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CETV digit@lRÁDIO ESCOLAR ,[object Object],Coordenação,[object Object],Alberto Amorim e Mariângela Crespo,[object Object]
PROJETO RÁDIO ESCOLAR,[object Object],OBJETIVO GERAL,[object Object],Implantar Rádio Escolar e Web rádio.,[object Object],OBJETIVOS ESPECIFICOS,[object Object],Estimular o uso das novas tecnologias da informação e comunicação (hipertexto, áudio e vídeo) no planejamento escolar.,[object Object],Produzir programas para veiculação na Rádio Escolar.,[object Object],Difundir a produção e uso de Podcast em sala de aula.,[object Object]
JUSTIFICATIVA,[object Object],Considerando a necessidade de incentivar práticas pedagógicas mais criativas e dinâmicas em sala de aula, estamos propondo a utilização de novos canais de comunicação na escola. Desta forma, propomos a Rádio Escolar por ser um excelente instrumento para incentivar o protagonismo juvenil, ao tempo que contribui para enriquecimento curricular, favorece o uso de novas tecnologias, além de ser um instrumento importante para promover a auto-estima do educando e melhorar as relações interpessoais. ,[object Object],[...],[object Object]
Fundamentação teórica,[object Object],A convergência internet e rádio possibilita “[...] mixagens cognitivas complexas e cooperativas” (ASSMANN, 2000, p. 9).,[object Object],O cenário [...] atual convida para o estabelecimento de relações mais dialógicas entre os atores do processo educacional, em que os alunos, ao invés de serem mantidos na posição de receptores passivos do ‘falar/ditar’ do professor, participariam como co-autores do processo, em todas as suas fases  (MELO et. ali., 2005, p. 2542) ,[object Object],O suporte construtivista destaca que “o estudante deveria ter maior responsabilidade sobre suas experiências de aprendizagem [...]” (REZENDE, 2002, p. 8). Mesmo porque os projetos “centra-se no pensamento e na criação, no desafio, no conflito e na descoberta” (ALMEIDA, 2000, P. 22).  ,[object Object],O suporte tecnológico da Web 2.0 proporciona criatividade e dinamismo as produções no formato podcast.,[object Object]
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