SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 34
NOM: ____________________
QUÈ SABEM DELS PARDALETS?
- LAURA: QUÈ SABEU DELS PARDALETS?                    -AINOA: HOJAS.
- IRENE I AINOA: HACEN PÍO, PÍO.                      TOTS ES POSEN D'ACORD EN QUÈ MENGEN FULLES.
- LAURA: DE QUIN COLOR SÓN?                           - LAURA: D'ON NAIXEN?
- YOEL: TARONJA I ROJO.                               -YOEL: DE LA PANXETA.
- ESTRELLA: BLAU.                                     - RAÚL: DE LA CALLE.
- JAVIER: BLANCOS.                                    - JULIA: DE LOS HUEVOS.
- LAURA: PODEN SER DE MOLTS COLORS?                   -JAVIER: DE LOS HUEVOS DE GALLINA.
- TOTS: SÍ!                                           -AINOA: DE LOS HUEVOS DE GALLINA NO.
- LAURA: ON VIUEN?                                    - LAURA: VOLEU QUE TINGUEM UN PARDALET EN CLASSE?
-IZAN:EN LA JAULA.                                    - TOTS: SÍ! SÍ!
- AINOA: EN EL AIRE.                                  - LAURA: ON PUC COMPRAR-LO?
-RAÚL:EN EL ÁRBOL.                                    - MARTA: EN EL MERCADONA.
- LAURA: TENEN CABELLS?                               - IZAN: EN EL MERCADONA HAY PATATAS Y HAMBURGUESAS.
- IZAN I JAVIER: NO.                                  - AITANA J.: L’AGAFES DEL PATI
- LAURA: QUÈ TENEN?                                   - IRENE: NO QUE SE ESCAPA.
-CARLOS: ALAS.                                        - JAVIER: LO CAZAS.
- LAURA: ¿PER A QUÈ SERVIXEN LES ALES?                - IZAN: LO CAZAS CON ESO DE LOS PECES.
-RAÚL I JAVIER: PARA VOLAR.                           - AITANA J.: CON UNA ESCOBA.
- LAURA: TENEN BOCA?                                  - LAURA: SI VULL UN ANIMAL ON PUC COMPRAR-LO?
- TOTS: NO, NO!                                       - HUGO: EN MERCADONA.
-AITANA J: TIENEN PICO.                               - JAVIER: CON MUCHO DINERO.
-RAÚL: TIENEN PICO PARA CORTAR EL ÁRBOL ASÍ…          - LAURA: PERÒ HI HA ALGUN LLOC ON VENGUEN ANIMALS?
- LAURA: MENGEN?                                      - JAVIER: SÍ, EN UNA TIENDA DE PAJARITOS.
- CARLOS: NO.                                         - AITANA I JULIA: PERO CON UNA JAULA.
- LUCÍA: EPASTI (ALPISTE).                            - LAURA: ANIRÉ A BUSCAR LA MASCOTA DE LA NOSTRA CLASSE A UNA
-AINOA: ÁRBOLES.                                      BOTIGA D'ANIMALS.
AIXÍ COMENÇA EL NOSTRE PROJECTE DELS PARDALETS. A PARTIR D'AQUESTES PREGUNTES DECIDIM
INVESTIGAR SOBRE AQUESTOS ANIMALS, AJUDANT-NOS DEL MATERIAL QUE APORTEN ELS XIQUETS.

                                     QUÈ APRENDREM DEL PARDALETS?
RACÓ “EL MEU MÓN”
AMB EL QUE LES FAMÍLIES HEU APORTAT SOBRE ELS
PARDALETS HEM CREAT EL RACÓ "EL MEU MÓN" EN EL QUE
S'EXPOSEN TOTS ELS MATERIALS DEL PROJECTE.

LLIBRES (Marta, Ainoa, Iván, Julia, Ángela
NIUS I OUS (Sonia, Lucía, Lorena)
LLAVORS (Lucía)
PARDALETS (IZAN, Aaron, Iván, Mario i Yoel)
INFORMACIÓ, FOTOS, CONTES I DIBUIXOS (Aitana J.,
Alejandra, Hugo, Raúl)
CD CANTS DE PARDALS (Aitana N.)
PARELLA DE PARDALETS



 LES NOSTRES MASCOTES VAN ARRIBAR A CLASSE, SÓN UNA PARELLA DE PARDALETS DE RAÇA
 DIAMANT MANDARÍ.
 ESTEM TOTS ENCANTATS AMB ELS NOSTRES NOUS AMICS I DISPOSATS A CUIDAR-LOS
 DIÀRIAMENT.
                               ES DIUEN MILO I FISH.
QUÈ NECESSITEN LES NOSTRES MASCOTES?
NOM:__________________________


     AIXÍ ÉS UN PARDALET
NOM: _____________________________
COM A MASCOTES         EN LLIBERTAT




NOM: _____________________________


   ELS              ES MOUEN:
BOTANT NADANT           VOLANT


NOM: __________________________
ULL



                BEC
ALA




      ALETAS
               PLOMES
POTA




NOM: ______________________


 ELS          TENEN     COM ELS
NOM: _____________________________
ELS   TENEN   DE COLORS.
NOM: _________________________
  ELS




NOM: _____________________________
ELS   NAIXEN D’
NOM: ___________________________
PERIQUITO




CANARI
MAMÀ PARDALET ESTÀ DINS DE L'ARBRE I ELS PARDALETS FORA.
4




    Fa molt de temps tots els pardals eren marrons.
    Cansats, van demanar a la Mare Naturalesa que els canviara de color.
    El canari va demanar ser com el sol i el va pintar groc.
    El blauet volia ser tan blau com el mar.
    El cardenal va preferir ser roig.
    Al periquito li van agradar tots els colors, per això n'hi ha verds, blaus, grocs...
    El presumit paó va demanar una cua de verds, blaus, rojos i daurats...
    Tots estaven contentíssims lluint els seus nous colors.
    Però... Faltava el teuladí! I la Mare Naturalesa havia gastat tots els colors...
I llavors la Mare Naturalesa pinte amb la pintura que quedava en sota brotxa una
xicoteta taqueta en la comissura del bec del teuladí.
(Adaptació del conte aportat per les companyes Alejandra Soto i Aitana Juan)


                                      .
Taumátropo
El taumátropo es uno de los juegos que anteceden a la invención del cine, lo creó el doctor Jhon Ayton París en 1825. Mientras el disco giraba se veía a
                                 un jinete encima de un caballo, un calvo recibía una peluca y un pájaro en su jaula.
http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/luces_de_la_ciudad/Memorias/cine/acttaumatopo.htm

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Proyecto pardalets

Presentacio papallones fitxetes
Presentacio papallones fitxetesPresentacio papallones fitxetes
Presentacio papallones fitxetesmrocinante
 
Presentacio papallones fitxetes
Presentacio papallones fitxetesPresentacio papallones fitxetes
Presentacio papallones fitxetesmrocinante
 
Los animales de la granja
Los animales de la granjaLos animales de la granja
Los animales de la granjaTransi Villar
 
El pardal-Olot Alat
El pardal-Olot AlatEl pardal-Olot Alat
El pardal-Olot Alatmcamps42
 
El pardal - Olot Alat
El pardal - Olot AlatEl pardal - Olot Alat
El pardal - Olot Alatmcamps42
 
trabalenguas y adivinanzas
 trabalenguas y adivinanzas trabalenguas y adivinanzas
trabalenguas y adivinanzasMeli Heredia
 
trabalenguas y adivinanzas
trabalenguas y adivinanzastrabalenguas y adivinanzas
trabalenguas y adivinanzasPaulina Martinez
 
Els ocells de vacarisses
Els ocells de vacarissesEls ocells de vacarisses
Els ocells de vacarissesEscola11set
 
Power les papallones comprimit
Power les papallones comprimitPower les papallones comprimit
Power les papallones comprimitescolanovacervello
 
¿QUÉ SABEMOS DE LOS ELEFANTES?
¿QUÉ SABEMOS DE LOS ELEFANTES?¿QUÉ SABEMOS DE LOS ELEFANTES?
¿QUÉ SABEMOS DE LOS ELEFANTES?eacujim
 
2016 1° año escuela daniel bustelo cuaderno de música
2016 1° año escuela daniel bustelo cuaderno de música2016 1° año escuela daniel bustelo cuaderno de música
2016 1° año escuela daniel bustelo cuaderno de músicaMARIEL CHAVANNE
 
Projecte papallones 2015 16
Projecte papallones 2015 16Projecte papallones 2015 16
Projecte papallones 2015 16Lídia Marín
 
¿QUÉ SABEMOS ACERCA DE LOS ELEFANTES?
¿QUÉ SABEMOS ACERCA DE LOS ELEFANTES?¿QUÉ SABEMOS ACERCA DE LOS ELEFANTES?
¿QUÉ SABEMOS ACERCA DE LOS ELEFANTES?eacujim
 
Libroadivinanzasrimaspoesialimeriks
LibroadivinanzasrimaspoesialimeriksLibroadivinanzasrimaspoesialimeriks
Libroadivinanzasrimaspoesialimeriksandykabarmos
 
Visita al museo
Visita al museoVisita al museo
Visita al museomarcelaris
 

Ähnlich wie Proyecto pardalets (20)

Presentacio papallones fitxetes
Presentacio papallones fitxetesPresentacio papallones fitxetes
Presentacio papallones fitxetes
 
Presentacio papallones fitxetes
Presentacio papallones fitxetesPresentacio papallones fitxetes
Presentacio papallones fitxetes
 
Power papallones
Power papallonesPower papallones
Power papallones
 
Power lleopards bo
Power lleopards boPower lleopards bo
Power lleopards bo
 
Los animales de la granja
Los animales de la granjaLos animales de la granja
Los animales de la granja
 
El pardal-Olot Alat
El pardal-Olot AlatEl pardal-Olot Alat
El pardal-Olot Alat
 
El pardal - Olot Alat
El pardal - Olot AlatEl pardal - Olot Alat
El pardal - Olot Alat
 
14b trabalenguas y-adivi
14b trabalenguas y-adivi14b trabalenguas y-adivi
14b trabalenguas y-adivi
 
trabalenguas y adivinanzas
 trabalenguas y adivinanzas trabalenguas y adivinanzas
trabalenguas y adivinanzas
 
trabalenguas y adivinanzas
trabalenguas y adivinanzastrabalenguas y adivinanzas
trabalenguas y adivinanzas
 
Els ocells de vacarisses
Els ocells de vacarissesEls ocells de vacarisses
Els ocells de vacarisses
 
Power les papallones comprimit
Power les papallones comprimitPower les papallones comprimit
Power les papallones comprimit
 
¿QUÉ SABEMOS DE LOS ELEFANTES?
¿QUÉ SABEMOS DE LOS ELEFANTES?¿QUÉ SABEMOS DE LOS ELEFANTES?
¿QUÉ SABEMOS DE LOS ELEFANTES?
 
2016 1° año escuela daniel bustelo cuaderno de música
2016 1° año escuela daniel bustelo cuaderno de música2016 1° año escuela daniel bustelo cuaderno de música
2016 1° año escuela daniel bustelo cuaderno de música
 
Projecte papallones 2015 16
Projecte papallones 2015 16Projecte papallones 2015 16
Projecte papallones 2015 16
 
¿QUÉ SABEMOS ACERCA DE LOS ELEFANTES?
¿QUÉ SABEMOS ACERCA DE LOS ELEFANTES?¿QUÉ SABEMOS ACERCA DE LOS ELEFANTES?
¿QUÉ SABEMOS ACERCA DE LOS ELEFANTES?
 
LOS ELEFANTES
LOS ELEFANTESLOS ELEFANTES
LOS ELEFANTES
 
Cancionero
CancioneroCancionero
Cancionero
 
Libroadivinanzasrimaspoesialimeriks
LibroadivinanzasrimaspoesialimeriksLibroadivinanzasrimaspoesialimeriks
Libroadivinanzasrimaspoesialimeriks
 
Visita al museo
Visita al museoVisita al museo
Visita al museo
 

Kürzlich hochgeladen

Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxLuisAndersonPachasto
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 

Proyecto pardalets

  • 2. QUÈ SABEM DELS PARDALETS? - LAURA: QUÈ SABEU DELS PARDALETS? -AINOA: HOJAS. - IRENE I AINOA: HACEN PÍO, PÍO. TOTS ES POSEN D'ACORD EN QUÈ MENGEN FULLES. - LAURA: DE QUIN COLOR SÓN? - LAURA: D'ON NAIXEN? - YOEL: TARONJA I ROJO. -YOEL: DE LA PANXETA. - ESTRELLA: BLAU. - RAÚL: DE LA CALLE. - JAVIER: BLANCOS. - JULIA: DE LOS HUEVOS. - LAURA: PODEN SER DE MOLTS COLORS? -JAVIER: DE LOS HUEVOS DE GALLINA. - TOTS: SÍ! -AINOA: DE LOS HUEVOS DE GALLINA NO. - LAURA: ON VIUEN? - LAURA: VOLEU QUE TINGUEM UN PARDALET EN CLASSE? -IZAN:EN LA JAULA. - TOTS: SÍ! SÍ! - AINOA: EN EL AIRE. - LAURA: ON PUC COMPRAR-LO? -RAÚL:EN EL ÁRBOL. - MARTA: EN EL MERCADONA. - LAURA: TENEN CABELLS? - IZAN: EN EL MERCADONA HAY PATATAS Y HAMBURGUESAS. - IZAN I JAVIER: NO. - AITANA J.: L’AGAFES DEL PATI - LAURA: QUÈ TENEN? - IRENE: NO QUE SE ESCAPA. -CARLOS: ALAS. - JAVIER: LO CAZAS. - LAURA: ¿PER A QUÈ SERVIXEN LES ALES? - IZAN: LO CAZAS CON ESO DE LOS PECES. -RAÚL I JAVIER: PARA VOLAR. - AITANA J.: CON UNA ESCOBA. - LAURA: TENEN BOCA? - LAURA: SI VULL UN ANIMAL ON PUC COMPRAR-LO? - TOTS: NO, NO! - HUGO: EN MERCADONA. -AITANA J: TIENEN PICO. - JAVIER: CON MUCHO DINERO. -RAÚL: TIENEN PICO PARA CORTAR EL ÁRBOL ASÍ… - LAURA: PERÒ HI HA ALGUN LLOC ON VENGUEN ANIMALS? - LAURA: MENGEN? - JAVIER: SÍ, EN UNA TIENDA DE PAJARITOS. - CARLOS: NO. - AITANA I JULIA: PERO CON UNA JAULA. - LUCÍA: EPASTI (ALPISTE). - LAURA: ANIRÉ A BUSCAR LA MASCOTA DE LA NOSTRA CLASSE A UNA -AINOA: ÁRBOLES. BOTIGA D'ANIMALS.
  • 3. AIXÍ COMENÇA EL NOSTRE PROJECTE DELS PARDALETS. A PARTIR D'AQUESTES PREGUNTES DECIDIM INVESTIGAR SOBRE AQUESTOS ANIMALS, AJUDANT-NOS DEL MATERIAL QUE APORTEN ELS XIQUETS. QUÈ APRENDREM DEL PARDALETS?
  • 4.
  • 5. RACÓ “EL MEU MÓN” AMB EL QUE LES FAMÍLIES HEU APORTAT SOBRE ELS PARDALETS HEM CREAT EL RACÓ "EL MEU MÓN" EN EL QUE S'EXPOSEN TOTS ELS MATERIALS DEL PROJECTE. LLIBRES (Marta, Ainoa, Iván, Julia, Ángela NIUS I OUS (Sonia, Lucía, Lorena) LLAVORS (Lucía) PARDALETS (IZAN, Aaron, Iván, Mario i Yoel) INFORMACIÓ, FOTOS, CONTES I DIBUIXOS (Aitana J., Alejandra, Hugo, Raúl)
  • 6. CD CANTS DE PARDALS (Aitana N.) PARELLA DE PARDALETS LES NOSTRES MASCOTES VAN ARRIBAR A CLASSE, SÓN UNA PARELLA DE PARDALETS DE RAÇA DIAMANT MANDARÍ. ESTEM TOTS ENCANTATS AMB ELS NOSTRES NOUS AMICS I DISPOSATS A CUIDAR-LOS DIÀRIAMENT. ES DIUEN MILO I FISH.
  • 7. QUÈ NECESSITEN LES NOSTRES MASCOTES?
  • 8.
  • 9. NOM:__________________________ AIXÍ ÉS UN PARDALET
  • 11.
  • 12. COM A MASCOTES EN LLIBERTAT NOM: _____________________________ ELS ES MOUEN:
  • 13. BOTANT NADANT VOLANT NOM: __________________________
  • 14. ULL BEC ALA ALETAS PLOMES
  • 17. ELS TENEN DE COLORS.
  • 18. NOM: _________________________ ELS NOM: _____________________________
  • 19.
  • 20. ELS NAIXEN D’
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 26.
  • 27. MAMÀ PARDALET ESTÀ DINS DE L'ARBRE I ELS PARDALETS FORA.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31. 4 Fa molt de temps tots els pardals eren marrons. Cansats, van demanar a la Mare Naturalesa que els canviara de color. El canari va demanar ser com el sol i el va pintar groc. El blauet volia ser tan blau com el mar. El cardenal va preferir ser roig. Al periquito li van agradar tots els colors, per això n'hi ha verds, blaus, grocs... El presumit paó va demanar una cua de verds, blaus, rojos i daurats... Tots estaven contentíssims lluint els seus nous colors. Però... Faltava el teuladí! I la Mare Naturalesa havia gastat tots els colors...
  • 32. I llavors la Mare Naturalesa pinte amb la pintura que quedava en sota brotxa una xicoteta taqueta en la comissura del bec del teuladí. (Adaptació del conte aportat per les companyes Alejandra Soto i Aitana Juan) .
  • 33. Taumátropo El taumátropo es uno de los juegos que anteceden a la invención del cine, lo creó el doctor Jhon Ayton París en 1825. Mientras el disco giraba se veía a un jinete encima de un caballo, un calvo recibía una peluca y un pájaro en su jaula.