1. Modelos fundamentados
en el conductismo.
Lineales, sistemáticos y
prescriptivos.
Fundamentados en la
teoría de sistemas.
Modelos organizados en
sistemas abiertos.
Buscan mayor
participación de los
estudiantes.
Modelos fundamentados
en la teoría cognitiva.
Centrados en los
procesos cognitivos.
Modelos fundamentados
en las teorías
constructivistas y de
sistemas.
Subraya el papel activo
de quien aprende.
1960
1970
1980
1990
