З досвіду роботи вчителя англійської мови

2. Дата народження: 16.06.1975
Освіта: вища
Закінчила: Тернопільський педуніверситет
Професія: вчитель англійської мови,
української мови
та літератури
Стаж роботи: 19 років
Категорія: вища
Курси: 2015 рік

3. Моє життєве кредо:
« Якщо є світло в душі , буде
краса в людині, якщо є краса ,
буде гармонія в домі »
Моє педагогічне кредо:
« Кожна дитина має свій
неповторний дар, який потрібно
помітити , віднайти,
відшліфувати, і тоді він засяє,
заіскриться як найкоштовніший
діамант »

6. Самовдосконалення Робота з
волонтером
Участь у
районних
семінарах
Курси
перепідготовки
Проведення відкритих уроків та
позакласних заходів
Участь в
обласних
конференціях
та
семінарах
Вдосконалення
рівня володіння
англійською
мовою
Зустрічі з
англомовними
видавництвами
Постійне
читання
педагогічної
преси

7.  Розвивати, навчати та виховувати
одночасно.
 Максимально враховувати індивідуальні
особливості учнів.
 Будувати роботу на позитивних емоціях
вчителя та учня.
 Всебічно розвивати творчі здібності
дітей.
 Розширювати фонові знання учнів про
традиції та культуру англомовних країн.

8.  « Читання як один з основних аспектів у
вивченні англійської мови»

9. Початковий Розвиток навичок техніки читання уголос і
мовчки , досягнення швидкості читання ,
розуміння змісту навчальних текстів без
мовного чи смислового аналізу.
Середній Навчити учнів читати вголос і мовчки складніші
тексти пізнавального характеру. Учні повинні
здогадуватися про значення незнайомих слів на
базі контексту, розуміти зміст та робити мовний
чи смисловий аналіз.
Старший Учні повинні уміти читати без словника з метою
отримання основної інформації , оволодіти
навичками анотування , реферування ,
рецензування тексту.

10.  Ідейно – виховна цінність.
 Пізнавальна цінність,
науковість їх змісту.
 Відповідність змісту тексту
віковим особливостям та інтересам учнів.

12.  Вправи для
формування навичок
техніки читання.
 Вправи для
формування
мовленнєвих навичок
читання.
 Вправи для розвитку
вмінь читання.

13. 0
1
2
3
6-А клас
0
2
4
7-А клас
0
5
8-А клас

14. 60%
80%
100%
2010-2011
2011-2012
2012-2013
9-А клас
80%
90%
100%
2010-20112011-20122012-2013
7-А клас
7-А клас
0%
50%
100%
2010-2011
2011-20122012-2013
11-А клас

15. 0
1
2
3
4
5
6
2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013

18. •Традиційні уроки
•Творчі уроки
•Міні-проекти
•Інтерв'ю
•Реклами
•Дебати
•Презентації
•Публікації
•Інформаційні бюлетені
•Діалоги
•Інсценізації
•Рольові ігри
•Робота в групах та парах

20. •Розвиток творчих здібностей учнів
•Розвиток зорової та слухової пам'яті
•Розвиток уяви
•Відпрацювання навичок спілкування у
навчально-ігровій діяльності

21. •Збереження фізичного
здоров’я учнів
•Підвищення концентрації
уваги
•Покращення постави
•Подолання сонливості та
одноманітності уроку
•Створення гарного
настрою
•Сприяння спілкуванню

22. •Врахування наявних
нахилів дитини
•Створення творчої
атмосфери в класі
•Заохочення до
пізнання
•Повага
інтелектуальної
сили учня
•Участь в
олімпіадах
•Підготовка
завдань з різним
рівнем складності
•Забезпечення
сприятливих умов
для навчання і
розвитку творчих
здібностей

23. Золоті правила класного
керівника
• Бути особистістю, до якої
горнуться діти.
• Поважати кожну дитину.
• Бути завжди доброзичливим.
• Дорожити довір'ям дитини.