1. Autoestima Estudiantil.
Juan Eduardo Martínez Barrera
José Pablo Ordóñez Sánchez

2. Autoestima
La autoestima es la disposición a considerar competente
frente a los desafíos básicos de la vida y sentirse
merecedor de la felicidad. Tener una alta autoestima es
sentirse confiadamente apto para al vida, es decir,
competente y merecedor; tener una baja autoestima es
sentirse inapropiado para la vida.

3. Justificacion
Consideramos que es importante para la
sociedad la formación de los estudiantes
como futuros profesionistas que serán
ejemplo para otras personas en su entorno
y por medio de esta investigación podemos
dar ideas para mejorar el rendimiento, ya
que este fenómeno ocurre en todas las
instituciones educativas

4. Preguntas de investigación
¿La autoestima afecta al rendimiento académico?
¿De qué manera influyen las relaciones sociales en la
autoestima?
¿Existe un maltrato verbal entre los alumnos de la UPSLP?
¿Existen casos de violencia física dentro o fuera de la
UPSLP?
¿Los alumnos (tus compañeros) son fáciles de influenciar?

5. Objetivo de estudio
Es analizar si la convivencia entre los
alumnos afecta la autoestima y por ende el
desempeño de los estudiantes de la UPSLP

6. Hipótesis
El fin de nuestra investigación es conocer si
estudiantes de la UPSLP reflejan o no un
bajo nivel de autoestima entre el contexto
que les rodea y si esto afecta o no su
rendimiento académico.

7. Perspectiva
Tomamos como base dos fuentes Branden N.
(1995), Los seis pilares de la autoestima, Ferrel
Ortega C. (2009) Asertividad y autoestima de
los estudiantes, de esa manera poder primero
demostrar si en realidad las relaciones sociales
de los alumnos influyen o no en el desempeño
dentro de la universidad, y una vez visto eso
buscar la manera de mejorar o disminuir el
problema o simplemente desmentirlo.

8. Nuestra investigación es tipo cualitativa, no
experimental y descriptiva ya que se
observo el fenómeno hasta llegar a una
conclusión.
Realizamos al rededor de 375 encuestas las
cuales fueron contestadas por alumnos de
la UPSLP de todas las carreras cada una
con un numero determinado de
encuestados.
Metodología

9. ISTI 732 81
ITEM 351 40
ITI 361 41
ITMA 649 72
LAG 663 74
LMK 570 64

10. Al comenzar esta investigación empezamos
a formularnos varias preguntas que por
medio de ellas podríamos conocer mas del
tema relacionado a la autoestima estudiantil
y así poder saber si el nivel de autoestima
afecta o no al rendimiento académico de los
estudiantes de la UPSLP.

11. Las preguntas mencionadas son las
siguientes:
1. ¿Crees que la calidad de tu autoestima afecta tu
rendimiento académico?
2. ¿Crees que la relación que tienes con tus compañeros en
la universidad afecta tu autoestima?
3. ¿Estás de acuerdo en que si bien no te afecta directamente, puedes busc
tus compañeros como apoyo educativo?
4. ¿Consideras que la aceptación que tienes en la sociedad influye
directamente en tu autoestima?
5. ¿Cuando vienes a la universidad te sientes motivado por el
ambiente que existe?

12. 1. ¿Crees que la calidad de tu autoestima
afecte tu rendimiento académico ?

13. 2. ¿Crees que la relación que tienes con tus
compañeros afecta tu autoestima?

14. 3. Estas de acuerdo en que si bien no te afecta
directamente, puedes buscar ayuda en tus
compañeros como apoyo educativo?

15. 4.¿consideras que la aceptación que tienes en la
sociedad influye directamente en tu autoestima?

16. 5.-¿Cuando vienes a la universidad te
sientes motivado por el ambiente que
existe?
6

17. 6.- Te sienes apreciado por:

18. Al terminar de analizar las graficas nos
surgió una nueva duda, se puede aumentar
el nivel de autoestima, por lo que fueron
necesarias la aplicación de entrevistas a
tres distintos psicólogos para poder conocer
mas de este tema.

19. Análisis de las entrevistas

20. Conclusión
Al analizar los resultados aun no podemos
decir si, si se ah comprobado nuestra
hipótesis ya que podria ser que si se sienten
un poco seguros esto ayude a que también
tengan buenas calificaciones pero no es el
único factor.