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Lena Ulrich, Leah Simon, Laura Gabel       und Christin Schmidt
   Plattformen   Bedingungen   Inhalte   Didaktik   Methode   Verlaufsplan   Einstieg   Erarbeitung   Ergebnissic...
   Internauten.de   Internet-Seepferdchen   Sendung mit der Maus
   Grundschule (3. und 4. Klasse)   Computer, Medien-Raum   Plattformen und Lerneinheiten    können von Lehrern, Pädago...
   Sicher „surfen“ – Wie geht das?   Regeln ; Sicherheitshinweise   Impressum   Online-Lerneinheiten
   Videos   Animationen / Bilder   Spiele   Kontrollaufgaben und -fragen
   gemeinsamer Unterricht mit    Schüler(n)/innen   selbstständiges Erarbeiten / Lernen   Lehrer/in gibt unterstützend ...
Einstieg:   Allgemeiner Überblick des Themas   Interessen der Schüler/innen herausfinden kurz die wichtigsten Aspekte f...
Erarbeitung:   selbstständige Bearbeitung online auf    verschiedenen Plattformen, die das Thema    „Sicher surfen“ behan...
Ergebnissicherung: abschließende, spielerische  Kontrollfragen sind sinnvoll für eine gute  Ergebnissicherung   praktisc...
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Unterrichtsskizze internet lernen

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Unterrichtsskizze internet lernen

  1. 1. Lena Ulrich, Leah Simon, Laura Gabel und Christin Schmidt
  2. 2.  Plattformen Bedingungen Inhalte Didaktik Methode Verlaufsplan Einstieg Erarbeitung Ergebnissicherung
  3. 3.  Internauten.de Internet-Seepferdchen Sendung mit der Maus
  4. 4.  Grundschule (3. und 4. Klasse) Computer, Medien-Raum Plattformen und Lerneinheiten können von Lehrern, Pädagogen und Eltern genutzt werden
  5. 5.  Sicher „surfen“ – Wie geht das? Regeln ; Sicherheitshinweise Impressum Online-Lerneinheiten
  6. 6.  Videos Animationen / Bilder Spiele Kontrollaufgaben und -fragen
  7. 7.  gemeinsamer Unterricht mit Schüler(n)/innen selbstständiges Erarbeiten / Lernen Lehrer/in gibt unterstützend Hilfe und dient als „Coach“
  8. 8. Einstieg: Allgemeiner Überblick des Themas Interessen der Schüler/innen herausfinden kurz die wichtigsten Aspekte für die Internetnutzung aufzeigen=> E-mail, Informationssuche, E-Learning,
  9. 9. Erarbeitung: selbstständige Bearbeitung online auf verschiedenen Plattformen, die das Thema „Sicher surfen“ behandeln eigenständige, praktische Anwendung der Plattformen und des Internets Videos, Animationen und Spiele sollen dabei kindgerecht als Unterstützung dienen Aufgaben können auch in Gruppen gemeinsam erarbeitet werden
  10. 10. Ergebnissicherung: abschließende, spielerische Kontrollfragen sind sinnvoll für eine gute Ergebnissicherung praktische Anwendungsaufgaben (Online-Erfahrungen)

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