ENFOQU DE INDAGACIÓN CIENTÍFICA.

1. COMO CONSTRUIRREACTIVOSCOMO CONSTRUIRREACTIVOS
DEEVALUACIÓNDEEVALUACIÓN
Prof. Wilfredo PALOMINO NOA
VIII TALLER PEDAGÓGICO: USO DE LOS MÓDULOS
DE CIENCIA CON EL ENFOQUE DE INDAGACIÓN Y
ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA

2. ACERCA DELA EVALUACIONACERCA DELA EVALUACION
La evaluación de los aprendizajes
es un proceso, mediante el cual
se observa, recoge y analiza
información relevante, respecto
del proceso de aprendizaje de
los estudiantes, con la finalidad
de reflexionar, emitir juicios de
valor y tomar decisiones
pertinentes y oportunas para
optimizarlo.

3. VEAMOS ALGUNOS CASOS
• INDICADOR:
Comprende en forma cualitativa los conceptos de
distancia recorrida, trayectoria y cambio de
rapidez en objetos que se trasladan.
¿Cómo se puede reconocer este logro de
aprendizaje?
Cuando un alumno o alumna ha logrado esta
capacidad, realiza actividades como las
siguientes:
Describe las trayectorias, curvas o rectas, de
diversos objetos de su entorno que se mueven en un
plano.
Clasifica los movimientos según alguno de los

4. ¿Cómo se debieran formular los reactivos?

6. Con un nivel algo mas complejo…
INDICADOR :
Establece relaciones entre las magnitudes de distancia, tiempo
y rapidez para describir movimientos rectilíneos uniformes en
situaciones concretas.
¿Cómo se puede reconocer este logro de aprendizaje?
Cuando un alumno o alumna ha logrado esta capacidad, realiza
actividades como las siguientes:
Cuantifica la distancia y el tiempo recorridos por objetos
(movimiento rectilíneo uniforme), usando unidades de medida
estándar.
Establece comparaciones entre objetos con movimiento
rectilíneo a partir de información sobre los tiempos y distancias
empleados, manteniendo constante una de estas magnitudes.

9. 1.¿Qué calle está inmediatamente a la izquierda del
supermercado?
2.¿Qué calle está al oeste de la plaza?
3.Si Juan sale de su casa, sube hasta la calle “Las Camelias”,
luego dobla a la derecha y camina tres cuadras, ¿a la casa de
quién llega?
4.Felipe irá a ver a su hermano recién nacido al hospital. Escribe
las instrucciones para que Felipe pueda llegar a su destino.

10. 1.¿Qué calle está inmediatamente a la izquierda del
supermercado?
2.¿Qué calle está al oeste de la plaza?
3.Si Juan sale de su casa, sube hasta la calle “Las Camelias”,
luego dobla a la derecha y camina tres cuadras, ¿a la casa de
quién llega?
4.Felipe irá a ver a su hermano recién nacido al hospital. Escribe
las instrucciones para que Felipe pueda llegar a su destino.