Trabajo enfocado a la planificación y mejora de la institución

2. Objetivo General
 Lograr sensibilizar al equipo de trabajo
integrado por directivo, docentes , asistentes
educativos, maestros de apoyo, intendentes y
padres de familia hacia un proceso de
reflexión estratégico como herramienta
fundamental para la mejora y desarrollo de la
institución escolar.

3. Objetivos Específicos
Ampliar en el equipo de trabajo la visión de crecimiento
y desarrollo a partir del enfoque y la teoría estratégica
con el propósito de que el personal ponga en marcha
mecanismos que logren metas en común que impacten
en el proceso E-A de los alumnos.
 Lograr implementar el proceso de reflexión estratégico
en cada uno de los integrantes educativos que impacte
en la calidad del servicio a nuestros clientes.

4. ETAPAS DE DESARROLLO DE LA
ESTRATEGIA DE MEJORA
FORMULACIÓN DE
LA ESTRATÉGIA
IMPLEMENTACIÓN
DE LA ESTRATÉGIA
EVALUACIÓN Y
CONTRO DE LA
ESTRATÉGIA

5. Aspectos a evaluar
Revisión y análisis
de la situación
actual de la
institución a partir
de los resultados de
nuestro
diagnóstico.
FODA (eval. Análisis
interno y externo
de la institución
Avances y
Retrocesos
Aplicación de
estrategias
Evaluación de
proyectos

6. •
MISION
•
Brindar a nuestros alumnos como docentes comprometidos y profesionales
una formación integral que desarrolle y potencialice sus habilidades y competencias con
el propósito de elevar su autoestima e integrarse eficientemente a la sociedad;
basándonos en los valores humanos de respeto, dignidad, amor, justicia y tolerancia,
atendiendo a la diversidad pedagógica curricular.
VISION
Ser una institución educativa eficaz, reconocida por el alto profesionalismo de
todos los agentes educativos que la integran, propiciando el desarrollo de competencias
en el alumno fundado en valores y en la calidad del servicio basados en una curricúla
pedagógica con visión hacia la mejora continua

7. • COMO EQUIPO DE TRABAJO Y COADYUBANDO EN LOGRAR MEJORAR NUESTRO
DESEMPEÑO Y LA CALIDAD DEL SERVICIO QUE OFRECEMOS .
• NUESTROS COMPROMISOS PARA EL PRESENTE CICLO ESCOLAR SERAN:
• COORDINAR NUESTRO TRABAJO BAJO UNA PLANEACION RESPONSABLE Y A TIEMPO
DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR
• HACER LA ENTREGA OPORTUNA A DIRECTIVOS PARA SU REVISIÓN Y CONOCIMIENTO.
• CUMPLIR CON EL HORARIO ESTABLECIDO EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
GENERALES DEL JARDIN
• ASISTIR PUNTUALMENTE A NUESTRA JORNADA LABORAL Y AVIZAR OPORTUNAMENTE
EN CASO DE ENFERMEDAD A LA DIRECTORA
• SER PUNTUAL EN LA ENTREGA DE DOCUMENTOS OFICIALES QUE SE REQUICITEN
• ESTAR ATENTAS EN LA ASIGNACION DE LAS COMISIONES CORRESPONDIENTES
DURANTE EL CICLO ESCOLAR EN ESPECIAL LAS GUARDIAS
• SER RESPETUOSAS CON EL TRABAJO DE NUESTROS COMPAÑEROS EN ESPECIAL
ANTE LOS PADRES DE FAMILIA.

8. • MEJORAR EL TRABAJO EN EQUIPO PARA PODER ATENDER A LAS NECESIDADES DE LOS
ALUMNOS, EFICIENTANDO LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA –APRENDIZAJE.
• SISTEMATIZAR EL PROCESO DE EVALUACIÓN Y MEJORAR LAS HERRAMIENTAS DE
EVALUACION CON EL FIN DE OBTENER MEJORES RESULTADOS EN LA APLICACIÓN DE
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN LOS ALUMNOS.
• ACATAR LA NORMATIVIDAD LABORAL CON PROFESIONALISMO Y ÉTICA

9. Plan Estratégico de Mejora Escolar
Primer trimestre ciclo escolar 2014-2015
Objetivo: Lograr transformar la actitud del personal hacia
una visión emprendedora , innovadora y creativa que
motive al personal hacia la mejora en su desempeño.
Meta: Lograr un cambio de
actitud en el 100% del
personal de la institución
hacia un enfoque de
calidad de servicio a partir
de tres sesiones de trabajo
de sensibilidad y
capacitación .
Actividad Responsables Recursos Fecha y
participantes
Propósito
Reunión de evaluación y
sensibilización del
desempeño en cada
función y cómo impacta en
el proceso E-A de nuestro
alumnos.
Tema « Autoevaluación de
mi desempeño como
agente de transformación»
Director y Apoyo técnico Video de sensibilización
Cañón
Formato de eval. del
desempeño
Pizarrón
Computadora
 1er viernes de
Septiembre 2014
 Todo el personal
 Rescatar que actitudes
negativas tenemos ante
el servicio que
ofrecemos a nuestros
clientes
 Determinar acciones a
realizar que mejoren
nuestro servicio.
Reunión de información y
capacitación
Tema» Elementos que
fortalecen mi desempeño»
y que impactan en los
alumnos de la institución.
Director
Maestra de 1ero A Yessy
Maestra de segundo A
Cinthuya.
Material tema:
 Inteligencia
emocional
 Ética profesional
 Cañón
 Computadora
 Video de
sensibilización
 Dinámica de
integración
 1er viernes de
Octubre 2014
 Todo el personal
 Favorecer un ambiente
de trabajo y servicio de
calidad
 Integrar una visión de
eficiencia en el
desempeño del
personal
 Proponer y establecer
estrategias que
enriquezcan la
eficiencia y eficacia del
servicio al cliente.

10. Actividad Responsables Recursos Fecha y
Participantes
Propósito
Reunión de capacitación e
información «Tema dominio
Académico Estratégico «
Directora
Apoyo técnico
Maestra de tercero «A y tercer
B» Graciela e Irma
Cañón y computadora
Material de análisis
Formato. Guía de evaluación
académica
Primer viernes de Noviembre
2014
Personal docente y maestros
de apoyo
 Identificar debilidades de
dominio académico
 Equiparnos de
herramientas que
fortalezcan nuestro
conocimiento académico
Reunión de sensibilización y
fomento de la disciplina laboral
Directora y apoyo técnico Material enfocado al
reconocimiento de habilidades
de desempeño y disciplinarios
 Video de sensibilización
Primer Viernes de Dic 2014
Personal de intendencia
,asistentes educativos y
administrativos
 Lograr favorecer el trabajo
y desempeño con
efectividad, eficacia bajo
un marco de respeto,
tolerancia y disciplina.
Reunión de evaluación Directora
Maestra de segundo B Arely y
tercero C Aracely
 Cañón
 Fichas de evaluación de
desempeño
 Cuadro de comparación
de cambios de mejora .
 Video de sensibilización
 Tercer viernes de Enero
del 2015
 Todo el personal
 Identificar nuestros
avances y necesidades
de mejora.
 Rescatar el nivel de
impacto en el servicio a
nuestros clientes
 Reconocer al personal a
la apertura del trabajo
estratégico.

11. Segunda Etapa
Implementación de la estrategia .
En esta etapa se identificará el logro de objetivos a partir del desarrollo
de cada área de gestión en base a la misión , visión institucional , meta
objetivo general y aplicación de estrategias del plan de mejora.
Gestión de proyectos
Gestión de procesos
Gestión de estructura
Gestión de cambio

12. Etapa de implementación
Aspectos de detección para re-implementar
 Gestión de proyectos
• Identificar actividades que quedaron
fuera del logro de los objetivos y
metas planteados.
 Gestión de procesos
• Identificación de procesos
sistematizados que en su momento
de aplicación no permitieron el logro
de objetivos en cuanto al objetivo
general , visión y misión .

13. Etapa de implementación
Aspectos de detección para re-implementar
 Gestión de Estructura
 Diseño y alineación de los proyectos
y procesos a una estructura
organizacional adecuada a la misión y
visión institucional
 Gestión de Cambio
 Proponer Esfuerzos que tratan de
resolver las resistencias para sacar
lograr los objetivos cuando se
implementan los cambios

14.  Integración de resultados en él proceso de evaluación y control a partir de
las tres fases de aplicación del plan de mejora .
 Aplicación de herramientas de evaluación y control durante el desarrollo
de las actividades como: guías de desempeño durante la jornada , escala
likert, encuestas al personal bitácoras y diarios de trabajo.
 Así mismo se llevara una observación sistematizada de las actitudes y
conductas que el personal tiene ante los alumnos , padres de familia y sus
pares. ( relación con los clientes, habilidades y motivación )