1. Ll
Peer to Peer
Делай с нами! Делай как мы! Делай лучше нас!
Бугайчук К.Л. Для #UkrEl11 14/02/2012
2. С точки зрения техники
P2P сети
• основаны на равных правах всех участников сети.
• нет централизованного сервера
• все участники представляют собой как клиенты, так и
сервера.
4. Классическая трактовка
Метод обучения при котором
источником знаний для ученика
служит не профессиональный учитель,
а такой же ученик, уже обучившийся
предмету
5. Преимущества
• устраняет барьер между учителем и учеником;
• часто позволяет ученику и «учителю» лучше
понимать потребности и мотивацию друг друга;
• дает возможность задавать «нескромные»
вопросы и выяснять тонкие подробности;
• позволяет передавать личный опыт, не
формализованный в виде курса обучения, а «от
себя»;
• мотивация обучающего может передаваться
ученику.
6. Недостатки
• непрофессиональный учитель может
недостаточно хорошо знать предмет, или
знать его однобоко;
• обучение у непрофессионального учителя
может быть хуже по качеству;
• дипломов и аттестатов не выдается, оценок
не ставится, а качество обучения остается
целиком на совести обучающегося.
7. http://p2pfoundation.net/Category:Education
Виды (направления) P2P:
• Коннективизм.
• Ризоматическое обучение (Д.Кормье).
• Группы, Сети, Коллективы (Терри Андерсон).
• Педагогика равенства (Жак Рансьера) - идеи о
преподавании и обучении без власти: «учить
тому, что вы не знаете». Равные возможности.
Учить всех всегда везде и всем.
8. P2P An Engineers Without
Borders Facilitator Guide
• Все участники равны– никто не действует как
эксперт
• Участники изучают знания и опыт друг друга.
• У Всех есть возможность поделиться
информацией
• Каждый может вынести информацию для
обсуждения
• Использование разнообразных методов:
групповые обсуждение, презентации,
диаграммы, видео, приглашенные гости и т.д.
9. http://wiki.p2pu.org
• план будет состоять из ссылок на ряд
ресурсов, которые находятся в свободном
доступе в Интернете, а также ряд наводящих
вопросов для обсуждения.
• студенты будут писать ответы на вопросы,
делать комментарии и взаимодействовать
друг с другом ответы.
• различные предметы могут допускают
различные подходы
10. http://wiki.p2pu.org
• курсы проводятся в небольших группах и
взаимодействуют с остальной частью мира
онлайн.
• Все учебные материалы являются полностью
открытыми.
Деятельность:
• написание статьи Википедии,
• короткометражные фильмы
• Поиск Flickr фотографий для презентации.
11. Руководство по Дизайну Курсов P2PU
http://goo.gl/tJw8o
Дизайнер курса:
• подбор открытых ресурсов (источников);
• структурирование учебной программы;
• выбор наилучших средств для взаимодействия
участников (форум, чат, вики, блоги т.п.);
• проектирование курса в духе открытости и преемстве
нности
(для того, чтобы другие могли продолжить вашу
работу!)
12. Руководство по Дизайну Курсов P2PU
http://goo.gl/tJw8o
Организатор курса / Фасилитатор
• организация установочной дискуссии
для знакомства, обсуждение с участниками общих
соглашений / ожиданий от курса;
• планирование и проведение встреч (здесь и далее
имеются ввиду онлайн формы встреч участников);
• поощрение вклада участников и наблюдение
за ходом выполнения заданий;
• поддержка положительного настроя
и разрешение конфликтов.
13. Руководство по Дизайну Курсов P2PU
http://goo.gl/tJw8o
Участник / Ученик
• принятие общих соглашений ;
• участие во встречах в рамках курса;
• участие в обсуждениях (в том числе ответы
на вопросы других участников) и выполнение заданий в
установленное время;
• рекомендация дополнительных ресурсов для курса;
• рефлексия об участии в курсе по его завершению и
рекомендация улучшений
16. Спасибо за внимание
Бугайчук Константин Леонидович
klbugaychuk@gmail.com
Моб.: 067-574-30-42; 050-573-37-00
Skype: buga1978
Блог: http://bugaychuk.blogspot.com
