, Karangdowo – Tawangsari, Gajahmungkur, Manyaran –
Panggung, dan Batur.

38. 38
4) Geomorfologi
Penampakan alam dilihat dari puncak gunung api purba
Bentang alam yang dibangun batuan gunung api di Pegunungan Selatan
Yogyakarta memperlihatkan bentang alam dataran, bergelombang, perbukitan –
pegunungan. Bentuk bentang alam gunung api termanifestasi sebagai gumuk,
khuluk, dan bregada. Bentuk bentang alam khas sebagai petunjuk lokasi sumber
erupsi berupa bentuk yang menyerupai bulan sabit melingkupi batuan intrusi,
kubah lava, dan leher gunung api.
Ada bangunan joglo di pintu masuk dan bila kita melangkah kejalan setapak
untuk mendaki gunung, maka ada 3 bangunan gardu pandang sederhana dari
ketinggian yang rendah, sedang sampai puncak gunung. Pemadangan unik dan
indah disekelilingnya berupa sawah nan hijau dan tidak jauh dari situ terdapat
bangunan tower dan berbagai stasiun televisi yang jumlahnya cukup banyak,
manambah keindahan alam. Lokasi ini sangat cocok untuk panjat tebing, tracking,
jelajah wisata dan bekemah.
Gunung Nglanggeran terdiri dari banyak macam gunung didalamnya, yang
memiliki nilai historis dan bentuk gunung yang memiliki nilai sejarah tinggi.
Diantaranya adalah:
(1) Gunung Kelir

39. 39
Disebut Gunung Kelir karena bentuk dari gunung tersebut menyerupai
kelir an dipercaya ditempat tersebut merupakan tempat tinggal dari
Ongko Wijoyo dan Punakawan.
(2) Sumber Air Comberan.
Sebuah mata air yang tidak pernah mengalami kekeringan di Puncak
Gunung Nglanggeran.
Juga terdapat
tempat
pemujaan untuk
mendapatkan anugrah dari sang pencipta bagi mereka yang menyakini
untuk bisa mencapai keinginan ( cita-cita ).
(3) Gunung Gedhe
Sesuai dengan sebutannya Gunung Gedhe adalah gunung terbesar
diantara gunung-gunung lain. Merupakan puncak tertinggi dari
Gunung Nglanggeran.
(4) Gunung Bongos
Tempat untuk meletakkan Blencong dan gunung tersebut berwarna
hitam menyerupai arang.
(5) Gunung Blencong
Gunung menyerupai Blencong dan sebagai penerangan/lampu Kyai
Ongko Wijaya saat berkumpul dengan Punokawan.
(6) Gunung Buchu
Gunung yang bentuknya lancip dan gunung tersebut berasal dari
Puncak Gunung Merapi yang dipindah oleh Punokawan, yang
tujuannya dibawa ke Desa Kemadang Gunungkidul, dengan dipikul
oleh Punokawan memakai kayu jarak. Berhubung disitu terdapat
sumber air yang besarnya sebesar ”dandang” maka gunung tersebut
tertanam ditempat yang namanya Sedandang. Bentuknya yang tinggi
dan runcing Gunung Buchu digunakan untuk panjat tebing oleh
pecinta alam, sampai saat ini pendaki yang berhasil menaklukkan
masih bisa terhitung dengan jari. Baru 3 tim pendaki yang sukses
menancapkan bendera di puncak Gunung Buchu.
(7) Tlogo Wungu.

40. 40
Hanya orang-orang tertentu yang dapat mengetahui keberadaannya,
bagi orang yang benar-benar bersih dan menjalankan ”Prihatin” akan
mengetahui tlogo Wungu tersebut, terletak disebelah ujung timur
Gunung Nglanggeran. Konon tempat ini sebagai pemandian Widodari.
Jikalau bisa melihat keberadaan tlogo tersebut akan terdapat Tlundak
emas, dan Canthing Emas.
(8) Tlogo Mardhido
Sebagai tempat pemandian Jaran Sembrani tunggangan Widodari.
Konon terdapat bekas tapak kuda Sembrani yang membekas dibatu.
(9) Talang kencono
Sebagai talang air dari tlogo Mardhido sampai Jimatan Kota Gedhe
Yogyakarta.
(10) Pemean Gadhung
Mitos dinamakan Pemean Gadhung karena batang gadhung tersebut
ujungnya sampai dipuncak gunung Merapi. Tempat ini sekarang
dihuni banyak monyet, kelelawar dan juga ular.

41. 41
3.1.2
Hutan Buatan Wanagama
1) Lokasi
Wanagama meliputi empat desa di Kecamatan Patuk dan Playen, Gunung
Kidul, yang berjarak tempuh satu jam perjalanan menggunakan kendaraan
bermotor. Sepanjang perjalanan berjarak 35 kilometer tersebut, kita dapat melihat
pemandangan indah kota Yogyakarta dari ketinggian. Sampai di perempatan
lampu merah setelah Rest Area Bunder, terdapat plang penunjuk jalan dengan
tulisan Wanagama dan panah kanan. YogYES kemudian berbelok ke kanan
menyusuri jalan yang mengecil namun tetap beraspal. Gapura bertuliskan Hutan
Wanagama seolah memberitahu pengunjung bahwa mereka telah tiba di hutan
yang mulai dibangun sejak 1964 ini.
2) Geomorfologi
Hutan lindung yang dialiri tiga sungai (kalii Oya, Sendang Ayu, dan Banyu
Tibo). Sungai yang menyuplai kebutuhan air bagi penghuni kawasan hutan
lindung yang juga berfungsi sebagai hutan wisata ini. Hutan Wanagama, sebuah
kawasan yang mencerminkan bentuk kepedulian kepada alam, fasilitas wisata, dan
penunjang ekonomi masyarakat sekitar.
3) vegetasi
Kawasan Hutan Wanagama mempunyai kekayaan Flora dan Fauna. Berbagai
tanaman dari beberapa daerah dapat dijumpai di sini. Lengkapnya ada sekitar 550
jenis tanaman. Di antaranya, pohon akasia, pohon yang banyak digunakan dalam
industri kertas, Pohon Kayu putih, sebagai bahan dasar pembuatan minyak kayu
putih, Pohon pinus yang biasanya dijumpai di Sumatera, Pohon Eboni yang
berasal dari Sulawesi, pohon Murbei, pohon wangi dan Pohon Jati. Salah satu di
antara pohon jati di hutan ini mempunyai sejarah yang tentu saja membanggakan.
Pohon ini di tanam oleh Pangeran Charles saat beliau berkunjung pada tahun
1989. Persebaran dan adaptasi tumbuhan merupakan faktor yang mempengaruhi

42. 42
struktur hutan Wanagama. Lapisan yang terdapat di hutan Wanagam ada tiga
yaitu lapisan dasar/semak (tumbuhan merumput), lapisan tengah (perdu), dan
lapisan atas. Vegetasi hutan akan nampak ketika terjadi pergantian musim dan
cuaca. Luas penutupan tajuk adalah luas daerah yang dihuni tumbuhan. Penutupan
tersebut menggambarkan adanya penguasaan pada daerah tersebut yaitu
ditunjukkan dengan peneduhan oleh batang, daun, cabang jika dilihat dari sisi
atas.
3.1.3
Kampus LIPI Karangsambung
1) Lokasi
Kawasan yang menjadi objek keunikan geologi dapat diamati pada daerah
seluas 20 x 20 km2 atau pada batas koordinat 109º 35'-109º 41'BT dan 7º 25'-7º
36'LS. Karangsambung berada di wilayah Jawa Tengah, tepatnya di kabupaten
Kebumen, Kec. Karangsambung, Desa Karangsambung Dusun Krajen. Batas
wilayah; sebelah utara: Desa. Totogan, sebelah selatan: Desa Banyoro, sebelah
barat; Kec. Karang Gayam, sebelah timur: Gunung Paras atau wilayah Perhutani.
Dari pengamatan geomorfologi pada daerah tersebut juga diketahui terdapat

43. 43
adanya Triangular Facet yaitu dimana adanya tiga buah puncakan bukit yang
sejajar sama tingginya pada perbukitan sebelah utara.
2) Geologi
Gunung api ini yang memicu terbentuknya tanah yang subur yangdapat
mendukung pertumbuhan tanaman dan kaya akan bahan tambang galian, atau
kandungan mineral di dalamnya.
Bahan tambang atau kandungan mineral yang dimiliki Indonesia itu tersebar
hampir di darat dan di laut. Salah satu contohnya yaitu daerah Karang sambung
yang berada di sebelah utara Kebumen. Disana terdapat singkapan batuan langka
yang mana terdapat beraneka ragam batuan yang muncul dari dalam perut bumi.
Daerah Karang sambung dan sekitarnya adalah tempat berhimpunnya beraneka
ragam batuan yang mencul dari dalam perut bumi. Disamping itu karang sambung
ini sangatlah unik karena menurut beberapa sumber merupakan kawasan
purbakala hingga 90 juta tahun lalu.
Para geolog
menyebut lapangan geologi Karangsambung sebagai lapangan
geologi terlengkap di dunia. Ia merupakan jejak-jejak tumbukan dua lempeng
bumi yang terjadi 140 juta tahun-90 juta tahun. Daerah Lok Ulo merupakan
lapisan pratersier tertua yang umurnya diperkirakan sudah 140 juta tahun.
Kawasan itu juga merupakan tempat tumbukan antara lempeng Indo Australia
dengan Asia. Karena itulah kawasan Karangsambung ini dijadikan sebagai
lapangan geologi terlengkap di dunia dan biasa dijadikan sebagai objek penelitian
para geolog maupun mahasiswa yang hendak bergelut dibidang ilmu geologi
ataupun yang lainnya. Karena kawasan tersebut sangat cocok, dan merupakan
salah satu kunci dalam mempelajari proses evolusi lempeng dan benua di asia
tenggara yang telah menjadi laboratorium dan monument geologi yang menarik
untuk dikaji hingga kawasan inipun masih sangat alamiah dan bisa dikatakan
masih sangat terjaga walaupun tidak sedikit dikanan kiri jalan terdapat aktivitas
warga yang hendak menambang pasir di sekitar sungai. Proses tektonik yang
terjadi di kawasan ini, membuat Karangsambung menjadi wilayah paling komplit
koleksi bebatuannya di Indonesia. Bahkan, menurut salah seorang peneliti, jika

44. 44
menurut luas wilayahnya, kelengkapan koleksi batuan di Karangsambung ini juga
terbesar di Asia.
Jenis Batuan di Karang Sambung:
1. Batuan Sedimen
Merupakan batuan yang berasal dari pelapisan yang terjadi dalam kurun
waktu yang relatif lama, batuan ini juga dilihat dari struktur maupun
teksturnya merupakan campuran dua material atau lebih yang disusun
secara berlapis.
- Batuan Basalt
Batuan basalt termasuk pada jenis batuan beku yang berasal dari letusan
gunung api. Namun gunung api disini merupakan gunung api dasar laut.
Prosesnya berawal dari gerakan saling menjauh (pemekaran) dasar
samudra, muncul gunung api kemudian memuntahkan lava yang
selanjutnya membeku ketika terkena air laut. Prinsipnya seperti membuat
cendol ketika masih panas seketika masuk kedalam air, kemudian
membeku ditambah dengan adanya tekanan hidrostatis menyebabkan
batuan berbentuk bulat. Bentuknya bulat lonjong sehingga sering disebut
pillow lava. Batuan basalt biasanya berwarna hitam dan bersifat asam.
batuan basalt
-
Batuan lempung merah gampingan berlapis dengan rijang

45. 45
Batuan gamping dan rijang ini termasuk batuan sedimen, dimana ciri
umumnya berlapis-lapis.
Batu rijang.
Batuan sediment yang ditemui di Karangsambung lapisannya vertical, hal
ini dikarenakan tekanan dari aktifitas tektonik selama berjuta-juta tahun.
Untuk gamping merah materi penyusunnya sebagian besar dari kalsium
yang terikat karbonat CaCO3. Sedangkan Rijang kebanyakan tersusun atas
silica SiO2 dan besi. Dari segi warna gamping berwarna merah terang dan
rijang merah gelap. Dari segi tekstur gamping lebih kasar dan berpori
sedangkan rijang lebih halus. Untuk membedakan batuan gamping merah
dengan rijang dilakukan pengujian
2. Batuan Metamorf

46. 46
Singkapan Batuan metemorf serpentinite
Batuan metamorf adalah salah satu kelompok utama batuan yang
merupakan hasil transformasi atau ubahan dari suatu tipe batuan yang
telah ada sebelumnya, protolith, oleh suatu proses yang disebut
metamorfisme, yang berarti "perubahan bentuk". Protolith yang dikenai
panas (lebih besar dari 150 °Celsius) dan tekanan ekstrim akan mengalami
perubahan fisika dan/atau kimia yang besar. Protolith dapat berupa batuan
sedimen, batuan beku, atau batuan metamorf lain yang lebih tua. Beberapa
contoh batuan metamorf adalah gneis, batu sabak, batu marmer, filit,
serpentinit, kuarsit dan skist. Batuan metamorf menyusun sebagian besar
dari kerak Bumi dan digolongkan berdasarkan tekstur dan dari susunan
kimia dan mineral (fasies metamorf) Mereka terbentuk jauh dibawah
permukaan bumi oleh tegasan yang besar dari batuan diatasnya serta
tekanan dan suhu tinggi. Mereka juga terbentuk oleh intrusi batu lebur,
disebut magma, ke dalam batuan padat dan terbentuk terutama pada
kontak
antara
magma
dan
batuan
yang
bersuhu
tinggi.
Penelitian batuan metamorf (saat ini tersingkap di permukaan bumi akibat
erosi dan pengangkatan) memberikan kita informasi yang sangat berharga
mengenai suhu dan tekanan yang terjadi jauh di dalam permukaan bumi
.
3. Batuan Beku Dalam
Gunung Parang yang terletak sekitar 300 m ke utara dari UPT BIKK
Karangsambung LIPI terdapat singkapan batuan beku diabas. Batuan ini
diinterpretasikan merupakan batuan intrusi, dan menunjukan struktur
kekar tiang (collumnar joint) yang mana merupakan hasil gaya kontraksi
pada saat pembekuan magma. Pada daerah ini telah dilakukan konservasi
sebagian dan sebagian lagi telah dilakukan penambangan. Apabila
penambangan ini terus dilakukan dikhawatirkan batuan diabas akan habis.
Di gunung ini, dapat diamati bentuk kekar kolom seperti yang terdapat
pada Devil’s Tower di Wyoming, Amerika Serikat. Gunung yang tersusun

47. 47
dari batuan beku Diabas ini merupakan intrusi konkordan berupa sill yang
menerobos Fm.
Zona sesar Karangsambung
Di zona sesar ini telah membagi dua kompleks bukit/bongkahan batu
antara batuan tua berumur pratresier yang disebut kompleks mélange dengan
batuan muda berumur tresier yang disebut formasi waturondo. Seharusnnya
batuan tua ada di bagian bawah memanggul batuan yang muda, akan tetapi pada
kenyataannya dua kompleks bukit ini ketinggian puncak-puncaknya relative sama.
Hal ini disebabkan sesar telah menggeser salah satu kompleks tersebut. Berikut
perbedaan-perbedaan antara 2 kompleks terbagi sesar ini:
Parameter
Kompleks melange
Formasi waturondo
Keseragaman batuan
Campur aduk
Seragam
Jenis batuan
Metamorf, sedimen,beku
Sedimen
Lokasi batuan
Terpisah-pisah
Satu kawasan
Umur
Pratresier
Tresier
Kestabilan batuan
Zona lemah, banyak erosi Lemah
Relief
Runcing
Rata
Batuan dominan
Batu lempung
Batu pasir dan breksi
3) Geomorfologi
Panorama alam dengan keindahan fenomena alamnya yang menakjubkan yang
langka tidak terdapat dimanapun di Indonesia, sehingga Karangsambung sebagai
daerah tujuan “Wisata Minat Khusus Kebumian”. Daerah Karangsambung dan
sekitarnya adalah tempat berhimpunnya beraneka ragam batuan yang muncul dari
dalam perut Bumi. Para geolog menyebut lapangan geologi Karangsambung
sebagai lapangan geologi terlengkap di Dunia. Tempat ini merupakan jejak-jejak
tumbukan dua lempeng bumi yang terjadi 117 juta tahun-60 juta tahun yang lalu,
juga merupakan pertemuan lempeng Asia dengan lempeng Hindia. Daerah Lok

48. 48
Ulo merupakan lapisan pratersier tertua yang umurnya diperkirakan sudah 117
juta tahun. Verbeek (1891), geolog Belanda, adalah orang yang pertama kali
melakukan penelitiaan disana. Akan tetapi hasil penelitian ini baru dipetakan
secara geologi oleh Harlof pada tahun 1933. Sukendar Asikin adalah geolog
Indonesia pertama yang mengulas geologi daerah Karangsambung berdasarkan
teori tektonik lempeng.
4) Vegetasi
Vegetasi di wilayah Pucangan ini beraneka ragam sesuai dengan kondisi
tanahnya. Tanah yang terletak pada daerah banjir relatif subur karena banyak
mengandung banyak materi dari aliran air. Di tempat ini banyak ditemukan
tanaman padi, sedangkan untuk daerah yang lebih tinggi terdapat pohon Kelapa,
ketela pohon dan bambu dan untuk daerah puncak gunung hanya ditemukan
berbagai jenis rumput. Oleh karena itu, jenis daunnya meruncing. Pola penyebaran
vegetasinya menyebar yang dipengaruhi oleh relief daerahnya yang tidak rata,
berbatu, dan berlapis–lapis.
5) Iklim
Kondisi alam kawasan Karangsambung umumnya masih berupa daratan
rendah sehingga perbukitan yang tingginya mencapai 520m. Iklim didaerah ini,
pada dasarnya sama yaitu iklim tropis dimana hanya terdapat dua musim
penghujan dan kemarau. Penghujan berlangsung dari bulan oktober hingga maret
sedangkan untuk musim kemarau terjadi dibulan april sampai september. Masa
transisi diantara keduanya terjadi pada maret-april dan september-oktober.
Kondisi yang demikian memungkinkan tumbuh suburnya berbagaimacam
tumbuhan seperti jati dan pinus serta vegetasi penutup lainnya. Kondisi alam yang
demikian akan sangat berpengaruh terhadap kehidupan masyarakat sekitar. Baik
tata kehidupannya maupun pola kehidupan manusia itu sendiri. Sebab pada
prinsipnya alam akan sangat berpengaruh terhadap perilaku manusia

49. 49
3.2 Geografi Sosial
3.2.1
Karakteristik Masyarakat candi prambanan
Dahulu sebelum Candi Prambanan dijadikan sebagai kawasan pariwisata
oleh pemerintah Klaten, banyak masyarakat yang bermukim tidak jauh dari Candi
Prambanan berada. Namun setelah Pemerintah Klaten melakukan pemugaran
Candi Prambanan untuk dijadikan sebagai tempat pariwisata pada tahun 19831984 maka lima desa masyarakat sekitar itu pun dipindahkan ke pemukiman
Pemukti Baru yang dibangun pemerintah tidak jauh dari Candi Prambanan, atau
biasa kita sebut dengan istilah bedol deso. Masyarakat mau menerima tawaran
pemugaran tersebut dikarenakan biaya ganti rugi tanah masyarakat oleh
pemerintah dianggap lebih dari cukup dan menguntungka n.
Terkenal dengan keramah tamahanya, terlihat Para pedagang bersedia dengan
senang hati ketika mahasiswa mengajukan wawancara.
a.
Asal daerah
Penduduk yang bertempat tinggal di kota Yogyakarta tepatnya di sekitar
prambanan kebanyakan berasal dari daerah setempat yang bersuku jawa, namun
ada juga yang berasal dari suku – suku lain seperti suku batak,padang dan sukusuku lain. Mereka yang berasal dari luar daerah karen merantau yang di dasari
pada keterbatasan dan tidak tersedianya lapangan pekerjaan dari daerah asal. Hal
inilah yang mendorong mereka untuk merantau ke daerah ini engan tujuan
memperoleh penghasilan yang memuaskan.
Pedagang memiliki usia rata- rata 40-55 tahun dengan tingkat pendidikan SD
sampai SMP serta sebagian kecil lulusn SMA. Selain itu jenis barang yang di jual
oleh pedagang adalah barang yang merupakan khas kota Yogyakarta seperti
;cindaramata yang menggambarkan kreasi Yogyakarta,makanan khas daerah
Yogyakarta yaitu Bakpia patuk,gudek,serta pakaian batik dan lain sebagainya.
Berikut ini adalah salah satu kegiatan wawancara kami kepada penduduk sekitar
candi prambanan yang kami kemas dalam bentuk tabel dan diagram:

50. 50
jarak yang di tempuh dari rumah ke tempat usaha.
Jarak tempuh
Fekuensi
Persentasi (%)
< 1 Km (A)
6
75 %
2-4 Km (B)
>4 Km (C)
JUMLAH
2
8
25%
100%
jarak tempuh penjual
80%
70%
60%
presentase
50%
40%
30%
20%
10%
0%
< 1 km
2-4 km
> 4 km
Berdasarkan presentasi diagram di atas, dapat disimpulkan bahwa jarak
tempuh para penjual dari tempat mereka tinggal ke tempat mereka berjualan
mayoritas berjarak < 1 km.
Apa sarana transportasi yang mereka gunakan dalam berusaha?
Cara tempuh
Fekuensi
Persentasi (%)
Jalan kaki (A)
Kendaraan roda dua (B)
Mobil pribadi (C)
Angkutan umum (D)
2
1
4
40%
12,5 %
0%
50 %
Lain- lain (E)
JUMLAH
1
8
12,5%
100%

51. 51
50%
50%
persentase%
45%
40%
35%
30%
25%
25%
20%
12.50%
15%
12.50%
10%
5%
0%
0%
jalan kaki
roda dua
mobil
pribadi
akgkutan
umum
lain- lain
Berdasarkan presentasi diagram di atas disimpulkan bahwa alat transportasi
untuk menempuh tempat usaha mereka jalan kaki sebanyak 25%, roda dua 12,5 %
angkutan umum 50%, dan lainya 12,5%. Dapat disimpulkan bahwa sebagian besar
pendudk setempat lebih banyak menggunakan angkutan umum
b. religi
Berdasarkan temuan di lapangan berikut perolehan data yang kami kemas
dalam bentuk tabel Dan diagram
agama yang di anut pada umumnya di daerah sekitar candi
prambanan.
Agama
Frekuensi
Presentase %
Islam
4
50%
Kristen
2
25%
Budha
1
12,5%
Hindu
1
12,5%
Tak beragama
-
0%
Jumlah
8 orang
100%

52. 52
50%
50%
40%
25%
30%
12.50%
20%
12.50%
0%
10%
0%
islam
kristen
budha
hindu
tak
beragama
Column2
Dari diagram di atas dapat di simpulkan bahwa mayoritas penduduk di sekitar
candi pramanan beragama islam yakni mencapai 50%, kristen sebanyak 25%,
budha 12,5%, hindu 12,5%, dan tak beragama 0%.
Mereka menjalankan ibadah sesuai dengan agama masing-masing. Meskipun
agamayang heterogen tetapi merek dapat hidup rukun dan berdampingan dengan
pemeluk agama lain. Mereka menjalankan ibadah sesuai dengan ajaran dan
tuntutan masing- masing.
Fasilitas peribadahan daerah ini juga telah dilengkapi, misalnya agama islam yang
mempunyai fasilitas masjid untuk beribada dan agama kristen juga mempunyai
fasilitas gereja untuk tempat beribada begitu pula dengan agama lainya.
Masyarakat juga selalu merayakan hari- hari besar, seperti perayaan maulid nabi,
peringatan hari natal, nyepi, waisak dan lain- lain
Penduduk di sini juga berpandangan tentang pekerjan mereka sehari-hari akan
membawa keberhasilan di masa yang akan datang,karena mereka yakin bahwa
kota yogyakarta akan menjadi daerah yang maju oleh karena itu mereka yakin
pemerintah akan menyejahterakan rakyat yogyakarta.
c. sisem kemasyarakatan

53. 53
Lembaga sosial di daerah ini sangat berperan salah satunya dalam segi
beribadah pengajian,pengajian masih tetap terjaga dengan baik. Pengajian di
pemukiman pemukti baru biasanya diadakan tiga kali dalam sepekan. Hari rabu
pengajian untuk bapak-bapak, kamis untuk ibu-ibu, dan sabtu untuk pemudapemudanya. Sedangkan pada malam minggu pada 35 hari kliwon di pemukiman
pemukti baru biasanya diadakan wayangan. Dan meskipun mayoritas masyarakat
sekitar Candi Prambanan beragama islam, namun Candi Prambanan tersebut
masih digunakan untuk beribadah masyarakat luar.
Pelapisan sosial (stratifikasi sosial) merupakan pembedan penduduk ke dalam
kelas-kelas secara bertingkat dari lapisan tinggi ke lapisan rendah. pelapisan sosial
di masyarakat terjadi karena adanya suatu yang di hargai lebih atas penilian
kelompok ,seperti kekayaan, kekuasan(kehormatan), dan ilmu pengetahuan
(pendidikan).
Strata sosial pada masyarakat yogyakarta yaitu:
kaum bangsawan yang terdiri dari raja dan keluarga,serta kerabat.
Golongan priyayi,yaitu pegawan kerajaan yang terdiri dari orang-orang
yang berpendidikan atau memiuliki kemampuan khusus
untuk
kerajaan.strata kedua ini bukan berasal dari keturunan raja.
Golongan wong cilik,yaitu rakyat jelata yang hidup mengabdi untuk
raja,misalnya,petani,nelayan,dan pedagang.
Nilai gotong royong di daerah ini masih sangat kental dan melekat.,
misalnya terlihat pada acara membangun rumah, maka penduduk sekitar akan
membantu prses membangun rumahyang pada masyarakat setempat dikenal
dengan istilah sambatan ( membantu sukarela), membersihkan lingkungan secara
gotong royong dan biasanya di lakukan setiap hari jumat dan masih banyak yang
lainya
d. sitem pengetahuan
berdasarkan hasil wawancara kepada masyarakt setempat, hasil yang kami
temui sebagai berikut.

54. 54
Masyarakat sekitar pada umumnya mayoritas berpendidikan tingka SMA.
Tingak pendidikan masyarakat sekitar
Tingkat pendidikan
Fekuensi
2
5
1
8
SD
SMP
SMA
PT
JUMLAH
Persentasi (%)
25%
62,5%
12,5
100%
tingkat pendidikan
62,5%
25%
12.50%
0%
SD
SMP
SMA
PT
Dari tabel di atas dapat di simpulkan bahwa tingkat pendidikan di
yogyakarta mayoritas yaitu bangku mengemban bangku SMP 62,5% kemudian
disusul SD 25%, SMA 12,5%, dan perguruan tinggi 0%..
Di daerah ini, ketersediaan sekolah dan fasilitas pendidikan sudah lengkap dan
maju.
Pengetahuan peraturan pemetintah tentang usaha, membangun rumah, dan
membangn tempat usaha masih sangat terbatas.
e. bahasa

55. 55
Penduduk sekitar menggunakan bahasa jawa, meskipun beberapa dari
mereka bukan penduduk asli jawa tetapi mereka bisa berbahasa jawa. Terhadap
pengunjung dari luar mereka sangat baik dan ramah.
Dalam berkomunikasi dengan pengunjung dari luar negeri mengalami sedikit
kesulitan karena tidak menguasainya bahasa asing dari pihak penduduk sekitar.
f. Kesenian
Karya seni yang banyak diperdagangkan disana yaitu berbagai minimatur
candi Borobudur, candi prambanan dengan berbagai macam bentuk, gantungan
kunci,asbak , batik, blangkon, lukisan-lukisan dan masih banyak lagi karya seni
mereka. sehingga karya tersebut sudah menjadi ciri khas suatu daerah atau
propinsi tersebut untuk diperkenalkan kepada dunia.sekarang kesenian tersebut
sudah masuk dalam salah satu keajaiban dunia seperti Borobudur salah satunya
yang telah masuk dalam 7 keajaiban dunia.
f. Sistem Teknologi Dalam Kehidupan
Transportasi yang umum yanag digunakan didaerah ini yaitu mobil
angkot,becak,dan motor.ketersediaan transportasinya sangat baik dan selalu ada setiap
saat.untuk fasilitas komunikasi didaerah ini biasanya menggunakan hp dan jaringan
media lainya.
h. sitem mata pencaharia
Sistem Mata pencaharian yang paling dominan di sekitar mburuh, seperti
yang tergambar pada tabel di bawah ini.
Mata pencaharian masyarakat sekitar
M.pencaharian
Frekuensi
Presentasi %
Berdagang
4
50%
Bertani
2
25%

56. 56
Buruh
1
12,5%
pengangguran
1
12,5%
Jumlah
8
100%
M.Pencaharian
50%
25%
12.50%
12.50%
Beradasrkan data tabel dan diagram diatas dapat disimpulkan bahwa mata
pencaharian yang paling dominan yaitu berdagang 50%, kemudian disusul bertani
25%, buruh 12,5% dan pengangguran 12,5%.
Tingakat pengangguran di daerah ini masih tampak, tetapi tidak begitu
mendominasi, sebab yang paling dominan yaitu berdagang.
Adapun cara menanggulangi penganggurunyuran tesebut, dengan adanya lokasi
wisata candi prambanan sangat berpengaruh terhadap menurunya angka
penggangguan. Para pedagang yang melakukan usaha di sekitar prambanan tentu
memerlukan tenaga pembantu untuk menjaga atau berjualan barang dagangan
pemilik tokonya.

57. 57
3.2.2
Aktifitas ekonomi
Dari relokasi tempat tinggal tersebut maka mucullah beberapa perubahanperubahan sosial masyarakat sekitar Candi Prambanan, antara lain yaitu mata
pencaharian masyarakat yang tadinya mayoritas petani lugu (petani biasa)
sekarang berubah menjadi pedagang, baik itu pedagang cinderamata berupa baju
batik, aksesoris ataupun hasil kesenian lain dari masyarakat sekitar Candi
Prambanan, guru, pegawai yang mengelola wisata candi prambanan, semisal
pegawai dipembayaran loket masuk, petugas parkir, petugas kebersihan dan lainlain, ataupun pegawai di hotel-hotel sekitar Candi Prambanan yang didirikan oleh
masyarakat luar daerah pemukiman pemukti baru, dan sebagainya. Adapun
perubahan budaya yang dialami masyarakat karena adanya pemugaran tersebut
tidak lah terlalu basar dampaknya. Budaya yang sudah ada seperti kesenian ;
karawitan, wayangan, dan kuda lumping.
-
Jenis usaha yang sedang ditekuni dikawasan candi prambanan
No
1
2
3
4
5
6
7
8
nama
Aat
Yati
Sri
darsono
rusman
Purnama sari
Sulastri
asih
Jenis uasaha
Barang
Jasa
Rumah makan
JUMLAH
Usaha yang ditekuni
Jasa ojek
Toko makanan ringan
Toko pakaian
Jasa ojek
Rumah makan
Rumah makan
Toko cinderamata
Toko pakaian
Fekuensi
Persentasi (%)
4
2
2
8
50 %
25 %
25%
100%

58. 58
Column2
50%
40%
30%
50%
20%
25%
25%
10%
0%
barang
jasa
rumah
makan
Dari tabel dan grafik diatas didapatkan kesimpulan bahwa jenis usaha yang
banyak ditekuni di kawasan Situ patengan adalah jenis usaha barang sebanyak
75%, sedangkan jenis usaha jasa sebanyak 25 %.
-
Tingkat pendidikan tenaga kerja yang ada di perusahaan atau tempat usaha
Tingkat pendidikan
Fekuensi
2
5
1
8
SD
SMP
SMA
PT
JUMLAH
Persentasi (%)
25%
62,5%
12,5
100%
tingkat pendidikan
63,6%
Series 3
25%
12.50%
0%
SD
SMP
SMA
PT

59. 59
Dari tabel dan grafik diatas dapat disimpulkan bahwa tingkat pendidikan
berdasarkan data yang ada di perusahaan tamatan SMP sebesar 62,5 % sedangkan
tamatan SD sebesar 25% dan SMA 12,5%
-
Jumlah tenaga kerja yang dibutuhkan
Jumlah tenaga
1 orang
2 0rang
3 orang
> 3 orang
JUMLAH
Fekuensi
3
5
8
Persentasi (%)
37,5%
62,5%
0%
100%
62.50%
70.00%
60.00%
50.00%
37.50%
40.00%
30.00%
20.00%
0%
0%
10.00%
0.00%
1 org
2 org
3 org
> 3 org
Dari tabel dan grafik diatas dapat disimpulkan bahwa jumlah tenaga kerja
yang digunakan ,2 orang dengan persentase 63,6 % dan 1 orang 36,4 %.
3.2.3
Kebersihan Lingkungan Tempat Usaha
a. Pengelolaan sampah
Pengelolaan Candi Prambanan sebagai tempat tujuan wisata termasuk di
dalamnya kebersihan lingkungan diserahkan kepada PT. Taman Wisata Candi
Borobudur, Prambanan & Ratu Boko. Yaitu Badan Usaha Milik Negara yang
bergerak dalam usaha pengelolaan obyek wisata Candi Borobudur, Candi
Prambanan & Ratu Boko. PT. Taman Wisata Candi Borobudur, Prambanan &

60. 60
Ratu Boko melakukan pengelolaan, pemanfaatan dan pemeliharaan ketertiban
serta kebersihan kawasan beserta candinya sebagai obyek dan daya tarik wisata
berdasarkan petunjuk teknis Direktorat Jenderal Sejarah dan Purbakala,
Kementrian Kebudayaan dan Pariwisata.
PT. Taman Wisata Candi Borobudur, Prambanan & Ratu Boko berdiri dengan
nama PT. Taman Wisata Candi Borobudur & Prambanan, dengan akte Notaris
Soeleman Ardjasasmita, SH Nomor: 19 tanggal 15 Juli 1980 beserta perubahanperubahannya. Dengan keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor : 1 Tahun
1992 tentang Pengelolaan Taman Wisata Candi Borobudur & Prambanan serta
Pengendalian Lingkungannya, kepada PT. Taman Wisata Candi Borobudur,
Prambanan & Ratu Boko diberi kewenangan penuh untuk mengelola Taman
Wisata dimaksud.
hambatan yang dihadapi dalam pengolahan sampah yaitu terkadang banyak
pengunjung yang tidak membuang sampah pada tempatnya.
b. Retrebusi Sampah
Dari yang kami ketahui dari hasil wawancara bahwa didaerah ini tidak ada
iuran sampah.Ada petugas kebersihan yang melakukan pembersihaan sampah dan
menekankan digaji oleh pemerintah.
3.3 Proses Pembelajaran Kuliah Lapangan
3.3.1
Proses Pembelajaran di Jurusan Geografi FIS UNNES

61. 61
Melalui kunjungan ke Jurusan Pendidikan Geografi FIS UNNES, kami
melaksanakan kuliah umum di kampus . Di situ kami mendapatkan gambaran
tentang kedudukan juruan geografi FIS UNNES.
Dibawah ini visi dan misi jurusan geografi FIS di UNNES
A. Visi dan Misi Jurusan Geografi
Visi
Mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi serta ketrampilan
geografi, menghasilkan tenaga akademik dan tenaga profesional dalam bidang
geografi untuk mencapai tujuan pendidikan nasional
Misi
Menyelenggarakan pendidikan akademik dan profesional dalam berbagai
jenjang kependidikan, menghasilkan lulusan yang menguasai pengetahuan dan
teknologi, serta ketrampilan geografi. Mengembangkan serta menyebarluaskan
ilmu pengetahuan geografi melalui kegiatan penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat.
B. Pimpinan Jurusan
Ketua Jurusan
: Drs. Apik Budi Santoso, M.Si.
Sekretaris Jurusan
: Drs. Suroso, M.Si.
Ketua Laboratorium : Drs. Hariyanto, M.Si.
Kaprodi Geografi
: Drs. Sriyono, M.Si.
Kaprodi SP
: Drs. Tjaturrahono, M.Si.

62. 62
C. Program Studi
1. Program Studi Pendidikan Geografi (S1)
Program Studi Pendidikan Geografi merupakan salah satu program studi yang
terdapat di Jurusan Geografi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Semarang.
Jurusan ini memiliki jenjang Strata 1 untuk mahasiswanya. Program Studi
Pendidikan Geografi berdiri pada tahun 1965 dengan Keputusan Mentri PTIP
No.40/1965 dan dan Keputusan Presiden No.271/1965. Berdasarkan SK BAN-PT
Nomor: 06782/Ak-VIII-S1-034/AIKSPUG/VIII/2004 tertanggal 23 Agustus 2004
Program Studi Pendidikan Geografi (S1) telah terakreditasi B
2. Program Studi Geografi (S1)
Salah satu program studi yang ada di Jurusan Geografi Fakultas Ilmu Sosial
Universitas Negeri Semarang adalah Program Studi Geografi yang membuka
program pada jenjang strata 1 (S1). Program Studi Geografi berdiri pada tahun
2001 berdasarkan surat izin 394/D/T/2007 Tgl. 1 Maret 2007. Berdasarkan SK
BAN-PT Nomor: 002/BAN-PT/Ak-XI/S1/IV/2008 tertanggal 26 April 2008
tentang Status, Peringkat, dan Hasil Akreditasi Program Sarjana di Perguruan
Tinggi, Program Studi Geografi (S1) telah dinyatakan terakreditasi B.
Kemudian kami melanjutkan untuk memasuki beberapa laboraturium yang
berada di UNNES. Seperti laboraturium SIG (penginderaan jauh), ruang audio
dan komputer serta msih banyak yang lainya.
Program unggulan
Sistem Informasi Geografis (SIG) atau juga dikenal sebagai Geographic
Information System (GIS) dewasa ini mengalami perkembangan yang berarti
seiring kemajuan teknologi informasi. Bergulirnya otonomi daerah beberapa tahun
lalu dan peningkatan kebutuhan akan perlunya informasi kebumian dalam rangka
pengelolaan sumberdaya alam menjadi pemicu peningkatan SIG di Indonesia.
Seperti halnya di Jurusan Geografi FIS UNNES.

63. 63
Jurusan Geografi Universitas Negeri Semarang memiliki suatu program unggulan
sebagai salah satu alternatif untuk mewadai dan mendukung kegiatan-kegiatan Tri
Dharma, yakni diberi nama Pusat Kajian Sain Informasi Geografis dan
Penginderaan Jauh. Selanjutnya Pusat Kajian ini diberi nama Sentra SIG.
Sentra SIG sebagai Pusat Kajian Sain Informasi Geografis dan Penginderaan
Jauh, pada awal berdirinya adalah sebuah badan pengkajian dan pelayanan sistem
informasi geografis atau dikenal dengan singkatan BP2SIG. yang didirikan oleh
Universitas Negeri Semarang melalui Surat Keputusan Rektor Nomor: 84/P/2000
tertanggal 29 September 2000. Pada saat itu secara struktural lembaga ini berada
langsung di bawah koordinasi Rektor. Selanjutnya dalam rangka merespon adanya
tuntutan
perkembangan
era
teknologi
sistem
informasi,
dan
semakin
meningkatnya pengguna jasa sistem informasi geografis untuk berbagai bidang
kepentingan, serta tuntutan profesionalisme agar dapat berkembang dan berfungsi
secara optimal maka badan tersebut kemudian di restrukturisasi dan diintegrasikan
pada jurusan/program studi yang relevan yakni Jurusan Geografi, melalui Surat
Keputusan Rektor UNNES Nomor: 36/0/2003. Mulai saat itulah nama BP2SIG
UNNES berubah status dan pengelolaannya, yakni dikelola oleh Laboratorium
Geografi Universitas Negeri Semarang.
Untuk memacu perkembangan dan memudahkan birokrasi dan komunikasi
dengan mitra-mitra kerja, serta agar potensi-potensi yang dimiliki oleh Jurusan
Geografi UNNES lebih berdaya guna dan berhasil guna, maka dibentuk suatu
lembaga
independent,
yang
diberi
nama
Sentra
SIG.
Sentra SIG mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi terkait dengan
sistem informasi geografis, memiliki kemampuan akademik dan teknis sehingga
mampu memberikan kontribusi bagi pengembangan Tri Dharma Perguruan Tinggi
dan bagi pembangunan daerah, regional dan nasional. Dalam pelaksanaannya, ada
beberapa jenis layanan Sentra SIG yakni
1. Penelitian dan pengembangan Sain Informasi Geografis dan Penginderaan
Jauh
2. Pelatihan Ketrampilan Sistem Informasi Geografis dan Penginderaan Jauh

64. 64
3. Penyedia jasa pembuatan Peta berbasis Penginderaan Jauh dan SIG
4. Penyedia Layanan Konsultasi Survei dan pemetaan
5. Pelayanan Penjualan Peta Rupa Bumi dan Atlas Produk BAKOSURTANAL
6. Pelayanan dan Pengadaan Citra Satelit berbagai tingkat Resolusi.
7. Penyedia media pembelajaran
Pemanfaatan SIG dan Penginderaan Jauh dalam setiap kegiatan perencanaan
wilayah sudah menjadi keharusan. Untuk itu perlu diantisipasi dengan
memperbaharui
sarana
dan
prasarana
Laboratorium
SIG,
Laboratorium
Penginderaan Jauh, Laboratorium Kartografi, Laboratroium Pengembangan
Wilayah, serta Laboratorium Pengembangan Media Pembelajaran Geografi. Ke
depan, dengan semakin lengkapnya sarana dan prasarana tersebut, akan
dikembangkan Aplikasi Geo Scanning untuk mengetahui berbagai informasi yang
ada di dalam bumi secara cepat dan akurat untuk berbagai kegunaan.
3.3.2
Proses Pembelajaran di Kampus Karang Sambung
Pada proses pembelajarn di karang sambung, kami mendapat kuliah umum di
LIPI, yang membahas tentang lempengan yang berada di indonesia.
Kegiatan di lanjutkan ke lapangan yaitu menuju lokasi gunung karang
sambung dengan menggunakan angkutan yang telah di sediakan untuk
mengantarkan kami ke lokasi batuan penyusun gunung tersebut. Setelah
mengadakan wawancara di lapangan, kemudian di lajutkan makan siang.
Setelah makan siang selesai, kami ke laboratorium alam yang di dalamnya
terdapat berbagai jenis batuan yang berasal dari dasar samudra yang terangkat ke
permukaan bumi sebagai akibat dari adanya tumbukan dua lempeng bumi yang
terjadi 117 juta tahun-60 juta tahun yang lalu, juga merupakan pertemuan
lempeng Asia dengan lempeng Hindia.
Selesai ke laboraturium, kami melanjutkan perjalanan pulang menuju bandara
soekarno- hatta..

65. 65
3.3.3
Proses Pembelajaran di Wanagama
Berada kami di wanagama, kami disambut dengan baik oleh petugas yang
berada di hutan wanaga. Sebelum kaami terjun ke lapangan , terlebih dahulu kami
mendapat kuliah di ruang aula yang memang telah tersedia. Wanagama, nama
yang berasal dari kata wana = alas atau hutan dan gama akronim dari gajah mada,
sebuah kawasan hutan lindung seluas 600 hektar di wilayah kabupaten
Gunungkidul. Luas Wanagama meliputi empat desa di dua kecamatan yang
berbeda, yakni kecamatan Patuk dan Playen. Hutan yang ikut serta berperan
menghijaukan Gunung kidul ini mulai dirintis pada tahun 1964 oleh Prof. Oemi
Hani'in Suseno, salah satu akademisi Universitas Gajah Mada yang dengan
sukarela menggunakan uang pribadinya untuk memulai proyek penghijauan ini.
Langkah yang telah dirintis oleh Prof. Oemi ini mendapat sambutan positif
berbagai pihak sehingga kini lahanya menjadi seluas 600 hektar.
Kawasan Hutan Wanagama mempunyai kekayaan Flora dan Fauna. Berbagai
tanaman dari beberapa daerah dapat dijumpai di sini. Lengkapnya ada sekitar 550
jenis tanaman. Di antaranya, pohon akasia, pohon yang banyak digunakan dalam
industri kertas, Pohon Kayu putih, sebagai bahan dasar pembuatan minyak kayu
putih, Pohon pinus yang biasanya dijumpai di Sumatera, Pohon Eboni yang
berasal dari Sulawesi, pohon Murbei, pohon wangi dan Pohon Jati. Salah satu di
antara pohon jati di hutan ini mempunyai sejarah yang tentu saja membanggakan.
Pohon ini di tanam oleh Pangeran Charles saat beliau berkunjung pada tahun
1989. Selain itu aneka fauna hidup tenteram di kawasan hutan lindung yang saat
ini menjadi pusat penelitian fakultas Kehutanan Universitas Gajah Mada.
Berbagai repilia khas penghuni hutan, unggas dan kera.
Di dalam kawasan hutan Wanagama dibangun sebuah aula atau pendopo yang
sering digunakan untuk berbagai acara dan sebagai tempat peristirahatan para
wisatawan. Terdapat juga tempat perkemahan dengan sarana pendukung yang
cukup lengkap seperti air yang bersih untuk MCK, listrik, dan keamanan yang
terjamin.

66. 66
Hutan lindung yang dialiri tiga sungai (kalii Oya, Sendang Ayu, dan Banyu
Tibo). Sungai yang menyuplai kebutuhan air bagi penghuni kawasan hutan
lindung yang juga berfungsi sebagai hutan wisata ini. Hutan Wanagama, sebuah
kawasan yang mencerminkan bentuk kepedulian kepada alam, fasilitas wisata, dan
penunjang ekonomi masyarakat sekitar.
Kawasan ini mempunyai koleksi lebih dari 550 jenis tanaman hutan. Di
dalamnya terdapat pula beragam jenis binatang unggas, kera, serta binatang
reptilia khas penghuni hutan. Di sini dibangun pula gedung serbaguna yang bisa
dimanfaatkan sebagai ruang kuliah maupun berbagai acara lainnya.

67. 67
BAB IV
KESIMPULAN DAN SARAN
4.1 Kesimpulan
4.1.1
Kajian Fisik
Pada umumnya kondisi fisik daerah di Yogyakarta jenis tanahnya berupa
kars dan berbatu sehingga daerahnya gersang dan tandus, seperti di daerah
Gunung Api Purba, sehingga masyarakatnya mengandalkan air hujan yang
ditampung dalam sumur tadah hujan untuk persediaan di musim kemarau.
vegetasi yang terdapat di api purba ini yaitu pohon jati.
Lain pula di daerah Wanagama yang dulunya gersang dan tandus sekarang
menjadi subur bahkan tidak Nampak bekas bahwa daerah tersebut dulunya
sangat tandus. Yang ada sekarang wanagama sebagai hutan yang kaya akan
berbagai jenis tanam- tanaman.
Sedangkan pada kondisi fisik karang sambung terdapat singkapan batuan
langka yang mana terdapat beraneka ragam batuan yang muncul dari dalam
perut bumi. Disamping itu karang sambung ini sangatlah unik karena menurut
beberapa sumber merupakan kawasan purbakala hingga 90 juta tahun lalu.
Karang sambung merupakan jejak-jejak tumbukan dua lempeng bumi yang
terjadi 140 juta tahun-90 juta tahun. Daerah Lok Ulo merupakan lapisan
pratersier tertua yang umurnya diperkirakan sudah 140 juta tahun. Kawasan
itu juga merupakan tempat tumbukan antara lempeng Indo Australia dengan
Asia. Proses tektonik yang terjadi di kawasan ini, membuat Karangsambung
menjadi wilayah paling komplit koleksi bebatuannya di Indonesia

68. 68
2.1.3
Kajian Sosial
Candi Prambanan merupakan candi termegah yang pernah kami kunjungi.
Walaupun candi Borobudur dapat dikatakan besar namun candi Prambanan
ini terasa sekali keindahan dan kemegahannya. Melihat mahakarya seperti ini
kami hanya dapat mengagumi orang-orang yang membuatnya di abad ke-10
pada masa pemerintahan dua raja, yaitu Rakai Pikatan dan Rakai Balitung. Ini
juga menggambarkan bagaimana kehidupan orang-orang dizaman tersebut
sudah memiliki tingkat intelegensi yang tinggi.
Candi Prambanan merupakan salah satu ikon di D.I Yogyakarta yang secara
langsung berdampak pada bidang ekonomi masyarakat sekitar. Banyak
masyarakat sekitar yang menjajakan dagangannya di sekitar Candi
Prambanan. Baik turis dalam ataupun luar negeri menjadi sasarannya.
1. Proses Pembelajaran di Jurusan Geografi FIS
Kunjungan ke Jurusan Pendidikan Geografi FIS UNNES, kami
mendapatkan beberapa pengalaman tentang pemanfaatan alat praktikum
dalam proses pembelajaran, di UNNES alat-alat praktikum sangatlah
lengkap, diantaranya labor penginderaan jauh, ruang audio dan computer.
Bahkan mahasiswa di sana telah mampu membuat atau menciptakan alat
praktikum sendiri dan bahkan ada yang sudah diproduksi dan dijual keluar
pulau Jawa.
2. proses pembelajaran di kampus arang sambung
Kunjungan di karang sambung, kami mengetahui berbagai jenis
batuan batuan yang berasal dari dasar samudra yang terangkat ke
permukaan bumi sebagai akibat dari adanya tumbukan dua lempeng bumi
yang terjadi 117 juta tahun-60 juta tahun yang lalu, juga merupakan
pertemuan lempeng Asia dengan lempeng Hindia.
3. Proses pembelajaran di Wanagama

69. 69
Dengan
kunjungan
ke
hutan
Wanagama,
kami
memperoleh
pengetahuan tentang jenis- jenis vegetasi yan berada di hutan wanagam.
Hutan Wanagama mempunyai keanekaragaman jenis tumbuhan yang
melimpah karena hutan tersebut menyajikan berbagai jenis tumbuhan dan
jumlah spesies/ kemelimpahan yang nyata. Tujuan dibuatnya hutan
Wanagama sendiri untuk penghijauan dan penelitian.
2.2 Saran
1. Bagi Universitas hendaknya dapat melengkapi alat-lat paraktikum agar
pembelajaan Geografi menjadi lebih menarik.
2. Bagi Pemerintah Propinsi Bengkulu, agar dapat meningkatkan lagi
promosi wisatanya sebagaimana Propinsi
DIY sehingga mampu
mengangkat perekonomian masyarakat di Bengkulu.
3. Bagi
Mahasiswa,
hendaknya
lebih
kreatif
mengembangkan
dan
menciptakan alat peraga pembelajaran sehingga dapat membantu
memajukan pendidikan di Bengkulu khususnya dan Indonesia umumnya.

70. 70
Lampiran
Gbr.1
Gunung simpako,karang sambung
Gbr.2
Kegiatan observasi karang sambung

71. 71
Gbr.3
Batuan hasil sedemin klasik yang di perkirakan117 tahun yang lalu yang berada di
Kali brengkok, karang sambung
Gbr.4
Batu gamping merah di kali muncar, karang sambung.
Gbr.5
Candi pramba

72. 72
Gbr.6
Kegiatan pendakian gunung api purba nglanggeran
Gbr.7
Gunung api purba, nglanggeran

73. 73
Pendopo, guung api purba
Gbr.8
Hutan wanagama
Gbr.9
Pagelaran Sendratari Ramayana di Prambanan

74. 74
Daftar Pustaka
Buku Panduan kuliah kerja lapangan (KKL). Yogyakarta dan Semarang 11-17
Maret.Universitas Prof. DR. Hazairin, SH. Bengkulu 2013.
http://novero2012.student.umm.ac.id.2012/08/12/pesona-wisata-gunung-apipurba-nglanggeran:jogja
Soekento,soerjono.2010.sosiologi suatu pengantar.PT.Raja Grafindo Persada:
Jakarta.
CANDI PRAMBANAN - Candi Hindu Tercantik di Dunia.htm.
artikel_detail-37514-Analisis Subyek-Geografi Fisik.html.
geografi-sosial.html.
http://za-zaopinion.blogspot.com/.
Sosiologi.2006.sosiologi SMA JILID 3 untuk kelas xii. Jakarta: Erlangga.