1. 17/05/2014
Tutora: Luz Ángela Bonilla
Realizado:Leidy Marcela Gomez Vidal
UNIVERSIDAD
DEL TOLIMA
PRODUCCIÓN Y RECEPCIÓN TEXTUAL
INTERACTIVA: PREGUNTAS GENERADORAS

2. PREGUNTAS GENERADORAS 4 TUTORÍA
¿Cómo crear una página Web o un blog?
Blogger es un popular servicio de
publicación de blogs adquirido por la
compañía Google. Su principal ventaja
radica en que es muy fácil de utilizar,
además de poner a disposición de los
usuarios un sinnúmero de elementos.
Cómo crear un blog debes Ingresar a la
dirección: http://www.blogger.com
¿Cómo diseñar tu blog?
Gran parte del diseño de tu blog depende
del servicio que escojas para hospedarlo o
crearlo. Es difícil planear en detalle la
apariencia de tu blog si no te has
registrado aún en uno de los servicios
disponibles. Sin embargo, hay algunos
componentes del diseño que sí puedes
determinar con anticipación.
Darle título o nombre al blog
Tal vez el componente más importante en el diseño de tu blog sea el nombre que le darás. Es lo
primero que las personas leerán de tu blog y aunque no hay ninguna fórmula o regla para nombrar
un blog, aquí te damos algunos consejos:
Referencia de la
imagen:http://www.gcfaprendelibre.org/tecnologia/curso/crear_un_blog_en_internet/para_que_un_
blog_en_internet/6.do
Haz que tenga relación con el tema:
Esto podrá ayudar a que los lectores interesados en ese tema específico te encuentren fácilmente.

3. Haz que suene interesante:
Colocarle un título original, pero que te llame la atención, imagina que tú estás buscando en
internet y que dicha títulos que llamó la atención, por lo tanto es un listado de títulos y selecciona el
que más te llame la atención según el tema de interés educación, música vides etc.
Que sea fácil de recordar:
En el entorno virtual se trata de economizar palabras y de recordar frases sencillas, realmente las
grandes empresas no tienen nombres largos sino llamativos e interesantes, a lo mismo con el bloc,
y dedicarle gran parte del tiempo escoger el nombre del mismo ya que será muy importante para
que tú bloq sea leído en la posteridad
Antes de decidir qué plantilla o colores escoger, es recomendable que visites algunos blog y
clasifiques aquellos que te parezcan bien diseñados. Esto podría ayudarte a recopilar ideas para
escoger un gran diseño para ti.
El diseño de los blogs puede realizarse desde distintas páginas, dentro de las cuales están:
www.blogger.com de google.
www.wirdpress.com página blog de gran cantidad de diseños y maniobrabilidad.
www.wix.com página web mas completa con recursos multimedia más intercambiables y muchos
mas accesible como página y no como plantilla.

4. ¿Cómo los educadores son capaces de reestructurar los modelos y crear nuevos vínculos
que refuercen aspectos especiales del aprendizaje desde el uso del ciberespacio?
El hipertexto y la tecnológica en general
deben ser concebidos como medios
interactivos que requieren de implicaciones
en el campo educativo (Escuela), después
de todo la esencia de la misma es de
proporcionar libertad total a la accesibilidad
al conocimiento.
Es decir que los educadores tenemos que
empezar a pensar a partir del contexto, y
más aun en esta revolución de la tecnología
y la comunicación, para que la escuela no
pierda lo más valioso e importante: el
proceso cultural, y con él, al estudiante
(hombre), inserto en la cultura.
Con esto no pretendemos restar valor a la labor de formación-aprendizaje a la escuela
convencional, pero la idea de reestructurar modelos en el campo pedagógico, es de usar en el
aula, un instrumento tan atractivo y cooperativo como los ciberespacios, que inciten al
pensamiento y la actividad, con componentes que hacen que los estudiantes estén más activos al
interactuar, investigar y cambiar información, además de mejorar las competencias de compresión,
expresión, y creación literaria.
También los educadores deben capacitarse en los nuevos avances tecnológicos para estar en
contacto con ellas y al mismo tiempo tener un discernimiento de la forma de transmitir los
conocimientos a los educandos. Por otra parte es necesario que los docentes realicen actividades
como: crear, organizar, plantear las clases haciendo uso de los objetos virtuales de aprendizaje.
Una forma de hacerlo es tomando los medios interactivos (radio, prensa, computador, Internet,
hipertexto) como herramienta, como recurso didáctico que ofrece el ambiente adecuado, para que
el estudiante se acerque y se motive a la lectura, puesto que estos le permitirán comprender,
analizar y ampliar su conocimiento. Como sabemos cada recurso didáctico tiene diferentes
modelos y ofrece variedad en los textos tanto orales como escritos. De esta manera el docente
debe ser un guía para que el estudiante indague, cuestione, critique y argumente ante cualquier
idea u opinión sobre la información, esto implica que este debe ser autónomo, responsable y estar
dispuesto al auto-aprendizaje. Por lo tanto esto no quiere decir que se aprueba que los medios
interactivos manipulen al usuario, al contrario lo que se quiere dar un uso adecuado de cada
recurso didáctico y tener un aprendizaje significativo a través de la evolución e innovación, de cada
uno de estos medios.
¿Debe reemplazar el alfabetismo transmedia las clases de lectura, escritura y literatura?

5. Alfabetismo Transmedia se define como la habilidad
para leer, escribir e interactuar, a través de un rango de
plataformas, herramientas y medios. Estos comprenden
signos y oralidad, escritura manual e impresa,
televisión, radio, cine y más recientemente las redes
sociales digitales. Lea esta interesante controversia,
entre dos experimentadas profesoras, sobre la
conveniencia o no de que el Alfabetismo Transmedia
reemplace en los ambientes educativos las clases de
lectura.
Para mí del alfabetismo tras media para convertirse en
una herramienta importante pero no deberá emplazar a
las clases de lectura escritura y literatura, pues no todo
es tras media, siguen estamos en una sociedad en la
que la tras media inundan otros jóvenes por medio de
temáticas vistas en cintas música televisión e internet , no constituye fundamentalmente todo o los
entornos de aprendizaje, pues tras media es una tecnología en desarrollo, no por sus dificultades
técnicas, sino por las metodológicas que muchos docentes no saben implementar y llevar a sus
aulas herramientas tras media o trabajar las con los estudiantes .
Para concluir vemos que el alfabetismo como término difundido o y entendido como la falta de un
conocimiento y las habilidades para la lectura y escritura de textos impresos, es un término que ha
ido evolucionando con la evolución de la cultura misma y la aparición de nuevos artefactos
tecnológicos diferentes a la lectura textual.