SlideShare a Scribd company logo
1 of 44
410017Y. Kurssin wiki: https://wiki.oulu.fi/display/Dime2015
Digitaalinen media oppimisessa ja
opetuksessa (410017Y). Luennot 1-4
Luento-osion toteutus
Kurssin luennot löytyvät wikistä: https://wiki.oulu.fi/display/Dime2015
Luentojakso toteutetaan ilmiöpohjaisesti
• Luentojakson esittely
• Hieman nykytilaan tutustumista
• Ilmiön määrittely tänään
• Luentojen aihepiirit määritellyn ilmiön mukaisesti. Jaetuissa
luentopäiväkirjoissa aiheen käsittelyä yhdessä (ilmiöön vastaamista
oman koulutusohjelman näkökulmasta jne.)
• Luentomateriaalit kurssiwikissä
Luento 1: ilmiön
määrittely
Luento 2:
monilukutaito
Luento 3: Valitse itse
aihepiiri
Luento 4: TBD
Luentovideot (valittava) verkossa:
https://www.youtube.com/channel/UCXiKguc
oUVd47dPnUrMtrPg
27.2. (L10) 12-
30.1.15 (PR104) 12-
10.2.15 (PR105) 10-
Jaetut luentomuistiot/reflektiot/päiväkirjat
Päiväkirja I: O365 Word Online
Päiväkirja II: Google Docs
Kurssin läpäistäksesi sinun täytyy osallistua
luentoreflektioiden kirjoittamiseen/keskusteluun.
Ohjeet päiväkirjassa.
http://goo.gl/4tLncp
http://goo.gl/oey9ZW
Digitaalinen media opetuksessa ja oppimisessa
410017Y. Luento 1: johdattelua
VS VS
Random Darknet Shopper (2014) - !Mediengruppe Bitnik
aikuiset < 2000 > lapset, nuoret
aikuiset < 2000 > lapset, nuoret
aikuiset < 2000 > lapset, nuoret
LUE kirjoitukseni Kasvatus –lehdessä.
n.10min
http://goo.gl/30cSd7
Keskustele ryhmässä:
• Keskustele luennoitsijan esittämistä esimerkeistä ja Kasvatus-lehden
artikkelista
• Pohdi ryhmässä mikä olisi ongelma tai kysymys johon haluaisit
käsiteltävän luentojaksolla tai jota haluaisit pohtia jaetuissa
luentomuistiinpanoissa
• Vastaa socrative.com –palvelussa. Huone 73362
LUENTO 2: MONILUKUTAITO
Suojeleva ja
rajoittava
suhtautuminen
http://popplet.com/app/#/1546787
KESKUSTELE I (RYHMÄSSÄ)
Keskustele edellisestä diasta, mikä on oma
suhteenne kuvan esittämiin medialukutaidon
kokonaisuuksiin?
PELKKÄ MEDIAKASVATUS EI RIITÄ!
http://www.slideshare.net/MinnaRiitta/mediat
-koulussa-ja-arjessa?from_search=2
Katso diat 16-23!
ESIMERKKEJÄ 5-7 VUOTIAAN
LAPSEN ”TEKSTEISTÄ” (KOTONA)
I. Mainoslehti: lisätty todellisuus
2. Lelu: leluaiheiset videot
3. Kuvaaminen: 1000 kuvaa
päivässä/tunnissa
4. Pelit/simulaattorit: immersiivinen,
loputon kiinnostus. Pakko rajata.
OPETUKSEN PERUSTEET MUUTTUVAT
JUURI SOPIVASTI.
PAKOTTAA KOULUN (YHTEISKUNNAN)
REAGOIMAAN MUUTOKSEEN.
http://www.oph.fi/download/153138_esiopetuksen_uudistuvat_perusteet_20112013.pdf
Tulevaisuuden edellyttämä laaja-alainen osaaminen?
Oppilaan identiteettityö
Itsestä huolehtiminen, arjenhallinta ja turvallisuus
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
Tieto- ja viestintätekniikan käyttö
Ajattelu ja oppiminen
Työskentely, opiskelu ja työelämässä tarvittava osaaminen
Osallistuminen, vaikuttaminen ja vastuullisuus
Monilukutaito (sis. Mediakasvatuksen)
!! Läpäisevät kaikki oppiaineet !! Jatkumoajattelu
http://kielikampus.jyu.fi/telkku/osa-2-minna-
riitta-luukka-kielitietoinen-koulu-ja-
monilukutaitoinen-oppilas/
http://www.oph.fi/ops2016/blogi/103/0/tavoitteena_monilukutaito
http://kielikampus.jyu.fi/telkku/osa-2-minna-riitta-luukka-kielitietoinen-koulu-ja-
monilukutaitoinen-oppilas/
KESKUSTELE II (RYHMÄSSÄ)
Miten voisit kehittää/opettaa monilukutaitoa
omassa työssäsi? Millaista monilukutaitosi on
tällä hetkellä?
https://www.facebook.com/monilukutaito
Lasten kommentit POPS valmistelussa..
LUENTO 4: VÄITTELYÄ JA
YHTEENVETOA
Tehtävä: väittely
A. Keskustele ryhmässä näytöllä esitettävistä
väittämistä. (10min)
VIHREÄT: mieti miten puolustaisit väitettä
PUNAISET: Mieti miten kumoaisit väitteen
B. Ryhmien sekoitus ja omien väittämien
puolustaminen (10min)
C. Yhteenveto
Väittämä 1: tiedonhaku voi
haitata oppimista
Väittämä 2: Digidementia on
liian nuorena..
Väittämä 3: USA vs Suomi
Väittämä 4: PISA vs. Tietokoneet
Keksikää itse väittämä ja ehdottakaa
sitä
• Kirjoittakaa väittämänne socrative –palvelun
huoneeseen:
• ROOM: 73362

More Related Content

Similar to Luentodiat digitaalinen media oppimisessa ja opettamisessa (410017Y) 2015

Tampere 4.11.2011 - BTW koulussa
Tampere 4.11.2011 - BTW koulussaTampere 4.11.2011 - BTW koulussa
Tampere 4.11.2011 - BTW koulussaMikko Horila
 
Digitarinat opetuksessa (katso kuvauksesta uuden version linkki)
Digitarinat opetuksessa (katso kuvauksesta uuden version linkki)Digitarinat opetuksessa (katso kuvauksesta uuden version linkki)
Digitarinat opetuksessa (katso kuvauksesta uuden version linkki)Matleena Laakso
 
Sosiaalinen media koulussa
Sosiaalinen media koulussaSosiaalinen media koulussa
Sosiaalinen media koulussaHarto Pönkä
 
Luento 3: Opetuksen uudet ympäristöt ja teknologiat (äänet eivät ole synkassa...
Luento 3: Opetuksen uudet ympäristöt ja teknologiat (äänet eivät ole synkassa...Luento 3: Opetuksen uudet ympäristöt ja teknologiat (äänet eivät ole synkassa...
Luento 3: Opetuksen uudet ympäristöt ja teknologiat (äänet eivät ole synkassa...Jari Laru
 
Mobiilisti liikkeelle osa 1
Mobiilisti liikkeelle osa 1Mobiilisti liikkeelle osa 1
Mobiilisti liikkeelle osa 1Matleena Laakso
 
Ammattiopen uudet TVT-työkalut ja -menetelmät
Ammattiopen uudet TVT-työkalut ja -menetelmätAmmattiopen uudet TVT-työkalut ja -menetelmät
Ammattiopen uudet TVT-työkalut ja -menetelmätHarto Pönkä
 
Luento5 suunnittelu ja pedagogiset mallit
Luento5 suunnittelu ja pedagogiset mallitLuento5 suunnittelu ja pedagogiset mallit
Luento5 suunnittelu ja pedagogiset mallitJari Laru
 
Luento 2: Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö ja yhteiskunta (diat ja ä...
Luento 2: Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö ja yhteiskunta (diat ja ä...Luento 2: Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö ja yhteiskunta (diat ja ä...
Luento 2: Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö ja yhteiskunta (diat ja ä...Jari Laru
 
Tämän vuosituhannen taidot ja koulun muutospaineet
Tämän vuosituhannen taidot ja koulun muutospaineetTämän vuosituhannen taidot ja koulun muutospaineet
Tämän vuosituhannen taidot ja koulun muutospaineetJari Laru
 
Neulamaki Sarkiniemi 140909
Neulamaki Sarkiniemi 140909Neulamaki Sarkiniemi 140909
Neulamaki Sarkiniemi 140909Anu Wulff
 
Verkkokurssin suunnittelu 14.8.20
Verkkokurssin suunnittelu 14.8.20Verkkokurssin suunnittelu 14.8.20
Verkkokurssin suunnittelu 14.8.20Matleena Laakso
 
Digitaalisuus osana opetusta 17.8.18
Digitaalisuus osana opetusta 17.8.18Digitaalisuus osana opetusta 17.8.18
Digitaalisuus osana opetusta 17.8.18Matleena Laakso
 
Opetusteknologian trendit, haasteet ja teknologiat korkea asteen opetuksessa ...
Opetusteknologian trendit, haasteet ja teknologiat korkea asteen opetuksessa ...Opetusteknologian trendit, haasteet ja teknologiat korkea asteen opetuksessa ...
Opetusteknologian trendit, haasteet ja teknologiat korkea asteen opetuksessa ...Matleena Laakso
 
Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän...
Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän...Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän...
Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän...Jari Laru
 

Similar to Luentodiat digitaalinen media oppimisessa ja opettamisessa (410017Y) 2015 (20)

Tampere 4.11.2011 - BTW koulussa
Tampere 4.11.2011 - BTW koulussaTampere 4.11.2011 - BTW koulussa
Tampere 4.11.2011 - BTW koulussa
 
Digitarinat opetuksessa (katso kuvauksesta uuden version linkki)
Digitarinat opetuksessa (katso kuvauksesta uuden version linkki)Digitarinat opetuksessa (katso kuvauksesta uuden version linkki)
Digitarinat opetuksessa (katso kuvauksesta uuden version linkki)
 
Sosiaalinen media koulussa
Sosiaalinen media koulussaSosiaalinen media koulussa
Sosiaalinen media koulussa
 
Luento 3: Opetuksen uudet ympäristöt ja teknologiat (äänet eivät ole synkassa...
Luento 3: Opetuksen uudet ympäristöt ja teknologiat (äänet eivät ole synkassa...Luento 3: Opetuksen uudet ympäristöt ja teknologiat (äänet eivät ole synkassa...
Luento 3: Opetuksen uudet ympäristöt ja teknologiat (äänet eivät ole synkassa...
 
Mobiilisti liikkeelle osa 1
Mobiilisti liikkeelle osa 1Mobiilisti liikkeelle osa 1
Mobiilisti liikkeelle osa 1
 
Ammattiopen uudet TVT-työkalut ja -menetelmät
Ammattiopen uudet TVT-työkalut ja -menetelmätAmmattiopen uudet TVT-työkalut ja -menetelmät
Ammattiopen uudet TVT-työkalut ja -menetelmät
 
Luento5 suunnittelu ja pedagogiset mallit
Luento5 suunnittelu ja pedagogiset mallitLuento5 suunnittelu ja pedagogiset mallit
Luento5 suunnittelu ja pedagogiset mallit
 
Luento 2: Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö ja yhteiskunta (diat ja ä...
Luento 2: Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö ja yhteiskunta (diat ja ä...Luento 2: Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö ja yhteiskunta (diat ja ä...
Luento 2: Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö ja yhteiskunta (diat ja ä...
 
Kriittinen tvt
Kriittinen tvtKriittinen tvt
Kriittinen tvt
 
Tvtluma 300112
Tvtluma 300112Tvtluma 300112
Tvtluma 300112
 
Tämän vuosituhannen taidot ja koulun muutospaineet
Tämän vuosituhannen taidot ja koulun muutospaineetTämän vuosituhannen taidot ja koulun muutospaineet
Tämän vuosituhannen taidot ja koulun muutospaineet
 
iporo
iporoiporo
iporo
 
Neulamaki Sarkiniemi 140909
Neulamaki Sarkiniemi 140909Neulamaki Sarkiniemi 140909
Neulamaki Sarkiniemi 140909
 
Tvtluma 41111
Tvtluma 41111Tvtluma 41111
Tvtluma 41111
 
Verkkokurssin suunnittelu 14.8.20
Verkkokurssin suunnittelu 14.8.20Verkkokurssin suunnittelu 14.8.20
Verkkokurssin suunnittelu 14.8.20
 
Digitaalisuus osana opetusta 17.8.18
Digitaalisuus osana opetusta 17.8.18Digitaalisuus osana opetusta 17.8.18
Digitaalisuus osana opetusta 17.8.18
 
Opetusteknologian trendit, haasteet ja teknologiat korkea asteen opetuksessa ...
Opetusteknologian trendit, haasteet ja teknologiat korkea asteen opetuksessa ...Opetusteknologian trendit, haasteet ja teknologiat korkea asteen opetuksessa ...
Opetusteknologian trendit, haasteet ja teknologiat korkea asteen opetuksessa ...
 
Opetusteknologiaopas2015, Humak
Opetusteknologiaopas2015, HumakOpetusteknologiaopas2015, Humak
Opetusteknologiaopas2015, Humak
 
Avoin oppimateriaali
Avoin oppimateriaaliAvoin oppimateriaali
Avoin oppimateriaali
 
Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän...
Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän...Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän...
Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän...
 

More from Jari Laru

"Digital enabled learning" (Arctic frontiers speech 2020)
"Digital enabled learning" (Arctic frontiers speech 2020)"Digital enabled learning" (Arctic frontiers speech 2020)
"Digital enabled learning" (Arctic frontiers speech 2020)Jari Laru
 
Developing Computational Thinking Practises through Digital Fabrication Activ...
Developing Computational Thinking Practises through Digital Fabrication Activ...Developing Computational Thinking Practises through Digital Fabrication Activ...
Developing Computational Thinking Practises through Digital Fabrication Activ...Jari Laru
 
Supporting Fab Lab facilitators to develop pedagogical practices to improve l...
Supporting Fab Lab facilitators to develop pedagogical practices to improve l...Supporting Fab Lab facilitators to develop pedagogical practices to improve l...
Supporting Fab Lab facilitators to develop pedagogical practices to improve l...Jari Laru
 
Digitaalinen tulevaisuus 2030 – kuinka ”tukiäly” tukee ihmisten arkea, oppimi...
Digitaalinen tulevaisuus 2030 – kuinka ”tukiäly” tukee ihmisten arkea, oppimi...Digitaalinen tulevaisuus 2030 – kuinka ”tukiäly” tukee ihmisten arkea, oppimi...
Digitaalinen tulevaisuus 2030 – kuinka ”tukiäly” tukee ihmisten arkea, oppimi...Jari Laru
 
”Davidin ja Goljatin taistelu: kesyttääkö opettaja teknologian vai jyrääkö te...
”Davidin ja Goljatin taistelu: kesyttääkö opettajateknologian vai jyrääkö te...”Davidin ja Goljatin taistelu: kesyttääkö opettajateknologian vai jyrääkö te...
”Davidin ja Goljatin taistelu: kesyttääkö opettaja teknologian vai jyrääkö te...Jari Laru
 
Digitaaliset välineet opetuksessa ja oppimisessa opettajankoulutuksen konteks...
Digitaaliset välineet opetuksessa ja oppimisessa opettajankoulutuksen konteks...Digitaaliset välineet opetuksessa ja oppimisessa opettajankoulutuksen konteks...
Digitaaliset välineet opetuksessa ja oppimisessa opettajankoulutuksen konteks...Jari Laru
 
Digitaalisen oppimisen välineitä yhdessä kehittämässä – varhainen omaksuja, u...
Digitaalisen oppimisen välineitä yhdessä kehittämässä – varhainen omaksuja, u...Digitaalisen oppimisen välineitä yhdessä kehittämässä – varhainen omaksuja, u...
Digitaalisen oppimisen välineitä yhdessä kehittämässä – varhainen omaksuja, u...Jari Laru
 
Are we currently moving from the age of mobolism to age of artificail intelli...
Are we currently moving from the age of mobolism to age of artificail intelli...Are we currently moving from the age of mobolism to age of artificail intelli...
Are we currently moving from the age of mobolism to age of artificail intelli...Jari Laru
 
PREDICTING FUTURE OF EDTECH 2030 v2
PREDICTING FUTURE OF EDTECH 2030 v2PREDICTING FUTURE OF EDTECH 2030 v2
PREDICTING FUTURE OF EDTECH 2030 v2Jari Laru
 
Digitaalisen oppimisen välineitä yhdessä kehittämässä – varhainen omaksuja, u...
Digitaalisen oppimisen välineitä yhdessä kehittämässä – varhainen omaksuja, u...Digitaalisen oppimisen välineitä yhdessä kehittämässä – varhainen omaksuja, u...
Digitaalisen oppimisen välineitä yhdessä kehittämässä – varhainen omaksuja, u...Jari Laru
 
Miten opettajien uusi sukupolvi mullistaa opetuksen? Vai mullistaako sittenkään?
Miten opettajien uusi sukupolvi mullistaa opetuksen? Vai mullistaako sittenkään?Miten opettajien uusi sukupolvi mullistaa opetuksen? Vai mullistaako sittenkään?
Miten opettajien uusi sukupolvi mullistaa opetuksen? Vai mullistaako sittenkään?Jari Laru
 
Social media as a tool for researchers
Social media as a tool for researchersSocial media as a tool for researchers
Social media as a tool for researchersJari Laru
 
Puheenvuoro RAKLI:n vierailulla: Teknologiatuettu oppiminen ja oppimisen uude...
Puheenvuoro RAKLI:n vierailulla: Teknologiatuettu oppiminen ja oppimisen uude...Puheenvuoro RAKLI:n vierailulla: Teknologiatuettu oppiminen ja oppimisen uude...
Puheenvuoro RAKLI:n vierailulla: Teknologiatuettu oppiminen ja oppimisen uude...Jari Laru
 
Lito2018 workshop arviointi suurilla verkkokursseilla
Lito2018 workshop  arviointi suurilla verkkokursseillaLito2018 workshop  arviointi suurilla verkkokursseilla
Lito2018 workshop arviointi suurilla verkkokursseillaJari Laru
 
Mulla olis ny yksi hopea ja kuusi pronssia! osaamismerkit opetuksessa
Mulla olis ny yksi hopea ja kuusi pronssia! osaamismerkit opetuksessa Mulla olis ny yksi hopea ja kuusi pronssia! osaamismerkit opetuksessa
Mulla olis ny yksi hopea ja kuusi pronssia! osaamismerkit opetuksessa Jari Laru
 
Kuullun ja nähdyn kommentontia: tarua vai totta (tekoälyä, lohkoketjuja sek...
Kuullun ja nähdyn kommentontia:  tarua vai totta (tekoälyä, lohkoketjuja sek...Kuullun ja nähdyn kommentontia:  tarua vai totta (tekoälyä, lohkoketjuja sek...
Kuullun ja nähdyn kommentontia: tarua vai totta (tekoälyä, lohkoketjuja sek...Jari Laru
 
Teknologiatuettu oppiminen ja opetus 4op - johdantoluento + digitalisaatio
Teknologiatuettu oppiminen ja opetus 4op - johdantoluento + digitalisaatioTeknologiatuettu oppiminen ja opetus 4op - johdantoluento + digitalisaatio
Teknologiatuettu oppiminen ja opetus 4op - johdantoluento + digitalisaatioJari Laru
 
Stadin ammattiopiston lukuvuoden aloitus: teknologiatuettua oppimista ja opet...
Stadin ammattiopiston lukuvuoden aloitus: teknologiatuettua oppimista ja opet...Stadin ammattiopiston lukuvuoden aloitus: teknologiatuettua oppimista ja opet...
Stadin ammattiopiston lukuvuoden aloitus: teknologiatuettua oppimista ja opet...Jari Laru
 
Teknologiatuettu oppiminen ja opetus - luento asiantuntijafoorumissa
Teknologiatuettu oppiminen ja opetus - luento asiantuntijafoorumissaTeknologiatuettu oppiminen ja opetus - luento asiantuntijafoorumissa
Teknologiatuettu oppiminen ja opetus - luento asiantuntijafoorumissaJari Laru
 
Luento 1: ilmiöstä
Luento 1: ilmiöstäLuento 1: ilmiöstä
Luento 1: ilmiöstäJari Laru
 

More from Jari Laru (20)

"Digital enabled learning" (Arctic frontiers speech 2020)
"Digital enabled learning" (Arctic frontiers speech 2020)"Digital enabled learning" (Arctic frontiers speech 2020)
"Digital enabled learning" (Arctic frontiers speech 2020)
 
Developing Computational Thinking Practises through Digital Fabrication Activ...
Developing Computational Thinking Practises through Digital Fabrication Activ...Developing Computational Thinking Practises through Digital Fabrication Activ...
Developing Computational Thinking Practises through Digital Fabrication Activ...
 
Supporting Fab Lab facilitators to develop pedagogical practices to improve l...
Supporting Fab Lab facilitators to develop pedagogical practices to improve l...Supporting Fab Lab facilitators to develop pedagogical practices to improve l...
Supporting Fab Lab facilitators to develop pedagogical practices to improve l...
 
Digitaalinen tulevaisuus 2030 – kuinka ”tukiäly” tukee ihmisten arkea, oppimi...
Digitaalinen tulevaisuus 2030 – kuinka ”tukiäly” tukee ihmisten arkea, oppimi...Digitaalinen tulevaisuus 2030 – kuinka ”tukiäly” tukee ihmisten arkea, oppimi...
Digitaalinen tulevaisuus 2030 – kuinka ”tukiäly” tukee ihmisten arkea, oppimi...
 
”Davidin ja Goljatin taistelu: kesyttääkö opettaja teknologian vai jyrääkö te...
”Davidin ja Goljatin taistelu: kesyttääkö opettajateknologian vai jyrääkö te...”Davidin ja Goljatin taistelu: kesyttääkö opettajateknologian vai jyrääkö te...
”Davidin ja Goljatin taistelu: kesyttääkö opettaja teknologian vai jyrääkö te...
 
Digitaaliset välineet opetuksessa ja oppimisessa opettajankoulutuksen konteks...
Digitaaliset välineet opetuksessa ja oppimisessa opettajankoulutuksen konteks...Digitaaliset välineet opetuksessa ja oppimisessa opettajankoulutuksen konteks...
Digitaaliset välineet opetuksessa ja oppimisessa opettajankoulutuksen konteks...
 
Digitaalisen oppimisen välineitä yhdessä kehittämässä – varhainen omaksuja, u...
Digitaalisen oppimisen välineitä yhdessä kehittämässä – varhainen omaksuja, u...Digitaalisen oppimisen välineitä yhdessä kehittämässä – varhainen omaksuja, u...
Digitaalisen oppimisen välineitä yhdessä kehittämässä – varhainen omaksuja, u...
 
Are we currently moving from the age of mobolism to age of artificail intelli...
Are we currently moving from the age of mobolism to age of artificail intelli...Are we currently moving from the age of mobolism to age of artificail intelli...
Are we currently moving from the age of mobolism to age of artificail intelli...
 
PREDICTING FUTURE OF EDTECH 2030 v2
PREDICTING FUTURE OF EDTECH 2030 v2PREDICTING FUTURE OF EDTECH 2030 v2
PREDICTING FUTURE OF EDTECH 2030 v2
 
Digitaalisen oppimisen välineitä yhdessä kehittämässä – varhainen omaksuja, u...
Digitaalisen oppimisen välineitä yhdessä kehittämässä – varhainen omaksuja, u...Digitaalisen oppimisen välineitä yhdessä kehittämässä – varhainen omaksuja, u...
Digitaalisen oppimisen välineitä yhdessä kehittämässä – varhainen omaksuja, u...
 
Miten opettajien uusi sukupolvi mullistaa opetuksen? Vai mullistaako sittenkään?
Miten opettajien uusi sukupolvi mullistaa opetuksen? Vai mullistaako sittenkään?Miten opettajien uusi sukupolvi mullistaa opetuksen? Vai mullistaako sittenkään?
Miten opettajien uusi sukupolvi mullistaa opetuksen? Vai mullistaako sittenkään?
 
Social media as a tool for researchers
Social media as a tool for researchersSocial media as a tool for researchers
Social media as a tool for researchers
 
Puheenvuoro RAKLI:n vierailulla: Teknologiatuettu oppiminen ja oppimisen uude...
Puheenvuoro RAKLI:n vierailulla: Teknologiatuettu oppiminen ja oppimisen uude...Puheenvuoro RAKLI:n vierailulla: Teknologiatuettu oppiminen ja oppimisen uude...
Puheenvuoro RAKLI:n vierailulla: Teknologiatuettu oppiminen ja oppimisen uude...
 
Lito2018 workshop arviointi suurilla verkkokursseilla
Lito2018 workshop  arviointi suurilla verkkokursseillaLito2018 workshop  arviointi suurilla verkkokursseilla
Lito2018 workshop arviointi suurilla verkkokursseilla
 
Mulla olis ny yksi hopea ja kuusi pronssia! osaamismerkit opetuksessa
Mulla olis ny yksi hopea ja kuusi pronssia! osaamismerkit opetuksessa Mulla olis ny yksi hopea ja kuusi pronssia! osaamismerkit opetuksessa
Mulla olis ny yksi hopea ja kuusi pronssia! osaamismerkit opetuksessa
 
Kuullun ja nähdyn kommentontia: tarua vai totta (tekoälyä, lohkoketjuja sek...
Kuullun ja nähdyn kommentontia:  tarua vai totta (tekoälyä, lohkoketjuja sek...Kuullun ja nähdyn kommentontia:  tarua vai totta (tekoälyä, lohkoketjuja sek...
Kuullun ja nähdyn kommentontia: tarua vai totta (tekoälyä, lohkoketjuja sek...
 
Teknologiatuettu oppiminen ja opetus 4op - johdantoluento + digitalisaatio
Teknologiatuettu oppiminen ja opetus 4op - johdantoluento + digitalisaatioTeknologiatuettu oppiminen ja opetus 4op - johdantoluento + digitalisaatio
Teknologiatuettu oppiminen ja opetus 4op - johdantoluento + digitalisaatio
 
Stadin ammattiopiston lukuvuoden aloitus: teknologiatuettua oppimista ja opet...
Stadin ammattiopiston lukuvuoden aloitus: teknologiatuettua oppimista ja opet...Stadin ammattiopiston lukuvuoden aloitus: teknologiatuettua oppimista ja opet...
Stadin ammattiopiston lukuvuoden aloitus: teknologiatuettua oppimista ja opet...
 
Teknologiatuettu oppiminen ja opetus - luento asiantuntijafoorumissa
Teknologiatuettu oppiminen ja opetus - luento asiantuntijafoorumissaTeknologiatuettu oppiminen ja opetus - luento asiantuntijafoorumissa
Teknologiatuettu oppiminen ja opetus - luento asiantuntijafoorumissa
 
Luento 1: ilmiöstä
Luento 1: ilmiöstäLuento 1: ilmiöstä
Luento 1: ilmiöstä
 

Luentodiat digitaalinen media oppimisessa ja opettamisessa (410017Y) 2015