SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 26
Digitaalisen oppimisen välineitä
yhdessä kehittämässä –
varhainen omaksuja, uhka vai
mahdollisuus tietohallinnolle?
KT, Jari Laru, Kasvatustieteiden tiedekunta, Oulun yliopisto.
Korkeakoulujen IT-päivät 2018, Oulu.
LUE LISÄÄ aiheesta: Saarikoski, Petri (2017) "Ojennat kätesi verkkoon ja joku tarttuu siihen". Kokemuksia ja muistoja kotimaisen BBS-harrastuksen valtakaudelta. Tekniikan Waiheita
2/2017.
Vuoden 1991 BBS-
luettelo / Oulun
lääni ja kainuu
http://www.student.oulu.fi/~jlaru/mina/atk.htm
Osoitteessa
www.slideshare.net
/larux
On materiaalia
opetukseen
ja oppimiseen
liittyen.
Tämä esitys ei
käsittele näitä
aihepiirejä.
1997
20101999
2003
KM 2013Yliopisto-opettaja Yliopistonlehtori
Opettajaopinnot
Tietojenkäsittelytieteen opinnot
Koulutusteknologia
Tutkijakoulutettava
Opetuksen ja opetusolosuhteiden
kehittäminen alkoi 2010…
Opiskelija Opettaja
Ensi syksynä koulunsa aloittava lapsi on
työelämässä vielä 2070-luvulla.
Opetus
Infra
2010 2018
Tilat
Kalustus Laitteet
Sovellukset
AV
Verkot
Tehtävät Menetelmät
”Yksi dokumenttikamera”
”korppuasemat
koneissa”
”200 iPad tablettia”
”Chromebookkeja”
”O365 ja Gsuite”
”AV-tekniikka ”oK””
..
21th century skills
TPACK -taidot
ym
Digiajan
osaaminen
Hallinnon ja
opetushenkilöstön
tekemät valinnat
Muutoshaasteet ja
-tarpeet
Todellinen (teknologinen)
muutos
Opettajan maailma vs. hallinnon maailma
• Nykyaikaiset tilat ja kalusteet
• AV laitteet eri opetustiloissa
• Mikroluokka opetustilana
• Tablet-tietokoneet opetusvälineenä
• Kattava langaton verkko
• Alakohtaiset ohjelmistot
• Verkko-oppimisympäristöt
nykyaikaisia
• Pilvipalvelut käytettävissä
• Integraatio eri välineiden,
sovellusten ja palveluiden välillä
toimii
• Nämä AV-laitteet tiedekunnan
vastuulla, nuo yliopiston vastuulla,
ylläpito..
• Tiedekunnan oma atk-tila,
yliopiston yhteinen atk-opetustila,
ylläpito..
• Näitä laitteita emme me ylläpidä
• PanOulu jossa toimii X ja Eduroam
jossa toimivat X ja Y
• Tiedekunnan lisenssit, yliopiston
lisenssit
• Kopa ylläpitää X, tietohallinto Y,
tämä Z kuuluu tilapalveluille
Aikakäsitys: HETI tai PIAN
Aikakäsitys: varmistetaan & tarkistetaan
21th century skills
TPACK -taidot
ym
Digiajan
osaaminen
Hallinnon ja
opetushenkilöstön
tekemät valinnat
Muutoshaasteet ja
-tarpeet
Todellinen (teknologinen)
muutos
Kuinka yksi vuori ylitettiin? Case
TVT-PEDAKEHI
Alussa oli paljon epäluuloa..
2014Tavoitteita:
Gsuite viralliseksi oppimisen ja
opettamisen työkaluksi: EI onnistu
missään tapauksessa (nyt käytössä)
O365 myös henkilökunnan käyttöön: EI
onnistu, sillä..(nyt käytössö)
Videostudiot kunnollisten opetusvidoiden
käyttöön (nyt käytössä)
Ratkaisu: TVT-PEDAKEHI
TVT-pedagogisen kehittämisen työryhmän
perintö: 100% henkilö tietohallinnossa ja
DIGIT-hanke
Digitaalisen oppimisen välineitä yhdessä
kehittämässä – varhainen omaksuja, uhka
vai mahdollisuus tietohallinnolle?
Mahdollisuus. Ota varhaiset omaksujat
mukaan kehittämään palveluja
DIGIT/strategia
VDI
O365 OODI
Läppärilainaamot
AV-uudistus
LMS-uudistus
”optima 2.0”
KTK 2018
”Tiketit”
Zoom
Aikakäsitys: HETI tai PIAN
Aikakäsitys: varmistetaan & tarkistetaan
Kiitos!
LinkedIN/ResearchGate/Twitter etc :D

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Digitaalisen oppimisen välineitä yhdessä kehittämässä – varhainen omaksuja, uhka vai mahdollisuus tietohallinnolle?

Verkkopedagogiikka ja some terveystiedon opetuksessa 7.4.14
Verkkopedagogiikka ja some terveystiedon opetuksessa 7.4.14Verkkopedagogiikka ja some terveystiedon opetuksessa 7.4.14
Verkkopedagogiikka ja some terveystiedon opetuksessa 7.4.14Matleena Laakso
 
Miten opettajien uusi sukupolvi mullistaa opetuksen? Vai mullistaako sittenkään?
Miten opettajien uusi sukupolvi mullistaa opetuksen? Vai mullistaako sittenkään?Miten opettajien uusi sukupolvi mullistaa opetuksen? Vai mullistaako sittenkään?
Miten opettajien uusi sukupolvi mullistaa opetuksen? Vai mullistaako sittenkään?Jari Laru
 
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016Aki Luostarinen
 
Openmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminä
Openmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminäOpenmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminä
Openmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminäOpenmetsa
 
Openmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminä
Openmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminäOpenmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminä
Openmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminäOpenmetsa
 
Openmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminä
Openmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminäOpenmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminä
Openmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminäOpenmetsa
 
Openmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminä
Openmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminäOpenmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminä
Openmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminäOpenmetsa
 
Openmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminä
Openmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminäOpenmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminä
Openmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminäOpenmetsa
 
koulutusteknologia: Teknologian opetuskäyttö tutkimusperustaisessa opettajank...
koulutusteknologia: Teknologian opetuskäyttö tutkimusperustaisessa opettajank...koulutusteknologia: Teknologian opetuskäyttö tutkimusperustaisessa opettajank...
koulutusteknologia: Teknologian opetuskäyttö tutkimusperustaisessa opettajank...Jari Laru
 
Tietotyon pedagogisia haasteita
Tietotyon pedagogisia haasteitaTietotyon pedagogisia haasteita
Tietotyon pedagogisia haasteitaJari Laru
 
Oppimisen tulevaisuus 2016-2030, Koko koulu ohjaa
Oppimisen tulevaisuus 2016-2030, Koko koulu ohjaaOppimisen tulevaisuus 2016-2030, Koko koulu ohjaa
Oppimisen tulevaisuus 2016-2030, Koko koulu ohjaaTiina Airaksinen
 
LUENTO 3: TPACK-taidot – teknologiatuettu oppiminen ja opetus
LUENTO 3: TPACK-taidot – teknologiatuettu oppiminen ja opetusLUENTO 3: TPACK-taidot – teknologiatuettu oppiminen ja opetus
LUENTO 3: TPACK-taidot – teknologiatuettu oppiminen ja opetusJari Laru
 
Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 2 op
Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 2 op Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 2 op
Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 2 op Matleena Laakso
 
Yhteiskunnallisia haasteita & johdanto aiheeseen 050091A Tieto- ja viestintät...
Yhteiskunnallisia haasteita & johdanto aiheeseen050091A Tieto- ja viestintät...Yhteiskunnallisia haasteita & johdanto aiheeseen050091A Tieto- ja viestintät...
Yhteiskunnallisia haasteita & johdanto aiheeseen 050091A Tieto- ja viestintät...Jari Laru
 
Oppimisen ja vähän opetuksenkin organisointia
Oppimisen ja vähän opetuksenkin organisointiaOppimisen ja vähän opetuksenkin organisointia
Oppimisen ja vähän opetuksenkin organisointiaHannu Linturi
 

Ähnlich wie Digitaalisen oppimisen välineitä yhdessä kehittämässä – varhainen omaksuja, uhka vai mahdollisuus tietohallinnolle? (20)

Faktat peliin
Faktat peliinFaktat peliin
Faktat peliin
 
Verkkopedagogiikka ja some terveystiedon opetuksessa 7.4.14
Verkkopedagogiikka ja some terveystiedon opetuksessa 7.4.14Verkkopedagogiikka ja some terveystiedon opetuksessa 7.4.14
Verkkopedagogiikka ja some terveystiedon opetuksessa 7.4.14
 
Miten opettajien uusi sukupolvi mullistaa opetuksen? Vai mullistaako sittenkään?
Miten opettajien uusi sukupolvi mullistaa opetuksen? Vai mullistaako sittenkään?Miten opettajien uusi sukupolvi mullistaa opetuksen? Vai mullistaako sittenkään?
Miten opettajien uusi sukupolvi mullistaa opetuksen? Vai mullistaako sittenkään?
 
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
 
Iloa oppimiseen 2014
Iloa oppimiseen 2014Iloa oppimiseen 2014
Iloa oppimiseen 2014
 
Openmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminä
Openmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminäOpenmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminä
Openmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminä
 
Openmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminä
Openmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminäOpenmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminä
Openmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminä
 
Openmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminä
Openmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminäOpenmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminä
Openmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminä
 
Openmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminä
Openmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminäOpenmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminä
Openmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminä
 
Openmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminä
Openmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminäOpenmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminä
Openmetsä-portaali oppimisen ekosysteeminä
 
koulutusteknologia: Teknologian opetuskäyttö tutkimusperustaisessa opettajank...
koulutusteknologia: Teknologian opetuskäyttö tutkimusperustaisessa opettajank...koulutusteknologia: Teknologian opetuskäyttö tutkimusperustaisessa opettajank...
koulutusteknologia: Teknologian opetuskäyttö tutkimusperustaisessa opettajank...
 
Uudistuva opettajuus
Uudistuva opettajuusUudistuva opettajuus
Uudistuva opettajuus
 
Tietotyon pedagogisia haasteita
Tietotyon pedagogisia haasteitaTietotyon pedagogisia haasteita
Tietotyon pedagogisia haasteita
 
Diginatiivit tulevat
Diginatiivit tulevatDiginatiivit tulevat
Diginatiivit tulevat
 
Oppimisen tulevaisuus 2016-2030, Koko koulu ohjaa
Oppimisen tulevaisuus 2016-2030, Koko koulu ohjaaOppimisen tulevaisuus 2016-2030, Koko koulu ohjaa
Oppimisen tulevaisuus 2016-2030, Koko koulu ohjaa
 
LUENTO 3: TPACK-taidot – teknologiatuettu oppiminen ja opetus
LUENTO 3: TPACK-taidot – teknologiatuettu oppiminen ja opetusLUENTO 3: TPACK-taidot – teknologiatuettu oppiminen ja opetus
LUENTO 3: TPACK-taidot – teknologiatuettu oppiminen ja opetus
 
Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 2 op
Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 2 op Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 2 op
Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 2 op
 
Yhteiskunnallisia haasteita & johdanto aiheeseen 050091A Tieto- ja viestintät...
Yhteiskunnallisia haasteita & johdanto aiheeseen050091A Tieto- ja viestintät...Yhteiskunnallisia haasteita & johdanto aiheeseen050091A Tieto- ja viestintät...
Yhteiskunnallisia haasteita & johdanto aiheeseen 050091A Tieto- ja viestintät...
 
Oppimisen ja vähän opetuksenkin organisointia
Oppimisen ja vähän opetuksenkin organisointiaOppimisen ja vähän opetuksenkin organisointia
Oppimisen ja vähän opetuksenkin organisointia
 
Koulutusteknologian merkitys oppivassa_yhteiskunnassa
Koulutusteknologian merkitys oppivassa_yhteiskunnassaKoulutusteknologian merkitys oppivassa_yhteiskunnassa
Koulutusteknologian merkitys oppivassa_yhteiskunnassa
 

Mehr von Jari Laru

"Digital enabled learning" (Arctic frontiers speech 2020)
"Digital enabled learning" (Arctic frontiers speech 2020)"Digital enabled learning" (Arctic frontiers speech 2020)
"Digital enabled learning" (Arctic frontiers speech 2020)Jari Laru
 
Developing Computational Thinking Practises through Digital Fabrication Activ...
Developing Computational Thinking Practises through Digital Fabrication Activ...Developing Computational Thinking Practises through Digital Fabrication Activ...
Developing Computational Thinking Practises through Digital Fabrication Activ...Jari Laru
 
Supporting Fab Lab facilitators to develop pedagogical practices to improve l...
Supporting Fab Lab facilitators to develop pedagogical practices to improve l...Supporting Fab Lab facilitators to develop pedagogical practices to improve l...
Supporting Fab Lab facilitators to develop pedagogical practices to improve l...Jari Laru
 
Digitaalinen tulevaisuus 2030 – kuinka ”tukiäly” tukee ihmisten arkea, oppimi...
Digitaalinen tulevaisuus 2030 – kuinka ”tukiäly” tukee ihmisten arkea, oppimi...Digitaalinen tulevaisuus 2030 – kuinka ”tukiäly” tukee ihmisten arkea, oppimi...
Digitaalinen tulevaisuus 2030 – kuinka ”tukiäly” tukee ihmisten arkea, oppimi...Jari Laru
 
”Davidin ja Goljatin taistelu: kesyttääkö opettaja teknologian vai jyrääkö te...
”Davidin ja Goljatin taistelu: kesyttääkö opettajateknologian vai jyrääkö te...”Davidin ja Goljatin taistelu: kesyttääkö opettajateknologian vai jyrääkö te...
”Davidin ja Goljatin taistelu: kesyttääkö opettaja teknologian vai jyrääkö te...Jari Laru
 
Digitaaliset välineet opetuksessa ja oppimisessa opettajankoulutuksen konteks...
Digitaaliset välineet opetuksessa ja oppimisessa opettajankoulutuksen konteks...Digitaaliset välineet opetuksessa ja oppimisessa opettajankoulutuksen konteks...
Digitaaliset välineet opetuksessa ja oppimisessa opettajankoulutuksen konteks...Jari Laru
 
Are we currently moving from the age of mobolism to age of artificail intelli...
Are we currently moving from the age of mobolism to age of artificail intelli...Are we currently moving from the age of mobolism to age of artificail intelli...
Are we currently moving from the age of mobolism to age of artificail intelli...Jari Laru
 
PREDICTING FUTURE OF EDTECH 2030 v2
PREDICTING FUTURE OF EDTECH 2030 v2PREDICTING FUTURE OF EDTECH 2030 v2
PREDICTING FUTURE OF EDTECH 2030 v2Jari Laru
 
Digitaalisen oppimisen välineitä yhdessä kehittämässä – varhainen omaksuja, u...
Digitaalisen oppimisen välineitä yhdessä kehittämässä – varhainen omaksuja, u...Digitaalisen oppimisen välineitä yhdessä kehittämässä – varhainen omaksuja, u...
Digitaalisen oppimisen välineitä yhdessä kehittämässä – varhainen omaksuja, u...Jari Laru
 
Social media as a tool for researchers
Social media as a tool for researchersSocial media as a tool for researchers
Social media as a tool for researchersJari Laru
 
Puheenvuoro RAKLI:n vierailulla: Teknologiatuettu oppiminen ja oppimisen uude...
Puheenvuoro RAKLI:n vierailulla: Teknologiatuettu oppiminen ja oppimisen uude...Puheenvuoro RAKLI:n vierailulla: Teknologiatuettu oppiminen ja oppimisen uude...
Puheenvuoro RAKLI:n vierailulla: Teknologiatuettu oppiminen ja oppimisen uude...Jari Laru
 
Lito2018 workshop arviointi suurilla verkkokursseilla
Lito2018 workshop  arviointi suurilla verkkokursseillaLito2018 workshop  arviointi suurilla verkkokursseilla
Lito2018 workshop arviointi suurilla verkkokursseillaJari Laru
 
Mulla olis ny yksi hopea ja kuusi pronssia! osaamismerkit opetuksessa
Mulla olis ny yksi hopea ja kuusi pronssia! osaamismerkit opetuksessa Mulla olis ny yksi hopea ja kuusi pronssia! osaamismerkit opetuksessa
Mulla olis ny yksi hopea ja kuusi pronssia! osaamismerkit opetuksessa Jari Laru
 
Teknologiatuettu oppiminen ja opetus 4op - johdantoluento + digitalisaatio
Teknologiatuettu oppiminen ja opetus 4op - johdantoluento + digitalisaatioTeknologiatuettu oppiminen ja opetus 4op - johdantoluento + digitalisaatio
Teknologiatuettu oppiminen ja opetus 4op - johdantoluento + digitalisaatioJari Laru
 
Stadin ammattiopiston lukuvuoden aloitus: teknologiatuettua oppimista ja opet...
Stadin ammattiopiston lukuvuoden aloitus: teknologiatuettua oppimista ja opet...Stadin ammattiopiston lukuvuoden aloitus: teknologiatuettua oppimista ja opet...
Stadin ammattiopiston lukuvuoden aloitus: teknologiatuettua oppimista ja opet...Jari Laru
 
Teknologiatuettu oppiminen ja opetus - luento asiantuntijafoorumissa
Teknologiatuettu oppiminen ja opetus - luento asiantuntijafoorumissaTeknologiatuettu oppiminen ja opetus - luento asiantuntijafoorumissa
Teknologiatuettu oppiminen ja opetus - luento asiantuntijafoorumissaJari Laru
 
Luento 1: ilmiöstä
Luento 1: ilmiöstäLuento 1: ilmiöstä
Luento 1: ilmiöstäJari Laru
 
Tieto ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. luento 1
Tieto  ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. luento 1 Tieto  ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. luento 1
Tieto ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. luento 1 Jari Laru
 
Tuulta purjeisiin ja täyttä vauhtia kohti tuulimyllyjä
Tuulta purjeisiin ja täyttä vauhtia kohti tuulimyllyjäTuulta purjeisiin ja täyttä vauhtia kohti tuulimyllyjä
Tuulta purjeisiin ja täyttä vauhtia kohti tuulimyllyjäJari Laru
 
Alustus: Digitaalisuus koulutuksessa
Alustus: Digitaalisuus koulutuksessa Alustus: Digitaalisuus koulutuksessa
Alustus: Digitaalisuus koulutuksessa Jari Laru
 

Mehr von Jari Laru (20)

"Digital enabled learning" (Arctic frontiers speech 2020)
"Digital enabled learning" (Arctic frontiers speech 2020)"Digital enabled learning" (Arctic frontiers speech 2020)
"Digital enabled learning" (Arctic frontiers speech 2020)
 
Developing Computational Thinking Practises through Digital Fabrication Activ...
Developing Computational Thinking Practises through Digital Fabrication Activ...Developing Computational Thinking Practises through Digital Fabrication Activ...
Developing Computational Thinking Practises through Digital Fabrication Activ...
 
Supporting Fab Lab facilitators to develop pedagogical practices to improve l...
Supporting Fab Lab facilitators to develop pedagogical practices to improve l...Supporting Fab Lab facilitators to develop pedagogical practices to improve l...
Supporting Fab Lab facilitators to develop pedagogical practices to improve l...
 
Digitaalinen tulevaisuus 2030 – kuinka ”tukiäly” tukee ihmisten arkea, oppimi...
Digitaalinen tulevaisuus 2030 – kuinka ”tukiäly” tukee ihmisten arkea, oppimi...Digitaalinen tulevaisuus 2030 – kuinka ”tukiäly” tukee ihmisten arkea, oppimi...
Digitaalinen tulevaisuus 2030 – kuinka ”tukiäly” tukee ihmisten arkea, oppimi...
 
”Davidin ja Goljatin taistelu: kesyttääkö opettaja teknologian vai jyrääkö te...
”Davidin ja Goljatin taistelu: kesyttääkö opettajateknologian vai jyrääkö te...”Davidin ja Goljatin taistelu: kesyttääkö opettajateknologian vai jyrääkö te...
”Davidin ja Goljatin taistelu: kesyttääkö opettaja teknologian vai jyrääkö te...
 
Digitaaliset välineet opetuksessa ja oppimisessa opettajankoulutuksen konteks...
Digitaaliset välineet opetuksessa ja oppimisessa opettajankoulutuksen konteks...Digitaaliset välineet opetuksessa ja oppimisessa opettajankoulutuksen konteks...
Digitaaliset välineet opetuksessa ja oppimisessa opettajankoulutuksen konteks...
 
Are we currently moving from the age of mobolism to age of artificail intelli...
Are we currently moving from the age of mobolism to age of artificail intelli...Are we currently moving from the age of mobolism to age of artificail intelli...
Are we currently moving from the age of mobolism to age of artificail intelli...
 
PREDICTING FUTURE OF EDTECH 2030 v2
PREDICTING FUTURE OF EDTECH 2030 v2PREDICTING FUTURE OF EDTECH 2030 v2
PREDICTING FUTURE OF EDTECH 2030 v2
 
Digitaalisen oppimisen välineitä yhdessä kehittämässä – varhainen omaksuja, u...
Digitaalisen oppimisen välineitä yhdessä kehittämässä – varhainen omaksuja, u...Digitaalisen oppimisen välineitä yhdessä kehittämässä – varhainen omaksuja, u...
Digitaalisen oppimisen välineitä yhdessä kehittämässä – varhainen omaksuja, u...
 
Social media as a tool for researchers
Social media as a tool for researchersSocial media as a tool for researchers
Social media as a tool for researchers
 
Puheenvuoro RAKLI:n vierailulla: Teknologiatuettu oppiminen ja oppimisen uude...
Puheenvuoro RAKLI:n vierailulla: Teknologiatuettu oppiminen ja oppimisen uude...Puheenvuoro RAKLI:n vierailulla: Teknologiatuettu oppiminen ja oppimisen uude...
Puheenvuoro RAKLI:n vierailulla: Teknologiatuettu oppiminen ja oppimisen uude...
 
Lito2018 workshop arviointi suurilla verkkokursseilla
Lito2018 workshop  arviointi suurilla verkkokursseillaLito2018 workshop  arviointi suurilla verkkokursseilla
Lito2018 workshop arviointi suurilla verkkokursseilla
 
Mulla olis ny yksi hopea ja kuusi pronssia! osaamismerkit opetuksessa
Mulla olis ny yksi hopea ja kuusi pronssia! osaamismerkit opetuksessa Mulla olis ny yksi hopea ja kuusi pronssia! osaamismerkit opetuksessa
Mulla olis ny yksi hopea ja kuusi pronssia! osaamismerkit opetuksessa
 
Teknologiatuettu oppiminen ja opetus 4op - johdantoluento + digitalisaatio
Teknologiatuettu oppiminen ja opetus 4op - johdantoluento + digitalisaatioTeknologiatuettu oppiminen ja opetus 4op - johdantoluento + digitalisaatio
Teknologiatuettu oppiminen ja opetus 4op - johdantoluento + digitalisaatio
 
Stadin ammattiopiston lukuvuoden aloitus: teknologiatuettua oppimista ja opet...
Stadin ammattiopiston lukuvuoden aloitus: teknologiatuettua oppimista ja opet...Stadin ammattiopiston lukuvuoden aloitus: teknologiatuettua oppimista ja opet...
Stadin ammattiopiston lukuvuoden aloitus: teknologiatuettua oppimista ja opet...
 
Teknologiatuettu oppiminen ja opetus - luento asiantuntijafoorumissa
Teknologiatuettu oppiminen ja opetus - luento asiantuntijafoorumissaTeknologiatuettu oppiminen ja opetus - luento asiantuntijafoorumissa
Teknologiatuettu oppiminen ja opetus - luento asiantuntijafoorumissa
 
Luento 1: ilmiöstä
Luento 1: ilmiöstäLuento 1: ilmiöstä
Luento 1: ilmiöstä
 
Tieto ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. luento 1
Tieto  ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. luento 1 Tieto  ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. luento 1
Tieto ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. luento 1
 
Tuulta purjeisiin ja täyttä vauhtia kohti tuulimyllyjä
Tuulta purjeisiin ja täyttä vauhtia kohti tuulimyllyjäTuulta purjeisiin ja täyttä vauhtia kohti tuulimyllyjä
Tuulta purjeisiin ja täyttä vauhtia kohti tuulimyllyjä
 
Alustus: Digitaalisuus koulutuksessa
Alustus: Digitaalisuus koulutuksessa Alustus: Digitaalisuus koulutuksessa
Alustus: Digitaalisuus koulutuksessa
 

Digitaalisen oppimisen välineitä yhdessä kehittämässä – varhainen omaksuja, uhka vai mahdollisuus tietohallinnolle?