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TECNOLOGIA Y EDUCACION 
AUTOR: LAURA ESTIGARRIBIA 
MÓDULO: INFORMÁTICA APLICADA A LA 
EDUCACIÓN 
AÑO: 2014
Carrera ciclista. ¿Dónde está el gran pelotón?. En este 
post se trata de desvincular la innovación basada en la 
tecnología con el buen hacer del profesorado. Divide la 
utilización en tres niveles. Los que usan las ultimísmas 
tecnologías, los que usan únicamente las ya consolidadas 
y los que no utilizan ninguna.
Tecnología Educativa. En este post se analizan las 
características que tiene la innovación educativa basada 
en tecnologías. Las características son las mismas que 
tiene la innovación industrial basada en la incorporación de 
nuevas tecnologías (tanto en los productos como en los 
procesos).
Factor humanización. Se tiende a relacionar la introducción de nuevas 
tecnologías con la automatización y por consiguiente con la deshumanización. 
En ese post se remarca como la utilización de las tecnologías pueden 
aumentar el factor humanización; siempre que se utilicen de forma adecuada. 
¿Utilizar internet en formación a distancia es una innovación? Además de ser 
mi primer post, se desvincula la innovación tecnológica con la modernización 
de ciertos procesos.
Web 2.0 e innovación educativa ¿Una nueva oportunidad o una de marketing? Se trata de reflexionar 
sobre la rapidez con la que cambia la tecnología, y como se suelen aprovechar esos cambios para 
realizar innovación educativa. En muchas ocasiones la innovación educativa basada en la última 
tecnología no es más que marketing que se sube al carro mediático de la nueva tecnología. Identifica 
este aspecto como de los principales problemas con la incorporación real de la innovación educativa 
basada en tecnologías. 
Cómo sobrevivir al cambio de Web 2.o a 4.0. En este post se trata de identificar la innovación basa en 
los productos y en los procesos; o dicho de otra forma, a plantear la aplicación de la innovación 
tecnológica en función de la metodología que mejora y no de la tecnología que utiliza.

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Tecnologia y educacion laura estigarribia

  • 1. TECNOLOGIA Y EDUCACION AUTOR: LAURA ESTIGARRIBIA MÓDULO: INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN AÑO: 2014
  • 2. Carrera ciclista. ¿Dónde está el gran pelotón?. En este post se trata de desvincular la innovación basada en la tecnología con el buen hacer del profesorado. Divide la utilización en tres niveles. Los que usan las ultimísmas tecnologías, los que usan únicamente las ya consolidadas y los que no utilizan ninguna.
  • 3. Tecnología Educativa. En este post se analizan las características que tiene la innovación educativa basada en tecnologías. Las características son las mismas que tiene la innovación industrial basada en la incorporación de nuevas tecnologías (tanto en los productos como en los procesos).
  • 4. Factor humanización. Se tiende a relacionar la introducción de nuevas tecnologías con la automatización y por consiguiente con la deshumanización. En ese post se remarca como la utilización de las tecnologías pueden aumentar el factor humanización; siempre que se utilicen de forma adecuada. ¿Utilizar internet en formación a distancia es una innovación? Además de ser mi primer post, se desvincula la innovación tecnológica con la modernización de ciertos procesos.
  • 5. Web 2.0 e innovación educativa ¿Una nueva oportunidad o una de marketing? Se trata de reflexionar sobre la rapidez con la que cambia la tecnología, y como se suelen aprovechar esos cambios para realizar innovación educativa. En muchas ocasiones la innovación educativa basada en la última tecnología no es más que marketing que se sube al carro mediático de la nueva tecnología. Identifica este aspecto como de los principales problemas con la incorporación real de la innovación educativa basada en tecnologías. Cómo sobrevivir al cambio de Web 2.o a 4.0. En este post se trata de identificar la innovación basa en los productos y en los procesos; o dicho de otra forma, a plantear la aplicación de la innovación tecnológica en función de la metodología que mejora y no de la tecnología que utiliza.