O documento discute os potenciais impactos do uso precoce de computadores na educação de crianças. Apesar de computadores poderem aumentar o conhecimento e rendimento escolar, seu uso excessivo pode levar as crianças a se isolarem e dependerem de estímulos artificiais em vez de interações sociais. Isso pode desenvolver um pensamento mecânico insensível às pessoas. É importante que a escola continue promovendo a interação social entre alunos e professores.