2. Escola Dr. Joaquim Assumpção
Bolsistas: Cintia Jacondino, Francine Castro, Gleni Lourenson,
Leonardo Lourenson e Mônica Marques.
Supervisora: Jafé Vieira
Coordenadora: Marilia do Amaral Dias
4. PIBID Matemática Licenciatura
Objetivo: Proporcionar aos alunos uma
aprendizagem de modo lúdico com a
utilização de material didático durante as
oficinas de apoio, em turno inverso,
apresentação de desafios lógicos e
curiosidades matemáticas em sala de aula e
também competições entre turmas com
jogos que envolvam raciocinio,
conscentração e estratégias.
6. As oficinas de ensino foram
realizadas utilizando material
concreto, que nos foi
disponibilizado pelo laboratório de
Matemática da UCPel. Estas
atividades foram realizadas em
turno inverso com a orientação da
supervisora para adequar o
material a ser utilizado com o
conteúdo desenvolvido.
7.
8. Num sítio existem 21 bichos, entre patos e
cachorros. Sendo 54 o
total de pés desses bichos, calcule a
diferença entre o número
de patos e o número de cachorros?
9.
10. Dia Nacional da Matemática
Apresentamos aos alunos um
video onde contava a história
da origem do dia da
matemática e oferecemos
varias brincadeiras utilizando
material concreto que tinham
por objetivo proporcionar aos
alunos um novo modo de
interagir com a matemática
resolvendo os desafios com
palitinhos e quebra-cabeças.
12. Durante a festa junina
organizamos uma mesa com
jogos didáticos e pedímos R$
1,00 (um real) de
colaboração para a
particiação nos jogos. O valor
arrecadado doamos para as
8ª series como colaboração
para as formaturas.
29. A olimpíada de matemática, mais uma vez foi
considerada um sucesso na escola, que devido
ao incentivo a uma proposta difetente de ensino
3 alunos da escola Dr. Joaquim Assumpção
foram premiados também na olimpíada de
matemática do municipio, podemos dizer que
através das notas que os alunos tiraram nas
provas podemos concluir que o interesse em
cada um dos alunos foi despertado de modo
diferente, tudo isto se dá por proporcionarmos
aos alunos conhecimentos diferenciados na
aréa lúdica da matemática.
30.
31. Foi organizado junto ao subprojeto de letras
um quiz, onde serão envolvidos todas as
turmas atendidas pelo projeto PIBID, as
questões foram sugeridas pelos alunos e
revisadas pelos bolsistas e supervisora de
cada subprojeto.
32. Nós Bolsistas do PIBID UCPEL,
Agradecemos a vocês Professores,
Coordenadores, Funcionários da Escola Dr.
Joaquim Assumpção pelo apoio e dedicação
e flexibilidade para que pudéssemos realizar
as nossas atividades.
Desejamos a todos muita Paz, Saúde e
Felicidade neste novo ano que está
chegando.
Entregamos aos Professores, Coordenadores,
Funcionários uma lembrancinha com a seguiente mensagem:
33. Considerações Finais
Este trabalho do projeto PIBID,
proporciona a nós bolsistas grande
gratificação, pois através das atividades
desenvolvidas consideramos que, os alunos
participam de todas as atividades que são
propostas à eles.
