SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
Fabricio Páez – Milagros Yaffé
2014
 Nació en Paris, el 7 de junio de 1948.
 Fue un pintor Post-impresionista.
 De familia liberal.
 1851- huye de Francia con su familia
tras el golpe de estado de Napoleón.
 1855- Retorna a Francia y su tutor
Gustave Aroja lo introdujo entre los post
impresionistas.
 1882- deja su trabajo en la bolsa de
Paris para dedicarse por completo al
arte.
 1886-1891- vive en Bretaña donde su
estilo de pintura se transforma en
“cercanía al impresionismo”, hasta un
estilo muy personal.
 Desarrollo la parte mas importante de
su producción en el Caribe y Oceanía,
basándose en paisajes y desnudos.
 Busco inspiración en el arte indígena,
las vidrieras medievales y las estampas
japonesas que conoce gracias a Vincent
Van Gogh.
 Trabajan y viven juntos. Pintan la serie
de vistas de Alyscamps.
 Su convivencia se hace difícil, ya que
ambos eran de carácter especial. Esto
provoca que Van Gogh intente
suicidarse.
 Gauguin viaja a Polinesia y se establece
allí.
 Débil y cansado de luchar, muere el 9
de mayo de 1903.
 Utiliza luminosidad en toda la obra.
 La pincelada es gruesa y pastosa.
 Intenta cambiar el contexto del
impresionismo usando sus
características.
 Intenta regresar a las formas, utiliza
colores irreales.
 Da pie a la vanguardia Fauvista.
 Representa la expresividad en figuras
humanas.
 Usa colores contrastantes para definir
planos.
 Las figuras y el paisaje están contorneados
con líneas negras o azules.
 Rellena los espacios libres con manchas
planas de color.
 Utiliza como materiales principales el
lienzo, la acuarela y el oleo.
 septiembre de 1889 en Pont-
Aven (Bretaña).
 Óleo sobre lienzo. 92,1 cm × 73,3 cm.
 sigue la técnica del cloisonné inspirada
en los esmaltes y vidrieras.
 Grandes zonas de color plano son
delimitadas por contornos en azul o
negro.
 es una muestra
del fauvismo influenciado por van
Gogh donde el elemento primordial es el
color.
 Gauguin llama su estilo como sintetismo
ya que sintetiza la observación del
sujeto con los sentimientos que provoca
el artista.
 La coloración es típica del otoño
bretona. En paralelo con el amarillo de
Cristo, se combinan amarillos, naranjas
y verdes.
 Para la figura central de Cristo, el pintor
se inspiró en una talla policromada del
siglo XVII.
 El color blanquecino pálido de Cristo es
transformado por Gauguin en amarillo.
 Junto a Cristo se muestran tres mujeres
bretonas en actitud reverente que
ocupan el lugar histórico de las Marías
en la Crucifixión.
 Gauguin volvió a pintar el Cristo amarillo
en Autorretrato.
 Esta obra la realizó Gauguin durante
1891, su primer año de estancia en
Polinesia.
 Óleo sobre lienzo. 69cm × 91,5 cm
 La escena representa a dos jóvenes
tahitianas sentadas en la playa. Una de
ellas realiza un trabajo artesanal,
mientras que la otra tiene una actitud
meditabunda.
 Una de las mujeres, la que queda a la
izquierda del cuadro, viste a la manera
tradicional, con ornamentación esquemática y
plana que recuerda las estampas japonesas.
Sin embargo, la de la derecha viste un vestido
rosa típico de las misioneras. En una versión
posterior del mismo tema sustituyó este
vestido por un pareo.
 Gauguin utiliza la técnica desarrollada en su
etapa bretona para superar las limitaciones
expresivas del Impresionismo, y transmitir el
primitivismo de la escena.
 Está pintado con la técnica conocida como
«cloisonismo»: encierra con trazos negros o azul de
Prusia los colores planos.
 suprime el modelado y las sombras.
 Destaca la monumentalidad del cuerpo humano, así
como la perspectiva, forzada, que deforma los
cuerpos. Género, tema, composición, luz.
 En cuanto a la composición, es muy simple, rechaza
la perspectiva y crea un fondo cerrado en el que
sobresalen formas planas y líneas definidas.
 Por otro lado, Gauguin consigue un efecto
decorativo mediante el uso equilibrado
del color, que está presente en tonos puros
y brillantes.
 Gauguin transmite el mensaje simbólico de
la inocencia mediante la flor del suelo, y
las que llevan las mujeres en el pelo.
 El uso de flores para simbolizar la
inocencia será una constante en su obra.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Velázquez
VelázquezVelázquez
Velázquez
Ana Rey
 
ESCULTURA NEOCLÁSICA
ESCULTURA NEOCLÁSICAESCULTURA NEOCLÁSICA
ESCULTURA NEOCLÁSICA
juan argelina
 
Tema17: El Rococó y el neoclasicismo
Tema17: El Rococó y el neoclasicismoTema17: El Rococó y el neoclasicismo
Tema17: El Rococó y el neoclasicismo
mbellmunt0
 

La actualidad más candente (20)

CANOVA: EROS I PSIQUE
CANOVA: EROS I PSIQUECANOVA: EROS I PSIQUE
CANOVA: EROS I PSIQUE
 
Monet: Sol ixent. Impressió
Monet: Sol ixent. ImpressióMonet: Sol ixent. Impressió
Monet: Sol ixent. Impressió
 
Van-Gogh
Van-GoghVan-Gogh
Van-Gogh
 
Describe las características del romanticismo en la pintura de Ingres y de De...
Describe las características del romanticismo en la pintura de Ingres y de De...Describe las características del romanticismo en la pintura de Ingres y de De...
Describe las características del romanticismo en la pintura de Ingres y de De...
 
Impresionismo
ImpresionismoImpresionismo
Impresionismo
 
Especifica las características de la pintura renacentista italiana y explica ...
Especifica las características de la pintura renacentista italiana y explica ...Especifica las características de la pintura renacentista italiana y explica ...
Especifica las características de la pintura renacentista italiana y explica ...
 
Velázquez
VelázquezVelázquez
Velázquez
 
15.1 Vanguardias históricas I. Fauvismo, cubismo, expresionismo
15.1   Vanguardias históricas I. Fauvismo, cubismo, expresionismo15.1   Vanguardias históricas I. Fauvismo, cubismo, expresionismo
15.1 Vanguardias históricas I. Fauvismo, cubismo, expresionismo
 
impresionismo
 impresionismo impresionismo
impresionismo
 
APUNTES FUNDAMENTOS DEL ARTE II.TEMA 3 EBAU. EL ARTE CUBISTA: CARACTERÍSTICAS...
APUNTES FUNDAMENTOS DEL ARTE II.TEMA 3 EBAU. EL ARTE CUBISTA: CARACTERÍSTICAS...APUNTES FUNDAMENTOS DEL ARTE II.TEMA 3 EBAU. EL ARTE CUBISTA: CARACTERÍSTICAS...
APUNTES FUNDAMENTOS DEL ARTE II.TEMA 3 EBAU. EL ARTE CUBISTA: CARACTERÍSTICAS...
 
ESCULTURA NEOCLÁSICA
ESCULTURA NEOCLÁSICAESCULTURA NEOCLÁSICA
ESCULTURA NEOCLÁSICA
 
Tema17: El Rococó y el neoclasicismo
Tema17: El Rococó y el neoclasicismoTema17: El Rococó y el neoclasicismo
Tema17: El Rococó y el neoclasicismo
 
Paul Gauguin
Paul GauguinPaul Gauguin
Paul Gauguin
 
Gauguin
GauguinGauguin
Gauguin
 
Fauvismo
FauvismoFauvismo
Fauvismo
 
Gargallo. El Profeta
Gargallo. El ProfetaGargallo. El Profeta
Gargallo. El Profeta
 
Postimpresionismo
PostimpresionismoPostimpresionismo
Postimpresionismo
 
L'impressionisme i...
L'impressionisme i...L'impressionisme i...
L'impressionisme i...
 
Explica la importancia de los pintores españoles Picasso, Miró y Dalí en el d...
Explica la importancia de los pintores españoles Picasso, Miró y Dalí en el d...Explica la importancia de los pintores españoles Picasso, Miró y Dalí en el d...
Explica la importancia de los pintores españoles Picasso, Miró y Dalí en el d...
 
Postimpresionismo
PostimpresionismoPostimpresionismo
Postimpresionismo
 

Destacado

Paul Gauguin
Paul GauguinPaul Gauguin
Paul Gauguin
olavia
 
El Postimpresionismo
El PostimpresionismoEl Postimpresionismo
El Postimpresionismo
guest04509e
 
El Postimpresionismo
El PostimpresionismoEl Postimpresionismo
El Postimpresionismo
lvillamil
 

Destacado (20)

Paul Gauguin
Paul GauguinPaul Gauguin
Paul Gauguin
 
Paul Gauguin
Paul GauguinPaul Gauguin
Paul Gauguin
 
Paul Gauguin
Paul GauguinPaul Gauguin
Paul Gauguin
 
Paul Gauguin Y El Post Impresionismo
Paul Gauguin Y El Post ImpresionismoPaul Gauguin Y El Post Impresionismo
Paul Gauguin Y El Post Impresionismo
 
Paul Gauguin
Paul GauguinPaul Gauguin
Paul Gauguin
 
El Postimpresionismo
El PostimpresionismoEl Postimpresionismo
El Postimpresionismo
 
Presentación van gogh
Presentación van goghPresentación van gogh
Presentación van gogh
 
Georges Seurat
Georges SeuratGeorges Seurat
Georges Seurat
 
Obra artística de Paul Gauguin
Obra artística de Paul GauguinObra artística de Paul Gauguin
Obra artística de Paul Gauguin
 
George Pierre Seurat
George Pierre SeuratGeorge Pierre Seurat
George Pierre Seurat
 
Neoimpresionismo
NeoimpresionismoNeoimpresionismo
Neoimpresionismo
 
Seurat & Signac
Seurat & SignacSeurat & Signac
Seurat & Signac
 
Vincent Van Gogh
Vincent Van GoghVincent Van Gogh
Vincent Van Gogh
 
Van Gogh, Post-Impresionismo
Van Gogh, Post-ImpresionismoVan Gogh, Post-Impresionismo
Van Gogh, Post-Impresionismo
 
Apresentação Powerpoint- Biografia "Van Gogh"
Apresentação Powerpoint- Biografia "Van Gogh"Apresentação Powerpoint- Biografia "Van Gogh"
Apresentação Powerpoint- Biografia "Van Gogh"
 
El Postimpresionismo
El PostimpresionismoEl Postimpresionismo
El Postimpresionismo
 
Vincent van Gogh
Vincent van GoghVincent van Gogh
Vincent van Gogh
 
Gauguin-Van Gogh
Gauguin-Van GoghGauguin-Van Gogh
Gauguin-Van Gogh
 
Seurat
SeuratSeurat
Seurat
 
Descobrindo Paul Gauguin em Vargas Llosa
Descobrindo Paul Gauguin em Vargas LlosaDescobrindo Paul Gauguin em Vargas Llosa
Descobrindo Paul Gauguin em Vargas Llosa
 

Similar a Paul Gauguin

Historia del impresionismo4.2 d
Historia del impresionismo4.2 dHistoria del impresionismo4.2 d
Historia del impresionismo4.2 d
amigos_atzitzi
 
Trabajo posimpresionistas. veronica sanchez riquelme
Trabajo posimpresionistas. veronica sanchez riquelmeTrabajo posimpresionistas. veronica sanchez riquelme
Trabajo posimpresionistas. veronica sanchez riquelme
Onempresas
 
Exposición cezanne
Exposición cezanneExposición cezanne
Exposición cezanne
osx
 
Van gogh
Van goghVan gogh
Van gogh
rkl66
 
4. pintura postimpresionista
4. pintura postimpresionista4. pintura postimpresionista
4. pintura postimpresionista
Muchoarte
 
El postimpresionismo
El postimpresionismoEl postimpresionismo
El postimpresionismo
Trioditis
 

Similar a Paul Gauguin (20)

El posimpresionismo
El posimpresionismoEl posimpresionismo
El posimpresionismo
 
Impresionismo y postimpresionismo
Impresionismo y postimpresionismoImpresionismo y postimpresionismo
Impresionismo y postimpresionismo
 
Historia del impresionismo4.2 d
Historia del impresionismo4.2 dHistoria del impresionismo4.2 d
Historia del impresionismo4.2 d
 
Trabajo posimpresionistas. veronica sanchez riquelme
Trabajo posimpresionistas. veronica sanchez riquelmeTrabajo posimpresionistas. veronica sanchez riquelme
Trabajo posimpresionistas. veronica sanchez riquelme
 
Posimpresionismo 2016
Posimpresionismo 2016Posimpresionismo 2016
Posimpresionismo 2016
 
13.3. POSTIMPRESIONISMO, SIMBOLISMO
13.3.  POSTIMPRESIONISMO, SIMBOLISMO13.3.  POSTIMPRESIONISMO, SIMBOLISMO
13.3. POSTIMPRESIONISMO, SIMBOLISMO
 
13.3. Postimpresionismo,, simbolismo, nabis
13.3.  Postimpresionismo,, simbolismo, nabis13.3.  Postimpresionismo,, simbolismo, nabis
13.3. Postimpresionismo,, simbolismo, nabis
 
Neoimpresionismo
NeoimpresionismoNeoimpresionismo
Neoimpresionismo
 
Exposición cezanne
Exposición cezanneExposición cezanne
Exposición cezanne
 
Postimpresionismo
Postimpresionismo Postimpresionismo
Postimpresionismo
 
Analisis de obras
Analisis de obrasAnalisis de obras
Analisis de obras
 
Postimpresionismo.
Postimpresionismo.Postimpresionismo.
Postimpresionismo.
 
Van gogh
Van goghVan gogh
Van gogh
 
4. pintura postimpresionista
4. pintura postimpresionista4. pintura postimpresionista
4. pintura postimpresionista
 
Historia del arte presentación impresionismo
Historia del arte presentación impresionismoHistoria del arte presentación impresionismo
Historia del arte presentación impresionismo
 
Posimpresionistas
PosimpresionistasPosimpresionistas
Posimpresionistas
 
El impresionismo rompía con las leyes del academicismo
El impresionismo rompía con las leyes del academicismoEl impresionismo rompía con las leyes del academicismo
El impresionismo rompía con las leyes del academicismo
 
El postimpresionismo
El postimpresionismoEl postimpresionismo
El postimpresionismo
 
Cezanne
CezanneCezanne
Cezanne
 
El postimpresionismo
El postimpresionismoEl postimpresionismo
El postimpresionismo
 

Más de Claudia Solís Umpierrez

Más de Claudia Solís Umpierrez (20)

Paul Cézanne
Paul CézannePaul Cézanne
Paul Cézanne
 
Revolución Industrial
Revolución Industrial Revolución Industrial
Revolución Industrial
 
Banda oriental creartehistoria
Banda oriental creartehistoriaBanda oriental creartehistoria
Banda oriental creartehistoria
 
Transformar imágenes power point
Transformar imágenes power pointTransformar imágenes power point
Transformar imágenes power point
 
Renacimiento: principales características en Arquitectura
Renacimiento: principales características en ArquitecturaRenacimiento: principales características en Arquitectura
Renacimiento: principales características en Arquitectura
 
Antiguo régimen Economía y Vida cotidiana
Antiguo régimen Economía y Vida cotidianaAntiguo régimen Economía y Vida cotidiana
Antiguo régimen Economía y Vida cotidiana
 
Ejemplos de movimientos de protestas '60 '70
Ejemplos de movimientos de protestas '60 '70Ejemplos de movimientos de protestas '60 '70
Ejemplos de movimientos de protestas '60 '70
 
Pintura Romana
Pintura RomanaPintura Romana
Pintura Romana
 
Guerra de Vietnam 1959-1975
Guerra de Vietnam 1959-1975Guerra de Vietnam 1959-1975
Guerra de Vietnam 1959-1975
 
Revolución China 1949 power point
Revolución China 1949 power pointRevolución China 1949 power point
Revolución China 1949 power point
 
Guerra Fría: Características y 1er. Etapa
Guerra Fría: Características y 1er. EtapaGuerra Fría: Características y 1er. Etapa
Guerra Fría: Características y 1er. Etapa
 
Los zapatos en el danubio
Los zapatos en el danubio Los zapatos en el danubio
Los zapatos en el danubio
 
"El Gran Dictador" de Charles Chaplin
"El Gran Dictador" de Charles Chaplin"El Gran Dictador" de Charles Chaplin
"El Gran Dictador" de Charles Chaplin
 
El mundo para 1945
El  mundo para 1945El  mundo para 1945
El mundo para 1945
 
Revoluciones de independencia en Hispanoamérica powerpoint
Revoluciones de independencia en Hispanoamérica powerpointRevoluciones de independencia en Hispanoamérica powerpoint
Revoluciones de independencia en Hispanoamérica powerpoint
 
Movimiento obrero en Uruguay a comienzos del siglo xx
Movimiento obrero en Uruguay a comienzos del siglo xxMovimiento obrero en Uruguay a comienzos del siglo xx
Movimiento obrero en Uruguay a comienzos del siglo xx
 
Imágenes sobre el uruguay en las décadas del '60 y '70
Imágenes sobre el uruguay en las décadas del '60 y '70Imágenes sobre el uruguay en las décadas del '60 y '70
Imágenes sobre el uruguay en las décadas del '60 y '70
 
Movimiento
MovimientoMovimiento
Movimiento
 
1ª Guerra Mundial power point
1ª Guerra Mundial power point1ª Guerra Mundial power point
1ª Guerra Mundial power point
 
La tensión en el arte
La tensión en el arteLa tensión en el arte
La tensión en el arte
 

Último

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 

Último (20)

FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 

Paul Gauguin

  • 1. Fabricio Páez – Milagros Yaffé 2014
  • 2.
  • 3.  Nació en Paris, el 7 de junio de 1948.  Fue un pintor Post-impresionista.  De familia liberal.  1851- huye de Francia con su familia tras el golpe de estado de Napoleón.  1855- Retorna a Francia y su tutor Gustave Aroja lo introdujo entre los post impresionistas.
  • 4.  1882- deja su trabajo en la bolsa de Paris para dedicarse por completo al arte.  1886-1891- vive en Bretaña donde su estilo de pintura se transforma en “cercanía al impresionismo”, hasta un estilo muy personal.  Desarrollo la parte mas importante de su producción en el Caribe y Oceanía, basándose en paisajes y desnudos.
  • 5.  Busco inspiración en el arte indígena, las vidrieras medievales y las estampas japonesas que conoce gracias a Vincent Van Gogh.  Trabajan y viven juntos. Pintan la serie de vistas de Alyscamps.  Su convivencia se hace difícil, ya que ambos eran de carácter especial. Esto provoca que Van Gogh intente suicidarse.
  • 6.
  • 7.  Gauguin viaja a Polinesia y se establece allí.  Débil y cansado de luchar, muere el 9 de mayo de 1903.
  • 8.
  • 9.  Utiliza luminosidad en toda la obra.  La pincelada es gruesa y pastosa.  Intenta cambiar el contexto del impresionismo usando sus características.  Intenta regresar a las formas, utiliza colores irreales.  Da pie a la vanguardia Fauvista.
  • 10.  Representa la expresividad en figuras humanas.  Usa colores contrastantes para definir planos.  Las figuras y el paisaje están contorneados con líneas negras o azules.  Rellena los espacios libres con manchas planas de color.  Utiliza como materiales principales el lienzo, la acuarela y el oleo.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.  septiembre de 1889 en Pont- Aven (Bretaña).  Óleo sobre lienzo. 92,1 cm × 73,3 cm.  sigue la técnica del cloisonné inspirada en los esmaltes y vidrieras.  Grandes zonas de color plano son delimitadas por contornos en azul o negro.
  • 15.  es una muestra del fauvismo influenciado por van Gogh donde el elemento primordial es el color.  Gauguin llama su estilo como sintetismo ya que sintetiza la observación del sujeto con los sentimientos que provoca el artista.  La coloración es típica del otoño bretona. En paralelo con el amarillo de Cristo, se combinan amarillos, naranjas y verdes.
  • 16.  Para la figura central de Cristo, el pintor se inspiró en una talla policromada del siglo XVII.  El color blanquecino pálido de Cristo es transformado por Gauguin en amarillo.  Junto a Cristo se muestran tres mujeres bretonas en actitud reverente que ocupan el lugar histórico de las Marías en la Crucifixión.  Gauguin volvió a pintar el Cristo amarillo en Autorretrato.
  • 17.
  • 18.
  • 19.  Esta obra la realizó Gauguin durante 1891, su primer año de estancia en Polinesia.  Óleo sobre lienzo. 69cm × 91,5 cm  La escena representa a dos jóvenes tahitianas sentadas en la playa. Una de ellas realiza un trabajo artesanal, mientras que la otra tiene una actitud meditabunda.
  • 20.  Una de las mujeres, la que queda a la izquierda del cuadro, viste a la manera tradicional, con ornamentación esquemática y plana que recuerda las estampas japonesas. Sin embargo, la de la derecha viste un vestido rosa típico de las misioneras. En una versión posterior del mismo tema sustituyó este vestido por un pareo.  Gauguin utiliza la técnica desarrollada en su etapa bretona para superar las limitaciones expresivas del Impresionismo, y transmitir el primitivismo de la escena.
  • 21.  Está pintado con la técnica conocida como «cloisonismo»: encierra con trazos negros o azul de Prusia los colores planos.  suprime el modelado y las sombras.  Destaca la monumentalidad del cuerpo humano, así como la perspectiva, forzada, que deforma los cuerpos. Género, tema, composición, luz.  En cuanto a la composición, es muy simple, rechaza la perspectiva y crea un fondo cerrado en el que sobresalen formas planas y líneas definidas.
  • 22.  Por otro lado, Gauguin consigue un efecto decorativo mediante el uso equilibrado del color, que está presente en tonos puros y brillantes.  Gauguin transmite el mensaje simbólico de la inocencia mediante la flor del suelo, y las que llevan las mujeres en el pelo.  El uso de flores para simbolizar la inocencia será una constante en su obra.