2. Сторінка історії
Школа в с. Велика Круча має багату
історію: спочатку це звичайна
сільська хата заснована в 1876 р. з
двома приміщеннями, де
навчалися тільки хлопчики. В 1904 р.
– відкрито двоповерхову церковно-
приходську школу на кошти
поміщика-мецената
М. Стороженка, яка з часом не могла
повністю задовольнити освітні
потреби села.
1910 рік – відкривається земська
школа. Яка з добудовами
проіснувала до 2001 року, і була
об’єднана з російською школою
відкритою в 1984 році.
4. Тип громади,
з якою ми працюємо:
учні, педагогічні працівники, батьки, представники
громадськості села та місцевого самоврядування
Кількість учнів 137
5. Філософія школи
• Розширення взаємодії школи, влади
та громади;
• Забезпечення оптимальних умов
для вивчення та розвитку
інтелектуального потенціалу та
творчої діяльності учнів;
• Розвиток активної життєвої позиції;
• Доступність шкільних ресурсів для
всіх членів громади;
• Охорона та збереження
природного середовища с. Велика
Круча;
• Поліпшення іміджу школи;
• Формування навичок здорового
способу життя;
• Оприлюднення результатів роботи
6. Навчально – виховна система діяльності
школи – це змістовно насичене і суспільно
значуще навчальне, творче життя вихованців,
педагогів і батьків.
7. Учитель Школа
•Отримує більше задоволення від •Створює шкільну атмосферу
своєї роботи доброзичливості до дитини
•Поліпшуються стосунки з •Гарантує якісну освіту
батьками учнів •Сприяє зниженню
•Підтримує сою кваліфікацію, бездоглядності та рівня
опановує сучасні технології правопорушень
Учні Громада. Батьки.
•Підвищують рівень самоповаги і •Налагодження тісної співпраці
самокультури розширення можливостей та
•Поліпшують стосунки з учителем вихід на вищий рівень
та батьками партнерства
•Зайнятість у позаурочний час •Ініціатива батьків і громади у
створенні батьківського фонду
8. Педагогічне кредо адміністрації:
“бачити в кожному учневі власну дитину”
Директор школи –
Дворник Віктор Іванович
Ніщо так не возвеличує і не дає право відчути себе
людиною, в найвищому розумінні цього слова, як праця,
в яку віриш і яку любиш. Саме такою є для нього
педагогічна діяльність. Вже
23 років він щодня чекає зустрічі зі своїми
творчими особистостями-учнями.
• Заступник директора з навчально-виховної роботи –
Третяк Галина Миколаївна
Має вагомі здобутки , користується повагою з
боку підлеглих, батьків, понад усе любить дітей, які
відповідають взаємністю. Як керівник гуманна, добра,
сердечна, уважна, піклується про всіх, виручає з біди,
допомагає словом і ділом.
9. Наш педагогічний колектив - це
унікальне поєднання молодості,
мудрості і досвіду
Склад :
22 вчителя , з
них 7 мають вищу
кваліфікаційну
категорію,
звання
“вчитель-методист” – 1,
“старший вчитель” – 2.
10. Творчий потенціал педагогічних
працівників
Конкурси
Педагогічна скарбниця
Творчий Учитель року Третяк Галина
калейдоскоп Миколаївна,
педагогічних Леонова Людмила
Третяк Галина Миколаївна,
працівників Миколаївна, Нечваль Марина
Пирятинщини Леонова Людмила Микалаївна,
Миколаївна, Оників Валентина
Третяк Галина Нечваль Марина Павлівна,
Миколаївна Микалаївна, Вергун Валентина
Володимирівна,
Оників Валентина Оришич Валентина
Павлівна Володимирівна,
Тищенко Надія Григорівна,
Хижко Ніна Олександрівна
11. Методична проблемна тема школи
– оновлення змісту навчально-
виховного процесу
шляхом упровадження
нових технологій навчання та
виховання.
12. В школі працює 4 методичних кафедр та 1
методичне об’єднання класних керівників
Кафедра вчителів початкових Кафедра гуманітарних наук
класів
Фізико-математична кафедра Природничо-естетична кафедра
13. “Багато думок ростуть краще, коли їх пересаджують з
тієї голови де вони проросли в іншу”
• Кафедра вчителів математики і
фізики – керівник Г. М. Дворник
• Гуманітарна каферда –
керівник В.О. Оришич
• Природно-естетична – керівник
Н.О. Панченко
• Кафедра вчителів початкових класів –
керівник В.В. Вергун
• Методоб’днення класних керівників –
керівник Л.М. Леонова
14. Творчий підхід до викладання
предметів підвищує ініціативу учнів,
самостійність у навчанні, формує
компетентну особистість
15. Аналіз успішності учнів (%) за І семестр 2010/2011 та 2011/2012
н.р.
60
50
40
2010/2011
30 2011/2012
20
10
0
високий достатній середній початковий
2011/2012
Моніторинг початковий; 6 високий; 10
навчальних
досягнень
високий
достатній
достатній; 33 середній
учнів середній; 51
початковий
16. “Нехай те, що ми не в змозі
зробити, не заважає робити, те
що ми в змозі”
Конкурси Кількість переможців
Спортивні спартакіади 15
Екологічні конференції 1
ІІ етап Всеукраїнських олімпіад з
базових дисциплін 12
Міжнародний конкурс знавців 3
української мови ім. Петра Яцика
Науково-практичні конференції 6
Мiжнародний математичний
конкурс Kangaroo / "Кенгуру" 6
17. Проблемна тема виховної роботи –
екологізація як засіб виховання патріотизму
та розвитку свідомості учнів.
Базується на правилах:
• педагоги повинні знати й керуватись
природними закономірностями розвитку
дитини;
• учителі повинні мати повагу, мають бути
значими для вихованців;
• повинні створити доброзичливе ставлення,
повагу до особистості учнів, умови для їх
самореалізації
• виховати особистість яка живе в гармонії з
навколишнім середовищем
18. "Ми можемо успішно навчати
всіх;
знань, щоб успішно навчати
всіх нам вистачає;
робимо ми це чи не робимо
залежить від того, наскільки
ми приймаємо той факт, що
ми досі цього не робили ".
